Matemáticas y Estadística:

Entiéndelas, úsalas
Módulo 2: Operador suma y producto.
Ejercicios (enunciados y soluciones)

Trinidad Casasús Estellés

Antonia Ivars Escortell
Mª Isabel López Rodríguez

Universitat de València
Facultad de Economía
Módulo 2: Operador suma y producto

EJERCICIOS

EJERCICIO 1. Abreviar, mediante la utilización del operador suma () las

siguientes expresiones:

a) 3x1+3x2+…+3x10
10x1 10x 2 10x17
b)   ... 
8 8 8
5x 1  5x 2  5x 3  5x 4
c)
7
d) 5
3 3 3
  ... 
x1 x2 x 22

1 n1 1 n2 1 n3 1 n4 1 n5 1 n6 1 n7 1 n8
e) ·  ·  ·  ·  ·  ·  ·  ·
x1 9 x2 9 x3 9 x4 9 x5 9 x6 9 x7 9 x8 9

10 10 17 17 4 4

 3x x  x  x
10x i 10 5x i 5
Solución: a) i 3 i ; b)  i ; c)  i ;
i 1 i 1 i 1
8 8 i 1 i 1
7 7 i 1

8 8

 x
5 5 1 ni 1 ni
d) 22
 22
; e) · 
x x
3 1 i 1
xi 9 9 i 1 i
3
i 1 i i 1 i

EJERCICIO 2. Desarrollar los siguientes sumatorios (obteniendo el valor

numérico en aquellos casos que proceda):
5
xini
a) 
i 1 8
1
b) 6
1
 2
i 1 x i

7
c) 6
1

i 1 2
2

d)
7

 2x  5y
i 1 i i

5
e)  6
i 1

2
Módulo 2: Operador suma y producto

x 1 n1 x 2 n 2 xn x n  x 2 n 2  ...  x 5n 5
Solución: a)   ...  5 5  1 1 ;
8 8 8 8
1 7 7 7 28 14
b) ; c)      4'67 ;
1 1 1 6) 6) 6 6 3
2
 2  ...  2 1 1 1 1 1 1
x1 x 2 x6   ...    ...  4
2 2 2 4 4 4
2 2 2


1 1 2 2 7
 7

2
 
 
7  1 2
 
d) 2 x  5y  2 x  5y  ...  2x  5y   2x  2 x  ...  2x    5y  5y  ...  5y  ;
 1 7
   

5 5)
e)  6  6  6  ...  6  6·5  30
i1

EJERCICIO 3. Si se parte de los siguientes valores: x1= -1, x2= -2, x3= 0, x4= 3,
x5= 4, obtener el valor numérico de:
5
a)  5x
i 1
i

8
xi
b)
i 3


5x i
c)
i 1
8

1
d) 2

x
1
2
i 1 i

1
e) 5

x
1
3
i4 i

Solución: a) 20; b) 0’875; c) 0; d) 0’8; e) 18’989

EJERCICIO 4. Abreviar, mediante la utilización del operador producto () las

siguientes expresiones:
a) x15 · x 52 ·...x15
5

b) x17 / 8 · x 72 / 8 · x 37 / 8 · x 74 / 8 · x 57 / 8
1 1 1 1 1
· · · ·
x x x x x
c) 1 2 3 4 5
10

3
Módulo 2: Operador suma y producto

5 x 2 · 5x 3 · 5x 4 · 5 x 5
d)
7
e) 5
3 3 3
· ·...·
x 4 x5 x10


5

 5x
1
15 5

 
xi i
i1 i2 5
Solución: a) x 5i ; b) x i7 8 ; c) ; d) ; e) 10

x
i 1 i 1 10 7 3
i 4 i

EJERCICIO 5. Desarrollar los siguientes productorios (obteniendo el valor

numérico en aquellos casos que proceda):
8
a)  10 n
i
i 1
9
b)  4
i 1
10
c)  8 x 3
i
i 1
8 n
d) 4  x i i
i1

5 1
e) 
i 16

Solución: a) 10n ·10n ·...·10n  108 n ·n ·...·n  100.000.000 n ·n ·...·n ;

1 2 8 1 2 8 1 2 8
9)
b) 4 · 4 ·....·4  49  262.144;
c) 8 x13 ·8 x 32·...·8 x103  810 ·x13 ·x 32·...·x103  1.073.741.824·x13 ·x 32·...·x103
5)
5
4 n1 n2 n 1 1 1 1 1
d) x · x ·...·x 8 ; e) · ·....·    
1 2 8 6 6 6 6 7776

4
Módulo 2: Operador suma y producto

EJERCICIO 6. Si se parte de los siguientes valores: x1= -1, x2= -2, x3= 0, x4= 3,
x5= 4, obtener el valor numérico de:
5
a)  5x
i 1
i

8
xi
b)
i 1


5x i
c)
i4
8

1
d) 2

x
1
2
i 1 i

1
e) 2

x
1
3
i 1 i

Solución: a) 0; b) 0’03125; c) 4’6875; d) 4; e) 8

EJERCICIO 7. Abreviar, mediante la utilización de los operadores suma () y

producto () las siguientes expresiones:
x1  x 2  x 3  x 4
a)
5y1 ·5y 2 ·5y 3 ·5y 4 ·5y 5 ·5y 6
x1 · x 2 · x 3 · x 4 · x 5 · x 6 · x 7
b)
5y12  5y 22  5y32  5y 24  5y52
1
c) x1 · x 2 · x 3 · x 4· x 5 · x 6 · x 7 · x 8 
2 y13  2 y32  2 y33  2 y34  2 y35

d) x 2 ·x 3 ·x 4·x 5   y1  y2  y3  y 4 
e) x 3  x 4  x 5  x 6  x 7 ·ln y4 · y5 · y6 · y7 
4 4 7 7


i 1
xi  i 1
xi i 1
xi x i 1
i

Solución: a) 6
 6
; b) 5
 5
;

 5y
j1
j 56 yj1
j 
j1
5 y 2j 5 j1
y 2j

8 8 5 4
 7   7 
     x i  ·ln   yj 
1 1
c) xi   xi  ; d) xi  y j ;e) 
5 5    
i 1

j1
2 y3j i 1
2 j1
y3j i2 j1  i 3   j 4 

5
Módulo 2: Operador suma y producto

EJERCICIO 8. Desarrollar los siguientes sumatorios y productorios (obteniendo

el valor numérico en aquellos casos que proceda):
5 1 7
a)  - 6
i 16
2
1
2
j1

1 4
b) 8
+ j
x
1 j1
4
i 1 i

j
1
c) 8


1 j1

i 1
x i4
5

x
i2
5
i
d) 4

2
j1
3

3
i 1
2

e) 5

i
i2

5)
1 1 1 7 1 7 1 28 1  28 · 6 4
Solución: a) · ·....·        -4’666;
6 6 6 6) 65 6 6 5 6 65
1 1 1 4
  ... 
4 4 4

1 1 1
b) +1· 2 ·3·4= +24; c) -
1 1 1 1 1 1 1 1 1
  ...  4   ...  4 · ·...· 4
x14 x 42 x8 x14 x 42 x8 x14 x 42 x8
1 x 52  x 53  x 54  x 55 x 52  x 53  x 54  x 55
(1+2+3+4)= = -10; d)  ;
1 1 1
· 4 ·...· 4 23·23·23·23 212
4
x1 x 2 x8
2 2 2 2 8
3 ·3 ·3 ·3 3
e)   468'64
2345 14

6
Módulo 2: Operador suma y producto

EJERCICIO 9. Si se parte de los siguientes valores: x1= -1, x2= -2, x3= 0, x4= 3,
x5= 4, obtener el valor numérico de:
5 5
a)  x
i 1
xi 
i 1
i

3 4

 8
xi xi
b) +
i 1
8 i 3

 5  5 
c) 


 i 1
x i  ·


i 1
xi 


 
 
 1  
5 
c) 

2
1  
·  xi 



 i 1
x i2 
i 3 

x
1
2
i 1
d) 
i
5

x
i 1
i

Solución: a) -4; b) -0’375; c) 0; d) 28; e) 0’25

EJERCICIO 10. Obtener la media aritmética, geométrica y armónica de los

valores: x1= 10, x2= 2, x3= 9, x4= 5, x5= 2.
Solución: x  5’6, Mg=4’4777 y Mar=3’54.

EJERCICIO 11. Si se sabe que los valores de las tres medias de un conjunto
de valores son: 5, 10 y 15 ¿Cuál corresponde a la media aritmética, cuál a la
geométrica y cuál a la armónica? Razonar la respuesta.
Solución: x  15, Mg=10 y Mar=5 (atendiendo a la ordenación de las medias,
según la cual x ≥ Mg≥ Mar) .