Plan de Conting

GOBIERNO REGIONAL DE APURÍMAC.
“MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA

DE LAS MERCEDES DEL DISTRITO DE ABANCAY, PROVINCIA DE ABANCAY REGIÓN DE APURIMAC”
VULNERABLIDA DE RIESGO
“MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES DEL
DISTRITO DE ABANCAY, PROVINCIA DE ABANCAY REGIÓN DE
APURIMAC”
CONSORCIO DEL CARMEN
UBICACIÓN: AV. PERU S/N. ESQUINA CON JR. BENIGNO LA TORRE PALMA Y EL
JR. LAS MERCEDES
DISTRITO: ABANCAY
PROVINCIA: ABANCAY
DEPARTAMENTO/REGION: APURIMAC
1
VULNERABILIDAD DE RIESGO
La cultura de prevención y Seguridad es el principio del presente documento y tiene

por finalidad articular de forma coordinada las actuaciones de las personas que harán
uso de las instalaciones de la nueva edificación de la INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA
SEÑORA DE LAS MERCEDES DEL DISTRITO DE ABANCAY, y los medios materiales del
establecimiento con el fin de garantizar la inversión en la edificación y por consiguiente,
el mayor nivel de seguridad para las personas y bienes de la instalación, así como la
intervención rápida, ordenada y segura durante la contingencia. También es necesaria
la implementación de procedimientos de detección, notificación, verificación y
tratamiento de las emergencias, además de la debida coordinación de los equipos
propios de actuación específica y la de estos con equipos exteriores de apoyo.
Por todo lo anteriormente mencionado debemos considerar que, el sistema de

seguridad es el conjunto de principios, normas y medidas de seguridad, que ordenados
y relacionados entre sí permiten alcanzar un óptimo nivel de seguridad y establecer el
estado de confianza y tranquilidad de una persona o grupo humano, basado en el
conocimiento de que no exista ningún riesgo que atente contra la integridad de las
personas y seguridad de las instalaciones, como resultado de la adopción de un
conjunto de acciones y disposiciones que les permita estar libre de todo riesgo.
1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 La edificación reúna las condiciones de seguridad, de acuerdo a Norma.
 Garantizar el Óptimo funcionamiento de las Instalaciones.
 Organizar, capacitar e instruir a los usuarios en una emergencia.
 Proteger los bienes activos del establecimiento; informar a los ocupantes del
edificio, tanto a los habituales como esporádicos sobre estas actuaciones.
 Disponer de un procedimiento permanente.
 Mantener los equipos y servicios en buen estado de funcionamiento.
 Establecer las comisiones de seguridad necesarias para el buen desarrollo de
las actividades en las instalaciones y se lleven a cabo con normalidad en un
ambiente de seguridad y prevención.
 Estar preparado para una emergencia con una asistencia rápida y efectiva así
como establecer los procedimientos, responsabilidades y coordinaciones con
los organismos e instituciones respectivas.
2. ALCANCES:
El presente documento, tiene como objetivo central mantener en todo momento
la seguridad integral de la edificación de los usuarios, que se desenvuelven, en
el establecimiento.
Se debe tener presente que las emergencias no solo son producto de la actividad
geodinámica interna como sismos y erupciones volcánicas, o por geodinámica
externa como tormentas, derrumbes, huaycos, etc.; sino por incidentes o
accidentes producto de la acción directa del hombre, de allí la importancia de
desenvolvernos en todas nuestras actividades con seguridad y prevención.
El presente documento tendrá por finalidad reducir o evitar los efectos de los
desastres, donde constan, consignando en su contenido, medidas a aplicar y los
recursos a utilizar ante la probable ocurrencia de un fenómeno natural o
tecnológico, debiendo contener acciones explicitas y coherentes, tareas claras,
2
responsables y responsabilidades, así como una racional determinación de los

recursos a utilizar.
El contenido de este documento debe ser conocido por todos los usuarios de la
edificación, para poner en práctica salvaguardando al personal, equipos,
instalaciones y medio ambiente.
3. BASE LEGAL
D.S. 048-2011-PCM. Reglamento de Ley Nº 92664. Sistema Nacional de Gestión

de Riesgo de Desastres.
Decreto Supremo Nº 066 - 2007 - PCM Reglamento de Inspecciones Técnicas de
Seguridad de Defensa Civil.
Decreto Ley Nº 716 Ley de Protección y Defensa del Consumidor.
Ley Orgánica de La Policía Nacional del Perú.
Ley Orgánica de Municipalidades.
Ley Nº 27157 de Regularización de Edificaciones.
Decreto Supremo Nº 0008-2000 Reglamento Nacional de Construcciones.
Reglamento Nacional de Edificaciones.
4. ESTUDIO BÁSICO DE SEGURIDAD
Se hace de conocimiento que el presente documento, está respaldado con la

Base Legal descrita anteriormente, y que de acuerdo a las características de
servicio de la Instalación es necesario formular de manera paralela el Estudio de
Seguridad; acorde con el Reglamento de Servicios de Seguridad Privada,
aprobado por el D.S. Nº 005–94-IN del 09 Mayo de 1994, y de acuerdo a la
Directiva Nº 02-97-IN/030401010000 del 02 Mayo de 1997.
Se ha conceptualizado en base a la Norma Internacional: Norma NFPA; National

FIRE Protection Association; NFPA 101: Life Safeciy Code – Codigo de Protección a
la Vida Humana, NFPA : 101,NFPA 70: nacional Electrical Code - Edición 1996, art.
760 y NFPA 10. Así mismo, las normas establecidas en el RNE e INDECOPI.
Los factores tomados en cuenta son:

i. Posible excesiva carga de ocupación.
ii. Posible inicio de incendio en ambiente cerrado.
iii. Posibles salidas cerradas.
iv. La ausencia de un sistema de rociadores automáticos.
Las distancias de recorrido máximas desde el punto más alejado en el piso hasta
la salida son menores de 120 m. de acuerdo con lo permitido por el RNE A.130 y
NFPA 101,
La protección de las vidas, en un posible incendio, depende de los medios de

salida de que se dispongan y del buen uso que se haga de ellos. Para ello se ha
determinado varios puntos de reunión en los espacios libres cercanos a los
bloques de la edificación y las diferentes puertas que permitirán las salidas hacia
el exterior como una segunda atapa de evacuación..
I. SITUACIÓN
ASPECTOS GENERALES
3
1. Descripción General de la Instalación
ACTIVIDAD
Institución Educativa primaria y secundaria
DIRECCIÓN Cercado de Abancay, Av. Perú s/n. Jr. Benigno La
Torre y Jr. Las Mercedes
DISTRITO Abancay
PROVINCIA Abancay
DEPARTAMENTO/REGION Apurimac
NÚMERO DE HABITANTES 1469 personas
CAPACIDAD MÁXIMA 2250 personas (DIVIDIDO EN DOS TURNOS)
TELÉFONO Por consignar
FECHA Abril 2014
HORARIO DE OCUPACION Dos turnos mañanas de 7 AM. A 1 PM y de 1 pm a
7 PM.
2. Características de la Construcción
La construcción planteada está compuesta por trece bloques de uno, dos y tres
niveles, planteados en diferentes plataformas, diseñadas para acondicionar a la
topografía del terreno, pero a su vez para emplazarlos de acuerdo a sus
requerimientos, planteándolo virtualmente divididos en educación primaria y
educación secundaria, constituyéndose en un elemento vinculante la sala de uso
múltiple o auditorio, las edificaciones están conformados por construcciones de
material llamado noble, columnas, placas, vigas, cimientos, losas de concreto
armado del sistema aporticado, con muros de bloqueta, debidamente enlucidos con
tarrajeo mortero arena, cielos rasos de yeso, con puertas de madera, ventanas de
vidrio laminado, pisos de cerámico y cemento frotachado, según sea el caso todo
debidamente pintado e implementado con todos los sistemas planteados en el
proyecto.
.
3. Área y perímetro del terreno
Por el Norte : Con el local Recreacional Magisterial con Calle

Gastón Zapata con 152.26 m.
Por el Sur :Con la Av.Perú con 105.74 m.
Por el Este : Con el Jr. Las Mercedes y propiedad privada,
con 109.65 m.
Por el Oeste : Con el Jr. Benigno La Torre con 94.53 m.
El área total del terreno es de 13,206.44 M2
Emplazamiento del terreno
4
LOCAL RECREACIONAL MAGISTERIAL
LOCAL RECREACIONAL MAGISTERIAL
Acceso- Salida de la Edificación
LEYENDA
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INGRESO Y SALIDA PRINCIPAL Y DE EVACUACIÓN
INGRESO Y SALIDA VEHICULAR Y PARA EVACUACIÓN DE DISCAPACITADOS
CUADRO DE AREAS
AREA CONSTRUIDA DE LA PROPUESTA

DEFINITIVA
Unida Primer Segund Tercer
d nivel o nivel nivel Total Rampas
Bloque 1 m2 346.55 346.55 693.10 110.73
Bloque 2 m2 381.04 381.04 762.09
Bloque 3 m2 285.47 328.47 613.93 108.507
Primaria Bloque 4 m2 346.55 346.55 693.11
Bloque 5 m2 124.11 124.11
Bloque 6 m2 68.98 68.98
Bloque 7 m2 387.08 387.08
Bloque 8 m2 531.32 531.32 531.32 1593.96 251.46
Bloque 9 m2 335.02 335.02 335.02 1005.06 310.995
Bloque
m2 1032.02
10 327.68 327.68 376.67
Secundaria Bloque
m2 186.18
11 186.18
Bloque
m2 237.37
12 237.37
Bloque
m2 340.38
13 340.38
Auditorio m2 464.87 464.87
TOTAL AREA 4362.6
8202.24
CONSTRUIDA 0 781.692
Loza multiuso 1 m2 392.27 392.27
TOTAL 1176.81
Veredas Externas m2 1519.81 1519.81
Bloque 11 m2 162.69
Bloque 10 m2 85.92
Bloque 12 m2 356.22
Bloque 8 m2 176.87
Bloque 5 m2 93.18
Bloque 3 m2 81.20
TOTAL 2475.89
8,843.8
AREA LIBRE m2 4
3.1. Capacidad de Servicio
6
De acuerdo a las proyecciones obtenidas para la ocupación del local educativo,

hasta el año 2024, se alcanzará los 577 alumnos en primaria y 862 alumnos en
secundaria, total de 1439 alumnos más 144 docentes, trabajadores
administrativos y de servicio y que se puede considerar como el aforo máximo
que alcance el mismo (1583) que se dividirá en los diferentes sectores que se
está planteando para el logro de una adecuada solución de la contingencia. Por
lo que el sistema de evacuación se plantea por bloques, con diferentes rutas de
evacuación, y varios puntos de reunión.
En el presente planteamiento se plantean dos soluciones de evacuación o mejor

dicho se sugiere que la evacuación se realice en dos etapas, la primera:
evacuación de cada ambiente hasta el punto de reunión planteado para la zona
o bloque a evacuar y la segunda etapa sería la evacuación de los puntos de
reunión hacia el exterior una vez aplacado el evento y estudiado los riesgos
posteriores que puedan acontecer fuera del local educativo.
Por lo que por ejemplo se tomara en cuenta, algunos de los bloques que pueda
considerarse como el sector emblemático o crítico y que servirá de base para
dimensionar los demás espacios de menor demanda.
Como se podrá apreciar también los lugares de reunión planteados no están

concentrados en un solo lugar, sino, en diferentes sectores y plataformas y muy
cercanos a cada pabellón o bloque.
CÁLCULO DE TIEMPO DE EVACUACIÓN:
SE HA CONSIDERADO LOS DIFERENTES TIPOS DE FLUJO DE CIRCULACIÓN Y LA

DISTANCIA MÁS CRÍTICA A UNA ZONA SEGURA (DISTANCIA DE RECORRIDO
VERTICAL + LA DISTANCIA EN EL NIVEL CORRESPONDIENTE Y EL RECORRIDO EN
LA PLATAFORMA CORRESPONDIENTE HASTA LLEGAR A LA ZONA DE REUNION O
ZONA SEGURA):
 Circulación de Visitantes
 Circulación de Personal
 Circulación de Estudiantes
 Circulación de Desechos
En este caso estos diferentes tipos de circulación son casi siempre ejercidos
por los mismo usuarios del edificio por lo que la edificación cuenta con un
solo tipo de eje de circulación vertical y los ejes horizontales que
corresponde a cada aula o laboratorio fundamentalmente para los
estudiantes y docentes que son los que se consideran el de mayor flujo. Para
este caso se realizara el análisis de algunas de las circulaciones más críticas
o extremas, ya que estamos considerando de que el proyecto cuenta con
varios bloques o pabellones independientes el uno del otro y que
encontraran sus puntos de reunión comunes en los patios o áreas libres,
determinados en el proyecto de arquitectura, por lo tanto en el siguiente
gráfico se muestran los puntos de reunión, no sin antes dejar de mencionar
que se han considerado dos tipos de evacuación
El primero que sale de los diferentes ambientes o espacios interiores y que
se dirige a los puntos de reunión que es hasta que esté controlado todo el
evento, hasta que este organizado todo el proceso de evacuación y primeros
auxilios y se considere cual es la magnitud del evento además porque es
más fácil el control de los usuarios (preferentemente alumnos) hasta poder
enviar a los mismos a sus hogares.
El segundo paso es la evacuación de los puntos de reunión hacia el exterior
del local educacional por medio de las puertas de salida que están ubicados
dos hacia los lados este y oeste y uno hacia el sur donde está ubicada la Av.
principal.
Por lo tanto en forma genérica se muestran los puntos de reunión más
seguros y las salidas de la segunda etapa
7
EL PRIMER CASO MAS CRITICO SE PRODUCE EN EL BLOQUE N° 10
Que se inicia en la parte más alta de la edificación en lo que denomina

cuarto nivel del bloque 10 y que se produce del siguiente modo:
En primer lugar se ha considerado como punto de reunión el patio de la

plataforma superior que corresponde a secundaria y que recepciona el
primer nivel del bloque N° 11 y el segundo nivel y tercer nivel (llamado en el
plano cuarto nivel) del bloque N° 10 y que se explica de la siguiente manera
En segundo lugar en forma general de acuerdo a norma se considera:
Ancho por persona = 0.60 cm.

NFPA .101= 1 m/s
BLOQUE N° 11 PRIMER Y UNICO UNIVEL
RUTA 1 (Color Anaranjado)
Distancia Horizontal = 28.5 ml.+ 10.20 ml. (desde el taller de

confección)
Distancia Vertical= 0.00 ml.
∑ 28.50+10.20+00 = 38.70
38.70 / 60 seg.= 39.00
BLOQUE N° 10
RUTA 1 (Color rojo) desde el segundo nivel
Distancia Horizontal = 70.32 ml, 28.50 ml, 10.20 ml.

Distancia Vertical= 0.00
∑ 70.32+28.50+10.20+0.00 =109.02
109.02 / 60 seg.= 1.87 (1 minuto 49 segundos)
RUTA 2(Color rojo) desde el tercer nivel
Distancia Horizontal = 33.50 ml, 43.80 ml, 28.50ml, 10.20 ml.
8

∑ 33.50+43.80+28.50+10.20+7.60 = 123.60
123.60 / 60 seg.= /2.06 (1 minuto 4 segundos)
Si como alternativa se considera que se evacuara al patio central

ubicado en el primer nivel de secundaria considerando desde el lugar más
crítico que se tiene desde el tercer nivel (laboratorio múltiple) hasta el patio
central:

Distancia Vertical= 7.60 ml., 7.60 ml., 7.60 ml.
∑ 33.50+3.00+18.00+7.60+7.60+7.60 = 77.30
Como se podrá apreciar cualquiera de las alternativas críticas

planteadas, no sobre pasa los tres minutos, entonces se puede considerar que
se cumple con la norma y el local desde el punto más crítico se podrá evacuar
en menos de tres minutos.
El siguiente estudio se muestra desde
BLOQUE N° 8 NIVEL 2
RUTA 1 (Color verde)
Distancia Horizontal = 35.40 ml, (desde el aula 06) 7.20 ml.

∑ 35.40+7.20 =42.60
42.60 / 60 seg.= 43.00
RUTA 2(Color verde)

Distancia Horizontal = 43.50 ml. 13.50 ml. 7.20 ml.
∑ 43.50+13.50+7.20+7.60 = 71.80
Se puede considerar también la evacuación del primer nivel hacia

arriba para llegar al patio central superior del primer nivel de educación
secundaria
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Ruta color verde = 24.09 ml., 13.50ml., 7.20 ml.

Distancia vertical = 7.60 ml.
∑ 24.90 + 13.50 + 7.20 + 7.60 = 53.20
53.20 / 60 seg.= 54.00
Del mismo modo la evacuación del bloque N° 8 en el caso más crítico

solo alcanza 1 min. 11 seg. Lo que quiere decir que no supera los 3 minutos
por lo tanto se puede decir que si cumple.
Nota: ningún recorrido sobre pasa los 200.00 metros de distancia.
Para educación Primaria del mismo modo se presenta los siguientes

ejemplos, siempre considerando los casos más críticos:
BLOQUES N° 2 Y 3 NIVEL 2
RUTA 1 (Color anaranjado)
Distancia Horizontal = 38.50 ml., 19.50

∑ 38.50+19.50+0.00 =58.00
58.00 / 60 seg.= 1 minuto
10
RUTA 1(Color anaranjado)
Distancia Horizontal = 23.50 ml., 13.15 ml., 12.20ml., 19.50ml.

∑ 23.50+13.15+12.20+19.50+7.60 = 75.95
75.95 / 60 seg.= 1.26 (1 min. 15 segundos)
Si consideramos que la evacuación como alternativa desde el último

nivel (aula N° 12) lugar más crítico, llegue hasta el patio de educación
primaria, tenemos lo siguiente:
BLOQUES 2 Y 3 DESDE EL NIVEL 3 (segundo nivel de la

plataforma superior)
Distancia Horizontal = 23.50 ml,. 25.50 ml.

Distancia Vertical= 7.60 (2) ml.
∑ 23.50+25.50+15.20 =64.20
64.20 / 60 seg.= 1.07 (1 min. 4 segundos)
Del mismo modo si se aprecia el tiempo más extremo para evacuar los
bloques N° 2 y 3 equivale a 1 minuto 15 segundos, por lo que se considera
que si cumple.
Para completar la información de los casos más extremos se tomara en

cuenta el bloque 1 en sus dos niveles que evacuan al patio de educación
primaria:
RUTA 2 (Color amarillo)
Distancia Horizontal = 22.30 ml., 13.50 ml.

∑ 22.30 + 13.50 + 0.00 = 40.89
35.80 / 60 seg.= 36.00
Distancia Horizontal = 25.80ml., 18.20 ml., 13.50 ml.

∑ 25.80 + 18.20 + 13.50 + 7.60 = 61.10
CONCLUSION: Como se puede apreciar en este caso se cumple con la

norma ya que no se sobre pasa los tres minutos normados para la evacuación en vista de
que el caso más extremo solo alcanza 1 minuto 5 segundos, entonces se puede
considerar que si se cumple. Finalmente de todo el muestreo se puede concluir que todos
los casos EL ESTABLECIMIENTO SE PODRÁ EVACUAR EN MENOS DE TRES MINUTOS, a las
diferentes zonas de reunión internas o que se encuentran dentro de la Institución Educativa.
NO SE CUENTA CON RECORRIDOS QUE SUPEREN LOS 200 M. DE DISTANCIA. LOS
DIFERENTES PUNTOS DE REUNION QUE SE PLANTEAN PERMITEN LA ALTERNATIVIDAD, POR
LO QUE NO SE GENERARAN FLUJOS QUE PERMITAN LA AGLOMERACION DE EVACUANTES.
11
CALCULO DEL AFORO
NORMA RNE. A.080 CAP. II Art.6, A.070 CAP.II Art.7,A.050 CAP. II, Art.6. RNE A.130
Sub Cap. II Art. 20, 21
Para el cálculo del aforo se considerarán los ambientes de uso permanente contando el
número de personas por unidad de mobiliario o por el área de cada ambiente de acuerdo a
reglamento, en el siguiente cuadro se muestran los ambientes o espacios en general, mismo
al que se anotara solo los ocupantes que generan aforo. (Por ejemplo en el caso de las aulas
se consideran 30 carpetas más un plaza del profesor, entonces son 31 ocupantes por aula), lo
que se multiplicará por el número de aulas de cada bloque o pabellón.
BLOQUES 2 Y 3 : AMBIENTE PRIMARIA
DEMANDA DE ÁREA
ÁREA NUMERO DE
DESCRIPCION AMBIENTES Y INTERNA
CONSTRUIDA OCUPANTES
OTROS (m2)
PRIMER NIVEL 1
AULAS 6 56.00 63.98 186

SS.HH. VARONES , MUJERES + 1
DISCAPACITADOS 48.84 57.80
ESCALERA 1 25.20 29.50
RAMPA 1 75.92 82.63
MAESTRANZA Y LIMPIEZA 2 4.24 6.56 1
HALL 1 14.45 14.45
VEREDAS 1 156.95 156.95
SEGUNDO NIVEL 2
AULAS 6 56.00 63.98 186

SS.HH. VARONES , MUJERES + 1
ESCALERA 1 25.20 29.50
RAMPA 1 277.22 277.22
HALL 1 14.45 14.45
VEREDAS 1 156.95 156.95
BLOQUE 1: AMBIENTE PRIMARIA
PRIMER NIVEL 2
BIBLIOTECA 1 84.81 93.96 51

CENTRO DE COMPUTO 1 84.81 93.96 31
SS.HH. VARONES, MUJERES +
DISCAPACITADOS 1 34.26 41.44
ESCALERA 1 25.20 29.50
DATA CENTER 1 4.24 6.56 1
HALL 1 14.45 14.45
VEREDA 1 82.71 82.71
SEGUNDO NIVEL 1
SALA DE USO MULTIPLE 1 78.81 81.40 64

ADMINISTRACIÓN 1 12.85 14.84 03
DIRECCIÓN 1 12.85 17.30 03
TOPICO Y PSICOLOGIA 1 18.32 22.58 03
SALA DE PROFESORES 1 22.32 25.05 06
SECRETARIA,ESPERA 1 15.03 18.16 05
12
SS.HH. DOCENTES VARONES Y

MUJERES 1 34.26 41.44
ESCALERA 1 25.20 29.50
MAESTRANZA Y LIMPIEZA 1 4.24 6.56
HALL 1 14.45 14.45
VEREDA 1 82.71 82.71
BLOQUES 4, 5 Y 6 : AMBIENTE PRIMARIA
PRIMER NIVEL 1
AULAS 3 56.00 63.98 93

SS.HH. VARONES, MUJERES Y 1
ESCALERA 1 25.20 29.50
RAMPA 1 75.92 82.63
HALL 1 14.45 14.45
VEREDAS 1 156.95 156.95
SEGUNDO NIVEL 2
AULAS 3 56.00 63.98 93

SS.HH. VARONES, MUJERES Y 1
ESCALERA 1 25.20 29.50
RAMPA 1 75.92 82.63
HALL 1 14.45 14.45
VEREDAS 1 156.95 156.95
SERVICIOS GENERALES Y
COMPLEMENTARIOS
CANCHA MULTIUSO, PATIO 1 600.00 600.00

TRIBUNA TECHADA 1 46.20 46.20
CAMERINOS DEPORTES + SS.HH. Y
DUCHAS (varones) 1 38.97 43.00
CAMERINOS DEPORTES + SS.HH. Y
DUCHAS (mujeres) 1 43.68 48.90
DEPARTAMENTO DE ED. FISICA 1 8.00 10.00 01
LABORATORIO DE CIENCIAS
NATURALES 1 112.00 125.00 41
ATRIO DE INGRESO 3 65.23 60.00
GUARDIANIA 1 4.72 5.80 01
RAMPA 1 297.65 297.65
HALL 3 14.45 14.45
VEREDAS 1 767.74 767.74
ÁREAS VERDES Y JARDINES 1 748.60 748.60
JUEGO PARA NIÑOS 1 309.57 309.57
CAFETERIA Y COCINA 1 60.00 68.11 32
MUROS DE CONTENCIÓN 1 382.17 ML 382.17 ML
CERCO PERIMETRICO 1 126.53 ML 126.53ML
BLOQUE 8: AMBIENTES SECUNDARIA
PRIMER NIVEL 1
13
AULAS 5 56.00 63.98 155

SS.HH. MUJERES + DISCAPACITADOS 1 28.72 34.43
ESCALERA 1 25.20 29.50

RAMPA 1 75.92 82.63
HALL 1 29.00 29.00
VEREDAS 1 120.14 120.14
SEGUNDO NIVEL 2
AULAS 5 56.00 63.98 155

ESCALERA 1 25.20 29.50

RAMPA 1 75.92 82.63
HALL 1 29.00 29.00
VEREDAS 1 120.14 120.14
TERCER NIVEL 3
AULAS 3 56.00 63.98 93

ESCALERA 1 25.20 29.50

RAMPA 1 75.92 82.63
HALL 1 29.00 29.00
VEREDAS 1 120.14 120.14
GIMNASIO 1 113.66 125.90 13
BLOQUE S/N:SALA DE USO MULTIPLE O AUDITORIO
AUDITORIO 1 441.75 441.75 320
ATRIO DE INGRESO AL AUDITORIO 1 220.30 220.30
FOYER 1 44.58 44.58
CABINA, CENTRO DE CONTROL 1 4.00 4.50 1
SALA DE RECEPCION 1 234.63 234.63
ESCENARIO 1 101.14 101.14 06
CAMERINO 1 61.87 61.87
SS.HH. CAMERINO 1 6.79 6.79
SS.HH. VARONES, MUJERES +
DISCAPACITADOS 1 35.44 35.44
BLOQUE 12: AREA ADMINISTRATIVA SECUNDARIA

ADMINISTRACIÓN + SS.HH. 1 19.68 22.93 06
DIRECCIÓN + SS.HH. 1 19.69 22.93 05
SUB DIRECCIÓN 1 9.57 12.22 03
TOPICO Y PSICOLOGIA 1 17.38 19.90 03
SALA DE PROFESORES 1 21.42 24.35 08
SECRETARIA 1 15.63 18.25 04
ARCHIVO 1 4.30 5.23 01
14
SS.HH. DOCENTES VARONES Y

1 34.50 39.38
MUJERES
HALL 1 25.00 25.00

VEREDAS 1 80.72 80.72
CAFERTERIA - COCINA 1 60.00 60.00 34
BLOQUES 9 Y 10 : AMBIENTES SECUNDARIA
PRIMER NIVEL 1
AULAS 6 56.00 63.98 186
SS.HH. + DISCAPACITADOS 1 28.72 34.43
ESCALERA 1 25.20 29.50
RAMPA 1 75.92 82.63
HALL 1 29.00 29.00
VEREDAS 1 129.07 129.07
SEGUNDO NIVEL 2
AULAS 6 56.00 63.98 186
ESCALERA 1 25.20 29.50
RAMPA 1 75.92 82.63
HALL 1 29.00 29.00
VEREDAS 1 129.07 129.07
SEGUNDO NIVEL 3
CENTRO DE COMPUTO 1 84.80 93.09 31
BIBLIOTECA 1 84.80 93.09 61
LABORATORIO DE USO MULTIPLE 1 84.80 93.09 31
SALA DE USO MULTIPLE 1 84.80 93.09 73
ESCALERA 1 25.20 29.50
RAMPA 1 75.92 82.63
HALL 1 29.00 29.00
VEREDAS 1 129.07 129.07
BLOQUES 11 Y OTROS
SERVICIOS GENERALES Y
COMPLEMENTARIOS
CANCHA MULTIUSO TECHADO 2 600.30 600.30
TRIBUNA TECHADA 2 96.20 162.27
CAMERINOS DEPORTES + SS.HH. 1 61.87 66.96
DEPARTAMENTO DE ED. FISICA 1 10.18 12.22 01
TALLER DE ARTE 1 84.00 93.10 33
TALLER DE CONFECCION 1 84.00 93.10 33
ATRIO DE INGRESO 2 70.23 60.00
GUARDIANIA 1 4.72 5.80 1
RAMPAS 1 229.44 229.44
15

HALL 5 50.00 50.00
PATIOS 1 937.56 937.56
ÁREA VERDES Y JARDINES 1 3619.72 3619.72
MUROS DE CONTENCIÓN 1 719.07 ML 719.07 ML
CASA DE FUERZA Y BOMBAS 1 6.00 6.00 1
TANQUE CISTERNA Y ELEVADO 1 10.00 10.00
CERCO PERIMETRICO 1 350.86 ML 350.86 ML
Aforo Total= 2250 PERSONAS
El aforo obtenido es la suma total de los ocupantes del Espacio destinado a la

Institución Educativa, considerando la totalidad de bloques y considerando que
aparte de la ocupación de las aulas en forma simultanea también se esté ocupando
el Auditorio así como los laboratorios, bibliotecas y salas de computo, por lo que la
cifra alcanza la suma total de 2,250 personas, que es una cifra bruta sin considerar
que los estudiantes que usan las aulas no usan simultáneamente los laboratorios o el
auditorio o la biblioteca, por otra parte esta cifra quedara repartida por bloques, sin
embargo se tiene que tomar en cuenta que en primer lugar los diferentes bloques
son completamente independientes, ubicados en diferentes plataformas y más aún
rodeados de patios o áreas verdes o libres para poder organizar los circuitos de
evacuación de forma separada, sectorizada y con varios puntos de reunión
completamente independientes el uno del otro, además se plantea una evacuación
primaria y principal hacia las áreas libres dentro del local institucional, hasta
organizar el segundo proceso de evacuación de las zonas de reunión a las salidas al
exterior, que se producirá una vez atenuado el evento o cuando las brigadas hayan
cumplido su misión y estudiado la seguridad de los evacuantes al exterior.
Para el cálculo de los anchos mínimos de pasillos, escaleras y puertas de salida, se

tomarán en cuenta algunos ejemplos de casos representativos o críticos, que
servirán de base para cualquiera de los bloques
EVALUACIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MEDIOS DE EVACUACIÓN
16
-Ancho Libre de Puertas y Pasajes de Circulación.

En el pabellón de bloques 2 y 3 (primaria) se produce una ruta que
comprende el segundo y primer nivel del bloque 3 y el segundo nivel del bloque 2
donde se tiene:
Aulas 10, 11 y 12 del segundo nivel bloque 3.
- C/Aula : 31 usuarios x 0.005 = 0.155 m. de ancho (puerta)
- Pasillo del sector 31 x 3 = 93 x 0.005 = 0.465 m. de ancho (pasillo)
Aulas 4, 5 y 6 del segundo nivel bloque 2
-C/Aula : 31 usuarios x 0.005 = 0.155 . de ancho (puerta)
- Pasillo del sector 31 x 3 = 93 x 0.005 = 0.465 , de ancho (pasillo)
Aulas 7, 8 y 9 del primer nivel bloque 3
Juntando los tres sectores se puede calcular el ancho de pasillo que acumule los tres
sectores se tiene:
93 x 2 = 279 evacuantes x 0.005 = 1.395 m. ancho total del pasillo
279 evacuantes por 0.008 = 2.20 m. para escaleras
Para el establecimiento se ha planteado el ancho de puerta de cada aula 1.00 m.

Ancho de pasillos de 2.20 m. y ancho libre de escaleras de 2.00 m.
Con lo que queda demostrado que los anchos planteados, SI CUMPLEN con lo
normado.
17
BLOQUES N° 09 Y 10
-Ancho Libre de Puertas y Pasajes de Circulación.

En el pabellón de los bloques 09 y 10 (secundaria) se produce una ruta que
comprende el tercer y segundo nivel (plataforma superior) del bloque 10 y el tercer
nivel del bloque 09 donde se tiene:
Aulas laboratorio múltiple y biblioteca bloque 10 del tercer nivel bloque 10.
- Laboratorio : 31 usuarios x 0.005 = 0.155 m. de ancho de puerta
- Sala de Uso Múltiple : 72 usuarios x 0.005 = 0.36 m. ancho de puerta
- Pasillo del sector 31+ 72 = 103 x 0.005 = 0.515 m. de ancho (pasillo)
Centro de Cómputo y Biblioteca del tercer nivel bloque 09
-C, Computo : 31 usuarios x 0.005 = 0.155 . de ancho (puerta)
- Biblioteca : 60 usuarios x 0.005 = 0.30 m. ancho de puerta
- Pasillo del sector 31+ 60 = 91 x 0.005 = 0.455 , de ancho (pasillo)
Aulas 23, 24 y 25 del segundo nivel bloque 10
Juntando los tres sectores se puede calcular el ancho de pasillo que acumule los tres
sectores se tiene:
103 = 103 evacuantes x 0.005 = 0.515 m. ancho total del pasillo
103 evacuantes por 0.008 = 1.84 m.
Para el establecimiento se ha planteado el ancho de puertas:

Laboratorio = 2 puertas de 1 m., Sala de Uso Múltiple 2 puertas de 1 m.
Centro de Computo ) = 1 m., Biblioteca ) 1.80 m.
Ancho de pasillos de 2.20 m. y ancho libre de escaleras de 2.00 m.
Con lo que queda demostrado que los anchos planteados, SI CUMPLEN con lo
normado.
Por lo tanto si en los casos planteados que son los más críticos o emblemáticos se cumple,
entonces para los demás casos se podría considerar que si cumple con mayor holgura.
 SI CUMPLE CON LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MEDIOS DE EVACUACIÓN
La segunda etapa de evacuación se producirá una vez organizado y controlado el evento y

cuando los comités consideren que los alumnos podrán llegar a sus hogares de forma
segura, entonces se evacua de las zonas de reunión a las salidas o puertas que conducen a
las calles.
Como parte de las medidas de mitigación se han considerado las puertas de acceso de los
estudiantes hacia las calles laterales donde el tránsito es muy escaso, y que servirá de
espacio de sosiego que conduce a la Av. principal donde el tránsito vehicular es más
concurrido.
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EVACUACION 2DA. ETAPA HACIA EL EXTERIOR PLANO PLANTA GENERAL

PRIMER NIVEL
ESC. 1/200
18
4. Distribución de Áreas
ACCESOS
El Gran local cuenta con cinco accesos: dos accesos en el Jirón Las Mercedes
destinados al sector correspondiente a Secundaria, dos accesos en el Jr. Benigno La
Torre por donde se ingresa a la zona de educación Primaria y al futuro
estacionamiento y por último el acceso a la zona Común de Auditorio y de Primaria y
Secundaria que está en la Av. Perú:
 Acceso – Salida 1 De carácter vehicular y peatonal relacionada a la plataforma
superior por donde se pueden acceder a las aulas de los bloques 3 y 4 en este
acceso se plantea que se ubique un futuro estacionamiento, que puede usar
también para evacuación con el uso de vehículos de emergencia con un ancho
de 3.40m.
 Acceso – Salida 2 de carácter peatonal para Primaria que conduce a los
bloques 1, 2 y 3 como al patio de primaria y tiene un ancho de 4.90m. Estos dos
primeros hacia el Jr. Benigno La Torre
 Acceso – Salida 3 de carácter peatonal cuenta con un retiro y permite el acceso
a la zona del auditorio mediante unas escaleras y que enlaza también a la zona
de primaria y de Secundaria, esta puerta cuenta con un ancho de 4.90 m. y
entrega a la Av. Perú.
 Acceso – Salida 4, de carácter peatonal ingresa hacia la plataforma baja del
sector de secundaria donde está el bloque N° 8, cuenta con un ancho de 3.57
m.y entrega al Jr. Las mercedes.
 Acceso – Salida 5, de carácter peatonal ingresa hacia la plataforma superior de
secundaria que conduce a los bloques 9 y 10 y a la zona administrativa de
primaria, también da al Jr. Las Mercedes y cuenta con un ancho de 3.57 m.
La institución Educativa contara con 13 bloques y un auditorio, los bloques de más

de dos pisos cuentan con escaleras, todo el conjunto cuenta con 04 rampas, que
unen pabellones y plataformas, tres losas de uso múltiple y todas las plataformas
están unidas por gradas o rampas, para complementar los sistemas de evacuación
se plantean señales, luces de emergencia, extinguidores y otros que faciliten la
evacuación.
La edificación está destinada a local educacional, compuesta por aulas, laboratorios,

bibliotecas, talleres, oficinas administrativas de primaria y secundaria, cafetines,
centros de cómputo, un auditorio común, escalinatas tipo tribunas techadas frente a
las principales losas deportivas, y bajo ellas, duchas, vestidores y SS.HH.
Formalmente el edificio expresa su función

El proyecto logra una adecuada utilización del terreno asignado, aprovechando la
extensión del terreno, con diferentes plataformas ya que el terreno cuenta con una
pendiente de sur a norte, y el emplazamiento de los diferentes pabellones alrededor
de los patios, con áreas verdes, que servirán para los futuros puntos de reunión
donde se concentrarán los evacuantes. Se han tomado en cuenta, la priorización de
áreas libres hacia el interior con el fin de priorizar la iluminación natural en la
mayoría de sus ambientes, cuidando además su orientación para captar y canalizar
adecuadamente las energías pasivas. La volumetría se adapta a su contexto y
función.
El sistema constructivo; Es el aporticado de concreto armado, con columnas,

placas, vigas y losas aligerada de concreto armado. De acuerdo a Norma E-030,E-
060,GE-040. Los muros son de bloqueta, enlucidos con mortero de cemento arena
con acabado fino al interior y a los exteriores. De acuerdo a Norma E-070. Las
puertas de madera contraplacada, Los pisos son de cerámico en aulas, pasillos,
baños y cocinas, así como de los demás ambientes que componen los bloques de la
institución educativa, las veredas de cemento pulido. Las diferencias de nivel estarán
contenidos por muros de contención de concreto. Los muros interiores y algunos
19
exteriores están acabados con pintura látex. Las fachadas las ventanas con vidrio
laminado y los muros exteriores en su mayoría acabados con mortero cemento-arena
Los componentes de la edificación son los siguientes:
Zona Ambiente Personal

Sala de Uso Múltiple
Area Administrativa –
Director
Dirección,
Administrador
Administración, Sala de
Secretaria
docentes, Tópico,
BLOQUE N° 1 Profesores
Secretaría, SS.HH.
Dos niveles Enfermera
diferenciado
Biblioteca y almacén de Bibliotecario y
libros alumnos
Centro de Computo y
Docente y Alumnos
Data Center
Aulas 1, 2 y 3 en el 1 docente + 30 alumnos
primer nivel en cada aula
Paso de ingreso principal
BLOQUE N° 2 de primaria
Dos niveles Aulas 4, 5 y 6 en el 1 docente + 30 alumnos
segundo nivel en cada aula
SS.HH. diferenciado2
pisos
Aulas 7, 8 y 9 en el
1 docente + 30 alumnos
primer nivel plataforma
en cada aula
superior
Caja de escaleras
BLOQUE N° 3
Dos niveles Aulas 10, 11y 12 en el
segundo nivel
en cada aula
plataforma superior
SS.HH. diferenciado 2
pisos
Aulas 13, 14 y15 en el
primer nivel plataforma
en cada aula
superior
Caja de escaleras
BLOQUE N° 4
Dos niveles Aulas 16, 17 y 18 en el
segundo nivel
en cada aula
plataforma superior
SS.HH. diferenciado 2
pisos
BLOQUE N° 5 Laboratorio de Ciencias
Un nivel Naturales
BLOQUE N° 6 Cafetín Comedor 32 usuarios

Un nivel
Cocina de Cafetín 1 cocinera 1 ayudante
Tribunas con podio 190 usuarios

BLOQUE N° 7
Un nivel Vestidores y baños
diferenciados
20
Aulas 1, 2, 3, 4 y 5 en el 1 docente + 30 alumnos

Caja de escaleras
Aulas 6, 7, 8, 9 y 10 en 1 docente + 30 alumnos
el segundo nivel en cada aula
BLOQUE N° 8 1 docente + 30 alumnos
Tres niveles en cada aula
Aulas 11, 12, 13 y
De acuerdo a área 21
gimnasio con su depósito
ocupantes +1 docente y
en el tercer nivel
1 ayudante
SS.HH. diferenciado 2 Uno para damas por cada

pisos piso
Caja de escaleras
Aulas 1 7, 18 y 19 en el 1 docente + 30 alumnos
segundo nivel en cada aula
BLOQUE N° 09 1 docente + 30 alumnos
Tres niveles Centro de computo +
en cada aula
Data Center
En biblioteca 60
Biblioteca + Almacén de
ocupantes + 1 docente
libros, en el tercer nivel
pisos piso
Aulas 20, 21 y 22 en el
primer nivel, plataforma
en cada aula
superior
Caja de escaleras
BLOQUE N° 10 segundo nivel en cada aula
Tres niveles Sala de Uso múltiple y
72 ocupantes
Laboratorio de Uso
30 alumnos + docente
Múltiple, en el tercer
nivel
pisos piso
Taller de Arte + depósito
BLOQUE N° 11
Un nivel Taller de confección + 1 docente + 32 alumnos
depósito
Zona Administrativa
Director
primaria
Sub Director
Dirección + SS.HH, Sub
Administrador
Dirección,
Secretaria
Administración + SS.HH,
BLOQUE N° 12 Profesores
Sala de docentes, Tópico,
Un nivel Enfermera
Secretaría
SS.HH. Diferenciado
Cafetín comedor 32 comensales
Cocina del cafetín + I cocinero + 1 ayudante
SS.HH.
21
Tribunas con podio 265 usuarios

BLOQUE N° 13
Un nivel Vestidores y baños
diferenciados
Vestíbulo previo o Foyer
Sala de luces y sonido
BLOQUE
SS.HH. diferenciado
AUDITORIO
Salón Auditorio y
Un nivel
escenario+estar+baño 320 ocupantes
5. Identificación de Peligros y Análisis de Vulnerabilidad y Evaluación de Riesgo
5.1. Riesgos y Vulnerabilidad

En la ciudad de Abancay, todo local está expuesto a los riesgos naturales y
tecnológicos siguientes:
 Sismos o movimientos telúricos con magnitudes mayores a 4 grados en la
escala de Richter.
 Incendios producidos por negligencia del usuario y/o público visitante por
causas tecnológicas en áreas internas como por propagación externa.
 Emergencias médicas ocasionadas por negligencia o descuido del usuario o
público asistente.
 Conmociones Civiles, tal es el caso de atentados y saqueos producidos por
acciones delincuenciales.
5.2. Posibilidades de daños más frecuentes

 Ante sismos mayores a 7 grados en la escala de Richter, la vulnerabilidad es
grande en toda le edificación.
 Ante el sismo los vidrios de todo la edificación, por rotura y
desprendimiento, la construcción en si dependiendo de la intensidad del
sismo.
 Ante incendios.
 Ante emergencias médicas.
 Ante conmociones Civiles, atentados o robos.
5.3. Evaluación de Riesgo

Ante la presencia de sismos existe riesgo de fisura, fractura, (derrumbe y/o
colapso de la infraestructura, dependiendo de la intensidad), ruptura de vidrios,
pánico en el público; así mismo de presentarse amagos e incendios, frente a
posibilidades de quemaduras, sofocación y asfixia.
EVALUACIÓN DE RIESGO
En esta parte del estudio se trata de estimar los posibles riesgos a los que
posiblemente se puedan someter todos los usuarios de la edificación de la
Institución Educativa, ya sea por sistema constructivo empleado, por la
distribución de los ambientes, por el uso de escalinatas o rampas, en el caso
muy especial del terreno inclusive por las diferencias de nivel que conllevo a un
diseño de plataformas o por el equipamiento que pudiera en algún momento
permitir la posibilidad de un evento peligroso, por esta razón se realiza un
análisis y la propuesta de mitigación, como respuesta a cada acontecimiento.
Por ejemplo se tienen dos cafetines donde se hará uso de cocinas que generan
fuego abierto, estimándose como un peligro similar al que pudiera suscitarse
en cualquier vivienda familiar, por lo tanto se puede considerar como de riesgo
moderado, por la preparación y servido de alimentos, para ello se ha
implementado en las cocinas un extintor de Tipo “K” de 5 Kg. En el caso de los
22
laboratorios se puede hacer uso de mecheros o algún otro equipo que produzca
fuego, por lo que en estos ambientes también obligatoriamente se plantea la
implementación de extinguidores.
Así también se ha verificado que no se encuentra próximo a, algún almacén de
productos químicos, productos pirotécnicos, o almacén de explosivos.
Estructuralmente el establecimiento se considera seguro, ya que al cálculo

estructura se le ha adicionado el factor de seguridad normado para locales
educativos y además se está planteando en los acabados con materiales no
sensibles a la combustión.
Presenta una adecuada utilización de área, una adecuada distribución funcional
de los ambientes, una relación proporcional de las áreas de dichos ambientes y
los pasillos de circulación que los unen..
El medio de circulación libre y permanecerá así en su totalidad, hasta llegar a
los patios, áreas libres o zonas de reunión. Y de aquí hacia las puertas de salida
que dan a las calles laterales, donde inclusive se plantea uno de los ingresos
para vehículos para facilitar la evacuación por medios vehiculares como es el
caso de ambulancias.
Con mobiliario y equipo adecuadamente distribuido, con iluminación natural y
artificial y ventilación natural.
Fuego Directo: No existe riesgo en cuanto a fuego directo ya que las

características constructivas del edificio, que es de material no inflamable
(concreto armado y bloqueta, con una configuración estructural mixta y la
mayor parte de los pisos recubierto por cerámico, aminoran el riesgo por
incendio. Se ha previsto distribuir por niveles y bloques, extintores de
diferente tipología de acuerdo al riesgo.
Instalaciones eléctricas: Con un sistema eléctrico empotrado, con la

utilización de cable rígido, cuenta con los respectivos cuadros y señalización,
los tableros adosados están adecuadamente anclados a las paredes, con
interruptores termo magnéticos, diferenciales, conectados a sistemas de
puesta a tierra, contará con directorio de circuitos, Los tableros son de fácil
acceso, para el personal técnico.
La iluminación exterior, en funcionamiento, buen estado de postes y

luminarias. El servicio telefónico así como las instalaciones complementarias,
se han proyectado garantizado la respectiva señalización y operatividad.
Se incluye en el proyecto la instalación de baterías de luces de emergencia,
localizadas estratégicamente en las rutas de evacuación, las que deben
adjuntar la Certificación por una Empresa Garantizada.
Instalaciones Sanitarias: El proyecto plantea una red de agua que se

abastece de dos tanques elevados es decir independiente para educación
primaria y otro para educación secundaria, la red de agua debe garantizar que
se encuentre en buen funcionamiento, que no existan fugas y que la presión
en los aparatos sea el más adecuado, las aguas servidas se evacuarán con
pendientes de acuerdo a normatividad y las instalaciones sanitarias cuenten
con ductos de ventilación.
De acuerdo al Reglamento Nacional de Edificaciones no corresponde un

sistema contra incendio, por ello se proyecta instalar gabinetes contra
incendios, distribuidos en diferentes lugares, pisos o bloques preferentemente
en pasillos y/o escaleras, estos gabinetes solo contaran con extinguidores y
un hacha.
23
Riesgos exteriores naturales de la zona: El único riesgo natural conocido

de la zona es el caso de sismo. No se tiene conocimiento de daños
ocasionados por el sismo del 2001 y del 2007.
Puntos de reunión y Zonas de seguridad: Se ha determinado 07 zonas de

seguridad localizados en los patios y en dos áreas libres del complejo
educativo, además las salidas al exterior previa comprobación de seguridad
posterior al evento con cuatro puertas hacia las calles laterales.
7.3.1. Daños probables al usuario o público en general

Dependiendo de la magnitud, intensidad y duración de los sismos, los
daños que se pueden presentar al público pueden variar desde una
simple alteración de la serenidad, lesiones y/o en casos extremos la
perdida de la vida por el colapso de la edificación.
De ocurrir un amago o incendio, de no ser controlado adecuada y
oportunamente; puede generar una evacuación descontrolada, lo que
resultaría en pánico, con consecuencias como quemaduras, sofocación,
asfixias y muerte.
7.3.2. Daños probables a las Instalaciones

Todo movimiento telúrico puede originar daños en la estructura de la
edificación, y dependiendo de los niveles de magnitud, intensidad y
duración este puede presentar desde mínimos o leves como el fisurado
del tarrajeo, moderados como las rajaduras de muros y graves como el
desplome de muros, que pueden originar daños severos en la
edificación y finalmente el colapso de la edificación o de algunos de los
bloques.
En el supuesto caso del incendio, todo el material inflamable puede
quemarse; así como por efecto del calor se puede perder las
instalaciones internas de electricidad y de servicios.
7.3.3. Peligros más frecuentes en la Organización de los ocupantes

del edificio
En caso de emergencia si los usuarios no se encuentran preparados y
capacitados para actuar con rapidez y serenidad se origina un caos.
Si la organización carece de un COE (Centro de Operaciones de

Emergencia), establecido no hay orden. Si todo el personal desconoce
el Plan de Seguridad y Evacuación, se puede producir más pánico y
desesperación.
6. SUPOSICIONES
6.1. Probable ocurrencia de Peligro
6.1.1. Para el caso de sismos la probabilidad de ocurrencia es latente
6.1.2. Para el caso de incendios, éstos pueden ocurrir principalmente como

consecuencia de error humano (negligencia o imprudencia) o por
condición insegura que podría generarse. Por lo tanto, este peligro es
siempre permanente
6.2. Impactos en la Edificación
6.2.1. Causados por sismo
24
Daños en la Estructura de la edificación, desde mínimos o leves como

el fisurado en los muros, en las ventanas y graves como el colapso de
la edificación
6.2.2. Causados por Incendio

Los materiales inflamables como: puertas de madera y papeles
sufrirían los primeros estragos ante un amago y/o incendio. El fuego y
los productos derivados de éste tales como la alta temperatura y los
gases podrían ocasionar graves accidentes al público
7. Periodo de Ocurrencia
Impredecible para el caso de sismos, pero como antecedentes últimos se puede
mencionar los ocurridos en los años 58, 60, 79 ,2001 y 2007. La sismicidad en el Sur
del Perú ha sido, es y será muy activa; por lo tanto debemos considerar que en el
futuro puedan presentarse eventos sísmicos como los registrados en los últimos
cuarenta años.
8. Pérdidas Posibles
8.1. Ocasionadas por sismo:

Gastos para la refacción de los daños causados en la estructura de la
edificación.
8.2. Ocasionadas por Incendio:

Gastos en la renovación de todo el material siniestrado.
De vidas del público y/o personal.
9. Situaciones alternativas al fenómeno principal

En caso de sismo, éste puede inducir la ocurrencia de incendio y convertirse en un
lugar inhabitable.
25
II. MISIÓN
Los Proyectistas han preparado el presente Plan de Seguridad y Evacuación para afrontar
casos de emergencia y que el usuario del local, debe ponerlo en práctica realizando
simulacros periódicos, para su preparación como educación y respuesta efectuando estas
acciones, dentro de las instalaciones para mitigar los efectos ante una emergencia.
Se conformará el Comité de Defensa Civil, el cual constituirá el más alto organismo

representativo de seguridad del establecimiento
Se organizará al público asistente para llevar a cabo las medidas de seguridad antes,
durante y después del siniestro y/o contingencia. Este plan tendrá una vigencia de un
año al término del cual será evaluado y/o modificado si fuera necesario. La finalidad de
este documento es preparar al personal y que estos impartan estas medidas al público
para mitigar los efectos que podrían ocasionarse por un sismo y/o incendio.
1. Organización del Comité en Defensa Civil:

Constituido por el siguiente personal:
Presidente : Director de la Institución Educativa

Secretario :Sub Director de la Institución Educativa
Delegados : Administración de Primaria
: Administración de Secundaria
:Jefe de Personal Administrativo
primaria
:Jefe de Personal Administrativo
Secundaria
:Profesor de Primaria
:Profesor de Secundaria
:Alumno representativo de Primaria
:Alumnos representativo de Secundaria
2. Organización de las Brigadas de Defensa Civil:
Los responsables del comité de Defensa Civil, se activarán como COE (CENTRO DE
operaciones de Emergencia) y pondrán en ejecución, organizando las siguientes
brigadas:
 Brigada de Primeros Auxilios

 Brigada contra incendios
 Brigada de evacuación
III. EJECUCIÓN DE ACCIONES:
Acciones de Prevención: Antes de

 Organizar las Brigadas de Defensa Civil y capacitarlas.
 Formular el Plan de Emergencias y Contingencias.
 Difundir mediante charlas y volantes a todo el público asistente los fines,
objetivos y doctrina de Defensa Civil.
 Localizar y señalizar las Zonas de Seguridad y de Peligro.
 Estimular a todo el personal para que participe en las acciones de capacitación y
simulacros programados.
Acciones de Emergencia: Durante

 Mantener la serenidad y calma.
26
 Poner en funcionamiento las diferentes Brigadas.

 Recorrer y detectar las Zonas de seguridad, la existencia de heridos y el corte del
fluido eléctrico.
 Evacuar a los heridos al centro de salud.
Acciones de Rehabilitación: Después de

 Evacuar a los afectados por las rutas más seguras.
 En las Zonas de Seguridad se reconocerá quienes faltan para iniciar su búsqueda
y rescate.
 Las Brigadas de Primeros Auxilios y servicios especiales procederán a recorrer
toda la instalación, tratando de ver si hay personas atrapadas o heridas.
 El COE evaluará las acciones cumplidas por las Brigadas y tomará las acciones
más convenientes.
A. Simulacro de Evacuación
 Reunir al comité de Defensa Civil para revisar el plan de seguridad del
establecimiento y fijar fecha y hora para realizar el ejercicio de simulacro
 Verificar que las señalizaciones del establecimiento se encuentren en buen
estado y adecuadamente colocadas
 Determinar la situación actual del local tales como paredes techos, pasadizos,
escaleras, etc. Se debe revisar la situación de las instalaciones eléctricas y
constatar la facilidad con la que puede ser cortada la energía eléctrica ya que un
circuito eléctrico puede causar un incendio, siendo estos datos de importancia, se
deberán tomar en cuenta para actualizar el plan de seguridad que será puesto en
práctica con la ejecución del simulacro
 Los delegados presentaran una relación de sugerencias planteadas por el
personal al que representan
 El presidente del comité de Defensa Civil debe reunirse con todos los delegados a
fin de recordarles su responsabilidad y funciones encomendadas antes, durante y
después del siniestro, dando el ejemplo a través de una participación activa
logrando que se mantenga la calma, supervisando y ayudando a las brigadas en
su labor, para que el personal, y demás personas, ocupen las zonas de seguridad
internas, siendo los últimos en evacuar el establecimiento.
 En el centro de operaciones y emergencias COE se reunirá el comité de Defensa
Civil a fin de recopilar la evaluación de daños producidos por la ocurrencia del
siniestro y tomar las decisiones más convenientes, como suspender la atención al
público. El COE está ubicado en un lugar de menos probabilidad de riesgo con
salida inmediata a la vía publica el cual esta implementado con medios de
comunicación, teléfonos de las instituciones que presten ayuda. El objetivo del
COE es administrar de forma organizada, oportuna la emergencia presentada en
coordinación estrecha con las brigadas.
 Motivar y concienciar a las personas implicadas, de la importancia que tiene el
simulacro así como el significado de las señales de seguridad, para lograr esto es
necesario formar conciencia y familiarizarnos con las señales se seguridad
preventivas, las cuales vienen a ser el conjunto de señales que sirven para
indicar y hacer recordar las zonas de seguridad internas, externas, zonas de
reunión, rutas de evacuación, tales como las siguientes:
- Zonas de seguridad: son zonas en las cuales las personas buscaran
protección durante el desarrollo de un movimiento sísmico en caso de que
no sea posible la evacuación
- salida o evacuación: su objetivo es orientar los flujos de evacuación, desde
pasillos y áreas de circulación peatonal, con dirección a las zonas de
seguridad externas e internas
- extintor: su indicación permite identificar de forma inmediata el extintor en
caso de ser necesario
 Realizar simulacros de evacuación a nivel integral: se les indicara las formas de

desplazarse hacia las zonas de seguridad.
 Verificar que las brigadas conozcan sus funciones específicas, como por ejemplo
bajar la llave general de energía eléctrica, manejo de extintores, etc.
27
 Designar a personas que participaran como heridos durante el simulacro, para

propiciar el cumplimiento de las funciones de las brigadas de primeros auxilios.
 Previo a el simulacro se debe recordar a las personas que el toque de alarma
puede ser mediante silbato, timbre u otro medio el mismo que tendrá una
duración de 60 segundos y representara el movimiento sísmico. Durante ese
tiempo deberán ocupar las zonas de seguridad internas y al termino del mismo
iniciaran la evacuación caminando normalmente sin colocar los brazos sobre la
cabeza, en el caso de ambientes que no tengan zonas de seguridad internas
evacuaran inmediatamente hacia las zonas de seguridad externas.
B. Medidas de Seguridad en caso de Sismo:

Es necesario que los usuarios tanto empleados como clientes tomen conciencia de la
realidad fenomenológica de nuestro medio y adopten una actitud reflexiva, solidaria,
de apoyo mutuo y auto protección para enfrentar los desastres.
ANTES:
 El Comité de Defensa Civil debe preparar el Plan de Defensa Civil debe
preparar el Plan de Seguridad y Evacuación, así como organizar y capacitar a
los componentes de las brigadas.
 Identificar y señalizar las áreas de seguridad internas, intersección de
columnas con vigas, bajo lumbrales de las puertas, debajo de mesas,
escritorios resistentes, y las rutas de evacuación
 Identificar y señalizar las áreas de seguridad externas.
 Implementar un botiquín de primeros auxilios (relación de Materiales Ver
Anexo) y un equipo de emergencia (megáfonos, radios a pilas, etc.)
 Asegurar o reubicar los objetos pesados que s pueden caer sobre las personas
durante los sismos.
 Capacitar e instruir sobre el plan de seguridad y evacuación así como charlas
en Defensa Civil a todo el personal que labora en el establecimiento.
 Realizar ensayos del referido plan de seguridad de manera periódica y
mediante la ejecución de simulacros, presentando un informe de evaluación
para su actualización.
DURANTE:
 Controle sus emociones; no corra, no grite, pues estas actitudes son
contagiosas y producen pánico.
 Ponga en ejecución el plan de seguridad y ubíquese en las arreas de
seguridad internas y externas.
DESPUÉS:
 Evacue en orden siguiendo las rutas establecidas, si alguien se cae durante la
evacuación, levántelo sin pérdida de tiempo, sin gritos y sin desesperarse
para no provocar pánico y desorden.
 No tocar los cables de energía eléctrica caídos, ni las instalaciones eléctricas
que presenten desperfectos.
 Retorne a las instalaciones cuando indique el comité de Defensa Civil.
 No emplee el teléfono, excepto para llamadas de extrema urgencia, utilice la
radio a pilas y escuche los boletines de Defensa Civil.
 Si fuera el caso proceda a la segunda etapa de evacuación que es la de
permitir la salida al exterior de los estudiantes con rumbo a sus hogares, pero
siempre y cuando el comité considere que estén seguros.
C. Medidas de Seguridad en caso de Incendio:

El fuego es el enemigo potencial de toda infraestructura y de su equipamiento, como
también de toda persona, por lo cual es necesario desarrollar todas las medidas
posibles para prevenir, controla, y extinguir el fuego de forma más rápida
ANTES
28
 Reconocer la condición de peligro que pudiera ocasionar un incendio por el

inadecuado mantenimiento de equipos eléctricos, almacenamiento de
materiales inflamables, cables deteriorados, etc.
 Identificar y señalizar las vías de salida, libres de riesgo de incendio.
 Procurar no almacena productos inflamables, de existir estos colocarlos en un
lugar seguro.
 Asegurarse que los cables de lámparas, aparatos y equipos eléctricos se
encuentren en óptimas condiciones. repare reemplace los equipo eléctricos
defectuosos o en mal estado, estos pueden ocasionar orto circuito.
 Evitar hacer conexiones en enchufes múltiples para no sobrecargar los
tomacorrientes y redistribuir los aparatos eléctricos. o instalar otros
adicionales, recordando que las reparaciones eléctricas debe hacerlas un
técnico especialista.
 Tener al alcance extintores y ubicarlos en lugares cercanos donde pudiera
ocasionar un incendio.
 No fumar en lugares donde haya material inflamable, y al vaciar los ceniceros
asegúrese que las colillas estén apagadas.
 Memorice las tareas a realizar en caso de incendio y practique
periódicamente simulacros.
 Tener a la mano los números telefónicos de la central de bomberos y practicar
y proporcionar la información necesaria(que materiales se están incendiando,
la dirección del establecimiento y una referencia
DURANTE:
 Al descubrir un incendio avise a los encargados y público en general
conservando la calma, no grites, no corras, pues puedes provocar pánico
generalizado
 Avisa inmediatamente a la central de bomberos indicando que material se
está incendiando, si existe un grifo contra incendio en el establecimiento, la
dirección y una referencia para ubicar rápidamente el lugar.
 si el fuego es pequeño busca arena o el extintor más cercano e intenta
combatir en fuego.
 si el fuego es de origen eléctrico no intentes apagarlo con agua.
 Si no puedes controlar el fuego evacua inmediatamente el lugar, no
arriesgues tu vida.
 Asegúrese que todo el alumnado haya salido, cuando están asustados pueden
esconderse en lugares insospechados, como armarios, etc.
 No pierdas el tiempo buscando objetos personales y evacua inéditamente.
 Para evitar que el fuego se extienda, cierra puertas y ventanas a menos que
están sean tus únicas vías de escape y salida.
 Si el fuego te alcanza y se incendia tu ropa no corras y pide que te envuelvan
en una manta o cobija. una vez apagad el fuego no intentes quitarte la ropa
ya que agravarás las heridas producidas por el fuego
 En el caso que el incendio o el humo obstruya las salidas o pasadizos, ingresa
al ambiente más alejado del incendio, cierra la puerta sin echar cerrojo ni
llave y tapa las rendijas con toallas y trapos de ser posible húmedos. Ubica
una ventana hacia el exterior haciendo señales para tu rescate
 Si hay mucho humo colócate lo más cerca posible del piso (gateando) cúbrete
la boca y nariz con un trapo húmedo, avanza “gateando” en dirección opuesta
al incendio y tocando la pared para no perderte.
 Antes de abrir cualquier puerta verifica que no esté caliente, si lo esta no la
abras, es posible que haya fuego del otro lado.
DESPUÉS
 Retírate del lugar del incendio el fuego puede reavivarse, dirígete a una zona
de reunión externa
 No ingreses al lugar del incendio, sin antes de estar seguro que este apagado
el fuego.
29
 Si conoces de primeros auxilios ayuda a los heridos, recordando que el agua

fría es el único tratamiento para las quemaduras.
 No interfieras con las actividades de los bomberos y brigadistas se solidarios y
colabora con las personas damnificadas.
D. TAREAS Y RESPONSABILIDADES
 FUNCIONES DEL COMITÉ DE DEFENSA CIVIL

- Solicitar al Comité de Defensa de la jurisdicción una inspección
técnica
- Elaborar el plan de Seguridad y evacuación del establecimiento.
- Organizar las brigadas
- Constituirse durante la emergencia en el COE (Centro de operaciones de
Emergencia) dirigiendo y controlando las acciones y disposiciones
planificadas
- Desarrollar permanentemente programas de capacitación y
entrenamiento parar todo el personal administrativo, de servicio clientes.
 FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ DE DEFENSA CIVIL:
 Presidente: Será la persona encargada de planificas, dirigir y ordenar

que se cumplan las normas y disposiciones contenidas en el plan de
seguridad u evacuación, en el recae la responsabilidad integral d las
personas en el interior del establecimiento.
 Jefe de Seguridad: Organiza las brigadas de Defensa Civil y Coordina

su capacitación entrenamiento con instituciones de la localidad,
tales como Comité Provincial de Defensa Civil, Centros Hospitalarios,
Compañía de Bomberos, Clínicas, etc. Se encarga también de
verificar la operatividad de los equipos de seguridad así como
también de la correcta señalización de los mismos.
 Secretario: estará encargado de llevar el libro de actas y cita a los

miembros del comité de Defensa Civil.
 Delegados: trasmitirán las recomendaciones del grupo al que

representan, en las reuniones del comité de Defensa Civil.
30
 FUNCIONES DE LAS BRIGADAS DE DEFENSA CIVIL:
Coordinador General (Presidente): Sr. Director del Plantel Educativo
 Encargado en dar la información a la UGEL de su jurisdicción.

 Jefe operativo, encargado de generar órdenes y pautas
generales
 Coordina con las brigadas las acciones a seguir.
 Verifica la operatividad de las brigadas.
 Controla el adecuado funcionamiento de las comunicaciones y
enlaces.
Brigada de Seguridad: Personal docente diferenciado primaria y

secundaria
 Mantiene una relación actualizada del personal que labora en el

establecimiento.
 Mantiene disponible en sobre lacrado los planos de la
instalación para ser entregados al cuerpo general de bomberos.
 Verifica que sus brigadistas realicen la evacuación del personal
de alumnos y visitantes a las zonas de seguridad externas.
 Confirma la realización del listado de ausentes, de acuerdo al
parte presentado por los brigadistas.
 Perfil con alta ascendencia sobre el personal, enérgico pero
amable ante los estudiantes, claro concepto de control.
Brigada de Primeros Auxílios: Personal de enfermería de primaria y de

secundaria.
 Esta entra en funcionamiento después de ocurrida la

emergencia y estará comandado por el personal responsable, quienes
harán uso del tópico de primeros auxilios y tratarán provisionalmente a
las personas que eventualmente resulten heridas.
 Realizar inspecciones de seguridad en sus respectivas áreas de
trabajo, con la finalidad de detectar actos y condiciones inseguras.
 Dar instrucciones de lo que se debe hacer antes, durante y
después de una emergencia.
 Distribuir responsabilidades a los trabajadores docentes y
administrativos, de acuerdo a sus necesidades.
 Acudir en forma rápida a personal accidentado, de los distintos
ambientes hacia la zona de seguridad externa, colaborando al re
establecimiento de la calma si es necesario.
 Permanecer en estado de alerta para cualquier requerimiento
de que sobreviniese alguna emergencia luego del sismo y/o incendio.
Brigada de Evacuación: Que puede estar compuesto por un delegado en

cada bloque y que conozca muy bien las rutas de evacuación. <Puede ser
personal docente o administrativo y hasta el alumno más representativo o
capacitado por bloques.
 Asegurar la seguridad de todos los pisos.

 Orientar a los ocupantes a las rutas de evacuación.
 Evaluar el cumplimiento de procedimientos por parte de
brigadistas.
31
 Asegurar el control de tránsito externo, a fin de permitir el

desplazamiento seguro de toda la población de la Institución Educativa
hacia la zona de seguridad exterior.
 Evacuar al personal minusválido, hacia la zona de seguridad
externa.
Brigada de lucha contra Incendio: Compuesto por docentes de cada bloque y

tanto e primaria y secundaria
 Harán reconocimiento de la ubicación de los extintores del

establecimiento; y serán capacitados y entrenados en el manejo
adecuado de los mismos.
 Cumplirán las responsabilidades en otras Brigadas.
 Harán un reconocimiento de las instalaciones del recinto y en el
caso de detectar algún amago de incendio procederán a combatirlo
eficazmente.
E. INSTRUCCIONES DE COORDINACIÓN
 RELACIONES INTERNAS
- El personal de atención será el jefe de operaciones de emergencia y el
designará a su asistente quien lo reemplazara en caso de emergencia, se
establecerá el área u oficina desde donde se recibirán los reportes.
- De igual manera el mismo será responsable delegándose las funciones
entre ellos.
- El personal dará cuenta a la dirección del local , las ocurrencias y
acciones tomadas en el momento del siniestro
 RELACIONES CON LAS INSTITUCIONES DE APOYO EXTERNOS

- Se mantendrá comunicación y coordinación con las instituciones de
apoyo externo tales como la Compañía de Bomberos, PNP Ministerio de
Salud ESSALUD, Región de Defensa Civil de la jurisdicción, etc.
Manteniendo una guía de sus números telefónicos
- Se coordinara con la Dirección Regional de Salud para posibles
evacuaciones de Personas heridas.
- Se realizarán coordinaciones con la Compañía de Bomberos para el caso
de producirse incendio.
- Se coordinará con la Policía Nacional, para brindar la seguridad a las
Instalaciones.
 RELACIONES CON EL COMITÉ DE DEFENSA CIVIL DE LA JURISDICCIÓN

- Se estará en permanente comunicación con el personal de Defensa Civil
y su comisión de operaciones para brindarle información referente a
daños, relación de heridos, damnificados y afectados.
- Se remitirá al comité en referencia un requerimiento respectivo de ser el
caso.
IV. ADMINISTRACIÓN
1. Personal: Se establecerá el área desde donde se impartirán las instrucciones y se

recibirán los reportes. Asumiendo con responsabilidad el cumplimiento de las
Brigadas. Para el adecuado cumplimiento de la misión el Comité interno de Defensa
Civil del establecimiento ha adoptado 2 niveles de organización
2. Logística y Financiera: El establecimiento requiere la adquisición de señales de

seguridad para las Zonas Seguras en caso de Sismo (Estandarizadas) y las vías de
Evacuación de Salida, normadas con características foto luminiscentes y con luz
propia; de acuerdo al esquema de señalización (ver plano). Así como la adquisición
32
de extintores, veinte de tipo ABC de PQS, dos de tipo “K” y cinco de CO2 distribuidos
adecuadamente, siete botiquines debidamente implementados, linternas,
treintaicinco baterías de luces de emergencia, megáfonos, silbatos.
El local cuenta con teléfono fijo y celular para comunicación con las instituciones
externas. Internamente usara la alarma, silbatos, y un megáfono, para convocar a
todos los participantes.
EXTINTORES
Nº Nivel Cap. Kg. Tipo Marc Vencimient

a o
20 Pasillos y otros 6 ABC – PQS 2016
5 Laboratorios 5 CO2 2016
02 Cocinas 6 K 2016
27
LUCES DE EMERGENCIA GABINETES CONTRA INCENDIO, BOTIQUINES
Gabinetes Zonas de
Baterías de Luces Botiquine
Nivel Contra Reunión
de Emergencia s
incendio
Escaleras 15
pasillos 15
Ofic. 2 06
administrativ
as
auditorio 3
TOTAL 35 07 27 07
SISTEMA DE ALARMAS SONORA CON UN PULSADOR EN CADA NIVEL Y UNA BOCINA

QUE SE ESCUCHE EN TODA LA EDIFICACIÓN.
V. COMANDO Y COMUNICACIONES
1. Puesto de Comando:
El puesto de Comando donde se ubicara el COE (Centro de Operaciones de
Emergencia) serán dos uno en la dirección de educación primaria y otro en la
dirección de educación secundaria en los diferentes bloques donde están
emplazados, donde se coordinará todas las operaciones que indique el Plan de
Seguridad y Evacuación, sin embargo, si este lugar sufriera daños, el Presidente del
Comité designará una nueva ubicación
2. Comunicaciones y Seguridad:
Comunicaciones: Nº de teléfono
Red Telefónica Interior
Teléfonos Bomberos
Central de Emergencia
Jefatura Regional
Teléfonos P.N.P
Escuadrón de Emergencia 105
Jefatura Regional
Desactivación de Explosivos(UDEX) 105
Radio Patrulla 105
DIROVE
Hospitales
Essalud (084) 301211
Essalud (084) 581150
Centro de Salud-Emergencias 771318
33
Otros Teléfonos
Defensa Civil
Municipalidad Prov. de Abancay
(Central)
Gobierno Regional Apurimac
Director General de la Institución
Educativa
Director de Educación Primaria
Administrador de Primaria
Administrador de Secundaria
Coordinador de Brigadas
Coordinador de Profesores
Materiales de Botiquín
 Guantes de Látex
 Barbijo
 Furacin
 Esparadrapo
 Gasas
 Tijeras
 Baja lenguas
 Férulas
 Termómetro
 Apósitos
 Algodón absorbente
 Alcohol
 Liquido antiséptico (Isodine)
 Vendas de varios tamaños (tela y elásticas)
 Cinta adhesiva
 Apósitos protectores (curitas de varios tamaños)
 Cabestrillo
 Des inflamatorio (consulta a tu medico)
 Jabón liquido
 Medidamente antihistamínico(consulta tu medico)
 Pomada para desinflamas (Consulta a tu medico)
 Pomada par dolores musculares (Consulta a tu medico)
 Gotas para ojos, oídos y nariz (Consulta a tu medico)
 Medicamento para bajar y controlar la fiebre (Consulta a tu medico)
 Directorio Medico
 Manual de Primeros Auxilios
34
ANEXOS
1.-CRONOGRAMA DE EVENTOS DE PREVENCIÓN

2.-CRONOGRAMA DE CAPACITACIÓN DE PERSONAL
3.-CRONOGRAMA DE REUNIONES DEL COMITE DE DEFENSA CIVIL
4.-CRONOGRAMA ANUAL DE CAPACITACIÓN EN SEGURIDAD
5.-CRONOGRAMA DE MANTENIMENTO DE CAMPANAS EXTRACTORAS Y
EXTRACCION DE GRASAS.
6.-PROGRAMA DE SIMULACROS
7.-CRONOGRAMA DE INSPECCIONES Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE
SEGURIDAD.
8.-PROGRAMA DE PREVENCIÓN EN SALUD OCUPACIONAL.
9.-PROCEDIMENTO DE ALAMACENAMIENTO Y MANIPULACIÓN DE MATERIALES Y
RESIDUOS PELIGROSOS.
10.-PROCEDIMENTO PARA UNA EVACUACIÓN EN CASO DE EMERGENCIA
11.-FICHA DE SIMULACROS.
12.- PLAN DE INSTRUCCIÓN.
13.- SYLABUS DE INSTRUCCIÓN
14.- PUERTAS CORTA FUEGO: METRADO, ESPECIFICACIONES, PRESUPUESTO
15.- BLOCKS DE VIDRIO: CARACTERÍSTICAS, ESPECCIFICACIONES TÉCNIICAS.
16.-PROTECCION DE BARRERAS CORTA FUEGO.
15.-REQUERIMENTOS 1. SEÑALIZACION Y EQUIPOS.
16.- REQUERIMENTOS 2. SEÑALIZACION Y EQUIPOS.
17.- OTROS.
18.-PLANOS: RUTAS DE EVACUACIÓN, SEÑALIZACIÓN, EQUIPOS DE SEGURIDAD.
35
PROTECCIÓN DE LA EDIFICACIÓN
El Comité de Defensa Civil, empleará obligatoriamente las señales básicas de Seguridad

Preventiva de acuerdo a las Normas establecidas por Defensa Civil. Las señales serán
utilizadas de acuerdo a su función y características siguientes:
Zona de Seguridad Interna:

Indica la Ubicación de las zonas de mayor seguridad dentro de la edificación durante un
movimiento sísmico, en caso de que no sea posible una inmediata y segura evacuación
hacia el exterior. Las zonas de seguridad interna son: intersección de columnas centrales
con vigas, bajo los umbrales de concreto de las puertas.
Zona de Seguridad Externa:

Son aquellos al exterior de las instalaciones que como consecuencia de su ubicación y
amplitud pueden servir como lugar de refugio y concentración del público en caso de
sismo; estos pueden ser: parques o plazas, playas de estacionamiento, campos deportivos
entre otros.
Ruta de Evacuación:
Orienta el flujo de evacuación en pasillos y áreas peatonales, con dirección a las zonas de
seguridad internas y externas. La señalización puede ser foto luminiscente, para mayor
seguridad.
Extintor de Incendios Señalizado:

Identifica el lugar donde se encuentran ubicados los extintores de fuego, deben ser
colocados con su respectiva señalización y a una altura visible para el público.
DEMARCACIÓN DE ÁREAS DE SEGURIDAD

Se deben identificar y señalizar las zonas de seguridad internas con el presente Plan de
Seguridad, que se encuentren en buen estado como lumbrales de puertas, patios y rutas de
evacuación. También se deben identificar y señalizar las zonas de seguridad externas tales
como espacios abiertos y/o patios.
UBICACIÓN DE SEÑALES PREVENTIVAS

En cada columna, señales de zona segura en caso de sismo.
Señales indicativas de salida en las puertas de ingreso y escape.
Señales en la zona de cada extintor.
Señales del botiquín de primeros Auxilios.
ÁREAS DE CIRCULACIÓN
Considerar que la circulación en lugares públicos debe ser de 1.20m.
ÁREAS DE SEGURIDAD
El área de seguridad está en las intersecciones de las columnas y vigas (ver planos).
RUTAS DE SALIDA DE EMERGENCIA

Las rutas de evacuación están marcadas por etapas:
La primera etapa las rutas de evacuación conducen de los ambientes a las áreas de reunión
ubicados en patios y áreas libres
La segunda ruta de evacuación es la que conduce de las zonas de reunión a las cuatro
salidas al exterior de la institución educativa dos para primaria y dos para secundaria.
ORGANIZACIÓN DE EMERGENCIAS
De acuerdo a las brigadas antes mencionadas el personal, pondrá en práctica dichas
responsabilidades y empleará obligatoriamente las señales básicas de Seguridad Preventiva
de acuerdo a las Normas establecidas por Defensa Civil. Las señales serán utilizadas de
acuerdo a su función y características.
36
PLAN DE EVACUACIÓN Y CONTRA INCENDIOS
EVACUACIÓN
Una Evacuación es el conjunto integral y acciones tendientes a desplazar personas de una
zona de mayor amenaza a otra de menor peligro.
Si una evacuación se puede preparar con tiempo, debemos tener en cuenta lo siguiente:
1.- Buen estado de escaleras y puertas de emergencia, libre de obstáculos
2.- La señalización de rutas de escape.
3.- No gritar para evitar el pánico.
4.- Determinar las zonas de seguridad hacia donde se debe evacuar.
5.- Determinación de los sistemas de alerta.
6.- Localización de equipos extintores, altavoces, botiquines de primeros auxilios.
7.- Tener operativa una red de comunicaciones interna y externa, para dar aviso ante una
emergencia.
Acciones a seguir en caso de Sismos o Incendios

Se detallan las medidas de Seguridad a ejecutarse en casos de sismo o incendio, de
acuerdo al tipo de actividad que se realiza:
Oficinas en General:
 Guarda bajo llave los valores, información confidencial y todo efecto de valor.
 Ubicarse en las Zonas de Seguridad señalizadas o evacuar las instalaciones, siguiendo
las instrucciones de los Coordinadores.
En caso de Sismo
 Conservar la calma y ubicarse en las Zonas de seguridad Interna
(señalizadas con letra “S”. En caso de no ubicar las zonas ubíquese bajo un escritorio o
mueble que lo proteja de objetos que puedan caer como consecuencia del movimiento
telúrico.
 Esperar la posible réplica del Sismo en las Zonas de Seguridad, por un
tiempo prudencial, luego evacue el local utilizando para tal efecto las rutas de
Evacuación.
 El JOE (jefe de operaciones de emergencia) dará la orden para desalojar las
instalaciones a su cargo, manteniendo comunicación constante con las otras brigadas.
 La Brigada de Evacuación y Primeros Auxilios, orientará al personal y público hacia las
rutas de evacuación, al momento de desalojar la instalación deberá portar el botiquín
de primeros auxilios.
 La Brigada contra incendios, colaborará con las otras brigadas guiando al personal y
público hacia las zonas de Seguridad Externa.
 Tener en cuenta que al momento de desalojar el local se debe hacer de manera rápida,
utilizando las rutas de escape sin empujar ni gritar; por ningún motivo detenerse a
recoger objetos o prendas caídas.
 Al momento de transitar evitar hacerlo por zonas vidriadas, así mismo alejarse de
cables y muros caídos. Finalmente esperar la orden del jefe de la Brigada para retornar
a las instalaciones, para las acciones pertinentes.
En caso de incendio
La Brigada contra incendios activará la alarma contra incendios (estación manual) y
procederá de la siguiente forma:
1. Si detecta un incendio, actué y conserve la calma.
37
2. Haga salir a los más indefensos y personas mayores del local.

3. De aviso del incendio a viva voz y llame a los brigadistas
4. Active el equipo extintor apropiado, si tiene el conocimiento de cómo operarlo.
5. Llame a los bomberos.
6. Si no tiene medios con que combatir el fuego, no se exponga.
7. Si el lugar está lleno de humo salga arrastrándose por el suelo.
8. Si su ropa se incendia, de vueltas en el suelo, o envuélvase con una frazada.
9. En todo caso de amago y/o incendio debe poner en práctica el Plan de Seguridad y
Evacuación en Defensa Civil.
MODO DE EMPLEO DE EXTINTORES PORTÁTILES

Los extintores para incendios son clasificados según el uso para lo que fueron diseñados,
usados sobre las cuatro clases de incendios (A, B, C, D)
Las instrucciones generales para el uso de extintores siguen las letras S-A-A-M
S.- Saque el seguro que previene que el disparador sea accionado, rompa el alambre o
plástico de inspección.
A.- Apunte la boquilla hacia el incendio .Algunas de las boquillas de las mangueras están
sujetas al cilindro del extintor libérelo y apúntelo.
A.- Apriete el disparador que esta sobre el mango de sujeción para descargar el agente
extintor que está adentro.
M.- Mueva la boquilla de un lado a otro apuntando a la base de las flamas para desparramar
al Agente extintor.
PREVENCIÓN DEL INCENDIO

Debemos considerar dos factores importantes, el primero es evitar que el incendio se forme
y el segundo evitar que se propague y extinguirlo.
Pautas para la prevención de un incendio

1. Respetar los avisos de NO FUMAR
2. No tire puchos de cigarrillos en alfombras o lugares cercanos a combustibles.
3. Detectar las instalaciones eléctricas defectuosas.
4. No coloque fusibles con elementos extraños.
5. No recargue las instalaciones eléctricas con varios servicios a un mismo tiempo, ya que
si los alambres no tienen la resistencia adecuada, podrían calentarse y producir un
incendio.
6. No recargue los tomacorrientes con varios enchufes.
7. No haga puentes, ni utilice cualquier alambre en las instalaciones eléctricas.
8. Todos los extintores, deben permanecer cargados y bien ubicados.
PRIMEROS AUXILIOS
El accidente es un hecho súbito que ocasiona daños a la salud y que se produce por la
ocurrencia de condiciones potencialmente previsibles, por lo tanto se puede evitar.
MEDIDAS DE ATENCIÓN DE PRIMER CONTACTO AL ACCIDENTADO
1. Efectué un examen rápido, cerciórese si presenta pulso, respiración y temperatura.

2. Determine la naturaleza de la lesión que sufrió: quemadura, herida, fractura,
intoxicación y otras.
3. De aviso del incendio a viva voz y llame a los brigadistas
4. Aplique los primeros auxilios y servicios de emergencia, con la ayuda de otra persona.
5. Mantengan en reposo horizontal al lesionado, anímelo y de ser posible abríguelo.
6. Siga proporcionando los primeros auxilios, hasta que llegue el personal de salud
competente y capacitado: bomberos, médico.
7. Traslade al lesionado a un hospital sólo en caso de saber la poca accesibilidad hacia el
lugar del accidente por parte del personal de rescate.
38
En caso de Hemorragia
1. Localice el lugar preciso de la salida de la sangre, para evitar más pérdida de sangre.
2. Contenga la hemorragia, presionando la herida con una compresa de trapo limpio por 5
o10 minutos.
3. Mantenga elevada la parte afectada, siempre y cuando no exista fractura, si hubiera se
hará esta si la parte esta inmovilizada.
4. Aplique un vendaje compresivo, anúlelo directamente sobre la herida.
5. Practique la curación de piel rota y tejidos, si la herida es superficial o leve con el
material mínimo siguiente:
 gasa y algodón estéril o lienzo limpio.
 agua potable y jabón
 Tela adhesiva y vendas
 guantes estériles
 antisépticos
6. Aplique la solución antiséptica
En caso de Quemaduras
 Ante la presencia de una persona cuyas ropas ardan, envolverla en una cobija, y si
no forzarla a que se revuelque en el piso.
 Retire el objeto caliente para evitar que se siga quemando
 Corte la corriente eléctrica si la persona está recibiendo descargas eléctricas.
 Si la quemadura es por químicos, traiga abundante agua para ventilar al herido.
 Moje con agua la zona quemada
 Evite reventar las ampollas que se hayan formado.
 Cubra con gasa estéril, nunca con algo absorbente, no vende ni manipule las heridas
 No aplique pomadas ni ungüentos, ni ningún tipo de sustancias sobre las
quemaduras.
En caso de Luxaciones y Fracturas

 Si se presenta un hueso roto o fracturo desplazamiento anormal, por ningún caso de
masajes.
 Inmovilice la fractura o luxación con férulas o tablillas.
 De ser posible proporcione un analgésico al lesionado.
39
IDENTIFICACIÓN DEL PELIGRO
Identificación del Peligro - Riesgo
Evaluar Exposición
Evaluar Exposición y
Respuesta
Caracterización
del
Riesgo
Administración
del Riesgo
ORGANIGRAMA FUNCIONAL
C.O.E.
Jefe de
Brigadas
Contra Evacuación Primeros Búsqueda y

Incendios Auxilios Rescate
40
COORDINACIÓN GENERAL DE LA EMERGENCIA Y

PROCEDIMIENTOS
RESPONSABLES
C.O.E.
JEFATURA DE BRIGADAS/OPERACIONES
APOYO EXTRA
BRIGADAS
INSTITUCIONAL
SEGURIDAD
Policía Nacional
PRIMEROS AUXILIOS
Cuerpo de Bomberos
Hospitales y Clínicas
CONTRA INCENDIOS
SEDAABANCAY
EVACUACIÓN
Comité Prov. Def. Civil
ACTIVACIÓN DEL PLAN DE CONTINGENCIA
41
EMERGENCIA
IDENTIFICACIÓN Y CLASIFICACIÓN DE
LA EMERGENCIA
ACTIVACIÓN DE PLANES DE
EMERGENCIA
CONTROL DE LA EMERGENCIA
Demarcación Y Demarcación Y Demarcación Y Demarcación Y

Acordonamiento Acordonamiento Acordonamiento Acordonamiento
Primeros Auxilios Traslado
Conteo o Análisis de la
Evaluación de los Vulnerabilidad por
Censo daños Exposición
Infraestructura
Otros
3.-CRONOGRAMA DE REUNIONES DE COMITÉ DE SEGURIDAD EN DEFENSA CIVIL
FECHA PROGRAMADO -2016- PROGRAMADO 2018

2017
29/01
42
28/02
29/03 X X
25/04 X X
30/05 X X
27/06 X X
25/07 X X
29/08 X X
26/09 X X
31/10 X X
28/11 X X
26/12 X X
43
4-CRONOGRAMA DE MANTENIMENTO DE EL SISTEMA DE EXTRACCION DE

GRASAS (Campanas y ductos)
FECHA PROGRAMADO 2016 PROGRAMADO 2018

-2017
29/01
28/02
29/03 X X
25/04 X X
30/05 X X
27/06 X X
25/07 X X
29/08 X X
26/09 X X
31/10 X X
28/11 X X
26/12 X X
44
5.-CRONOGRAMA ANUAL DE CAPACITACIÓN EN SEGURIDAD
PROGRAMA ANUAL DE CAPACITACIONES EN SEGURIDAD
NOMBRE DEL CAPÍTULOS A

CURSO DESARROLLAR PROGRAMADO MESES
RIESGOS EN ABANCAY MARZO

INDUCCIÓN EN
SEGURIDAD ESTADO ACTUAL DE
ABANCAY 2016-2017 -2018 JUNIO
RIESGOS EN LA I.E. SETIEMBRE
PRIMEROS AUXILIOS
MARZO
PRIMEROS MEDICINAS BÁSICAS
2016-2017 -2018
AUXILIOS
TRANSPORTE DE AGOSTO
ACCIDENTADOS Y HERIDOS
PREVENCIÓN DE
ENFERMEDADES MARZO
OCUPACIONALES
RIESGOS EN
TRABAJO Y MAYO
PREVENCIÓN DE MANEJO DEL ESTRÉS
2016-2017 -2018
ENFERMEDADES
OCUPACIONALE AGOSTO
S ERGONOMÍA
OCTUBRE
ORDEN Y LIMPIEZA
PLANES DE EMERGENCIA
MARZO
PLANES DE PREVENCIÓN DE AGOSTO

2016-2017 -2018
EMERGENCIA DESASTRES NATURALES
OCTUBRE
PREVENCIÓN DE INCENDIOS
6.-PROGRAMA DE SIMULACROS
45
MES HORARIO 2011 -2012 TIPO

-2013
MARZO/ABRIL DIURNO X SISMO
MAYO/JUNIO DIURNO X INCENDIO
JULIO/AGOSTO DIURNO X ACCIDENTE
JULIO/AGOSTO DIURNO X SISMO
SETIEMBRE DIURNO X INCENDIO
OCTUBRE DIURNO X ACCIDENTE
NOVIEMBRE DIURNO X SISMO
DICIEMBRE DIURNO X SISMO
INCENDIO
7.-CRONOGRAMA DE INSPECCIÓN Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE

SEGURIDAD
TIPO DE En Fe Ma Ab Ma Ju Jul Ag Se Oc No Di
INSPECCIÓN e b r . y n . . t t v c
Verificación de Equipo
de Seguridad
X X X X X X X X X X X
(Extintores)
Verificación de
Botiquines y
Señalización de X X X X X X X X X X X
Seguridad y
Evacuación
Verificación de
Instalaciones
Eléctricas (Bat. De
Luces de Emerg.)
Verificación de
Instalaciones X X X X X X X X X X X
Sanitarias
Inspección de
Condiciones de
Trabajo (Ventilación,
Iluminación,
Temperatura, Ruido
etc.)
Año - 2015 – 2016 - 2017
8.-PROGRAMA DE PREVENCIÓN EN SALUD OCUPACIONAL
46
TIPO DE DESPISTAJE En Fe Ma Ab Ma Ju Jul Ag S Oc No Di

e b r . y n . . et t v c
Despistaje de Hipertensión
X X
Arterial y Diabetes
Hemograma y Grupo
X
sanguíneo
Despistaje y vacuna
contra hepatitis X X
Salud Oral X X
Año - 2015 -2016- 2017
9. CRONOGRAMA DE CAPACITACIÓN – SIMULACROS Y ACTIVIDADES PARA EL

PERIODO 2015 – 2017
ACTIVIDADES En Fe Ma Ab Ma Ju Ju Ag Se Oc No Di
e b r r y n l o t t v c
Mantenimiento de
Señales de Seguridad, X X X X X X X X X X X
Luces de Emergencia
Inventario de Medios
Técnicos de X
Autoprotección
Evaluación de Riesgos X X
Redacción y/o ajustes de
X
Plan de Contingencia
Formación de los equipos
X X
de emergencia
Cursos de instrucción del
X X X
personal
Simulacro de sismo e
X X
incendio
Mantenimiento de
Instalaciones Eléctricas y X X X
Sanitarias
Mantenimiento de
X X
Extintores
Revisión de Tarjetas de
X X X X X X X X X X X X
Extintores
Mantenimiento de pozo a
X X
tierra
INSPECCIÓN DE 201
SEGURIDAD 3
Año inmediato a su ocupación
47
10. PROCEDIMIENTO DE ALMACENAMIENTO Y MANIPULACIÓN DE MATERIALES Y

RESIDUOS
EN ALMACENAMIENTO Y MANIPULEO DE MATERIALES
a. El área de depósito deberá disponer de un área adecuada y contar con pasadizos de

circulación, que permitan maniobrar adecuadamente.
b. Todos los productos y materiales a ubicarse en los almacenes serán distribuidos
convenientemente en áreas diferentes y según su condición de peligrosidad (Papeles
accesorios, artículos de limpieza, vidrios, combustible, envases entre otros)
c. El almacenamiento deberá efectuarse en forma segura y ordenada, en los andamios
respectivos los que serán de material resistente y debidamente fijados y
arriostrados, con letreros de identificación respectivos. Los materiales se apilarán
hasta la altura recomendada por el fabricante.
d. Queda terminantemente prohibido fumar en los almacenes.
e. Todos los sectores de los almacenes, deberán contar con extintores contra incendios
adecuados y con las cargas vigentes.
f. Periódicamente deberá efectuarse una revisión de las instalaciones eléctricas, para
evitar cortos circuitos y descargas.
g. El manipuleo de materiales será realizado por personal especializado.
h. Es obligación de los servidores del almacén, el comunicar a su jefe inmediato de
cualquier desperfecto o deficiencia que afecte a su seguridad, a fin de que dicha
jefatura solicite la corrección correspondiente.
i. Los ambientes deberán contar con la ventilación adecuada, de tal forma que se
impida la combustión espontánea de los materiales inflamables.
j. En los almacenes se mantendrá una temperatura adecuada al tipo de trabajo que se
ejecuta y dicha temperatura aumentará o disminuirá, así como el grado de humedad
se modificará de acuerdo con el tipo de trabajo y la temperatura y humedad exterior.
ELIMINACIÓN DE DESPERDICIOS:
1. No se permitirá que se acumule en el piso, desperdicios de material inflamable, los

cuales serán destruidos o acumulados, separadamente de otros desperdicios
2. Se dispondrá de recipientes para recoger y almacenar inmediatamente elementos
saturados de aceite, pintura y otros materiales combustibles, sujeto a combustión
espontánea.
3. Diariamente el encargado de limpieza recolectará los recipientes de basura, de cada
ambiente, colocándolos en un lugar seguro, determinado, para ser erradicado por la
empresa.
11.-PROCEDIMIENTO PARA UNA EVACUACIÓN EN CASO DE EMERGENCIA (D.S. 009-

2005-TR)
Para efectuar el procedimiento de evacuación del establecimiento es importante tener
conocimiento del contenido de la documentación adjunta, en el Plan de Seguridad. Por
otra parte tenemos:
AFORO = 1583 PERSONAS

CÁLCULO DE TIEMPO DE EVACUACIÓN:
 Circulación de Visitantes
 Circulación de Personal
 Circulación de Suministros
 Circulación de Desechos
Tenemos: Ancho por persona = 0.60 cm.

NFPA .101= 1 m/s
48
EL PRIMER CASO MAS CRITICO SE PRODUCE EN EL BLOQUE N° 10
Que se inicia en la parte más alta de la edificación en lo que denomina

cuarto nivel del bloque 10 y que se produce del siguiente modo:
En primer lugar se ha considerado como punto de reunión el patio de la

plataforma superior que corresponde a secundaria y que recepciona el
primer nivel del bloque N° 11 y el segundo nivel y tercer nivel (llamado en el
plano cuarto nivel) del bloque N° 10 y que se explica de la siguiente manera
En segundo lugar en forma general de acuerdo a norma se considera:
Ancho por persona = 0.60 cm.

NFPA .101= 1 m/s
BLOQUE N° 11 PRIMER Y UNICO UNIVEL
RUTA 1 (Color Anaranjado)
Distancia Horizontal = 28.5 ml.+ 10.20 ml. (desde el taller de

confección)
∑ 28.50+10.20+00 = 38.70
38.70 / 60 seg.= 39.00
BLOQUE N° 10
RUTA 1 (Color rojo) desde el segundo nivel

∑ 70.32+28.50+10.20+0.00 =109.02
RUTA 2(Color rojo) desde el tercer nivel
Distancia Horizontal = 33.50 ml, 43.80 ml, 28.50ml, 10.20 ml.

∑ 33.50+43.80+28.50+10.20+7.60 = 123.60
123.60 / 60 seg.= /2.06 (1 minuto 4 segundos)
Si como alternativa se considera que se evacuara al patio central

ubicado en el primer nivel de secundaria considerando desde el lugar más
crítico que se tiene desde el tercer nivel (laboratorio múltiple) hasta el patio
central:

Distancia Vertical= 7.60 ml., 7.60 ml., 7.60 ml.
∑ 33.50+3.00+18.00+7.60+7.60+7.60 = 77.30
Como se podrá apreciar cualquiera de las alternativas críticas

planteadas, no sobre pasa los tres minutos, entonces se puede considerar que
se cumple con la norma y el local desde el punto más crítico se podrá evacuar
en menos de tres minutos.
El siguiente estudio se muestra desde
49
RUTA 1 (Color verde)
Distancia Horizontal = 35.40 ml, (desde el aula 06) 7.20 ml.

∑ 35.40+7.20 =42.60
42.60 / 60 seg.= 43.00
RUTA 2(Color verde)
Distancia Horizontal = 43.50 ml. 13.50 ml. 7.20 ml.

∑ 43.50+13.50+7.20+7.60 = 71.80
Se puede considerar también la evacuación del primer nivel hacia

arriba para llegar al patio central superior del primer nivel de educación
secundaria
Ruta color verde = 24.09 ml., 13.50ml., 7.20 ml.

Distancia vertical = 7.60 ml.
∑ 24.90 + 13.50 + 7.20 + 7.60 = 53.20
53.20 / 60 seg.= 54.00
Del mismo modo la evacuación del bloque N° 8 en el caso más crítico

solo alcanza 1 min. 11 seg. Lo que quiere decir que no supera los 3 minutos
por lo tanto se puede decir que si cumple.
Nota: ningún recorrido sobre pasa los 200.00 metros de distancia.
Para educación Primaria del mismo modo se presenta los siguientes

ejemplos, siempre considerando los casos más críticos:
50
Distancia Horizontal = 38.50 ml., 19.50

∑ 38.50+19.50+0.00 =58.00
58.00 / 60 seg.= 1 minuto
RUTA 1(Color anaranjado)
Distancia Horizontal = 23.50 ml., 13.15 ml., 12.20ml., 19.50ml.

∑ 23.50+13.15+12.20+19.50+7.60 = 75.95
75.95 / 60 seg.= 1.26 (1 min. 15 segundos)
Si consideramos que la evacuación como alternativa desde el último

nivel (aula N° 12) lugar más crítico, llegue hasta el patio de educación
primaria, tenemos lo siguiente:
BLOQUES 2 Y 3 DESDE EL NIVEL 3 (segundo nivel de la

plataforma superior)
Distancia Horizontal = 23.50 ml,. 25.50 ml.

Distancia Vertical= 7.60 (2) ml.
∑ 23.50+25.50+15.20 =64.20
64.20 / 60 seg.= 1.07 (1 min. 4 segundos)
Del mismo modo si se aprecia el tiempo más extremo para evacuar los
bloques N° 2 y 3 equivale a 1 minuto 15 segundos, por lo que se considera
que si cumple.
Para completar la información de los casos más extremos se tomara en

cuenta el bloque 1 en sus dos niveles que evacuan al patio de educación
primaria:
51
Distancia Horizontal = 22.30 ml., 13.50 ml.

∑ 22.30 + 13.50 + 0.00 = 40.89
35.80 / 60 seg.= 36.00
Distancia Horizontal = 25.80ml., 18.20 ml., 13.50 ml.

∑ 25.80 + 18.20 + 13.50 + 7.60 = 61.10
CONCLUSION: Como se puede apreciar en este caso se cumple con la

norma ya que no se sobre pasa los tres minutos normados para la evacuación en vista de
que el caso más extremo solo alcanza 1 minuto 5 segundos, entonces se puede
considerar que SÍ se cumple. Finalmente de todo el muestreo se puede concluir que todos
los casos EL ESTABLECIMIENTO SE PODRÁ EVACUAR EN MENOS DE TRES MINUTOS, a las
diferentes zonas de reunión internas o que se encuentran dentro de la Institución Educativa.
NO SE CUENTA CON RECORRIDOS QUE SUPEREN LOS 200 M. DE DISTANCIA. LOS
DIFERENTES PUNTOS DE REUNION QUE SE PLANTEAN PERMITEN LA ALTERNATIVIDAD, POR
LO QUE NO SE GENERARAN FLUJOS QUE PERMITAN LA AGLOMERACION DE EVACUANTES.
Al producirse la emergencia y activada la alarma, por el Jefe de Operaciones de

Emergencia o su representante, sonidos Intermitentes para sismos y sonido para
continuo para incendio:
Procedimiento 1:
Para el caso de los usuarios que se encuentren en aulas o laboratorios u otros ambientes
de los diferentes bloques se ordenará evacuar el recinto en forma ordenada, seguir por
las rutas señalizadas, hacia las zonas demarcadas de seguridad donde todos los
evacuantes deberán esperar que los miembros de los diferentes comités consideren que
ya paso la emergencia o que se cuenta con un determinado grado de seguridad, para
luego poder proseguir con la siguiente etapa.
Procedimiento 2:
Para el caso de los evacuantes que están en cada una de las zonas de reunión
planteadas en el proyecto, siempre y cuando los miembros de los comités de seguridad
consideren que ya culminado el evento y que ya no se corre algún riesgo de seguridad,
se procederá a evacuar el local educativo, hacia el exterior por las puertas de salida
laterales que dan al Jr, Benigno La Torre para los de primaria y hacia el Jr. Las Mercedes
para los de secundaria, para luego dirigirse los evacuantes a sus domicilios.
FICHA DE SIMULACROS REALIZADOS
FECHA SIMULACRO FECHA DEL SIMULACRO ANTERIOR
52
¿COLABORACIÓN DE OTROS SERVICIOS?

 Bomberos SI NO
 Policía Nacional SI NO
 Otros (especificar)
PARTICIPACIÓN, COLABORACIÓN DE LOS PARTICIPANTES

BUENA REGULAR DEFICIENTE
TIEMPO REAL DE LA EVACUACIÓN
Número de
Participantes:
CAPACIDAD DE LAS VÍAS DE EVACUACIÓN
¿Había obstáculos en las vías de evacuación? SI NO

¿Se erraron correctamente todas las ventanas? SI NO
¿Se ha realizado correctamente el recuento de SI NO
participantes?
¿Ha funcionado correctamente? SI NO
TIPO DE ALARMA (Timbre, megáfono otros)

GRUPO ELECTRÓGENO
OTROS
SE PUDO CONTAR CON EL SUMINISTRO DE

Electricidad SI NO NO EXISTE
Gas SI NO NO EXISTE
INCIDENCIAS NO PREVISTAS:
OBSERVACIONES:.......................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
............................................................................................................................................
LOCALIDAD:...................................................
FECHA:........................................................
______________________________________
Nombre Y Firma del Administrador
12.- PLAN DE INSTRUCCIÓN
El Plan de Instrucción tiene por finalidad capacitar y entrenar al personal del

establecimiento, en todas las acciones que impliquen la solución de situaciones de riesgo o
de emergencia generalizada.
53
El Plan tendrá tres etapas:

 Básica
 Intermedia
 Avanzada
Etapa Básica:
1. Se instruirá a todo el personal del establecimiento en lo referente a
 Principios Básicos de Seguridad
 Seguridad de Locales Para administrativos y financieros
 Seguridad en su área de trabajo
 Organización de Emergencia
2. Como parte de la capacitación básica, obligatoriamente todo el personal docente y
administrativo, así como algunos delegados estudiantiles, tendrá instrucción y sobre
todo practica en el manejo de extintores
3. Asimismo se hará transitar a todo los usuarios por las diversas instalaciones del LOCAL
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES DE ABANCAY, para
que tengan clara idea de cómo se debe evacuar y hacia donde se evacuara en caso de
emergencia.
4. Todo el personal que ingrese a laborar en el Establecimiento o estudiantes nuevos,
antes de iniciar sus actividades deberá de seguir la Etapa Básica de Instrucción.
5. Se instruirá también en lo referente a generalidades de primeros auxilios de manera que
la gente pueda servir de apoyo y no como obstáculo al presentarse una situación que
implique la intervención de la Brigada respectiva.
Etapa Intermedia:
En esta etapa se trabaja con el personal en su condición de Brigada dado que previamente
en la Etapa Básica de Instrucción se imparte conocimientos respecto de la Organización de
Emergencia de la INSTITUCION EDUCATIVA, así como sus obligaciones y funciones dentro de
ella.
Brigada Contra Incendio:

 Principios de Fuego
 Teoría moderna de la combustión
 Formas de propagación
 División básica en el combate contra incendio
 Repaso de extintores
 Uso de mangueras
 Método de extinción
Brigada de Primeros Auxilios (El curso a cargo de un Médico o Institución de Salud)

 Reconocimiento y signos vitales
 Heridas y hemorragias
 Fracturas y Luxaciones
 RCP
 Quemaduras, etc.
Brigada de Evacuación:
 Conocimiento de todo el establecimiento para hospedaje, áreas interiores y
exteriores de Seguridad
 Procedimiento de evacuación de cada área.
 Trato con los alumnos y visitantes en la evacuación
 Observación de los puntos críticos
 Simulacro Parcial
Etapa Avanzada:
54
 En esta etapa se lleva la instrucción hacia la practica propiamente dicha, procurando

eliminaren cada uno de los simulacros los errores cometidos, así como perfeccionas
a técnica aprendida que más le convenga en cada caso.
 Prácticas con la Brigada Contra Incendios en campos de entrenamiento, se pondrán
diversos grados d dificultad
 Prácticas con la Brigada contra Incendios, con los ojos vendados simulando un fuego
en las áreas de concentración de comensales con rescate de víctimas.
 Finalmente efectuar uno o dos simulacros generales de evacuación con situaciones
que puedan “complicarse” con la presencia de un incendio, rescate de víctimas,
atrapados, heridos por evacuar, muertos y quemados en general de manera de
probar tanto las Brigadas como los procedimientos dispuestos.
 En estos tipos de simulacro se deberá contar con la presencia de “árbitros”
(Bomberos, Defensa Civil, Médicos) de manera que pueda calificarse con la mayor
objetividad el desempeño de lo brigadistas en una situación real.
13.- SYLABUS DE INSTRUCCIÓN
CHARLA DESCRIPCIÓN DIRIGIDO Nº DE TIEMPO

A: CLASES
A Seguridad 100% del Uno por Una hora por
1.Generalidades de Seguridad Personal Grupo Charla
2.Seguridad en Establecimientos Para
hospedajes
3.Seguridad en su cargo
B Organización de la Emergencia 100% del Uno por Una hora
1. Organigrama de Emergencia Personal Grupo por Charla
a) Pronósticos y Objetivos
b) Funciones
c) Componentes
2. Procedimiento de Emergencia
a) Incendio
b) Sismo
c) Atentados
C Uso y Manejo de Extintores 100% del Uno por Una hora
1. Teoría del Fuego Personal Grupo por Charla
2. Clases de Incendio
3. Tipo de Extintores
D Evacuación 100% del Uno por Una hora
1. Generalidades de la Evacuación Personal Grupo por Charla
2. Procedimiento de Evacuación
General
3. Procedimiento de Evacuación
Parcial
E Primeros Auxilios 100% del Uno por Una hora
1. Generalidades Personal Grupo por Charla
2. Aplicaciones Básicas en el local
para hospedaje.
 Personal se refiere a Docentes, trabajadores Administrativos y de Servicio y Alumnos delegados
ETAPA INTERMEDIA

A: CLASES
F Brigada Contra Incendio Brigada 3 Clases Una hora por
Curso Contra Incendio Contra Charla
1. Teoría Incendios
55
a) Teoría moderna de la combustión

b) Forma de Propagación
c) División básica en el combate contra
Incendio
2. Practicas
a) Pitones y mangueras
b) Despliegues y avances
c) Técnicas de extinción
d) Equipos especiales y coordinación CBP
G Practicas Brigada 1 Clase Una hora y
Uso de manguera y extintores Contra media por
Incendios Charla
H Curso Contra Incendio Brigada 2 Clases Una hora por
1. Teoría Evacuación Charla
a) Como conducir una evacuación
b) Generalidades de una evacuación
c) Evacuación General
d) Evacuación Parcial
e) Evacuación del área donde trabaja
f) Procedimiento de evacuación
2. Practicas
Visita de las áreas críticas del
establecimiento para hospedaje efectuar el
recorrido de una evacuación general
I Brigada de Primeros Auxilios Brigada de 4 Clases Una hora por
Curso de Primeros Auxilios Básicos Primeros Charla
1. Reconocimiento y Signos Auxilios
Vitales
2. Heridas y Hemorragias
3. Fracturas y Luxaciones
4. Quemaduras
5. Inmovilización y Transporte
6. Intoxicación
7. RCP
8. Misceláneas
ETAPA AVANZADA

A: CLASES
J Prácticas en las Instalaciones Brigada Una por Toda la
Principio del Fuego Contra Grupo mañana
1. Técnicas de empleo de Incendio
extintores y mangueras
2. Métodos de extinción del
Fuego
K Simulacro General de Evacuación Brigada Uno o Dos Media Hora
1. Se simula una evacuación Contra Simulacros
general con la intervención de todo el Incendio
personal
2. Se simula una evacuación Brigada de
general con la intervención de todo el evacuación
personal.
3. Se simula un incendio. Brigada de
4. Se simula la presencia de Primeros
comensales atrapados Auxilios
5. Se simula la presencia de Gerencia y
56
brigadistas heridos Jefatura

6. Se simula el procedimiento
telefónico
7. Se simula una evacuación de
los heridos
8. Se evalúa a los brigadistas
9. Se toma tiempo a toda la
acción
o SEÑALIZACION:
Los letreros de señalización que se utilizaran en la Edificación, tienen como finalidad:

1. Advertir sobre las rutas de escape a zonas seguras.
2. Alertar del posible peligro al recorrer una determinada zona.
3. Ubicar accesorios de alerta y equipo contra incendio.
57
4. Prohibir algunas acciones o ingreso a determinadas zonas.

5. Informar a los usuarios respecto de su localización dentro del EDIFICIO y las rutas que
debe seguir para evacuar el mismo.
6.
DISTRIBUCION DE CARTELES DE PROHIBICION, ADVERTENCIA, PELIGRO Y

EVACUACION
Mensaje Cartel Color Ubicación
Este cartel
deberá estar
Extintor Rojo ubicado sobre
los extintores.
Use las escaleras en

caso de incendio
HACIA ARRIBA Verde
Use las escaleras en Verde

caso de incendio
HACIA ABAJO
SALIDA SALIDA
Direccionalidad de Verde
salida
Punto de Reunión Verde
58
Atención Baja Verde

Temperatura
Riesgo de Descarga Amarillo

Eléctrica
Botiquín Rojo y
Blanco
Advertencia de No Rojo y
Utilizar en caso de Blanco
emergencia
PROHIBIDO
EL USO EN CASO
DE SISMOS
O INCENDIO
59
Zona de acceso o salida Rojo y

para personas con Blanco
discapacidad
Abancay, Mayo del 2014
60

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Ancho por persona = 0.60 cm.

BLOQUE N° 11 PRIMER Y UNICO UNIVEL

RUTA 1 (Color Anaranjado)

Distancia Horizontal = 28.5 ml.+ 10.20 ml. (desde el taller de

RUTA 1 (Color rojo) desde el segundo nivel

Distancia Horizontal = 70.32 ml, 28.50 ml, 10.20 ml.

RUTA 2(Color rojo) desde el tercer nivel

Distancia Horizontal = 33.50 ml, 43.80 ml, 28.50ml, 10.20 ml.

Distancia Vertical= 7.60 ml.

Si como alternativa se considera que se evacuara al patio central

Distancia Horizontal = 33.50 ml, 3.00 ml, 18.00 ml.

Como se podrá apreciar cualquiera de las alternativas críticas

El siguiente estudio se muestra desde

RUTA 1 (Color verde)

Distancia Horizontal = 35.40 ml, (desde el aula 06) 7.20 ml.

RUTA 2(Color verde)

Se puede considerar también la evacuación del primer nivel hacia

Ruta color verde = 24.09 ml., 13.50ml., 7.20 ml.

Del mismo modo la evacuación del bloque N° 8 en el caso más crítico

Para educación Primaria del mismo modo se presenta los siguientes

RUTA 1 (Color anaranjado)

Distancia Horizontal = 38.50 ml., 19.50

RUTA 1(Color anaranjado)

Distancia Horizontal = 23.50 ml., 13.15 ml., 12.20ml., 19.50ml.

Si consideramos que la evacuación como alternativa desde el último

BLOQUES 2 Y 3 DESDE EL NIVEL 3 (segundo nivel de la

RUTA 1 (Color anaranjado)

Distancia Horizontal = 23.50 ml,. 25.50 ml.

Para completar la información de los casos más extremos se tomara en

Distancia Horizontal = 22.30 ml., 13.50 ml.

RUTA 2 (Color amarillo)