Geo nrcho te Luna, lunita ae Para los cientificos, las fases lunares se producen por la interaccidn entre los movimientos del Sol, la Luna y la Tierra, Normalmente, conocemos cuatro fases lunares: luna nueva, cuarto creciente, luna lena y cuarto menguante, Fuente: wrvvctutiempo netiinalfases. harm 2, Discutan y respondan en forma oral las siguientes preguntas. a) Qué tipo de texto es? b) £Qué objetivo tiene el texto? ©) ¢Qué informa el texto? d) ¢Por qué se nombra a los cientificos? €) gla explicacién que se da sobre las fases de la Luna es un hecho real 0 imaginario? 3. Ahora lean cémo describe el pueblo Rapa Nui a la luna llena, Las noches son célidas y misteriosas en Rapa Nui. Asi le habia dicho su abuela a la pequena Vicki. Una noche, la nina salio al patio y habia Iuna llena. Miré al cielo y pudo descubrir la misteriosa imagen: en el centro de la Luna vio a una mujer anciana, sentada junto a un gran curanto, Era Kote Nuahine Ka-umu Arangi-Kote-Kote, la vieja que enciende el curanto en el cielo. Leyenda tradicional, Adiaptaci6n: "La tierra de Hotu motu'a" ‘Sebastian Englert. Libros Googie. 4. ZEste texto es expositivo 0 una leyenda? {Qué diferencias observan entre ambos textos? Petaecue iets Los textos expositivos tienen como finalidad explicar un tema de manera clara y objetiva. Suelen dar definiciones y ejemplos. Su propésito es ampliar el conocimiento del lector sobre el tema.EEE Escribamos un texto expositivo 1. Ahora los invitamos a elaborar un texto expositivo. Utilicen de guia el siguiente organizador de ideas. Estructura del texto expositivo ( Introduccién { Desarrollo ¢ Conclusion Se presenta el Se realiza una tema 9 asunto y los ilusi6n o un objetivos del texto. resumen del tema. Desarrolla el tema que se expondra, © Antes de escribir el texto, consideren las siguientes indicaciones, Piensen en un tema como el origen del universo, la extincién de los dinasaurios 0 las diferencias entre los instrumentos musicales, busquen informacién (libros, Internet, personas mayores, etcétera). También pueden investigar algunas de las preguntas de la pagina 47. Elzboren un borrador, escriban ideas, definiciones y den ejemplos; luego organicenlo Bo parrafos, | evisen el texto, corrjan los erores, consblten el dieconatio. Reemplacen lx __palabres que or otras sinénimas. dan a alguien que lea el texto y pregtintenle sise entiende, Consulten por eemplo: ide qué trata el texto? Publiquenlo en el diario mural del curso,