Unidad 4: El número entero

Relación de actividades

1.- Si A = -4, ¿Qué valores corresponden con las letras B, C, D, E y F?

B A C D E F

2.- Localiza el número 0 en las siguientes rectas:

4A A

-A A

A -3A

3.- Si a = 302 y b = -521, realiza las siguientes operaciones:

a+b a-b -a + b -a + (-b) - (a + b) -a + a
-a + (-a) -a - b (-a) – b a – (-b) a - (-a) - (-b - a)

4.- Relaciona cada pregunta con la respuesta adecuada: Juan crece 6 cm. cada año.
¿Cuánto medía o medirá con respecto a lo que mide actualmente?
a) ¿dentro de un año? 1) 6 x 0 = 0
2) -6 x 1 = -6
b) ¿dentro de dos años?
3) 6 x (-1) = -6
c) ¿hace un año? 4) 6 x (-3) = -18
5) 6 x (-2) = -12
d) ¿hace tres años?
6) 6 x 2 = 12
e) ¿en este momento? 7) 6 x 1 = 6

5.- Efectúa los siguientes cálculos:

a) - [11 + (-8)] b) - (-5 – 9) c) - (7 - 2) d) - [-23 - (-40)]
e) - (13 + 5) f) - (-6 + 2) g) 5 - [3 – (-1)] h) (7 + 9) - [1 – (-6)] - (-9)
6.- Mi amigo Fernando me dijo que la última vez que practicó alpinismo, ascendió a un
promedio de 60 m cada hora. Fernando escribió en su diario algunos detalles:
- Dos horas antes de acampar el primer día, pasaron por el Pico del Vacilón.
- Prevé tardar al día siguiente tres horas y media en alcanzar el Risco Gordo.
- Desde donde partieron hasta el lugar de acampada del primer día, emplearon
seis horas.
Respecto del lugar de acampada del primer día, ¿a qué altura se encuentra el
Pico del Vacilón? ¿Y el Risco Gordo? ¿Y el lugar de partida? Contesta a estas preguntas:
a) Sin emplear números con signo, y
b) Empleando el producto de números con signo.

7.- Comprueba las siguientes igualdades numéricas, y expresa las propiedades que
indican:
a) -3 + (-5) + (-8) = - (3 + 5 + 8)
b) 36 + (-15) = 36 - 15 = 21
c) 16 + (-24) = - (24 - 16) = -8

8.- En un cuaderno de trabajo aparece la siguiente resolución:

173 + (-151) - (-83) - 92 + 392 =(1) 173 + (-151) + 83 + (-92) + 392 =(2) 173 + 83 + 392 +
(-151) + (-92) =(3) 648 + (-243) =(4) 405.
Explicación:
(1) Ha convertido las diferencias en sumas.
Continúa dando las explicaciones de los pasos (2), (3) y (4).

9.- Redacta la estrategia de María para resolver la siguiente suma: 3174 + (-5941)
5 9 4 1
- 3 1 7 4 (signo negativo)
2 7 6 7

Solución: 3174 + (-5941) = -2767

10.- Completa las tiras sabiendo que de un cuadrado a otro hay que sumar o restar
siempre el mismo número.

a) -6 2

b) -21 0

c) -25 5