COLEGIO SANTA CLARA DE HUNGRÍA CÓDIGO

Aprobación oficial No. 0175 de Agosto 30 de 2005 MPE09

Inscripción DANE 341001004265
Código ICFES 092023 VERSIÓN
NIT 36165547 – 6 07
ÁREA DE MATEMÁTICAS

Asignatura: Estadístico

Guía Periodo N° 4 Grado: Noveno

Intensidad horaria semanal: 1 hora Tiempo de desarrollo: 10 semanas

Elaboró Revisó Aprobó

Jeysson Stiven Cabrera S. Jaime Yamid Fernández Yáñez Luz Elena Pino Muñoz
Fecha Fecha Fecha
20/08/2018 21/08/2018 28/08/2018
Estudiante:
LOGRO:
Aplica los conceptos de medidas de dispersión y posición para analiza e interpretar un conjunto de datos.

INDICADORES DE LOGRO

1. Determina los cuartiles, deciles y percentiles en un problema estadístico.

2. Encuentra la varianza y desviación estándar en un problema estadístico.
3. Evaluación final del periodo entendida como una evaluación que incluye todas las competencias
trabajadas durante la unidad.
4. Trabaja espontáneamente en el desarrollo de la clase, presentando los materiales pertinentes de trabajo;
cumpliendo con las responsabilidades académicas asignadas en la clase, presentando trabajos de calidad y
trabajando por el fomento de los valores y el seguimiento de las normas establecidas en el manual de
convivencia.
NORMAS EN CLASE
1. Portar de manera correcta el uniforme. 2. Respetar compañeros y docentes.
3. Cumplir la norma sobre la prohibición del ingreso de
4. Llegar puntual a clase.
celular y otros dispositivos electrónicos al colegio.

CONTENIDOS:
1. MEDIDAS DE POSICIÓN 2. MEDIDAS DE DISPERSIÓN
1.1 Cuartiles 2.1 Varianza
1.2 Deciles 2.2 Desviación típica
1.3 Percentiles 2.3 Desviación estándar
MATERIALES:

Cuaderno, lápiz, colores, block cuadriculado tamaño oficio.

PARÁMETROS DE EVALUACIÓN:

ESCALA NUMÉRICA PROPUESTA POR EL CONSEJO DIRECTIVO

DESEMPEÑO SUPERIOR 4.6 - 5.0 DESEMPEÑO BÁSICO 3.5 -3.9

DESEMPEÑO ALTO 4.0 - 4.5 DESEMPEÑO BAJO 1.0 – 3.4

CRITERIOS A EVALUAR

Indicadores Cognitivos Evaluación escrita, trabajo en clase, presentación y sustentación de

60%
(1, 2) proyectos, consultas y lecturas complementarias.
Examen final
30% Evaluación final del periodo.
(3)
Indicador actitudinal y Auto-evaluación, co-evaluación, tareas, comportamiento,
axiológico 10% participación en clase, uniforme, asistencia, puntualidad y
(4) materiales.

La evaluación es constante y permanente durante toda la jornada académica para garantizar la formación
integral de los educandos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, cumpliendo todos los parámetros
establecidos en el manual de convivencia del Colegio Santa Clara de Hungría y los lineamientos del Ministerio
de Educación Nacional.

Bibliografía:
 Serie Saber Matemática 9°
 Pensamiento Matemático 9°
 Delta matemática 9°