SEGUNDO GRADO

Tercer bimestre
NOMBRE BIMESTRAL: Futbol
DURACIÓN: 6 semanas
FECHAS DE APLICACIÓN: 07 de enero al 28 de febrero del 2019
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: actividades físicas con material
ESTILO DE ENSEÑANZA: mando directo
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: Elaboración de canchas, medida y reglas del futbol.
OBJETIVO CENTRAL: Conocer cuál es su conocimiento acerca del futbol y comenzar a mejorar su desempeño a través de diversos
juegos y actividades con la esencia de este, generando la familiarización del implemento (el balón)
INSTRUMENTOS/PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN: a través del cumplimiento de tareas, participación y elaboración de
actividades.

TEMAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN

Futbol 7 Conocerán en que consiste el futbol 7, a través de las diversas Apuntes en libreta
investigaciones que realizarán. Dibujo de cancha
Investigarán las reglas que se aplican en cada uno de los partidos. Participación en los partidos
Elaboraran la cancha con todas sus medidas oficiales, así como la
medida de porterías.
Aplicaran las reglas del futbol 7 en un partido.
Jugaran en equipos implementado todas las reglas.
Futbol soccer Conocerán en que consiste el futbol soccer, a través de las diversas Apuntes en libreta
investigaciones que realizarán. Dibujo de cancha
Investigarán las reglas que se aplican en cada uno de los partidos. Participación en los partidos
Elaboraran la cancha con todas sus medidas oficiales, así como la
medida de porterías.
Aplicaran las reglas del futbol soccer en un partido.
Jugaran en equipos implementado todas las reglas.
Técnicas del futbol Investigaran cuales son las técnicas que se utilizan en el futbol. Apuntes en libreta
Realizaran dibujos sobre las técnicas. Participación en clase
Aplicaran las técnicas en clase.
Conocimiento de sistema de Investigarán que sistema de juego se aplican en futbol 7 y futbol Apuntes en libreta
juego soccer. Canchas-sistema de juego
Elaboraran los sistemas de juego en su libreta. Participación en clase.
Aplicaran un sistema de juego en cacha.
 PRIMER GRADO
Tercer bimestre
NOMBRE BIMESTRAL: HANDBALL
DURACIÓN: 6 semanas
FECHAS DE APLICACIÓN: 07 de enero al 28 de febrero del 2019
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: actividades físicas con material
ESTILO DE ENSEÑANZA: mando directo
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: Elaboración de canchas, ficheros de juegos y actividades prácticas.
OBJETIVO CENTRAL: Indagar en un deporte nuevo, para obtener un conocimiento nuevo a través del movimiento,
INSTRUMENTOS/PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN: a través del cumplimiento de tareas, participación y elaboración de ficheros
de juego.
TEMAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN
handball Conocerán de que trata este deporte a través de la Apuntes en libreta
investigación. Dibujo de cancha
Elaboraran la chanca con medidas oficiales.
Además de sus porterías y cada una de las zonas.
Investigaran las posiciones de los jugadores.

Fichero de juegos Se realizarán diversos ficheros de juegos, los cuales nos Apuntes en libreta
ayudarán a aprender más sobre el handball.
Estos ficheros son previos al deporte ya que apoyan a
adaptarse a las circunstancias futuras.

Aplicación del fichero de Una vez terminado los ficheros se aplicarán tomando en Apuntes en libreta
juegos cuanta cada una de las reglas. Participación en clase

Partidos de handball Por último se realizaran partidos, aplicando los conocimientos Apuntes en libreta
adquiridos durante las actividades pasadas. Participación en clase.
 PRIMER GRADO
Tercer bimestre
NOMBRE BIMESTRAL: Dibujo a lápiz y manualidades
DURACIÓN: 6 semanas
FECHAS DE APLICACIÓN: 07 de enero al 28 de febrero del 2019
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: exploración continua a través de los lápices y diversos materiales
ESTILO DE ENSEÑANZA: descubrimiento guiado
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: elaboración de material en casa.
OBJETIVO CENTRAL: el alumno conocerá los diferentes tipos de lápices y tonalidades, así como desarrollar su creatividad a través de
diversos materiales.
INSTRUMENTOS/PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN: a través del cumplimiento de tareas, participación y elaboración de
actividades.

TEMAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN

Tonalidad Los alumnos conocerán las diversas tonalidades de los lápices Actividades en el block
y como ocuparlos.
Aplicar las tonalidades en diversas actividades en el block,
tales como degradación de negro a blanco, de blanco al negro.
Elaborar diferentes dibujos aplicando los lápices.

Manualidades Conocer la variedad de manualidades que se realizan. Actividades en el block

Se dibujarán todas las manualidades

Elaboración de Ya visto los diversos tipos de manualidades se escogerá uno Apuntes en libreta
Manualidades para que comiencen con la elaboración. Actividades en block
Se realizarán los pasos en el block y por último se realizará. material

Manualidad Por último se presentará y entregará la manualidad terminada. Participación en clase.

 SEGUNDO GRADO
Tercer bimestre
NOMBRE BIMESTRAL: Danza nacional
DURACIÓN: 6 semanas
FECHAS DE APLICACIÓN: 07 de enero al 28 de febrero del 2019
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: análisis de los diversos bailables.
ESTILO DE ENSEÑANZA: descubrimiento guiado
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: elaboración de dibujos e historia de los bailables.
OBJETIVO CENTRAL: el alumno conocerá diversos trajes y bailables nacionales, que le ayudará a ampliar su conocimiento sobre
distintos estados.
INSTRUMENTOS/PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN: a través del cumplimiento de tareas, actividades en clase y participación.

TEMAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN

Danza nacional Se investigará algún estado que ellos deseen conocer. Actividades en la libreta.
Una vez la elección se dará a conocer a todo el grupo.
Se realizará un resumen de su historia.
Se elaborará el dibujo de su vestuario femenino y masculino.
Dibujaran todos los accesorios.
Investigaran alguna canción que represente al estado.

Danza de Veracruz Se realizará un resumen de su historia. Actividades en la libreta.

Se elaborará el dibujo de su vestuario femenino y masculino.
Dibujaran todos los accesorios.
Investigaran alguna canción que represente al estado.
Cantaran la canción investigada.

Danza de Sinaloa Se realizará un resumen de su historia. Apuntes en libreta

Se elaborará el dibujo de su vestuario femenino y masculino.
Dibujaran todos los accesorios.
Investigaran alguna canción que represente al estado.
Cantaran la canción investigada.