Capítulo V:

Tendencias e Impacto en el Scoutismo

Nuestras fortalezas y oportunidades.

La Importancia del Scoutismo: Las comunidades son la unidad básica para el logro de
la Visión del Scoutismo. El empoderamiento individual y de los Grupos Scouts, al
brindarles las estrategias que necesitan para lograr un cambio en sus propias
comunidades, funcionan como una declaración de la importanci a del Scoutismo
como Movimiento para la transformación social .

El Voluntariado: Promover el valor del Voluntariado ayuda a conectar al Scoutismo

con el resto de la sociedad, y demuestra el tremendo potencial del aprendizaje por
la acción, como modelo para cambiar a las sociedades. Reforzar el servicio
comunitario como una herramienta para el aprendizaje, puede guiar a la gente
joven en su camino hacia la fe, el bienestar y el compromiso con la sociedad. Se
deben redoblar los esfuerzos para mejorar el reconocimiento del voluntariado y de
la educación no formal como experiencia importante en los trabajos pr ofesionales.

La Percepción pública y la Imagen: La cultura y los valores que tenemos no se ven

reflejados en la imagen que la sociedad ti ene del Scoutismo. Éste puede servir de
puente para la inclusión social , la solidaridad y el reconocimiento global entre la
gente joven. Los prepara para tomar responsabilidades en las etapas iniciales y les
provee de los Valores para ser actores del proceso de paz para la transformación
comunitaria.

El Liderazgo: El Sistema de Patrullas en el Scoutismo provee oportunidades tanto a

muchachos como a chicas para desarrollar actitudes, conocimientos y habilidades
de liderazgo, en un entorno seguro donde los adultos y los jóvenes desarrollan una
alianza intergeneracional a través del diálogo cooperativo. Esto los prepara para las
responsabilidades en la vida y refuerza el rol del Movimiento como educador de
jóvenes.

Principios: Los principios del Scoutismo, que no son negociables, están siendo
sopesados con un ojo crítico tanto dentro como fuera del Movimiento, y se los
desafía en su relevancia para la juventud de hoy. Esto afecta potencialmente tanto
las percepciones internas como las externas de los Valores del Movimiento, y nos
llama a que volvamos a mirar y a determinar si el Sistema de Valores debe cambiar
o no.

“El Congreso me brindó una
oportunidad única para repensar las
estrategias hacia la educación que
brindamos en nuestra Asociación. La
principal lección que aprendí del
Congreso es cómo empezar a ser
más relevantes en estos tiempos de
cambio.”
Goran, Macedonia
Capítulo V:
Tendencias e Impacto en el Scoutismo
La EDUCACIÓN
¿Qué clase de Educación?
El Scoutismo como un modelo Educativo
En todo el mundo, las instituciones que usan modelos educativos formales, están
comenzando a repensar sus métodos educativos. El desempeño poc o satisfactorio de los
estudiantes tanto en el nivel primario como en el secundario indica que los métodos de
enseñanza utilizados en las últimas décadas ya no son apropiados y necesitan evolucionar.
Los avances tecnológicos, la diversidad en expansión y un incremento en la globalización,
son una realidad en todas las sociedades, y están afectando la manera en que la gente –
especialmente los jóvenes – piensan, analizan y actúan. Para abordar estas tendencias,
algunas autoridades educacionales (por ejemplo el Ministerio de Educación de Irlanda )
están buscando modelos alternativos y métodos que pudieran producir resultados mejores
y más efectivos, en el campo del aprendizaje. Como resultado, se está observando un
cambio mundial de paradigma sobre la educación, por el cual los educadores están
examinando la posibilidad de evolucionar desde los sistemas formales de aprendizaje
obsoletos usados en años pasados hacia sistemas de aprendizaje no formal .
Por lo tanto es importante considerar hacia dónde nos está l levando esta evolución y qué
impacto podría tener sobre el Scoutismo. Se ve que los métodos de educación no formal
tienen un efecto positivo sobre los sistemas educativos en general, por lo tanto, los
métodos formales podrían comenzar a acercarse a los no formales.
Al darse cuenta de esta tendencia, los participantes del Congreso, coincidieron en que las
instituciones educativas tradicionales existentes pueden, de hecho, aprender / pedir
prestado mucho del Scoutismo por las siguientes razones:
• La educación no formal, basada en valores, es la base del Scoutismo.
• El Scoutismo se centra en el desarrollo holístico de los jóvenes .
• El Scoutismo enseña a los jóvenes cómo vivir en el mundo moderno y dejar un impacto
positivo en sus comunidades .
• El Scoutismo tiene un único método de aprendizaje (el Método Scout) y promueve la
flexibilidad en la presentación de la currícula Scout (programa de Jóvenes) que responde a
las necesidades y aspiraciones globales de los jóvenes.
• Los jóvenes aprenden en el Scoutismo cosas que son relevantes y que no podrían
aprender fácilmente en otro lugar.
• El Scoutismo es educación para la vida .
Además, el Scoutismo se focaliza en el proceso de aprendizaje que se aplica a su sistema
educativo para los jóvenes y no en la enseñanza o el entrenamiento. Esta diferencia no
siempre es comprendida por aquellos que están fuera del Scoutismo, (incluso tampoco por
algunos dentro del mismo) y por lo tanto se debe enfatizar este aspecto para que no nos
apartemos de los métodos que nos dan nuestro marco único.
En este aspecto es importante que aquellos que toman decisiones en el Scoutismo
permanezcan atentos a otras organizaciones que comparten algunos de nuestros objetivos
y preocupaciones. Esto podría forzar al Scoutismo a empezar a mirar más profundamente la
manera en que cooperamos con el mundo en general en vez de sólo mirar hacia adentro
buscando inspiración y respuestas.
 Capítulo V:
Tendencias e Impacto en el Scoutismo

El Método Scout.
Se ha discutido la importancia del Método Scout, tanto como su efectividad en el Siglo XXI .
Se sostiene como una herramienta única y efectiva para educar a los jóvenes y sólo necesita
ser revisado por su importancia para mantenerse actualizado con las tendencias y actitudes
sociales. Generalmente se ha coincidido en que “el mundo allá afuera” se está dando
cuenta que las técnicas utilizadas por el Scoutismo son bastante efectivas cuando se refiere
a la educación de jóvenes, y esto le da al Scoutismo visibilidad y credibilidad en el mundo
no Scout. Esto es algo que necesita un conocimiento par ticular, cuidado y atención para
evitar que otros “productos” emergentes distorsionen lo que el Movimiento Scout ofrece a
los jóvenes.

Al mismo tiempo, nuestros programas de Jóvenes necesitan ser desarrollados de acuerdo a

las tendencias y cambios que enfrentamos en la sociedad, para asegurar la importancia, el
atractivo y la accesibilidad del Scoutismo para la gente joven.

El Sistema de Valores
A medida que la sociedad avanza bajo la influencia de las tendencias y desafíos globales,
ésta demanda una evolución de los valores y, como consecuencia, de los métodos
educativos también. Esta evolución implica que debido a que los jóvenes están viviendo en
un estado de flujo constante de información, naturalmente cuestionarían los valores
tradicionales heredados. Se piensa que el Scoutismo no ha considerado esta tendencia
adecuadamente para proteger su imagen y para lograr los resultados que el Scoutismo
busca obtener.

También se cree que aunque el sistema de Valores del Scoutismo ha resistido la prueba del
tiempo, estos Valores centrales deberían ser re-examinados abierta y honestamente por el
bien de su transparencia. Esto aseguraría su legitimidad en el Siglo XXI y lo protegería de
“La comprensión de cómo, en
usar un vocabulario que podría excluir a miembros potenciales .
muchas organizaciones scouts
(independientemente de su
Lo mismo sucede en cuanto se refiere a la espiritualidad. Por sobre todo, las tendencias en
experiencia), ocurren procesos
lo relacionado a la fe y la espiritualidad se están desplazando alrededor del glob o en varias
similares, me hizo entender que
direcciones y con variadas magnitudes . Aparte de un “Deber para con Dios” fundamental ,
tenemos problemas similares.
incluido en la Promesa Scout, el Scoutismo está abierto a todos, independientemente de las
Especialmente, algunas están
creencias religiosas. Como el ateísmo y el agnosticismo están creciendo mundialmente, el
enfrentando desafíos en el
Scoutismo podría ser percibido, en consecuencia, como elitista. Por lo tanto se debe
desarrollo de sus organizaciones en
discutir abiertamente su secularización.
relación a los rápidos cambios en el
mundo, el desarrollo de las
Hoy en día los jóvenes están enfrentando desafíos tales como el consumismo y la falta de
tecnologías, los espacios de
modelos de roles. El desarrollo espiritual les traería un conjunto de Valores y por lo tanto,
información; algunas están
contribuiría a su empoderamiento.
enfrentando problemas con la
participación de los voluntarios
adultos; algunas están enfrentando
la competencia con otras
direcciones, atractivas para la
juventud”
Natallia, Belarus
 Capítulo V:
Tendencias e Impacto en el Scoutismo
Participación Juvenil
El Scoutismo también tiene que jugar un rol preponderante en destacar la partici pación
juvenil en la sociedad. Para llevar a cabo este rol exitosamente, el Scoutismo necesita
valorar y promover el conocimiento, las habilidades, las experiencias, y las actitudes que
transmite el mismo. Para que este reconocimiento suceda, se necesita de un lenguaje
correcto y nuestras varias actividades y proyectos deberían involucrar progresivamente a
“ciudadanos y organizaciones externas al Movimiento”

Este proceso dual de empoderamiento y compromiso que lleva a la participación juvenil ,

necesita ser integrado explícitamente en cada sección etaria y administrado
apropiadamente para lograr una ciudadanía activa. De las discusiones, sin embargo, se
deduce que no hay herramientas suficientes ni se proveen oportunidades a los jóvenes para
que estos procesos se hagan efectivos. Se debe abordar esta deficiencia con un sentido de
urgencia para que se logre la meta máxima del Scoutismo.

La gente que está “al frente” de las organizaciones Scouts tiene el poder para establecer
políticas, reglas y procedimientos. Generalmente sucede que cuando la gente joven quiere
hacer algo, se les dice qué hacer y no se les da la oportunidad de hacer algo por/para ellos
mismos – o, al menos, sugerirles maneras nuevas de hacer las cosas. Los Participantes
enfatizaron, por lo tanto, que es importante que el nivel de participación juvenil en la
sociedad depende de las oportunidades que les brindan los voluntarios adultos Scouts.

Además, los líderes adultos necesitan proveer un medio seguro (confort, seguridad , respeto,
alimento, descanso, tiempo, atención, estímulo, etc.) y suficiente apoyo, apropiado a la
edad, para facilitar el empoderamiento de los jóvenes , compromiso y participación activa,
para promover los cambios que a ellos les gustaría ver en la sociedad. No es necesario decir
que esta responsabilidad requiere que los líderes adultos sean buenos ejemplos para los
jóvenes.

El creciente desempleo juvenil es un desafío importante que está enfrentando el mundo

hoy en día. Los gobiernos y las comunidades están esforzándose para encontrar maneras de
luchar contra esta amenaza, pero las respuestas y soluciones se están demorando. El
espíritu emprendedor de los jóvenes es una posibilidad, pero necesita ser encauzado
apropiadamente y que se creen en la sociedad las condiciones necesarias. Los Participantes
expresaron su creencia en que el Scoutismo puede jugar un rol importante aquí, tanto
tratando el tema en el Programa de Jóvenes como exponiendo a los adultos jóvenes a
oportunidades de empoderamiento y compromiso.

El rol del Adulto

Para implementar el programa de Jóvenes necesitamos tener adultos que sean capaces y
quieran poner en práctica el Método Scout y el sistema de valores scouts en su toda su
dimensión.

Debido a que la sociedad está evolucionando muy rápidamente, los métodos de formación
necesitan ser adaptados a las necesidades de los Líderes Scouts. La rigidez y exclusividad
impiden la continuidad progresiva del Scoutismo como Movimiento educativo y por lo tanto
hay una necesidad de flexibilidad.

La creación de mecanismos flexibles permite que ocurran cambios y reformas, y estimula a

la variedad de abordajes y metodologías de formación. El emergente foco estratégico de la
formación es la competencia, que no sólo es esencial para el crecimiento personal sino
también, y más importante, es un requisito elemental en la provisión de un Scoutismo de
calidad para los jóvenes .
 Capítulo VI

La respuesta del Scoutismo. Una perspectiva del Congreso

La Sociedad Global
Las discusiones y los esfuerzos de los participantes del Congreso así como
también el análisis que hicimos nos ayudaron a formular un listado de
acciones, que pueden ser útiles para responder a las tendencias descriptas en
el capítulo anterior:
La evaluación continua y la adaptación frecuente del programa de Jóvenes: Es muy
importante para nosotros comprender el impacto de los métodos que usamos al
implementar los programas de jóvenes y llevar adelante actividades scouts. El
empoderamiento y la responsabilidad deberían ser los elementos centrales de los
programas de jóvenes adoptados, que han sido hechos a la medida para las tendencias
sociales cambiantes. Más aún, deberíamos re-examinar nuestros sistemas de Formación
tanto en los niveles Mundial y nacional, reconsiderar la validez de los contenidos y
metodologías, y buscar el reconocimiento internacional a través de los standards de
validación generalmente aceptados. Es muy importante desarrollar herramientas para
futuras mediciones del impacto del Scoutismo en las s ociedades de todas las regiones .
Necesitamos comprometernos más con la sociedad para promover el impacto social y la
ciudadanía activa de los Scouts en la sociedad. Mientras tanto, necesitamos conectarnos
con la sociedad y comunicar nuestro trabajo para ha cer tangible el impacto del Movimiento.
Deberíamos engranar más con el “mundo externo” y mejorar las comunicaciones para
promover mejor al Scoutismo y ganar nuevos miembros, para permanecer como
“relevantes” a las necesidades y deseos de los jóvenes. Deber íamos asegurar que se
aborden adecuadamente en el Programa de Jóvenes las tendencias presentes y emergentes
de la sociedad, en términos de adquisición de conocimientos, habilidades y cambios/ajustes
actitudinales. Los futuros programas de jóvenes deberían desarrollar las habilidades del
“Siglo XXI” – en otras palabras, deberíamos estar preparados para los desafíos qu e nos
esperan en este siglo XXI; adultos y líderes formados deberían capacitarse con herramientas
actualizadas para responder a las necesidades de hoy en día. El Programa de Jóvenes
debería estar a tono con las realidades sociales globales, las tendencias y las tecnologías.

“De este 1° Congreso hemos
aceptado llevarnos a casa
muchos mensajes, para mejorar
nuestras OSN. Resumiendo, los
podemos clasificar en tres pilares
fundamentales
1) Desarrollar e incrementar los
números de la membresía de
nuestras OSN atrayendo a
adultos jóvenes, a quienes
les ofreceremos:
a) La habilidad para el
desarrollo personal,
b) Aumento de su aceptación
en la sociedad local, a
través de propaganda,
c) Recompensarlos a través
de la aceptación de la
formación Scout, por
parte del sistema
educativo formal del país.
2) Reorientar el Programa Scout
existente, para hacerlo útil y
dirigido a las necesidades de
los jóvenes de hoy en
Azerbaijan.
3) Construir una relación a largo
plazo con la sociedad
Azerbaijani, basada en los
Valores Scouts, clarificando
la Misión del Scoutismo y
explicando a la sociedad
Azerbaijani que el Scoutismo
no debe ser malinterpretado,
como los movimientos
juveniles previos, de la era ex
- Soviética.
Estamos adoptando una
plataforma excelente, como es el
programa de los Mensajeros de
la Paz que nos dará herramientas
para lograr los pilares
mencionados anteriormente.”
Andreas, Azerbaijan
Capítulo VI
La Respuesta del Scoutismo. Una Perspectiva del Congreso
Promoción de la diversidad: Al considerar la globalización, no nos deberíamos olvidar de
promover la diversidad, como una oportunidad para incrementar la importancia del
Scoutismo – así lo comprenden los participantes del Congreso; – la diversidad es la mejor
herramienta para un Movimiento multinaci onal y multicultural que llama a la co-existencia y
a la tolerancia tal como es el Movimiento Scout. Es importante crear conciencia sobre el
hecho de que las personas de todo el mundo se están acercando y las diferencias culturales
no pueden ser una barrera para la evolución y/o para la adaptación a un mundo guiado por
la necesidad de información rápida , cambios rápidos y respuestas rápidas . Se recomienda
que las organizaciones en todo el mundo tengan estructuras y procesos flexibles. Promover
la diversidad como apertura facilitará la llegada a nuevos grupos de jóvenes, y ofrecerá una
alternativa irresistible entre todos los demás intereses en la vida de un joven en el Siglo XXI.
Además, deberíamos adaptar nuestras oportunidades de voluntariado para p oblaciones
más diversas de adultos. El Scoutismo debería hacer que los adultos sientan la necesidad de
apoyar al Movimiento, no sólo por el valor agregado sino también por la oportunidad que
les provee de contribuir a la sociedad.
Promoción del diálogo intergeneracional y de flexibilidad de estructuras: Debemos estar
más abiertos, accesibles y amoldables a las diversidades emergentes dentro de nuestra
siempre creciente sociedad global. Como herramienta para ser más abiertos, accesibles y
amoldables deberíamos incrementar la flexibilidad de las estructuras y de los procesos que
tenemos hoy en día. El mundo está cambiando y debemos considerar la velocidad de los
cambios para adoptar estructuras flexibles para las generaciones futuras . Esto nos dará más
oportunidades para concentrarnos en el mayor objetivo del Movimiento Scout – “Crear un
mundo mejor”. Para acelerar el procedimiento de aumentar la flexibilidad de las estructuras
y de los procesos deberíamos ser más abiertos y mirar hacia delante como movimiento, lo
que no significa olvidar los valores y tradiciones que hemos estado conservando por más de
un siglo, sino que pretende ser una organización más liberal , capaz de competir con los
otros intereses que los jóvenes tienen hoy en día, para que nuestras propuestas sean más
importantes y atractivas . La gente enfrenta una creciente variedad de opciones y el
Scoutismo debería llegar más proactivamente para ganarse a la juventud y a voluntarios
adultos. Los valores que poseemos deberían permanecer constantes pero las maneras de su
traspaso deberían ser revisadas con la ayuda de un lenguaje que sea activo y no excluyente
(por lo tanto responderá a las exigencias modernas). Sin embargo puede causar un conflicto
o brecha en la comprensión de los mismos valores entre las diferentes generaciones. Para
evitar tal conflicto o brecha deberíamos mejorar el diálogo intergeneracional y la
cooperación dentro del Movimiento. Deberíamos probar que el Scoutismo es el mejor lugar
para que jóvenes y adultos pongan en práctica una alianza intergeneracional que será
beneficiosa tanto para los jóvenes como para los adultos.
EDUCACIÓN
 Capítulo VI
La Respuesta del Scoutismo. Una Perspectiva del Congreso

“Utilizaré los nuevos

conocimientos obtenidos en el
Congreso en el área de creación e
implementación de estrategias
para mejorar las Estrategias y las
Prioridades Estratégicas para la
OSN de Moldavia en el próximo
período. Haré todos los esfuerzos
para brindar asistencia en este
sentido a otras OSN de la región
de Eurasia y así también para
organizar y llevar a cabo talleres,
seminarios y consultas con Jefes
de Departamento, de recursos
adultos de las OSN de la Región
de Eurasia.
Estos conocimientos también
serán útiles en el futuro fuera del
Scoutismo. La mayoría de
nosotros somos voluntarios. Pero
la experiencia obtenida al trabajar
con niños y jóvenes en los Grupos
Scouts también la usamos en
nuestros otros trabajos. La
habilidad de discusión en más de
una lengua extranjera, las
habilidades de escucha; de usar el
conocimiento previo en la
práctica, la habilidad de
identificar maneras para la
resolución de problemas, las
habilidades de cooperación, etc.,
fueron, en mi opinión, un plus en
el Congreso. Fue un buen espacio
para mejorar estas habilidades.”
Valentina, Moldavia
¡A la acción! Se ve al mundo como una aldea global y el Scoutismo mundial debe
comprender que tiene un rol importante en él porque hay más de 35 millones de jóvenes
que viven con el mismo ideal. Es importante crear una conciencia y pensamientos globales
sobre distintos temas y promover la acción local con nuestros Scouts – la evolución y los
Valores del Scoutismo estarán presentes (“Piensa globalmente, actúa localmente”) Nos
costará promover el reconocimiento del Scoutismo entre las opciones que hay en la
sociedad y mostrar que, de hecho, el Scoutismo trabaja localmente pero también
globalmente. La iniciativa de “respaldo global” lanzada por el Scoutismo Mundial de hecho
funciona y debería ser destacada y más usada . Necesitamos una acción colectiva y
participación inclusiva en todos los niveles de la toma de decisiones. Además necesitamos
romper la burbuja, discutir la secularización abiertamente y pasar a la acción sobre temas
que afectan a nuestras sociedades .
Reforzando el Método Scout: Deberíamos reforzar el Método Scout y enfocarnos en
nuestro objetivo central como Movimiento. El Scoutismo Mundial debería usar su red
mundial para llegar a un nivel de entendimiento sobre sus bases . El Método Scout, aunque
ya tiene más de 100 años, es aún válido en nuestra época . Es importante reforzarlo y
asegurarse que hay herramientas y modos disponibles para difundirlo correctamente,
centrándose en la noción de que es el único producto que el Scoutismo tiene para ofrecer.
Necesitamos re-evaluar las realidades de cada elemento del Método Scout para
asegurarnos que estamos obteniendo y de hecho aumentando el mayor valor posible a
través de un programa relevante.
Adaptando e Integrando las Nuevas Tecnologías:
Necesitamos estar “en línea” para poder comunicarnos con una sociedad que está
evolucionando rápidamente y que está saturada de información. El trabajar con los jóvenes
también le permite al Scoutismo mantenerse conectado, ya que son demandantes en esa
área. El Scoutismo también puede hallar maneras creativas de compartir su mens aje (es
decir, estando presente en los canales sociales que a los jóvenes les gustan tanto).
Deberíamos aceptar el concepto del compromiso digital al brindar el Scoutismo.
 Capítulo VI
La Respuesta del Scoutismo. Una Perspectiva del Congreso
LA EDUCACIÓN
El Scoutismo como Modelo Educativo

El Scoutismo está enfrentando a nuevos “competidores” en todo el mundo debido a una

mayor atención e inversión en la educación no formal. Debido a que esos competidores
también contribuyen al desarrollo del individuao – que es el propósito del Scoutismo - la
diferencia deberá residir en los Valores y en las herramientas (Habilidades para la vida) que
el Scoutismo tiene para ofrecer. Por lo tanto, el Scoutismo debe re-examinarse para
asegurarse que sus valores permanecen únicos y sus herramientas sea n relevantes y
efectivas. También debemos esforzarnos por:
• Reforzar el Scoutismo como un ambiente de aprendizaje, opuesto a uno de enseñanza .
• Expandir la red del Scoutismo a otras organizaciones e instituciones educativas y
compartir nuestro conocimiento y experiencia y vice versa .
• Regularmente realizar una revisión, de la educación que brindamos como Movimiento .
• Buscar maneras creativas para compartir el mensaje del Scoutismo siendo parte de las
redes sociales, que a los jóvenes les gustan tanto.
• Crear un certificado internacional o alguna otra forma de mención oficial especial para
reconocer las distintas competencias adquiridas por los Scouts que transitan por el
Programa de Jóvenes, y crear una toma de conciencia mundial del valor de tal certificado.
Este reconocimiento se podría extender a las habilidades participativas adquiridas por haber
tomado parte en ciertos eventos.
• Medir la calidad de la implementaci ón del Programa de Jóvenes. El Scoutismo debería
contar con expertos que desarrollen indicadores de evaluación educativa. Las OSN y las ASN
también deberían desarrollar procesos internos para evaluar sus propios Programas de
Jóvenes.
• La inminente nueva Política Mundial de Programa de Jóvenes enfatiza la necesidad de
desarrollar un ambiente de aprendizaje donde los jóvenes interactúen y aprendan juntos,
más allá de una experiencia de aprendizaje basada en procesos de traspaso de información.
El Método Scout
El Método Scout, aunque ha estado en uso durante muchas décadas, aún es válido en
nuestra época. Es importante, por lo tanto, reforzarlo y asegurarse que las herramientas
que creamos sean para su correcto uso, centrándonos en el hecho que es un producto único
que el Scoutismo tiene para ofrecer. Además, deberíamos:
• Re-examinar nuestras estrategias educativas y demostrar cómo el Método Scout
complementa a la educación formal .
• Re-evaluar las realidades de cada elemento del Método Scout para asegurarnos que el
Scoutismo está obteniendo y de hecho aumentando su mayor valor posible a través de un
programa relevante.
• Aplicar el Método Scout para asegurar el objetivo de la participación juvenil .
El Sistema de Valores
• Necesitamos pedir a los jóvenes que piensen y vivan de acuerdo a sus valores personales,
asegurándonos de que sean honestos consigo mismos .
• En nuestro Programa de Jóvenes debemos incluir las presiones de la sociedad y otras
formas de cuestionamiento de valores.
• Se debería estimular a los jóvenes en el Scoutismo a que exploren sus caminos espirituales
ya sea que estos sean religiosos o no.
• La evolución espiritual no debería ser considerada como un aspecto separado sino que
comprende a todas las dimensiones del Scoutismo. El Método Scout es importante en este
aspecto. También debemos reconocer la importancia de las oportunidades de aprendizaje
para mejorar la evolución espiritual: las experiencias personales y el tiempo son
indispensables.
 Capítulo VI
La Respuesta del Scoutismo. Una Perspectiva del Congreso
“ 1. Con el apoyo de los Consejos
Scout Regionales, en la
Asociación Scout de Ghana
(GSA) nos embarcaremos en la
conscripción masiva de
miembros, estableciendo más
unidades scouts con
asentamiento en escuelas.
2. La GSA alentará a los Consejos
de Distritos Scouts a través de
los Consejos Scouts Regionales
a establecer unidades scouts
con asentamiento en
comunidades de áreas rurales de
Ghana.
3. Se les brindará a los docentes en
cuyas escuelas haya unidades
scouts establecidas, así como
también a los líderes scouts
adultos de áreas rurales, la
oportunidad de participar de la
Formación Scout (Curso
Introductorio de Formación en
Liderazgo) para que tomen a
cargo las nuevas unidades
Scout abiertas en sus
localidades.
4. La GSA acompañará a los
Líderes Scouts Adultos
formados, en las áreas rurales
para asegurar un lugar para las
reuniones Scout a través de los
Consejos Regionales Scout y
también alentará a todos los
miembros a que se registren
anualmente para incrementar la
población Scout para los
próximos años.
5. La GSA alentará a todos los
Líderes Adultos a tomar parte,
en el futuro, del Curso Básico
de Formación (BT C) y del
Curso de Formación Preliminar
(PT C) para prepararlos para el
Curso de Formación para
Insignia de Madera como
Líderes de unidad calificados.
6. Para asegurar la calidad de la
Formación de nuestros Líderes
de Unidad, la GSA organizará
Cursos de Formación para
nuestros Formadores para
actualizarlos en las nuevas
tendencias de la Formación
Scout.”
Ahmed, Ghana
Participación Juvenil
• Conducir el diálogo intergeneracional a nivel mundial para empoderar y formar a los
jóvenes.
• En términos de la Participación Juvenil, planificar e implementar métodos de
transferencia/ inclusión que involucren a los jóvenes en los procesos de toma de decisiones.
Esto les dará una oportunidad muy valiosa de dar su opinión y contribuir a resultados
significativos.
• El Scoutismo también se refiere al aprendizaje intergeneracional e intercultural . Cuando la
toma de decisiones sea compartida con los jóvenes, los resultados pueden ser mejores en
calidad y entendimiento. El diálogo intergeneracional es la clave para el desarrollo de la
participación juvenil . Por lo tanto todos deben reconocer sus beneficios y apoyarlo. Se
deberá desarrollar un esquema de formación para promover este concepto .
• Los jóvenes necesitan oportunidades para aprender y practicar cómo ser parte de los
procesos de toma de decisiones en todos los niveles . El Scoutismo está allí para brindar a los
jóvenes habilidades que los capaciten para ser activos en la sociedad, especialmente en lo
que se refiere a hablar en público, defender una idea, establecer su posición (estando
informados) cuando se debe tomar decisiones, etc. Los Foros de Jóvenes y eventos
similares son oportunidades excelentes para los jóvenes para empezar su proceso de
participación en la sociedad, y deberían ser alenta dos y promovidos.
• Desarrollar un programa de emprendimientos que contenga actividades para desarrollar
las habilidades de emprendedores. Por ejemplo:
--Iniciativa: Juegos de armado de equipos, de resolución de problemas, de planificación de
programa de Unidad, juegos y competencias, calendarización de actividades, elección de
objetivos para lograr insignias de máxima superación.
--Creatividad: Organización de shows radiales, planificación del fogón de campamento,
competencias, proyectos de pionerismo, juegos de interior, espectáculos por
equipos/patrullas, artesanías, reciclaje.
--Compromiso: Toma de decisiones, planificación de campamentos, trabajo en patrullas y
decisión sobre sus actividades , intercambios con extranjeros, consejo de Guías de Patrulla.
--Liderazgo: Experiencia del Guía de Patrulla, Consejo de Grupo para los líderes adultos,
Scouts líderes por un día, insignia de máxima superación, dirección de reuniones de la
Unidad y de campamentos .
--Visión de futuro: Foros de Jóvenes, jamborees y encuentros internacionales, redacción de
una revista o blog, foros de sección, análisis de eventos, “Pregúntale al Muchacho”,
dirección de trabajos de investigación, planificación del programa, plan personal de acción
para su futuro.
--Confianza en sí mismos: designación de los roles de Patrulla, dirección de ceremonias,
responsabilidad del Guía de Patrulla, organización de caminatas y campamentos,
campamentos y trabajos por proyectos, aportes a las actividades del programa,
diseño/confección de insignias, etc.
--Manejo del riesgo: Expediciones, cocina en campamento, proyectos de pionerismo, uso
del cuchillo, transferencia de responsabilidades a los jóvenes, juegos de agua .
--Tenacidad: Expediciones extendidas, campamentos de invierno, búsqueda de trabajo,
caminatas de largas distancias, proyectos nacionales .
--Pensamiento Positivo: Servicio a la comunidad, logros de insignias de máxima superación,
pase a la sección siguiente, habilidad para alcanzar la cima de una montaña, campamentos
de grupo, acampe y pernocte en carpas en clima lluvioso.
 Capítulo VI
La Respuesta del Scoutismo. Una Perspectiva del Congreso

El Rol del Adulto

• Se deberán incentivar las actividades y experiencias de aprendizaje que sean congruentes
con las necesidades y características de los adultos, así como también las suposiciones y
conceptos, y se deberán poner en práctica en la planificación, desarrollo, aplicación y
i
evaluación de su formación. Los principios y metodologías Andragógicos deberían primar
por sobre los enfoques pedagógicos. Se deberían considerar metodologías eventuales para
reforzar la capacidad adaptativa del Movimiento para enfrentar cambios y desafíos en el
área de la Educación.
• El Movimiento debería establecer reglas para el reconocimiento internacional de los
cursos de Formación para adultos basados en los standards de validación mayormente
aceptados. Las OSN/ ASN deberán desarrollar su marco de competencias, que sea
compatible o esté en la misma línea que el sistema nacional de calificaciones y desarrollo de
objetivos. Deberían identificar las tareas Scout, roles y responsabilidades y determinar las
competencias requeridas o apropiadas para cada una de las tareas o roles identificados, en
base a las necesidades y standards prescriptos por las agencias oficiales de certificación y
acreditación.
• Diseñar metodologías, que se dirijan al aprendizaje social y al virtual (e-learning) basadas
en modelos pedagógicos, estrategias instructivas y actividades de aprendizaje, podría ser la
respuesta para los desafíos Scouts actuales. Necesitamos adaptarnos, pero también
necesitamos preservar nuestra naturaleza. Al usar el Método Scout, les preguntamos a los
Jóvenes qué quieren hacer y los dejamos que aprendan haciendo!
“ Para el equipo de Programa y el
Equipo de Recursos Adultos, los videos
y las conclusiones del Congreso son una
muy buena fuente de inspiración para
mejorar los materiales que tenemos
ahora. También será de utilidad la
perspectiva de cómo crear actividades
más abiertas orientadas al beneficio de
la comunidad. Además, el Congreso nos
dio una idea más clara de cómo
implementar la Insignia de Madera en
Rumania. En 2014 crearemos el diseño
del Curso de Formación para Insignia
de Madera y llevaremos adelante las
primeras experiencias de Formación.
Tenemos el proyecto de llevar a cabo
algunas experiencias de Formación y un
grupo de líderes que participarán del
nivel nacional, donde incluiremos y
usaremos algunas de las presentaciones
del Congreso.”
Adrian, Romania

i
N de T: Andragogía: proceso de ayudar a los adultos a aprender. La Andragogía cambia el centro de atención del educador al educando. Los adultos aprenden mejor
cuando tienen control sobre su propio aprendizaje. En la Pedagogía, el centro está en transmitir contenidos mientras que en la Andragogía el centro está en facilitar la
adquisición de los contenidos.