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Informe Diseño Curricular Grupo#2
Informe Diseño Curricular Grupo#2
GRUPO # 2
ASIGNATURA:
DISEÑO CURRICULAR
INTEGRANTES:
PAOLA COLOMA
ERIKA CORONEL
BRYAN FALCONI
BYRON FERNANDEZ
GABRIELA MORALES
CURSO:
CUARTO “B”
DOCENTE:
PATRICIO TOVAR
TEMA:
GUIA METODOLOGICA PARA LA CONSTRUCCION
PARTICIPATIVA DE PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
CONSTRUCCION PARTICIPATIVA PARA LA CONSTRUCCION
PARTICIPATIVA DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
Durante los últimos años se han producido cambios importantes y trasformaciones en las
políticas educativas del país bajo las orientaciones de la Constitución de 2008, la Ley
Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) de 2011 y el Plan Nacional Para el Buen Vivir
2009-2013. El proyecto educativo institucional se lo reconoce como una guía o recurso
orientador y dinamizador para las instituciones educativas donde cumple un papel
primordial en la construcción de una nueva educación donde se toma muy en cuenta el rol
que cumple el director de la institución con el acompañamiento de la asesoría educativa.
NUEVO HORIZONTE
¿QUE ES EL PEI?
LA SENSIBILIZACION
Posteriormente, el equipo gestor, con las autoridades, realizará varias sesiones o encuentros
para:
LA VISIÓN
Recoge los intereses y las expectativas reales y factibles de los actores, para
constituirse en un factor de motivación, compromiso y sentido de pertenencia hacia
la institución.
Se plasma en un conjunto orgánico de declaraciones, que ayudan a pasar de la
institución educativa que tenemos a la institución educativa que queremos.
El ideal de calidad de quienes sienten pertenencia por la institución: autoridades,
docentes, estudiantes, padres y madres de familia y miembros de la comunidad.
Enuncia lo que los actores de la institución educativa desean lograr en cinco años.
Es el horizonte que buscamos alcanzar con el desarrollo del PEI.
LA MISIÓN
La misión es el propósito, de carácter amplio, que otorga el sentido y la razón de ser
a quienes pertenecen a la institución.
Para la definición de la misión, se toma como base el marco de las finalidades
institucionales y la acción esperada de los distintos actores, para lograr una
educación de calidad que satisfaga las demandas sociales.
EL IDEARIO