LA PERCEPCIÓN

JONATHAN FABIAN MANZANO PEREZ

ANGELA DIAZGRANADO ACOSTA
LINEKER SNIDER DIAZ MOLINA
WILLIAM NAVARRO MACHADO
JULIANA GARZON NARVAEZ

TUTOR
ALFREDO RODRIGUEZ

UNIVERSIDAD POPULAR DE CESAR

VALLEDUPAR – CESAR
PSICOLOGIA – G-18
2010
 TABLA DE CONTENIDO

1. Introducción
2. Justificación
3. Historia de la percepción
3.1. Concepto
3.2. Tipos de percepción
3.3. Trastornos
3.4. Relación de percepción con el aprendizaje
4. Conclusión
5. Bibliografía
 INTRODUCCION

En el presente trabajo damos a conocer la importancia de la percepción en la vida

cotidiana; ya que este es el proceso cognoscitivo que permite interpretar y
comprender el entorno. Para lo cual es necesario saber que el conocimiento del
medio exterior e interior proviene de la descodificación y de la interpretación de los
mensajes sensoriales surgidos de los diferentes receptores sensoriales repartidos
a través de todo el cuerpo. Este influjo nervioso que constituye lo que se designa
generalmente bajo el nombre de sensaciones dará nacimiento a las percepciones.
Con el fin de acercarnos un poco a saber sobre este tema posteriormente
analizaremos su concepto, los tipos, los diferentes trastornos entre y la relación
que tiene con la educación. Con este tema pretendemos dar a conocer más sobre
lo que es la percepción y entregar algunos conocimientos que permitan a lector
comprender el tema.
 JUSTIFICACION

El presente trabajo parte de la importancia de conocer en qué consiste la

percepción, en que influye en nuestra vida y entender los diferentes tipos de
percepción que existen y que se relacionan especialmente con el ser Humano, Ya
que con nuestros sentidos podemos percibir de diferentes formas.
En cuanto aprendizaje la relación que existe es muy fuerte ya que está ligada no
sólo con la recepción de los estímulos, sino con la organización e interpretación
que les damos; es decir, en la forma como percibimos el mundo.
 HISTORIA DE LA RECEPCION

Con el desarrollo de la fisiología, se produjeron los primeros modelos que

relacionaban la magnitud de un estímulo físico con la magnitud del evento
percibido, a partir de lo cual vio su surgimiento la psicofísica.

LOS PERSONAJES MÁS RELEVANTES

Hermann von Helmholtz, médico y físico alemán que realizó experimentos de

acústica y oftalmología, entre muchas otras cosas.

Gustav Theodor Fechner, psicólogo alemán autor de la ecuación que explica la

relación entre el estímulo físico y la sensación (la llamada ley de Weber-Fechner)

Ernst Heinrich Weber, psicólogo y anatomista alemán fundador de la psicofísica.

Wilhelm} Wundt, médico alemán fundador del primer laboratorio de psicología

experimental.

Stanley Smith Stevens, psicólogo estadounidense autor de la llamada función

potencial de Stevens.

Max Wertheimer, Kurt Koffka and Wolfgang Köhler, psicólogos alemanes

fundadores de la teoría de la Gestalt.

Irving Rock, científico cognitivo estadounidense.

David Marr, neurocientífico británico especialista en procesamiento visual.

James J. Gibson, psicólogo estadounidense especialista en percepción visual.

 LA PERCEPCIÓN

Proviene del término latino perceptivo Que se refiere a la acción o efecto de

percibir ( recibir por uno de los sentidos la imágenes, impresiones o sensaciones,
o comprender y conocer algo).
Puede hacer referencia a un conocimiento un idea o una sensación interior que
resulta de una opresión material hecha en nuestro sentidos.
Para la psicología, es un proceso nervioso superior que permite al organismo, a
través de los sentidos, recibir, elaborar e interpretar la información proveniente de
su entorno. Mediante este proceso el sujeto selecciona, organiza e interpreta los
estímulos para formarse una imagen significativa y coherente del mundo. Dos
individuos podrían estar expuestos a los mismos estímulos aparentemente en las
mismas condiciones; sin embargo, la forma en que cada uno de ellos los
reconoce, selecciona, organiza e interpreta constituye un proceso altamente
singular, basado en las necesidades, valores y expectativas específicos de cada
persona.

NATURALEZA DE LA PERCEPCIÓN

La percepción es el primer proceso cognoscitivo, a través del cual los sujetos

captan información del entorno, la razón de ésta información es que usa la que
está implícita en las energías que llegan a los sistemas sensoriales y que permiten
al individuo animal (incluyendo al hombre) formar una representación de la
realidad de su entorno. La luz, por ejemplo codifica la información sobre la
distribución de la materia-energía en el espacio-tiempo, permitiendo una
representación de los objetos en el espacio, su movimiento y la emisión de
energía luminosa.

TIPOS DE PERCEPCIÓN

PERCEPCION VISUAL

Es aquella sensación interior del conocimiento aparente, resultante de un estimulo

o impresión luminosa registrada por los ojos.
PERCEPCION AUDITIVA

Es la que funciona por medio de estímulos auditivos asociándolos a experiencias

previas.

PERCEPCION TACTIL

Es una función mental que nos permite identificar diferentes texturas, tales como
los estímulos lisos o rugosos, detectados mediante el tacto.

PERCEPCION GUSTATIVA
Es la que nos ayuda a diferenciar los sabores tal como los estímulos salados,
dulces, ácidos y amargos detectados por medio de la lengua.

PERCEPCION OLFATIVA

Por medio de este tipo de percepción podemos identificar los diversos tipos de
olores percibidos mediante el sentido del olfato.

PERCEPCION ESPACIAL

Es el medio en el que nos movemos y transcurre el movimiento. Lo percibimos

siempre que haya elementos que lo definan (un objeto cualquiera, un móvil,
nosotros mismos, etc.). Así, el espacio se irá organizando a partir de datos muy
pequeños. El espacio lo percibimos fundamentalmente por la visión.

PERCEPCION DE TIEMPO

Analiza la percepción del tiempo en relación con la atención, haciendo especial

énfasis en el mecanismo atencional de orientación en el tiempo: éste permite una
anticipación y preparación hacia el momento clave de ocurrencia de eventos
importantes.

PERCEPCION DEL MOVIMIENTO

Desde el punto de vista físico, el movimiento consiste en el cambio progresivo de
la posición de un objeto en el espacio que se da en el transcurso del tiempo. La
percepción del movimiento no siempre coincide con el hecho físico puro, ya que
no existe una correspondencia exacta entre el desplazamiento físico y el
movimiento percibido. Para que se perciba el movimiento de un objeto no es
necesario que éste sea percibido en todas las posiciones intermedias; de hecho,
los ojos nunca siguen a un objeto móvil con la precisión suficiente como para
mantenerlo enfocado constantemente. También se puede...

TRASTORNOS DE LA PERCEPCIÓN

Existen trastornos perceptivos motivados por las deficiencias o lesiones de

nuestros órganos receptores, o por anormalidades del cerebro; en estos casos
nuestras percepciones son deficientes e incorrectas. Un caso típico son las
alucinaciones, las cuales inducen al sujeto a comportarse como si tuviera una
percepción, cuando en realidad no existe tal percepción.

La persona que ha sufrido un ictus puede tener alterada la capacidad de ver, oír,
tocar o darse cuenta de algunas cosas del entorno, e incluso puede no ser
consciente de que tiene ese problema, que va a condicionar de forma muy
importante la recuperación del paciente y su relación con los demás.

Siguiendo la división clásica de Jaspers (2), vamos a separar las alteraciones

perceptivas en los siguientes apartados: 1. Anomalías de la percepción; 2.
Caracteres anormales de la percepción; y 3. Percepciones engañosas.

TRASTORNOS DE LA INTENSIDAD

Existiría un fracaso de los mecanismos reguladores del umbral sensitivo. Puede

alterarse tanto en sentido positivo como negativo.

TRASLACIONES DE LA CALIDAD DE LAS SENSACIONES

Cambios en el brillo, intensidad o color de los objetos percibidos se han descrito

en la intoxicación con mescalina o digitálicos. Cambios en la forma percibida
aparecen en ocasiones en lesiones del lóbulo parietal.
Sensaciones anormales simultáneas (contaminación perceptiva o aglutinación)

Consiste en la asociación simultánea de dos sensaciones reales. Se trata de una

forma alucinatoria de sinestesia, en las que ciertas percepciones nos evocan otras
de distinto sentido; Ej: sonidos con colores. Aparecen de forma normal en un tercio
de los niños y en un 10% de los adultos.

ESCISIONES DE LA PERCEPCIÓN

Este raro fenómeno se describe en algunas alteraciones orgánicas, como la

intoxicación por mescalina, también en la esquizofrenia. El paciente es incapaz de
formar los lazos habituales entre dos o más percepciones de diferente modalidad
sensorial. Las sensaciones, aunque de hecho estén asociadas, parecen estar muy
separadas, incluso en conflicto. Ej.: Un paciente que está viendo la TV y
experimenta un sentimiento de competencia entre las percepciones visuales y
auditivas, que incluso pueden llevarle mensajes diferentes, incluso contradictorios.

CARACTERES ANORMALES DE LA PERCEPCIÓN

La percepción está siempre acompañada del afecto que, en razón de nuestras

experiencias personales, puede ser un sentimiento de familiaridad o extrañeza, de
alegría o tristeza, de proximidad o lejanía. Este es usualmente apropiado, y por
tanto no es consciente. Sin embargo cambios en dichos sentimientos pueden
presentarse como síntomas.

RELACION DE LA PERCEPCION CON EL APREDIZAJE

la forma en la que adquirimos los conocimientos está ligada no sólo con la

recepción de los estímulos,
sino con la organización e interpretación que les damos; es decir, en la forma
como percibimos el mundo.
piel es nuestra frontera, es un límite entre el interior de nosotros mismos y el
ambiente exterior;
la piel es el órgano del tacto y, al igual que los otros sentidos —la vista, el oído, el
gusto
y el olfato, son las puertas por donde penetra el mundo a nuestro ser y por donde,
 a través de la percepción, captamos la naturaleza, a nuestros semejantes, los
colores,
los sonidos,

Todas las vivencias humanas tienen su inicio en las sensaciones, producidas y

Generadas por los estímulos, que entran en contacto con nuestros sentidos.

Cuando esas sensaciones se integran en nuestro cerebro decimos que son

percepciones,
a las cuales ya podemos darles una interpretación con base en nuestra
experiencia y nuestros conocimientos acumulados. Por lo tanto “la percepción es
la interpretación que hacemos de una sensación”, a la que otorgamos una
organización y un significado, y de esta manera estructuramos nuestro
conocimiento: un proceso fascinante que cada sujeto realiza y construye.

Nos parece tan sencillo ver cómo aprende un niño, que incluso hemos llegado a
creer que esto se da de forma automática. Parece tan natural el acto de escuchar,
ver, oler, que pensamos que solamente es cosa de abrir los ojos, oídos, la nariz,
boca y permitir a la piel captar el contacto con las cosas; sin embargo, para que se
logre realmente la percepción es decir la interpretación de las cosas, los sentidos
deben madurar y entrenarse, con el fin de que la recepción pueda ser rica y
fructífera.
 CONCLUSIÓN

Podemos concluir que la percepción es la primera imagen que llega al cerebro

humano antes de ser debidamente procesada y analizada.

Es una imagen que quizá muchas veces llegue a ser tan imperfecto que
distorsione por completo la realidad verdadera en la que se desenvuelve el
individuo.

La percepción vendría a ser un estimulo que en un principio no llega a ser

concretado dentro del cual se cruzan varias clases de imágenes que no
necesariamente reflejan la verdadera realidad que rodea al hombre.
 BIBLIOGRAFIA

1. Psicología
Daniel E. Papalia / Rally Wendkos Olds

2. Editorial McGraw Hill