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CERAMISTA ARTESANAL

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 C E RA M I S T A A RT B SAN AL
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A. RESU MEN DE LOS ANAL I S IS OCUPA CIONA LES

A-1 TAA ~ JO REAL 17J1 DO

l. Descri pc i6n d el Tr aba J o

Bl c e ramis ta a r tesana l c ons truye su horno

para l e fta, s i pos e e pocos r e c u r s o s e c o n6 mi -
cos o Bn caso con t r a r io, el a bor a u no para
A .C .P.M. y s i sus medi o s s e lo per mi te n , lo
f abr ica pa r a ene rgí a elé ctr i c a . Pr e p a r a su
arc i ll a , la que t ra ns p o rt a d e s de l a mi na y
si tios cerca nos a l o s r i o s y r iachue los .
Elabora sus disefto s de acue r do a la p ieza
q ue va a e jec utar. Modela l a cerámica en
los d ist i ntos sistemas. enumerados más adelan -
t e. Mo l d ea u t i l iza ndo yeso a prop iado par a
e ste fi n . To rne a p ie zas para c erámica en s e -
r i e, si asi l o pref iere . Decora, y a s ea con
t i err a s , óxido s, esma ltes o e n otros s istemas
va ri ado s que se puede n ap l i c ar . Pu e d e ser
b a j o o a l to r el i e v e , arci l la super p uesta,
etc . Quema sua pieza s cuando están comp leta -
mente secas, Ja i e n d o muy aconse j a b l e e l uso
d e un p i r ó met ro para marca r te mper a tur a s pre-
c isas .

1. 1 Co nstrucción de l horno

1 . 1. 1 El egi r e l s i t i o

p a ra l a ubicación de l horno debe

tene r e n cuenta l a s cor rie ntes
de a ire y l a p r otección con tra
llu via s . Bl t e r r e n o d e be ser
fi rme y s in humedad .

1. 1 . 2 El a bor a r p lano

Es boz a un esquema donde apa rezcan

las sigu ientes pe r t.es del t odo de
un horno :
 Pl an ta in ferior, p lanta supe r ior,
s ecc iones de hoga r, cámara y chi-
mene a • •
Otro esquema don d e se mues tre un
per f i l de u n horno acoplado con
tod a s l a s partes antes tra tad as .
Re a l iza plano final .

1.1 . 3 Seleccionar materia les

Ar ena se lecc ionada e xc lusiva -

mente de rí o .
Arc illa proces a d a, o sea quema-
d a y molida .
Ladr il lo, n o necesar iamente re-
f r a c t ario.

1. 1. 4 Herr a mi e n tas

La s necesar ias para t ra bajo de

alb af'lilerí a.

1 .1 .5 Prepa ra r si t io

Empareja e l te r re no, ma rc a con

estacas y comprueba la n ivela-
ción del mismo.

1 .1. 6 Ha c er b a s e o p l a nta

Demarca l a bas e , b ien se a c i rcular

o r e c t ang ula r d el hor no . De acue r -
do con el espesor de l a s paredes,
se cavan zan j as por l a s l íneas de -
marcadas, de 50 cm d e p ro fundidad
por 4 0 cm d e ancho . Re llena con
conc r e to y t ro zos de l a d rillo es-
tas z an j a s , Nivela esta base.

1. 1 . 7 Constr uir p lan ta i nfe r i o r

Consigue nuevamente el centro de

la p lan t a c i rcu lar y coloca u na
es taca del la rgo de la sección
r e c t a del horno, con e l fin de con-
t r o l ar el radio de l mismo. Empie-
za a colocar ladril los por l a pe -
ri f er ia d el c írculo o del cuadra_
d o , según e l t i po de h o rno.
SENA HORNO DE LEN A
•
FIG.N•. I

l. ~
OHlhl[NE A

'U,'ilI ACTAJlIo
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LABORATORIO
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C[N :CE R
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 1. 1 . 8 Co ns t ru i r h o g a r

Con t i núa l a pared i ni ciad a de j á n-

d ol ~ l a boca d e l h ogar (boca de l
combus t i b le ) h a s ta termina r, te-
ni endo e n cue nta que fin ali z a con
c i e r r e hor i zon t a l y es p ac ios i n-
ter c a lad o s p or d o nde entra e l f u e-
g o . Como d eta l l e i mpor t a nte h ay
q u e t ener e n cuen ta q u e ll e va otra
boc a red uc i d a p o r donde sa le e l
des b r as a de ro .

1. 1. 9 Cons t r u i r c á ma ra

S i n a lte r a r las d imens iones del

pi so s e s i g ue l a p are d de jando la
boca d e l a cámar a. o s~a por d on-
d e e n t ra n l a s p ie zas par a carga r -
l o , has ta re mat a r e l cier re, con
una p er fora c ión e n d o nd e v a l a
c h imen ea .

1.1 . 10 Co nst r u i r c h i men ea

Con las d imens iones d e l esq uema

e n f or ma d e c i l i n dr o , c ont inúa el
hueco de l a cáma ra de c a lentamie n-
t o h asta e l f ina l . Es importan t e
q u e s a l g a p or f u era de l t e c h o y
lle v e u n a ta p a q u e no p e r t urbe l a
r e sp ir a c i ó n.

1.1 .11 Cub r i r c on mezc l a

Pre p a r a una mezcla a p rop iada que

recub r a la parte i n terna y e x t e r n a
d e l horno ya co.rs r.r u ád o , p a ra evi -
t ar p é r did a de ca lor y q ue e l a m-
f. '}.i "_ _ €o lo"
bien t e sea fr e s c o .

1. 1 . 12 Dej a r s eca r e l h orno

Te n i endo e n c ue nta l a s cond ic iones

c l ima téricas , h ab r á un t i e mpo con -
d i c i ona l par a calen t a r lo y tapa r
c i e rta s g rieta s p r oduc idas en l a
c o n t r a cc i ó n d e l secami e nto .
 1 .1.1 3 Co locar ama rros

C on s ~gui d o el secamien to, c o l o c a

l a s c i n ta5 de h ier ro, utili zando
ul s i s t e ma d e tej idos (h o r i z o n t a l
y ve rtic a l) . Se p u ed e n r ema ta r
es t as c intmpor medio de s o l dadu-
ra, t orn i l l o s o ama r r ~ s. Aprove-
chando l a a rcilla sobra n t e hace
es tuches, d iscos, cabal letes, e le-
mentos necesarios e n la q ue m~ .

1. 2 Pr epa r a c i ó n de arcil la

1 . 2 .1 Se lecciona l a arc i l l a e n la mi na
y la t r a n s p o r t a al tal ler.

1. 2. 2 Po ne a secar la a rc il la al sol.

1 . 2. 3 Tritur a la a r cilla con un pis6n .

1 . 2.4 De po s i t a la arcil la e n tanq ues

c o n a g ua para e l p roceso de a fte _
j amien to .

1 . 2 .5 Revue l ve la arc i l la cons t a n te~ n­

te_

1. 2. 6 Procede a pa sar l a a rcilla por

un t ami z; puede ser Nos . 8 0 6
100 .

1.2 .7 Decantada o s ea colada, la extien -

de e n placas de yaso para l a ex-
tracción del agua sobran t e .

1. 2 . 8 Levanta la arc i lla de l a s placas

c uando tenga l a cons istencia ade -
c uada p ara traba jarla .

1.2 .9 La coloca en una mesa p ar a l l e var

a c abo e l ama sado.

1 . 2 . 10 Amas a r

Amasa l a ar cil l a hacia adentr o

p a ra homogenu i z ~r l ~ y s~c nr 1c ~ l
air e . Ha c e l a prueba de plasti -
cida d, e l abora ndo un peq u e~o ro -
l l o y e nvolviéndolo en un d edo.
 Si l o fal t a plas t i c i d ad l o a gr o -
g a un materia l p l ás t ico; s i p or
e l contrar io, es tá demasi a d o plá s -
tica, so le i n c or p or a un elomen to
antiplá stic o . En este momento
queda li sta p ara trabajarla .

1. 2 .1 1 Preparar pas t a par a t ornead o

(arcilla )

La a r c i l l a , ta l c o mo q u edó en e l
c a p i tu lo a nter ior s obr e amas a d o ,
es t á lista para t ornear .

1 . 2 . 12 Prepar ar a rc il l a para v aciado

Cuando l a a rci l l a ha sido pas ad a

p or u n t ami z, e n f orma liq uid a ,
equ ivale a esta r lista para e l
colado , s iempre y cuando no nece -
site qui t a r l o o dar le plas ti ci-
dad. Pa r a esto , hace pr u eba s do
c o n t r acción con a n terioridad,
u ti l iza ndo un a p eque Ba p or c i ó n
de a r c i lla liqu ida e ncima d e u n
molde d e yes o.

Como de f locu l a n te e n este c as o,

u sa e l silicato de Sodio e n pro-
porci6n de un 3 a 5%. También
s e utili z a el Ca r bona t o d o Sod i o .

1. 2 . 1 3 Prepar ar a r c il l a c on chamota

A l a p a sta , t a l como q ueda e n el

c a p í t u lo r elac ionado con e l a ma-
s ad o (1 .2 . 10), se l e agr ega c ha -
mota, o sea a rc i l l a c o cida a una
temper atura d o mi l gr ado s c e n t í -
g rados y molida posteriormen t e ,
en una p ropor ción d el 1 por 3,
o s e a tre s p artes d e a rc i l la por
u na de c h a rne t a . Estas cant i d ades
var í an sogún l a c l a s e d e c e rá mi c a
q u e s e vaya a e l a bor a r . Se a masa
n u e v a men t e h a s t a logr ar c o mple ta
b o o oqe n c i :<;r.c i Ón .
 1.2 . 1 4 Prepara r p o s ta p ara por co l~n~

Mezc l a : 50% c e or L o
3 5% Fe lde spato
15% Cua r z o

Es importa n t e a c lara r q u e e x i s ta n
muchas ca l idad ~s e n por ce lana y ,
p or cons i qu ivn te , l a s f ó r mul a s va-
ri a n . (El agua d e be a p l i c ars"" se-
gún l a s cantida des d e l a mezc la)
Par a cs te traba jo e l a rtesa no de-
be contar con u n h o rno q ue suba a
e luvada3 t o rrper atu r as ( 1300 g ra -
dos cent í g rados e n a de lan ta ) , con
p iró metro p a r a med i r y r e g ular l a
t empe r atur a .

1 . 2 .1 5 Pr epa r ar pasta p ar a l oza

Me zc l a : - Pedo rna l de Al f a r e r o
F ... l d \:s p a t o d e
Potas io
"'"
' 0%
Ar cil l a comú n d e
l ...dril l o ' 0%
Cao l í n 10%
Se mezclan e s tos ingr edien t e s con
la c antidad d e a gua a p ropiada,
c omo e n u l caso d e la porco l ~na .

1. 3 Elaborar di s eno

1. 3 . 1 Pr e par a puesto de trabajo

(Ele men t o s p llra d ibujo)

1. 3 . 2 Trabaja s ob ro una mesa d e dibujo

cu~ ndo h ace u n p r o yec t o e 9 pe c i ~ 1
sob re pod ido .

1. 3. 3 Re al i z a e studios p r eli mi n a r e s ,
d ocumcnt&nd o s c sob re l a s necos i-
d e s , u s o y s it i o q ue va a ocupar;
l a pieza o pieza s que v a a d iso -
na r . S i no os sob re p edido , de-
j a l i ber t a d a l a i magi n aci ón y
d is ena según s u g u sto l a pi e z a
que d e s e e . S i l a s p i e z a s q ue

Siguiente
 pr o yec t a son pa ra r o a lizar a
tor no de a l fa re ro, tend rá o n
c uenta q ue 6stas son s uporfi -
c i es d e revo l uc i6n y p o r lo
t ~ n to , s i mót r icas e n sus con -
t o r nos .

1 .3 . 4 Di s en a bote l lones (par~ a lma-

cen a r líq u i d o s) . Jar ros y us_
c ud il la s (para sólidos gr anu l a -
d o s e semi líqu i dos) . J ar r on e s ,
te taras y j a r r a s (par a ve r t~ r
líqu ido s) . Copas y v a s o s (par a
liqui d o s y scmi l i qui d os ) y o t ras
f o r mas de uso cor r ien t e y deco -
r a ti vo , inc luye ndo peq ueftas es -
c u l tur a s o es ta t u i l l as.

1 .4 El abor a r pieza s e n r ol lo

1.4. 1 Ali sta r o l los de a rc i l la de u no s

40 a 60 c m d o l argo .

1 . 4.2 Sob re u na placa p eque ñ a d e a rci -

l l a. bi o n sea r edonda, o va l a da ,
c uadrad a, r e c t a ng ular , otc ., se-
gú n l a f o rma qua v aya a t e n er l a
p i eza , c omien za a inco r p o r ar los
r o l los , u n o s ogu i do d el o tro ,
p a r a i r l e va n t and o l a pa r e d de l a
p i eza .

1. 4 .3 Al i ncorpor a r u n r o llo , ha c e pre -

s ión con l o s d edos s o b re 0 1 r o ll o
a n t e r ior , p a r a i r un i e nd o uno con
o t ro e n f or ma u n i f o r me .

1 . 4 .4 S i l a p i~z a va a e nsanchar se, h a c e

pr e s i ó n con la mano h a c i a a fucra ~
l o c o n t rar io, s i va a cer rarse.

1. 4. 5 A ~dida q ue va a g regando r o llo s ,

p u l e l a superfic ie d e l a pieza ,
ta n t o inte rio r como e x ter iormen te .
par a h~ en ~i z3r bi~n ln nr.c il l a
go l pea l a p ieza con u na reg la d e
madora e spa cia l p ar a este t raba jo .
 1.4 . 6 Cu ando l l ega a l t a ma flo d es eado ,
r e c orta e l bor d e t enie nd o e n
c uen ta que l a a l t u r a s ea uni f or-
me po r t odo s sus cos tados , e xcep-
t o s i se t rata d e un a pie za d e
f or ma i rr egu l a r .

1 .4.7 Pu l e l a pie z a seg u n e l ncabado

qua l e v a y a a dar y d e acue rdo
a l a clas e d e de cor ac i ón que s e
dos c c.

1 . 4. 8 Proc u ra que e l f ondo o b a s e d e

l a cer ámi c a q ue d e c o n u n p equc fto
h u ndi miento p ara e v i tar r uptur a s
e n e l hor no .

1. 4 . 9 Po ne a secar l a p i e za on s itio
s e c o, donde no h a y a e x ces i vo c a -
l or n i humed a d, p ero s iempre b a -
jo t e ch o .

1. 5 El abor a r p i ez a s en p l aca

1 . 5 .1 Ap l a n a con un rod i l l o una p or-

c i 6 n d e a r c i l la sob re u na me s a ,
e n l a c ua l se h a n fi j ado c o n
a n ter i o r i dad dos gui a s d e madera
d e un (1 ) c m. d e es pesor por 60
e ros. d e l ar g o . La a r c i l la se
c o l oc ? e n t re l a s d o s guias y a
e n un c iadas , sob re l a s c u a l e s se
a poya e l rod illo h a s t a que l a
a rc i l la baje a la a ltu ra da ol las,
o sea u n (1 ) cm. Se cor re e l ro -
dil l o por e nc i ma de l a s gu i as l a s
ve c e s q u e sea necesar io h a s t a con-
seg u i r e s te es pe s o r .

1 . 5. 2 Cua nd o l a a rc i l la es muy fr e sc a
o húmed a , es conve n i e n t e poner un
p a p el e n c i ma d e l a mesa a n tes d e
c o loc a r l a a r ci l la , p ar a q ue és ta
no se p egue y se pued a l evan t ar
con f a c il i d a d.
1 .5 . 3 Le v a n t a esta p l~c~ de ~r cil l a y
l ~ d eja cae r n uevamente por el
l ado opues to p ar a arreg lar l os
i mper f e cto s que pueda t e ner .

1. 5 . 4 Sob re l ~ p l a c ~ ya libr e de b ur-

b u j a s de a i r e , l a s c ua l e s s aca
con l a ayuda d a una s e g ue ta, co -
loca l a p l a n ti ll u d e l a p i eza
que v a a e laboro r y r ecor t a .

1. 5. 5 Ha c e corte sesga do en es tas p l an -

t i l l a s par a f ac il itar s u u n i ó n .
Procede fl uni r , u t i l i za nd o una
c o lada de l a mis ma a r c i lla l l a ma -
d a b a r b o ti na , que s irve como pe -
g an te en t re l a s un i o ne s cuando l a
a rci l l a e s tá a l go seca . De l o
contr a r io, no es neces a r io.

1 . 5 .6 Refuer za es tas un i one s c o n un ro-

llo de a r c i l la de l gado . Luego,
e s pera u n r a t o a que l a pie za c o-
ja c o n s iste nc i a par a seguir dándo-
l o f or ma.

1. 5. 7 Ya e n consistenc ia de cue ro, l e d a

e l a c a bad o des e a do. (P ue d e ser con
segue ta , con es pon j a o br u ~ end o ) .

1 .5 .8 Pone a seca r l a p ieza e n s itio s e -

co, dond e no ha ya e xces i vo c a lor
n i h umedad, pero s i empre ba jo t e-
ch o .

1 .6 .1 Modolar e n for ma ~; c i za

En a rc illa no muy bl and~ y e n

form a maciza, e jec u ta l a forma
deseada.

Sec c i o na la f i gur a e n puque~o s

trozos, q ue a h ueca luogo va l i én-
dose d e una her ramien t a e s pec ia l
pa r a e s t e t r aba j o . Pro c e de l ue -
go n u n ir dichos tro zos h a s ta
conseguir nue v ame nta l a f o r ma
 inicial, t e nie nd o cuid ~d o de unir
bien, pues e n c a so con tr a r ío , d Sw
t o s s e B e~ r a n a l s e c a r s e l a pie -
za o o n l a qu e ~.

1 .6 . 2 Modelar a l a p re t 6 n

En e l i nterior d e un mold e de y ~ ­
s o e n q ue o s tá l a for ~ d e s e ad a ,
se v a presion a nd o a r c i l la e n tro -
zos o ped a zos d e plac a h asta l l e -
g a r a l bord ~ . Se pu le es te l ad o
i nte r i o r con u n ped azo d e espon ja
y se dej a c ier to tie mpo a f i n d e
que s eque un poco pa ra s ~car lo y
pulirlo e x te r ior mente .

S í s e tr ata d e mol d es d e do s p i e -
z a s o mAs , s e do j a mar gen s o b re -
sa l i e n t e d e a rci l l a e n tre uno y
otro, p ar a q ue queden compactos
a l unir l os . Cua ndo s eque, su d e s _
molda y s o pule e l e x ter i o r.

1.7 El abor ar pl a c a por s ecc ionas

1 . 7 .1 Ama s a l a a rc i l la s u f i c i en tu~nte
h a s t a t e ne r l a s e gur i d ad de que
ésta y a no c onti ene a i re . Se p ar-
t e varia s ve c e s p ara c o mpr o bar l o ,
utilizando un a la ~re o nylon .

1 .7 . 2 Cor t a e l b loque de a r c i l la e n r e -
ban ad as , unie ndo é s ta s poco a po_
co has t ll f or lllllr una p l aca gra nde .

1.7 .3 Sutur a b i e n estas unione s ~ a m-

bo4 l a d ea , pul i endo c on un imp l e -
men to liso .

1 .7.4 Coloca l a placa s o b re un p l ástico,

q ueda ndo l ista p ar a e l a~a r u na
p ie z a .

1. 8 Cur ámic a en v, c i ad o
Siguiente
1 .8 . 1 La arcill a t amizada e n for ~ 11 -
quid~, t al c o mo s e v i o a n te r ior -
men te , l a utili za e n l a e l a borac ión
 Anterior

SENA
MODELADO F IG. t.J•. 2
OUIECC'OI< GENER AL

HACIEN OO ROLLOS SE IN ICIA LA P"R E O

•
- ".
GUIA

ELABOR ANDO PLACA

ESCULTUR A CER AM ICA

 d~ l vac iado. En es te caso no l a
sec a en p l a Ca S d e yeso, y a que
s e trata d e tr abaj arla e n f orma
l1q uida .

1 .8 .2 Prepara el mold e de y ~s o que v a

a ut ilizar, teniendo presente
qu e debe estar s eco y l i mp i o .

1. 8. 3 Vierte e n e l molde l a p a pi l l a ,
o sea la a r c i l l a liqu ida, s i n
g r umos.

1 . 8. 4 A medida que el molde v a a b sor_

biendo , va echando más papill a ,
cosa q u e siempre es t6 l l e n o al
m~ x imo .

1 .8 . 5 Cuando v e e n e l bord e d el rno ld~

q u e l a p a red ha cogido con s i s -
tenc ia y tiene un e s p e sor sufi-
c i e n te . d eja de c cha r y a n t e s
por el contr ario, procede a v a-
c i a r e l excedente .

1. 8 . 6 Dej a el molde e n l u g a r segu ro,

lib re de movimiento p or espac i o
de te rminad o de tie mpo . Si s e
t r a t a de u n a pie za pequofta, re -
q u ier e d e men os tiempo que un a
ce r ám ic a g r ande .

1 .8.7 Cuando s e d esprende d e l mold e ,

p r ocede a s a c ar l a c o n cu i dado ,
debido a q ue sa le bastante fr e ~ _
ca .

1 . 8. 8 Cuando coge cons istenc ia , l e h a -

c e l a s cor r eccion es a q ue ha ya
l u g ar .

1. 9 Mold~ ar

1 .9 . 1 Hacer molde s de yeso (de una s o l a

pieza )

Usa mode l o d o a r c i l la , pl ast i-

lin a o y e s o.
- H ac ~d iv ision e s d ~ a rc i l l a o
p lasti l ina e n c i ma d el mode l o .

Ha c e p a r edes d e made r a s i e s
necesario . En ca so de s e r pe -
q u efio , h ace d i cha s p a r e d e s e n
a r c i l l a a l r e d e d o r d e l a f i g ur a
y su jetas a l a s uperfi cie de
l a mes a de mode l a r, p re fe r ib 1 ~­
men t e con v idr io . En l as es -
qu i n as, r efue rza con r o llo s d e
a rcil l a l a f i g ur a que v a a mol -
d e ar y l a p a red q u e v a a con te -
ne r e l yeso . Debe e x is tir u n a
s e pa rac i 6n de 3 o más c m, s ~ g ú n
e l c aso . Este e s pes o r e s e l q ue
f o r ma l a par~d d e l mol de que
s aca .

- Pul e e l i n t e r i o r d e l a s p ar e d e s
s i h an s ido e la bor~ da s en a rc i -
l la o p l a ~ t ilin a .

- Prepar a e l a i s l a n t e par a l o c u a l
pued e util izar j abón de c o co y
a gua . Esto s e h ier ve h as t a des-
b a r ata r e l j a bón y d ebe qued a r
a lgo e s pe s o . También s o us a e l
acei te de c o c i n a .

Da v a ria s c a p a s d e a i s lan te e nci -

ma de l a f igura q u e s e va a mol -
d e ar .

- En u n r e cip i e n t e , p re fer i ble men -

t e de p l ástico , vi e r t e a g u a y
poco a poco v a de jando c a er aquí
y eso . Repite esta op erac i ón h a s -
t a q u e e l ye so afl o re a la super -
f ic i e d e l agua . Es con v en i e nte ,
s i s e t iene un cedazo a manQ, c o -
lar el y e s o s eco antes d e v e rtir -
lo en el agu a .

Revue l v e s u a vemente e sta mezcla

pa r a des baratar l o s grumo s q ue
s e f o r ma n y p a r a q ue e l a i r e s a l_
g a a l a s u p e r fi c i e .
 Cuando advierte l a c o ns i s t e nc i a
de seada , v ierte esta co lad a so-
bre el mode lo en for ma c u i d a do -
sa , para n o permitir q ue queden
s i t ios p equeno s v ac i os , v acian -
do e n f or ma u n i fo rme .

Echa l as capas d e yes o q ue se

es t ime n e cesario, s i n d e j a r s e-
car mucho e ntre u n a y o tr a .

Deja fraguar e l yes o .

- Re t i r a l a s p ar ede s de l mol de .

- De s pega e l n~lde de l v idr io de

la mes a .

Pule e l molde a n t es d e que se

e ndurezca del todo , utilizando
una s e g u e t a y t e n i e n do cu idado
d e n o dej ar l e esquinas muy fi-
l ud a s que se pued a n quebrar.

I n vier te e l molde p ara s aca r e l

model o .

- Introd u c e el mol de por unos se -

gundos e n a g ua para que despe-
que fácil e l mode l o si es de
ar cilla1 s i es de y e s o, hay que
darl e u nos gol pec i tos s u a ves
para af loj ar lo .

Cuando s aca e l modelo, limpia

e l mol de con brocha y espon ja
húmeda, d e ján dolo secar a l sol.

1. 9. 2 Hacer mol des d e yeso de dos o más

piezas

- Hace l a s mismas o pe r ac iones ini -

cia les n ece sar ias e n e l c a s o de l
molde de una pie za, o s e a l o r e-
l a c i o n a d o con l a p ie za que va a
serv i r de patrón . (l i mpi e z a ,
j a bón , e t.c , I
Siguiente
Con un eco p s.e o l á t"i z demarca
l a l ine a central de la pieza,
si se t rata de un objeto xecon -,
do o parejo.

Con arc illa, plastil ina o latas,

d iv ida la pieza por la l i no a an-,
tes marcada. Cubre la parte Ln-,
f e rio r de l a pieza, d o oane r a
que quede a l d~sc u~i e r t o ún i c a -
mente la par te s u per i o r , o sea
l a que va a eo rcear primero .
Esto cuando s e trata d e d os pie -
zas .

Cuando se tr a t a de tres o más,

se divide l a pieza en las sec -
c iones que se estime con v e n i e n _
te, teniendo e ~ ccenta que se
p ueda sacar con f a c il i d a d cada
u na d e e l las .

La s p a r e d e s que cont ie ne n Q 1
yes o s e e laboran exactame n tti
c omo e n el pr imer caso .

Vi er t e el y eso en l a sec c i ó n
limi t a d a d e ante~no , dejando
q uo fragüe par a poder retirar
l o s tabiquus.

Ret ira l os ~ ab i q ue s y pule su -

pe r fi c i e s , h aci e ndo unos hoyos
pequeftos, bien sea r e c t a ng u l a _
r es o redonüos, en l os cuales
deben encajar las secciones si -
guientes. Estos sitios de e n -
cajamiento d eben tener por lo
menos 1 cm d e profundidad por
1/2 de ",ncho .

Cua ndo ha pu lie o Eu f ic ic n tc~ n ­

t e es ta parte , l a c oloca nucva -
mante onc ima de l mode la r l a i m-
pr e g n a de aislan te y p r o c ede a
sac ar e l siguie n te molde.

Si se tr ata de u n mol da do dos

pi~zas , l a sección quü acaba d Q
 v a c i a r l~ ~irv ~ d~ par~d para
e i s iguiente .

- Si su t ra ta de un molde d~ 3 ó
más s eccion~s, v a haciendo l a s
s c?a r ac ion~s ~ c~ saria s . fra -
g ua la s p a rtes y siguu puliendo
y haciendo c r.j as d e ensalllblaj e.
Es amp or t ant.e que las p e r e d ea
e n tre un a y otra s e cci ó n qucd~n
completamen t e l is as (pu lidas ) .
Esto con el fin d e que el mo l d e
quede COMple t amente h er mético .

- Mientr a s e l y e s o f r a g ua e n l as
partes s i g uien t es , va p ulie ndo
l a supe rfi cie exterior d e es tas
s ecciones busca ndo q u e s u apa -
riencia sea c omp a c t a . Lue go ,
p oco a poco hace fUe r z a para q ue
v a y a n abr i e ndo .

- En mold e s de d o s o más partes e s

i mpor t a n t isimo l a dirección q ue
s e de~ d a r a c a da s~ c c ión , c o n
e l f i n de q ue és t as s a l g a n f~c i l ­
men te .

Hay c asos un q ue apa rte de los

moj d c s de s critos e n es t os p ár r a ;
fos , se ~ l a bor a e l c o n t r arnol de,
o s c a e l q ue s i r v~ de an~ r r c a
l os an t o r í.orcs ,

Lo o moLd c s s e deben e r mece nar

atándo l o s con ligad u ras d e c a u -
c ho p a ra q ue n o se p i e r d a n o
qu i ebre n . ~o S~ deben g ua r d a r
n i s ucios ni h úmeo v s .

1 .9 .3 El dbor ar mo ld~~ ~ a n c ochados d~

una pie za

- Toma un rnode lo d e bar z-c , p Laa -.

t i lina, v i d rio , p l ástico , etc.
y l o col o c a sob re u n a mesa , c u -
briénd o l o con u n a arc i lla b 13n-
da e n proporción a la pieza.
SENA .MOLD ES

1
,
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POr. PRESIO:J

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I
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1
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'tO LO[ ee
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V'CRTlUtIO reec , ' AAA
~'!1 M0 1J)E Dl DOS ,:zu.&
 ~r o¡" Bi on ~ con la mano ha cia ~baj o
p a ra hac or al n ~gativo.

Le van ta , i n vierte y d eposit~ 0 1

mod e lo sob ra la mesa, con l a a r_
c i l l a a d he r i d a a ~ l .

Re t i r a e l mode l o cuando l a a rc i -
lla tung~ c o n s i s t e n c i a d e cue ro
y l o de ja svc a r a l sol .

Sa c a l ~ r eproducc i6n : l a suca y

l a in tr odu c e al hor no para biz_
cocharl a .

Sa c a e l mo l de d e l h orno, c u a nd o
y a e s t é b i e n frIa .

1 . 9 .4 Hace r mo l des s a n c o c h a d o s d u d o s o
más p ioz a s

S igu e l a s mismos pas os que e n e l

c aso ante r ior .

S a c a ndo la mitad, pr epar a e l mo-

d e i o par a l a s e g u n d a o t crcer 21
pi e ~ a s i es necesario.

Retir a e l mo l de d e ar cilla d ol
mod e l o , p onié ndolo luego a s e -
c ar al so l.

L~ introducu a l horno para s u

b izc och a d a.

Sac a el mol do bizc ochado d o l

h o rno y l o uti l i z a par a h a c e r
r eprodu cci o n e s .

1. 1 0 Elaborar pi a z a s a torno

1. 1 0. 1 Ama sa l a pac ta pr evia~nte pr e -

par ada p ar a s a c a r l o e l air e y
h o mog ene i zarla .

1 . 10. 2 Pr ep a r a u le~ n tos n ece sari o s:

C u ~r d ad o n yl on, esponj a, e s p á _
t ula s o pa los d e forma espec i a l.
SEN"
TORNO DE ALFARERO FIG N• . 4 J

UTILES

I
CU~A DA II

(S PON JA I

I
II

I
I
 v a s i j a amp l ia con agua.

1 . 10 .3 ~o v i s a el f u nc i on a mi e n t o d e l
t or n o .

1 . 10.4 Hace una bola bien compacta con

arci lla y la arroja al c e n t r o
d el t orno , °sea a l centro da l a
r 'ledCl s upe r i or.

1 .1 0. 5 S~ mo ja l a s manos y tr ata d e c en -
tra r l a pe l l a.

1. 10. 6 op r i ~l a p ~l la hacia abajo y

h~cia ar riba. p ara trata r d a
sacar l a s b ur b u j a s d e aire.

1 .10 . í Con l os dedos pulgares abr o la

p 3l1a h aeta l l ega r a l fondo,
tr ?t a n~ o de d ar la fo rma d e sea-
da ;

1 . 10.8 Ac c l gaza las p a r ed e s hacia arr i -

b a y h ac i a a fuera, guiando el
c ~ r r c Gn t r e los dedos y l a palma
d ~ la ~ no . Forma un ci lindro
r oceo : a par t i r d e e s t o , f orma
l a pie za qu~ des e e.

1. 1 0. 9 Te r minu l a pi¿>za. Por c a te s La -

t ema pue d e e l a bor a r pi ezas ind i-
vidualc s o tra b a j a r en s e r ie .

1 .10 . 1 0 Seca l a s paredes inter iores con

espon ja . r e c ti fi cándolas .

1 . 10 . 1 1 Corta l a pieza por s u bas e c on

e l al ambre o c ue r d a do ny l on.

1 . 10. 1 2 Coloca la pieza t e r mi n a d a en un

es ta n te para s u s e c ad o .

1 .1 0 . ~ 3 Pr epara e l tor no para r c t or no ar .

1.1 0 . 14 Co loca una pella cen t rada, cu -

bi ~r ta con plás tico pa r a n o da -
~a r l a p ieza que i r á encima .

1.10 . 15 Centr a l a pieza que va a r e t or-

near .
 1 .1 0.16 R e torn~a c u a ndo q u i ~re perfe c cio -
n ar l a s u per f i c i e o ade l g a za r l a s
par ede s , utili zand o instru mento s
semicor t an tes , s iempre y c u a nd o
l a cons is te nci a l o permi t a .
Re c oge l a a rci l l a que cae de l a
r etorne ada y l a coloca e n los d~ _
p ósito s d isp ues tos para cs tu fi n.
Qu i ta l a p i e za d e l zoquete o p e-
lla d o r e t or near t pone l a p ie za
a secar l en t a mente .

1. 1 1 Deco r a r

1. 11 . 1 A listar pues to d e tra ba j o

S i t i o en 0 1 c u a l v a a e fec tua r
l a decor ac i ón. Me s a amp lia,
f i r me y s i t u a d a en una p o si ció n
e n l a c u a l l a llegue b u ena luz ,
oja lá por la i zquierda . Co n
buena vontil a ción y a mbientació n .

1. 1 1. 2 Eq uipo - Ele mentos - Herramien tas

Pi stola de a i re , ba lanza gr a mera ,

mor t er o , balde s , r ecip i ente s de
plá s tic o , colad o r es, b r ochas y
pinCQle s.

1.11. 3 Alistar l a p i eza a d e cor a r

Según l a d e c orac ión q ue va a

e fectua r , debo s e r e l tr atami e n -
to. s i es p a r a e s maltar e n c ru -
d o, l a l i j a . S i y a es tá bi zco -
chada, la l i mpi a . Si es par a
e ngobar con t ier r a s y ó x i dos, d e -
be e s ta r c ruda y h úmeda par a po -,
d er br uf'l. ir .

1. 11. 4 Al is t a r e l d i s eno

Oc ac u e rdo al t a maf'l.o y esti l o

d o l a pieza. Es importante t l;l-
n er muy e n c ue nta que s i u na
pieza e s do f orma c omp licada ,
s u d ecorac ión de be ser muy s i m-
ple . Ha y casos ~n q u e n o d e~
 l l eva r n inguna d ecor aci ón . Por
0 1 contr ario , s iendo l a forma
s imple , perfectamente s o l e pue -
d e d ar una d e c ora ció n llama ti v a
y a rmónica .

1 .11. 5 Se lec c iona r esma lte s , ó x idos y

tie r ras

Es tos tanwién l o s se lecc iona de

ac uurd o a l d i s eno y f o r ma .

1 .11 . 6 Se l ecci o na r equ i po de segur i dad

Má s c a r a contra emanac i o nes t óx i-

c as proven ientes d e l o s ó x i dos
y osmaltes .

Guantes de caucho para pr o t o cció n

c o ntr a la a c c i ó n n ociv a d e los
mismos .

1 . 1 1 .7 Se l e c c i onar i mplemen tos d e hig ione

Man tie ne a mano : agua , jabón ,

cepi l los, t o a lla s p ar a e l aseo ,
i nd i spe ns a ble s e n es ta c lase d e
o perac i ó n.

1 .11 . 8 Pro par a r ó x idos , esma l tes y

e ngobes

Pes a e n balanza gr a mcr a e l ó x ido

q ue v aya a e mplear . Lo mue l o o n
un morte ro , agregándole la c a n t i -
d ad de a gua que es time conve n i e n _
te . Posa e l esma lte que v a a
u t i l i zar , l o mue le su f ic icntem~n_
t e y l e a g rega e l ó x ido q uo h a se -
l e c cio n ad o s i 10 v a a empl e a r mez -
c l ad o . S i l o va a e mplear solo ,
l e i nc orpo r a e l a g ua n e c o s aria .

1 . 11 . 9 Co n tro l ar fl uide z d e l os mismos

Como es tos ma te r ia les son pesados

y se as ien tan con muc ha fac i l idad ,
h a y neces i dad de revo l verlos c o ns _
t a ntement e p ar a q ue t e ngan l a con -
s is te n c io d e s ead a e n e l momento
Siguiente
SENA
DECDRACION FIG. N•.S

..

CON PI ST OL A

BAJO IlE LIEV[

POR nUIEIl8l01i1

PASTILLA" E
 do su a p l ica c ión .

1 .11 .1 0 D~c or ar Ea ma Lt.ar En g o bar

Pr oc~dd a dibu J 7 r ~n l a p i eza

con l os e l e men tos a n t e s d e s -
c r i p tos , l a de cora c i ó n q u e v a
a e f ec tuar .

1.12.1 er e pa r e h :ñ a

J..li s t a l a c a n t i d a d suf ic i<::mtc

para r egu l a r 0 1 ti ro de un a qu~ ­
ma , Es necesar io p a r t i rl a y te -
n e r ~n c u e n t a l a s co lar ías q u~
p ¡;odu zca y g ara n t ice su af ic i~n ­
cia en e l c al cn tam i~n to .

1. 12 .2 l' r e pa r a r- p i fo! zas

Es x mpor t.ant,e con te mplar en es t;e

punto los siguie n tes aspec tos;

Que l a s p i e z a s es tén completa-

mcn t <;l sacas .

Que su ac a b~do n o p[tl's~ n tu fa llas

o gri eta s.

Que l a cantidad e sté [«;g u l lid a al

t.ame ñc de l nor nc para su pvr f e c-,
t o a provechamien to.

Además , l a c a n t i d a d a t i",ndu düs

as pec tos : piezas e n bizcocho y
p i eza s esmaltadas.

1.12 .3 Coloca r piezas e n gac \:! t a s o

e s t uch e s

Co loca las p iezas d~ ac u~ rd o a

s u tama~ o y peso ~n l o s l;:!s tuchus ,
p r e vie nd o l o s camb ios o con trac -
ci on~ s p or aumen to d e l a tempe -
r atu r a .
1. 1 2. 4 Cer r ar ~s~ uc h~ s

Una v ~z co locadas l a s pi~za ~ e n

l o s ~s tuches y con s u r ~ s pv c t i v a
s e gu r idad, se s e ll a con a rci l la
l a t a p a re frac t a ri a de l o s mis -
mos , con e l fin de ~v i ta r perjui -
c ios e n e l caso d e q ue una p ie za
~ s ta l le , pu~s d~ no ~s tar t apados
y s e l l a dos, dar ía l ugar a daft~r
l a s pie z as s i gu i~ n te s.

Con los es t uches se ~ v i ta el q ue

se der r u mben l a s p ieza s e n el h o r-
no; a yuda a la segur idad t o t al d e l
hor no , seguridad de l o s operarios
y d a r endimi e nto económico y d ~
tie mp o .

1 .1 2 . 5 Ca r gar e l horno

Aquí es dec isiva l a ~xp~r ienc ia

d e l hor ne ro . Las pie zas con ma -
yor pes o de ben ser colocadas e n
l a bas e . S i la q u e ma es mixta ,
las pie z a s d e e s malte las c o loca
e n l a bas e y l a s c rud as e n l a
p a rte s upe r ior .

1 .1 2. 6 Cer ra r l a pu~ r ta

Co n l adrill o común y a r ena l(l..a ac .ta -

d a con arc i l la l e v a n t a l a s p a r ede s
o tabiques .

1 . 12. 7 Emba r r a la p u~ r ta d~ la pr in~ra

par e d ; l uego con t inúa con l a se -
gund a pared .

1 . 1 2. 8 La ve nt a na d e nUra y e l p i róme-
t r o de ben a t raves ar 13 1 dob le
muro .

1 . 12 .9 P r e nd ~r e l hor no

Sube len tamc n tú e l f u ~ go , or ig i_

n and o u n i ncr e~n t o de te mpe ra-
t ur a .
1.1 2 .1 0 Comi en z a e l s uc am i~ n to i n i c ial
s ob r e pr e c.ce Lcn t.a mí.ent.o ,

1 .12. 1 1 f'u l;1go t ota l modu r ad o , s i '3uitmdo

con l a s mismas pr e c auci one s de
t i r o ( 400 gr a d os c e n tí gr ados
a p r ox i madamente).

1. 1 2. 1 2 V ~ g i 1a ~ i n dar t r=g ua a qu~

d u e rma e l h orno d e c o mb u s t.Lb j e ,
hasta q u e co mp r ueb~ la tempe r a-
tur a d e s e a d a p or me d io d el pir ó -
met ro o mi r illa , uti l i z a nd o u na
pl ac a .

1 . 1 2 . 13 Ta pa l a boca d ~ l h o rno con una

l ámi na d e h ierr o o z inc y tam-
b ién l a chi me ne a, con un dis c o
do c er á mi c a o me ta l , par a e vi t a r
e n f r i a mien to ace lerado.

1 .1 2 . 1 4 Ca lcu la t i e np o prudentl;! de coc-

c i ón. Cuando é s ta se logr a ,
Lent.a men t.e desta pa l a boc a de l
h ogar, l a v e ntan a d e l a mir i l la
y el d is c o de 1 <'1 c 'hLmen e a y a l
comp le t a r dos d i a s a p a rti r d e
e so momen t o , se puede dar por
t e r mi n a d a la quema .

1. 1 2 . 1 5 Ab r i r l a p uerta

Go lpe a la pue rta d e la cámara

c on una hach u e l a, r a s p and o la
cap a de a r c il la h a s t a l l e gar a
l o s l a d r i l l o s , l o s c ua le s co -
mie n za a d e stapar c o n la mis ma
ha chucl ~ , s a c ando l ? dr i l lo por
l a drillo . Enc ue n t ra l u e go l a
o t ra par ~ d con l a cual s i g ue el
mi smo pr oc ~d i mi e nt o .

1.1 2.1 6 n es c a r q ar ",1 horno

Saca las c u ~ a~, pi 8 za s d ~ r e-

Lj eno y l o s c s e ccnes , u no p or
uno .
 1.12.17 De s ocupar es tuches

Cerca del horno de s ocupa los

e s t uche s y almace na l as pie -
za s , l o mi smo l os es tuches,
en s u r espectivo s i tio .

2. ~onc e p tos s obr e l a Ocupación

La cer ámica e s una oc upac i ón que e n l a ac t.u a l i ó ad

podr i amos denom inar como incipien t e , ya que no s on
muchas las industria s n i l a s personas p ar tic u l ar e s
ded icadas a su e laboraci ón .

Si ne mbar go, con e l impulso que el SENA e e cé dando

hoy d i a a l os o f icios arte sanales , t an nob les y
tradiciona les por Se r lo q ue r epresen ta el e s pec eo
t.i pic o de cada pa ís, l a cerámica en un cort.o tie m-
po pod rá s ituarse a l n ivel de una oc up ac ión bien
r emune r ad a ; pues al ensanchar s e e s t a rama c on mir a s
al tur ismo y la e xp or t a ci ón , objet ivos pr imordiales
de nu es tro tiempo, la e lab oración de piezas en arci-
l l a, en sus d istintos s i stemas, b i e n se a manual,
torneada, mode lada, vac i ada, etc . , marca r á un paso
f unda menta l e n e l c ampo de nu es tra ar t es ania .

Un aspect.o Lmpor t.an t.Ls Lmc en est.e o fi c i o es la ven-

t a j a de que el operar io pue de dedicarse, s i as i l o
pr e f i e r e, a una sola de sus ramas . Por e jemp l o:
e l vaciado . En este caso e stará e n capac idad de
conver tirse e n un experto en l a ma te r ia, haciendo
una cerámica t ip i came nte comercial, del cual podr á
devengar no so lo su sustento s ino el de s u f amil i a .

En nuestr as antiguas cul turas indígenas , en t.re e ll as

l os Ca limas , para citar un ejemplo , t e ní a n decor aci o -
nes bellísimos, l a s q ue es til i zadas , a lteradas y apl i -
c adas e n vas ijas de d i seno propi o . de l ineas mod~ r ­
nas , p ueden lle gar d constituir pi ezas suman~ nte agr a -
dables sin tener q ue plag i ar .

Por t odo l o anterior , es f ác il de duc i r que l aS pe r -

sonas ded icadas a esta noble ocupac ión de Ceramista ,
si ad e más de pos ee r ha bi lidad ma nual son de bue n
gus to, t i enen sentido de la estéti ca, conocen de d i -
s e no , d i bujo y color i do , los resu l t ados ob ten idos
serán altamente s a t i s f ac t or i os .
 El o p e ra r io ~n c~ r ámic a du bc po s ~ ~r , apar t~ de todo
l o anterior, buenas bas es sobr e His tor ia de l Ar t e,
mate ria en la cual s e hace no s olamen te re l ación a
a l a s Be l l a s Ar tes (muy i nter e s a nte es ta ocupa ción) .
s ino ta mbi& n a l as Ar t es Meno r es, e ncon tr a nd o aq u í
e l o r i gen de l a Cer á mi c a e n los distintos países .
Con estos c o noc imien tos se c o n t r i b uye a ~mp l ia r
nuestr a c u l t ura s ob re l a mate r ia , capacitándonos no
solo p rácti ca s i n o i ntelec tua lmen t e, a s p e c to e s te
fu ndamental p a ra e l desar rollo y e n sanc he de es te
nuevo r englón a r tesana l e n n ue stro pa í s.

Aq uí va ldrí a r e c o r d a r aquel ver so q ue dice :

"Ofic io noble y b izarro, d e e n t re todos e l prirnwr o ,

pues en las a rtes de l b ar r o , Di o s f ue e l pr i mer a l-
f a r e r o y e l hombre s u mejor c echar r o '" ,

3. Descripc ión y Re l a c i ó n d e Eq u i p os , Máq u i n a s

Herr amientas

Hor no que puede ser en f or ma d e botel l a, col me na

o tubula r. va ría d e tama Bo de acuerdo a las ne c e -
sid ades . Existen d e leBa, A. e. p .M., g a s ol ina y
e l é c t r i c o s. De acue r do a su cons trucc i6n, pueden
ser sometidos a baj as y al tas te mpe r a t ura s (8 50 a
1 .400 0 Cl . Los hornos e lé c t r i c os son por l o g enera l
pc~ucBos, c onstr uidos con ma t er i a l e s re fr ac tarios y
a veces con a rma zón de hic.rro .

Torno de a l fare r o , o s~ a e l accionado c on l o s p i es.

Tornetas de m~s a p ara faci lita r el tr aba j o de pi ~z a s

e lab o r ad a s a mano .

Ba lanza gramera p ara medir l os e lemen tos de dec ora -

ción .

Mo linos de b o l a s - Tri tur adora - Mes as _ Asientos _

Triplex

Pinceles, r eci p ientes pa r a a lmacenar arcilla , cola-

dores, r ecipien tes p ara yeso y su preparac ión.
Es ponjas de p l ~ stico, juegos d e espátul as, prensa
para e l a borac i ó n de he.rramientas , plás tico para t a -
par l a s p iezas, tamices, morteros de va r i os t ama-
ños . brochas, c ali bradores par a altura d e p i ezas,
matr o s , serruchos, cince les y marti l l os .
A- 2 CONDICIONES DE TRABAJO Y RIESGOS PROFESIONALES

2. 1 Luga r

El lugar donde se l l ev e a c abo l a ocupación

de l Ceram ista , debe ser e s pac ioso, venti lado ,
con suficiente ilumina ción, limpio y e n orden.

2.2 Rit mo d~ Tr abaj o : Nor ma l

2. 3 J ornad a d e tr abaj o e n h or as

Ocho (8) hora s d ia r ias de t r aba j o o sea un

t o t a l de 48 horas semanales .

2. 4 posic i ón

Real iza su tr ab a j o de p i~s o sentado, segú n

la tarea q ue esté d e s cmpe fia nd o .

2.5 Concep to e n q ue se t iene el t r abaj o

Es un e pro fes i ón q ue se puede e jecutar o r e a -

l i z ar s in mayo r inversión de dinero (poc o costo
de los equipos) . Además , cuunta con un gran
por ve n i r en el pa is por encontrarse esta acti -
v i d ad a r tesana l poco desarro l lada.

2 .6 porcen ta je de me c anización

El grado de me c aniza c i ón es de l 40%, pues uti-

l i za máquinas pa ra e jecutar su labor.

Apl ica la ener gia muscular humana y l a eléc-

tr i c a .

2. 7 Ri esgo s, Segur idad e Hi g iene e n el Traba jo

Por la emanación de los óxidos , materias alta-

men t e tóxicas, se pueden adquir i r en fermedades,
tales como e l Sa tur n ismo cuando no se tiene n
en cuenta l a s r e gla s sobre seguridad , que deben
 prilnar e n l a ~l abor aci 6n y d ~ c or aci 6n d~ c~ rá m 1ca .
Par a t a l ~ f~c to, son i ndi s p €ns abl ~ s las máscaras
con t ra gas~s y los g uan t e s de caucho .

D ispof\~r d .. a g ua su f ic i€n t"" jabón. t.oa llas y ro-

d os los ", l ~~ n tos i nd is ~ nsab lcs e n limpi ~z a .

2 .6 Su perv is ión

Cu~ndo S~ t i~nv a ca rgo más de ~ ~ s o~ ra r ios.

s u~rv 1sa los tra bajos q u ~ ¿st.os r e aliza n. R~C1 ­
be instr u ccione s ", scrit ~ s o d i b ujos .