Secuencia 4

TEMA. - AMBITOS DE REFLEXIÓN Y DECISIONES SOBRE EL FUTURO PERSPONAL

OBJETIVO. Reflexionaras acerca de tus conocimientos y capacidades y como estas te ayudan a

definir tus metas para el futuro. Analizarás por qué tu familia y personas cercanas tienen ideas
sobre lo que podrás ser en el futuro, y las condiciones que se te brindan para realizar tus metas.

SESIÓN 33 - Contesta lo siguiente.

23 de oct. - Para lograr tus metas en el futuro es necesario.

Sesión 34 - Copia el párrafo de la pág. 91 el que está en letras pequeñas y has

23 de oct. una reflexión sobre lo que copiaste.
- Formula dos metas personales , guíense con el ejemplo del libro
pág. 92

Sesión 35  Contesta la actividad # 1 que se te proporciona.

25 de oct  Contesta la actividad #2 y #3 que se te proporciona después de leer
la págs. 93- 96
Sesión 36  Contestas las hojas que se te proporcionan que son de las
25 de oct actividades 4, 5, 6,7. PRIMERO lee y subraya lo más interesante de
la pág. 97
 Aprendo a cuidar mi integridad. Escribe el párrafo de letras
pequeñas y escribe tu reflexión.
 Lee los casos que se presentan en las págs. 98 y 99mmy responde
las preguntas que se indican.
 Copia el párrafo de letras pequeñas.
Sesión 37  Después de leer ¡qué es lo que me ayuda a planear mi futuro
6 de Nov primera y segunda parte traza en tu cuaderno un cuadro similar al
que está en la pág. 101 y rellénalo con tu información personal.
Sesión 38  Copia el arte de tomar decisiones está basado en cinco ingredientes
6 de nov. básicos. Pág. 104
 Copia todos los cuadros amarillos son 4.

6 de nov.  APLICACIÓN DE LA PRIMERA PARTE DEL EXAMEN, DEL BLOQUE 2

FIRMA DEL PADRE O TUTOR, CONOCIMIENTO DE TAREAS. ________________________________

FIRMA DE PADRE O TUTOR DE CONSTANCIA DE LA REALIZACIÓN DE TAREAS __________________

SECUENCIA: 5

TEMA: CARACTERISTICAS DE LA CIUDADANIA DEMOCRATICA PARA UN FUTURO COLECTIVO.

OBJETIVO: Al término de esta secuencia podrás identificar nexos entre tu proyecto de vida
personal y las características que requieres desarrollar como ciudadano, así como reconocer los
rasgos de la ciudadanía democrática en los espacios en donde convives.

Sesión 41 Después de leer el texto contesta.

 A una ciudadanía democrática hay que construirla, y para ello
8 de nov. se requiere trabajar en torno a un con junto de asuntos tales
como:
 Escribe el concepto de RESPONSABILIDAD
SESIÓN 42 DESPUES DE LEER hacia una participación democrática contesta:
8 de nov  Para que una participación pueda considerarse realmente
democrática requiere ser:
Sesión 43 CONTESTA LAS ACTIVIDADES. 8, 9, 10
13 de nov DESPUES DE LEER UNA FIESTA EN NUESTRA SECUNDARIA PRIMERA Y
SEGUNDA PARTE, CONTESTA:
 Las preguntas de la pág. 113
Sesión 44. TRABAJARAN POR FILAS:
SE PRESENTARÁ EL LEERAN UNA FIESTA EN NUESTRA SECUNDARIA PRIMERA Y SEGUNDA
DÍA. 13 de nov. PARTE Y EL TEXTO INFORMARNOS Y REFLEXIONAR.
- EQUIPO 1 FILA DE ABISAI
- EQUIPO 2 FILA DE ADOLFO
- EQUIPO 3 FILA DE JERONIMO
SESIÓN 45 LEE EL TEXTO Y CONTESTA LAS PREG. DE LA PÁG. 118
15 de nov
SESIÓN 46 LA FILA DE PEDRO expondrá las conclusiones del texto se armó la
15 de nov trifulca.
Que valores se pusieron en práctica.
Todos copiaran las preguntas de la pág. 121, y la fila de Pedro dará las
respuestas.

Sesión 47 Lee cuando logramos entender las necesidades de los otros.

- Contesta ¿qué ha hecho tu país y su gente ante problemas de
21 de nov otros?
Sesión 48 Lean las noticias y contesten las preguntas de la pág. 124
22 de nov - COPIA LOS CUADROS AMARILLOS SON 3
22 de nov SE APLICARÁ LA SEGUNDA PARTE DEL EXAMEN.

FIRMA DEL PADRE O TUTOR, CONOCIMIENTO DE TAREAS. ________________________________

FIRMA DE PADRE O TUTOR DE CONSTANCIA DE LA REALIZACIÓN DE TAREAS __________________

SECUENCIA 6

TEMA.- COMPROMISOS DE LOS ADOLESCENTES ANTE EL FUTURO

OBJETIVO. Analizarás situaciones que impliquen riesgos para tu salud e integridad personal y
construirás junto con tus compañeros algunas estrategias que los ayuden a enfrentar
circunstancias similares en forma asertiva. También, identificarás medidas e información que
beneficia la salud sexual entre los adolescentes de tu localidad.

Sesión 49 Contesta las preguntas. Sobre los derechos sexuales y la salud. Y copia el
27 de noviembre párrafo. “para que los adolescentes…”
Contesta:
1. Que es la salud sexual.
2. Que es la salud sexual reproductiva.
3. Como se define a la atención de la salud reproductiva.
Sesión 50 Lee el CASO DE ANA Y CARLOS, LAS IDEA PARA REFLEXIONAR de la págs..
29 de noviembre 120 y 130 Y CONTESTA las preguntas, que se indican en el caso
1. Que significa la salud sexual.
Sesión 51  Escribe la clasificación de los METODOS ANTICONCEPTIVOS, con
4 de dic. sus ideas principales.
 Y contesta las preguntas finales del texto.
Sesión 52  Elabora un resumen de “La planificación y protección familiar en
6 de dic. nuestras leyes.
Sesión 53 Lean los casos UNA NOCHE ESPECIALY MI HERMANO LUIS y contesta las
10 de DIC preguntas indicadas en cada caso.
Sesión 54 Lee el tema: ¿cómo afecta nuestra calidad de vida el consumo de drogas?
13 DE DIC.  Contesta las preguntas que se encuentran al final del texto.
Sesión 55 Lee el tema “el tráfico de drogas: un comercio que afecta a la sociedad” y
18 DE DIC. Y SE contesta las preguntas de la pág. 144.
APLICARÁ EL Por medio de dibujos representa lo estudiado en la secuencia 4 y 5.
EXAMEN DEL - Tamaño cartulina.
BLOQUE - Mínimo 10 dibujos, fíjate en los ejemplos.

FIRMA DEL PADRE O TUTOR_______________________________________________________