RESUMEN

En esta práctica vimos reflejado el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, mediante la

utilización del riel de aire, donde el dispositivo de arranque fue colocado de tal manera que
liberara al deslizador, colocando masas en el porta pesas, para que estás aceleraran el sistema,
observamos que en este movimiento la trayectoria es una línea recta, que la velocidad cambia
de manera uniforme y que la aceleración media es constante, observamos también que la
aceleración es distinta de cero. A menudo podemos imaginar reflejado
este movimiento en un automóvil que lleva aceleración constante con trayectoria recta, o en el
despegue de un avión, este movimiento cuenta con una serie de ecuaciones que nos ayudó a
conocer la velocidad en cada instante de tiempo, la posición, la aceleración instantánea , y la
aceleración media. También estudiamos la relación entre el espacio recorrido y el tiempo
empleado en recorrerlo, para el caso del deslizador que se mueve con aceleración constante.

OBJETIVOS

 Determinar experimentalmente las características del movimiento rectilíneo

uniformemente acelerado.

 analizar gráficamente el movimiento, y obtener la ecuación de posición y velocidad para

un carrito experimental.

 Comprobar experimentalmente la relación funcional existente

entre el espacio recorrido y el tiempo transcurrido para el caso de cuerpos que se
mueven con aceleración constante

.
TEORIA RELACIONADA
El movimiento rectilíneo uniformemente acelerado es un tipo de movimiento frecuente en la naturaleza.
Una bola que rueda por un plano inclinado o una piedra que cae en el vacío desde lo alto de un edificio
son cuerpos que se mueven ganando velocidad con el tiempo de un modo aproximadamente uniforme;
es decir, con una aceleración constante. Este es el significado del movimiento uniformemente acelerado,
el cual
“en
Tiempos iguales, adquiere iguales
Incrementos de rapidez”.
En este tipo de movimiento sobre la partícula u objeto actúa una fuerza que puede ser externa o interna.
En este movimiento la velocidad es variable, nunca permanece constante; lo que sí es constante es la
aceleración. Entenderemos como aceleración la variación de la velocidad con respecto al tiempo.
Pudiendo ser este cambio en la magnitud (rapidez), en la dirección o en ambos.
Las principales características del MRUA Son:

 La aceleración y la fuerza resultante sobre la partícula son constantes.

 La velocidad varía linealmente respecto del tiempo.

 La trayectoria es una línea recta.

 La posición varía según una relación cuadrática respecto del tiempo

PROCEDIMIENTOS.
Tomamos los datos de espacio y tiempo para el cuerpo con aceleración constante, para esto unimos el
porta pesas y el deslizador por medio de un hilo de seda, haciendo pasar el hilo por encima del tope
ajustable y la polea, las masas que ubicamos en el porta pesas nos dieron la aceleración, colocamos el
tope ajustable de tal forma que las pesas no tocaron el piso, antes que el deslizador llegara a él, repetimos
en tres ocasiones dicho procedimiento

1.
Realice la gráfica de posición en función del tiempo para cada caso. ¿Qué tipo de grafica obtiene?
X (cm) 0 18.4 42. 65.3 85.3
t (s) 0 0.78 1.203 1.511 1.733

Representa en el eje horizontal (eje x) el tiempo y en el eje vertical (eje y) la posición. Observamos
como la posición (normalmente la coordenada x) aumenta(o disminuye) de manera no uniforme con
el paso del tiempo. Esto se debe a que, a medida que este pasa, el módulo de la velocidad varía. Y en la
gráfica Obtenemos una parábola, además Podemos establecer que el espacio es directamente
proporcional al tiempo

2.
¿Qué relación funcional existe entre el espacio recorrido y el tiempo?

La relación existente entre espacio recorrido y tiempo, se le denomina velocidad, la gráfica la

observamos que no es lineal, sino exponencial, esto se debe al cambio de velocidad que
existen el movimiento, cuya velocidad es la pendiente de dichas gráficas.

3.
Calcule las pendientes de la gráfica de posición contra tiempo en dos puntos cualesquiera. ¿Qué
significado físico posee la pendiente de la gráfica x contra t ? ¿Qué unidades posee? Posee el mismo
valor en todos los puntos?
 Pendiente en primer punto
85.3 𝑐𝑚 − 65.3𝑐𝑚
𝑚=
1.733s − 1.511 s

20 cm
𝑚= = 90.0 𝑚/𝑠
0.22 s

Pendiente en segundo punto

42 cm − 0.78 cm
𝑚=
1.203 s − 0.78 s

41.22 cm 𝑚
𝑚= = 97.44
0.423 s 𝑠
R//Observamos que en física está pendiente, representa la velocidad. Y está dada en m/s, y no posee el
mismo valor, ya que estamos hablando de un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, donde la
velocidad varía uniformemente y la aceleración es constante

4.
Realice las gráficas de posicionen función del tiempo al cuadrado ¿Qué tipo de grafica obtiene?

X ( cm ) 0 18.4 42 65.3 85.3

𝑡 2 (𝑠) 0 0.608 1.447 2.283 3.003

R// Obtenemos, una línea recta y observamos que el espacio recorrido depende del cuadrado del
tiempo, y que la pendiente de esta grafica equivale a la aceleración.
5.
Halle las pendientes de las gráficas de (x) en función de ( 𝑡 2 )
¿Qué unidades posee?

85.3 −65.3
𝑚 =
3.003−2.283

20 cm
𝑚= = 27.7 𝑐𝑚/𝑠 2
0.72 s 2

R// En el SI las unidades que posee dicha pendiente es 𝑐𝑚/𝑠 2

6.
Calcule la velocidad media encada intervalo de tiempo y grafique la velocidad
media (v)como función del tiempo (t).¿Qué tipo de grafica obtiene?

𝑉𝑓 = 𝑚. 𝑡 + 𝑣°
𝑉𝑓 = 𝑚. 𝑡
𝑐𝑚 𝑐𝑚
𝑉𝑓 = 27.7 2
∗0𝑠=0
𝑠 𝑠
𝑐𝑚 𝑐𝑚
𝑉𝑓 = 27.7 2 ∗ 0.78 𝑠 = 21.60
𝑠 𝑠

𝑐𝑚 𝑐𝑚
𝑉𝑓 = 27.7 ∗ 1.203 𝑠 = 33.32
𝑠2 𝑠
𝑐𝑚 𝑐𝑚
𝑉𝑓 = 27.7 2 ∗ 1.511 𝑠 = 41.85
𝑠 𝑠
𝑐𝑚 𝑐𝑚
𝑉𝑓 = 27.7 2 ∗ 1.733 𝑠 = 48.00
𝑠 𝑠

V (cm/s) 0 21.60 33.32 41.85 48.00

T (s) 0 0.78 1.203 1.511 1.733
R//Se representa en el eje horizontal (eje x) el tiempo y en el eje vertical (eje y) la
velocidad media. Observamos como la velocidad aumenta de manera uniforme con el
paso del tiempo. Esto se debe a la acción de la aceleración. Y vemos que esta relación
de velocidad y tiempo es lineal. Por lo que obtenemos dicha gráfica
7. Halle la pendiente de la gráfica como función del tiempo (t). ¿Qué unidades posee?
¿Qué significado físico tiene?

𝑦 2 − 𝑦1
𝑚=
x 2 − 𝑥1

48.00 − 41.85
𝑚=
1.733 − 1.511

6.15 cm/s 𝑐𝑚
𝑚= = 27.70 2
0.222 s 𝑠

𝑐𝑚
R// Las unidades que posee son 𝑠2

Y el significado físico de las pendientes, es la aceleración

Significa que la velocidad del carrito cambia a razón de 27.70 cm/s por cada segundo que
pasa

8. Compare los valores calculados para la pendiente en el punto 5 y 7. ¿Que se concluye?

 Punto 5
20 cm
𝑚= = 27.7 𝑐𝑚/𝑠 2
0.72 s 2

 Punto 7

6.15 cm/s 𝑐𝑚
𝑚= = 27.70 2
0.222 s 𝑠
R// Observamos que dichas pendientes son iguales o similares con un margen de error
pequeño, ya que para la pendiente del grafico de X frente a 𝑡 2 nos da 27.7 𝑐𝑚/𝑠 2 y en la
𝑐𝑚
de V frente a t 27.70 𝑠2 de esta manera podemos concluir que ambos valores equivalen

a la aceleración que experimenta dicho cuerpo en este movimiento. Esta aceleración es

constante y la que varía es la velocidad

9. Calcule el área bajo la curva de la gráfica de V como función del tiempo. ¿Qué
significado físico posee?.

B∗A
𝐴=
2

cm
1.733 s ∗ 48.00
𝐴= s
2

83.184 𝑐𝑚
𝐴= = 41.592
2 𝑠

R// Significa que el carrito aumenta su velocidad a razón de 41.592 cm por cada segundo que pasa

10. ¿Qué posibles errores se cometieron en la realización del experimento y cómo los corregiría?
Los posibles errores que se cometieron pueden estar relacionados, con la medida de las distancias entre
cada sensor, y en el acondicionamiento del medio, ya que hay factores externos que hace que varié de
cierta forma la aceleración, y por ende se vea afectado las demás variables, lo que hace que el espacio
recorrido teórico no sea igual al real y como posible solución veo que tenemos que ser más exactos con
las mediciones y tratar de tomar más experimentos que hagan que en
promedio nos acerquemos cada vez más a la aceleración exacta y al espacio recorrido en realidad.
11. ¿conoce situaciones reales en las cuales se presente este tipo de movimiento en la naturaleza?

Es difícil que un movimiento cumpla con todas las características del MRUA, pero bajo unas condiciones
de control, lo podemos observar, por ejemplo en un carro que lleva trayectoria recta y aceleración
constante, variando la velocidad uniformemente o en el despegue de un avión, o en la caída libre de un
masa, donde actúa solo la gravedad como aceleración
CONCLUSIONES
En esta práctica de laboratorio observamos la representación del movimiento rectilíneo uniformemente
acelerado, mediante el riel de aire, y las pesas que actúan como masa
aceleradora donde se observaron las características, de dicho movimiento.
Comprobamos experimentalmente la relación funcional existente entre el espacio recorrido y el tiempo
transcurrido para el caso de cuerpos que se mueven con aceleración constante, Estudiamos la gráfica de
velocidad en función del tiempo. La de espacio en función del tiempo al cuadrado y aprendimos que la
velocidad varia uniformemente, la trayectoria en línea recta y la aceleración es distinta de cero
son características inherentes de dicho movimiento