Competencias
Indicadores de logro
específicas
Lengua española:
Comprensión oral:
Comprende anécdotas que
escucha sobre personas y
situaciones del entorno familiar y
comunitario para el disfrute y la
ejemplificación de un tema.
Producción oral
Produce oralmente, con
creatividad y capacidad
expresiva, anécdotas sobre
personas y situaciones del
entorno familiar y comunitario
para la ejemplificación de un
tema y el disfrute de los/las
interlocutores/as
Comprensión escrita
Comprende anécdotas que lee
sobre personas y situaciones del
entorno familiar y comunitario
para el disfrute y la
ejemplificación de un tema.
Recursos
Contenidos Actividades
didácticos
- Diferencia una anécdota Conceptos
que escucha de otro tipo de - La anécdota: función y
texto. estructura: inicio, desarrollo,
desenlace y evaluación.
- Reconstruye oralmente el
sentido global de las Procedimientos
anécdotas que escucha, -Escucha con atención
secuenciando adecuadamente anécdotas sobre personas y
los hechos mediante situaciones del entorno
conectores de orden, familiar y comunitario, leídas
temporales y causales. o relatadas por el/la docente o
los/las estudiantes.
- Narra anécdotas tomando
en cuenta la función y la - Utilización de la estructura
estructura: inicio de la anécdota: inicio
(presentación de la/s (presentación de la/s
persona/s a quien/es le/s ha persona/s a quien/es le/s ha
sucedido el hecho, lugar y sucedido el hecho, lugar y
tiempo del hecho), desarrollo tiempo del hecho), desarrollo
(relato del hecho o hechos (relato del hecho o hechos
sucedidos), desenlace sucedidos), desenlace
(resolución del hecho o (resolución del hecho o hechos
hechos sucedidos) y sucedidos) y evaluación
evaluación (comentario (comentario acerca de lo
acerca de lo sucedido). sucedido), para comprenderla.
 Competencias
Indicadores de logro
Específicas
- Lee anécdotas sobre
Producción escrita personas y situaciones del
entorno familiar y
-Produce anécdotas escritas con comunitario, en silencio y en
creatividad y capacidad expresiva voz alta, con claridad,
para el disfrute y de los/ las precisión y entonación
interlocutores/as. adecuadas a la intención
comunicativa y apoyándose
en las convenciones de la
lectura.
-Reconstruye el sentido
global de las anécdotas que
lee.
Recursos
Contenidos Actividades
didácticos
Actitudes y valores
- Interés y curiosidad por
conocer hechos anecdóticos
ocurridos a familiares,
compañeros o personas de la
comunidad (p.251).
- Criticidad ante el hecho
anecdótico que ha sido
narrado (p.251).

- Escribe uno o varios

borradores de la anécdota en
los que se perciben cambios
de forma y contenido en
relación con la versión inicial y
final del escrito.
Competencias Recursos
Indicadores de logro Contenidos Actividades
Específicas didácticos

Competencias Recursos
Indicadores de logro Contenidos Actividades
Específicas didácticos

-
Competencias Recursos
Indicadores de logro Contenidos Actividades
Específicas didácticos

Competencias Recursos
Indicadores de logro Contenidos Actividades
Específicas didácticos