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DEPTO. FÍSICO-MATEMÁTICO
CONTENIDO TEMÁTICO
UNIDAD 1
MOVIMIENTO ONDULATORIO OBJETIVO: EL ALUMNO SABRÁ QUE LA LUZ
VISIBLE ES SOLO UNA PEQUEÑA PORCIÓN DEL
OBJETIVO: EL ALUMNO CONOCERÁ LOS ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO Y QUE SE
DIFERENTES TIPOS DE ONDAS Y SUS COMPORTA TOTALMENTE COMO UNA ONDA
PROPIEDADES Y LAS RELACIONES (TRATAMIENTO CLÁSICO), SALVO DE QUE NO
MATEMÁTICAS QUE LAS GOBIERNAN, LAS NECESITA UN MEDIO CONTINUO PARA
CONOCERÁ CUANTITATIVAMENTE Y TRANSPORTARSE.
CUALITATIVAMENTE. EN ESTA PRIMERA
UNIDAD SE PRESENTA LA ECUACIÓN DE ONDA CONTENIDO TEMÁTICO:
DE UNA MANERA GENERAL ASÍ MISMO COMO
EL EFECTO DOPPLER. 2.1 LA LUZ VISIBLE
2.2 LA VELOCIDAD DE LA LUZ
CONTENIDO TEMÁTICO: 2.3 EL ESPECTRO ELECTROMAGNÉTICO
2.4 LA TEORÍA ESPECIAL DE LA RELATIVIDAD
1.1 TIPOS DE ONDAS 2.4.1 LAS DIFICULTADES DE LA FÍSICA CLÁSICA
1.2 ONDAS MECÁNICAS 2.4.2 LOS POSTULADOS DE LA RELATIVIDAD
1.3 VELOCIDAD DE UNA ONDA ESPECIAL
1.4 ECUACIÓN DE ONDA 2.4.3 CONSECUENCIAS DE LOS POSTULADOS DE
1.5 PRINCIPIO DE SUPERPOSICIÓN EINSTEIN
1.6.INTERFERENCIA DE ONDAS 2.4.4 LA TRANSFORMACIÓN DE LORENTZ
1.7 EFECTO DOPPLER DEL SONIDO 2.4.5 MEDICIÓN DE LAS COORDENADAS
ESPACIO- TIEMPO EN UN
UNIDAD 2 SUCESO
LA NATURALEZA DE LA LUZ Y PROPAGACIÓN 2.4.6 LA TRANSFORMACIÓN DE LAS
DE LA LUZ VELOCIDADES
2.4.7 CONSECUENCIAS DE LA
TRANSFORMACIÓN DE LORENTZ OBJETIVO: EL ALUMNO ASÍ COMO LA LUZ
2.4.8 ÍMPETU Y ENERGÍA RELATIVISTA. TIENE COMPORTAMIENTO DE PARTÍCULA, LA
2.5 EL EFECTO DOPPLER DE LA LUZ MATERIA TIENE COMPORTAMIENTO
ONDULATORIO, AL FINALIZAR LA UNIDAD EL
UNIDAD 3 ALUMNO COMPRENDERÁ LA NATURALEZA
ÓPTICA GEOMÉTRICA Y ONDULATORIA DUAL DE LA MATERIA. ADEMÁS DE ENTENDER
LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE LA MECÁNICA
OBJETIVO: EL ALUMNO CONOCERÁ EL OTRO CUÁNTICA.
ASPECTO DE LA LUZ CUANDO ES TRATADA
COMO RAYO, PARA TERMINAR FINALMENTE CONTENIDO TEMÁTICO
CON TODAS LAS PROPIEDADES ONDULATORIAS 5.1 LONGITUD DE ONDA DE BROGLIE
Y SE DARÁ CUENTA PERFECTAMENTE DE LA 5.2 ONDAS
DIFERENCIA ENTRE LA ÓPTICA GEOMÉTRICA Y 5.3 PAQUETES DE ONDAS
LA ONDULATORIA DENTRO DEL TRATAMIENTO 5.4 PARTÍCULAS
CLÁSICO. 5.5 RELACIONES DE INCERTIDUMBRE DE
HEISENBERG
CONTENIDO TEMÁTICO: 5.6 LA FUNCIÓN DE ONDA
3.1 REFLEXIÓN 5.7 PARTÍCULA LIBRE
3.2 REFRACCIÓN 5.8 POZO DE POTENCIAL
3.3 FORMACIÓN DE IMÁGENES EN ESPEJOS 5.9 EFECTO TÚNEL
PLANOS 5.10 OSCILADOR ARMÓNICO SIMPLE
3.4 FORMACIÓN DE IMÁGENES EN ESPEJOS 5.11 EL ÁTOMO DE RUTHERFORD
ESFÉRICOS 5.12 EL ÁTOMO DE BOHR
3.5 LENTES DELGADAS 5.13 EL ÁTOMO DE HIDRÓGENO Y LA ECUACIÓN
3.6 INTERFERENCIAS DE
3.7 DIFRACCIÓN SCHRÖDINGER
3.8 REJILLAS DE DIFRACCIÓN 5.14 ESTADOS DEL ÁTOMO DE HIDRÓGENO
3.9 DIFRACCIÓN DE RAYOS X 5.15 ESTRUCTURA ATÓMICA
3.10 POLARIZACIÓN 5.16 LA TABLA PERIÓDICA
3.10.1 POLARIZACIÓN POR TRANSMISIÓN 5.17 LOS LÁSERES
3.10.2 POLARIZACIÓN POR REFLEXIÓN 5.18 LA LUZ LÁSER
3.10.3 POLARIZACIÓN CIRCULAR 5.19 COMO FUNCIONA UN LÁSER
UNIDAD 4 UNIDAD 6
LA LUZ Y LA FÍSICA CUÁNTICA DISTRIBUCIONES ESTADÍSTICAS Y VALORES
MEDIOS
OBJETIVO: EL ALUMNO CONOCERÁ LOS
DIFERENTES EXPERIMENTOS REALIZADOS EN OBJETIVO: EL ALUMNO TENDRÁ
EL SIGLO PASADO Y PRINCIPIOS DE ESTE PARA CONOCIMIENTO DEL TRATAMIENTO
LOS CUALES LA FÍSICA CLÁSICA NO TIENE ESTADÍSTICO DE LOS FENÓMENOS FÍSICOS
RESPUESTA.. ESTOS MISMOS EXPERIMENTOS DESDE EL PUNTO DE VISTA CLÁSICO Y
DIERON LUGAR A LA CONCEPCIÓN CUÁNTICA CUÁNTICO, PODRÁ VER QUE ES POSIBLE
DE LA NATURALEZA. LLEGAR A LOS CONCEPTOS DE
TEMPERATURAS, PRESIÓN, ETC. USANDO LA
CONTENIDO TEMÁTICO: INTERPRETACIÓN ESTADÍSTICA DE LOS
4.1 RADIACIÓN TÉRMICA SISTEMAS MICROSCÓPICOS.
4.2 LEY DE RADIACIÓN DE PLANCK
4.3 CUANTIFICACIÓN DE LA ENERGÍA CONTENIDO TEMÁTICO:
4.4 EFECTO FOTOELÉCTRICO 6.1 RECORRIDO LIBRE MEDIO
4.5 EFECTO COMPTON 6.2 LA DISTRIBUCIÓN DE LAS VELOCIDADES
4.6 ESPECTROS DE LÍNEAS 6.3 LA DISTRIBUCIÓN DE LA ENERGÍAS
6.4 MOVIMIENTO BROWNIANO
6.5 DISTRIBUCIONES CUÁNTICAS
UNIDAD 5
COMPORTAMIENTO ONDULATORIO DE LA
MATERIA
METODOLOGÍA
EL CURSO SE ORGANIZARÁ EN BASE A TRES SESIONES EXPOSITIVAS POR PARTE DEL PROFESOR, Y DOS
SESIONES PARA LA SOLUCIÓN Y DISCUSIÓN DIRIGIDA DE PROBLEMAS RELACIONADOS CON LOS TEMAS
TRATADOS PREVIAMENTE. ADEMÁS SE DEJA EN LIBERTAD AL PROFESOR PARA QUE USE TÉCNICAS DE
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, PARA QUE REFUERCE Y AUMENTE EL APRENDIZAJE.
EVALUACIÓN
RESNICK/HALLIDAY/KRANE
FÍSICA TOMO I.II CECSA MÉXICO 1994
SERWAY A. RAYMOND
FÍSICA TOMO I.II
MCGRAU-HILL 2A. EDICIÓN MÉXICO 1993
GOLDEMBERG, JOSÉ
FÍSICA GENERAL Y EXPERIMENTAL, VOLUMEN
3,
INTERAMERICANA, MÉXICO, 1974