(Instructivo de Portada -Carátula)

LOGOTIPO UAP: 13 cm. largo y 2 cm. Ancho centrado

NOMBRE DE LA UNIVERSIDAD, todo en mayúscula y en
letra Times New Roman 16 puntos.
NOMBRE DE LA FACULTAD todo en mayúscula y en letra
Times New Roman 16 puntos.
NOMBRE DE LA ESCUELA todo en mayúscula y en letra
Times New
Roman 16 puntos.

TITULO: Debe indicar las variables de estudio, el lugar y el tiempo en que

se ejecuta la investigación, todo en mayúscula, letra Times New Roman 14
puntos.
INVESTIGACION: Indicar según el estado, si es Proyecto de Investigación
o Tesis para obtener el título profesional de licenciado en Psicología
Humana, todo en mayúscula, letra Times New Roman 14 puntos.
AUTOR; señalar autor, en la línea de abajo el nombre completo, en el
siguiente orden apellidos y nombres, todo en mayúscula, letra Times New
Roman 14 puntos.
LUGAR: Indicar el nombre de la ciudad y país, separado por guión, donde
se hace la investigación, todo en mayúscula, letra Times New Roman 14
puntos.
AÑO: Indicar el año en el que se inicia (si es proyecto), ejecuta y termina (si
es tesis) la investigación todo en mayúscula, letra Times New Roman 14
puntos.
(Modelo de Portada de Plan de Tesis)

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA
SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA HUMANA

TITULO:

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y CONDUCTA ESCOLAR DE LOS

ALUMNOS DE UN COLEGIO PARTICULAR DE LIMA, 2016

PLAN DE TESIS PARA OBTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE

LICENCIADO EN PSICOLOGÍA HUMANA

AUTOR:
PEREZ ROMERO JUAN MANUAL

LIMA – PERÚ
2016
(Modelo de Portada de Tesis)

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA
SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA HUMANA

TITULO:

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y CONDUCTA ESCOLAR DE LOS

ALUMNOS DE UN COLEGIO PARTICULAR DE LIMA, 2017

TESIS PARA OBTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE

LICENCIADO EN PSICOLOGÍA HUMANA

AUTOR:
PEREZ ROMERO JUAN MANUAL

LIMA – PERÚ
2017
ANEXO 01: FORMATO Y ESQUEMA DEL PLAN DE TESIS O PROYECTO DE
INVESTIGACION CUANTITATIVO

PORTADA

INDICE

CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 Descripción de la realidad problemática

Se describe, de manera resumida, la situación problemática de la realidad social,
económica, cultural, científica o tecnológica, que motivan al investigador a
seleccionar un tema determinado. En la argumentación debe demostrarse que el
problema seleccionado, es el que debe y puede ser investigado. Deben enunciarse
referencias que sustenten la realidad problemática.
Extensión: Hasta 3 páginas

1.2 Formulación del problema

Derivado del acápite anterior, se formulan los problemas principales y derivados (o
específicos), si correspondieran. Los problemas pueden formularse como preguntas
o de manera declarativa.
Extensión: 1 página

1.3 Objetivos de la investigación

Desde el punto de vista de su contenido, se pueden plantear dos tipos de objetivos:
a) Los que reflejan los problemas formulados como objetivos
b) Los que expresan los fines para los cuales se realiza la investigación
Pueden plantearse solo como “objetivos” o dividirse en “generales” y específicos”.
Estos últimos deben estar relacionados con los problemas derivados (o específicos),
si los hubiera o constituir aspectos parciales del objetivo general.
Extensión: 1 página

1.4 Justificación de la investigación

1.4.1 Importancia de la investigación
Se desarrollan sobre la base de las siguientes cuestiones: ¿Qué nuevo
conocimiento, técnica, método o procedimiento se obtendrá? ¿Qué relevancia
tiene? ¿Qué beneficios? ¿Quiénes se benefician? ¿Cómo se benefician? De
ellas, las que sean pertinentes de acuerdo a la naturaleza del problema.
Extensión: 1 página
 1.4.2 Viabilidad de la investigación
Se plantea que se cuenta con los recursos humanos, materiales, financieros, y
de tiempo; acceso a la información y conocimientos; entre otros, que son
necesarios para desarrollar la tesis.
Extensión: 1/2 página

1.5 Limitaciones del estudio

Se plantean las posibles dificultades que puedan limitar el alcance, el dominio de
validez y el cumplimiento de algunos de los objetivos de la investigación, sin
afectar su viabilidad (recursos, acceso a la información, tiempo, etc.).
Extensión: 1/2 página

CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO

2.1 Antecedentes de la investigación

Se hace referencia a investigaciones relevantes sobre el problema o cuestiones
afines (no más de 5), y se presentan de manera resumida la metodología utilizada y
los resultados principales.
Extensión: Hasta 3 páginas

2.2 Bases teóricas

Se analizan críticamente los principales enfoques, teorías o paradigmas relacionados
con el tratamiento que ha tenido el problema en las disciplinas relacionadas con el
mismo, y se pone de manifiesto el punto de vista teórico que asume el
investigador, para la realización de su tesis.
Importante: las bases teóricas NO constituyen un tratado ni un resumen de lo que
se ha escrito sobre el tema.
Extensión: Hasta 10 páginas

2.3 Definición de términos básicos

Se definen conceptualmente los principales términos que serán utilizados en la
investigación: variables, dimensiones, indicadores, unidades de análisis, etc.
Extensión: Hasta 2 páginas

CAPÍTULO III HIPÓTESIS Y VARIABLES DE LA INVESTIGACIÓN

3.1 Formulación de hipótesis principal y derivadas (si las hubiera)

Se enuncian las hipótesis, las mismas que constituyen respuestas tentativas al (los)
problema (s) de investigación, las cuales, por su alto grado de fundamentación
 teórica y empírica (demostrado en el Marco Teórico), tienen grandes posibilidades
de ser verdaderas.

Las hipótesis responden a los problemas y en este sentido pueden ser de diverso
tipo: univariadas, bivariadas, multivariadas, y de otros tipos, de acuerdo al criterio
de clasificación que se utilice.
Extensión: Hasta 1 página

3.2 Variables; definición conceptual y operacional

Se enuncian las variables y en el caso de las que tienen carácter general, se
desagregan en sus dimensiones e indicadores correspondientes. Se especificarán las
técnicas que se utilizarán para la obtención de datos para cada indicador.
Extensión: Hasta 2 páginas

CAPÍTULO IV METODOLOGÍA

4.1 Diseño metodológico

Se enuncia el tipo de diseño y se explican los procedimientos (etapas o secuencia de
operaciones) que se seguirán para obtener la información necesaria y procesarla.

Cuando sea necesario se especificarán, además los aspectos que constituyen

requisitos de las diferentes disciplinas, por ejemplo: Material y Métodos en Ciencias
de la Salud y en algunas Ciencias Naturales.
Extensión: 1 página

4.2 Diseño muestral

Si es pertinente, se especifica la población de estudio y los procedimientos que se
utilizarán para el cálculo del tamaño y selección de la muestra. Cuando es necesario,
se detallan los criterios de inclusión y exclusión
Extensión: 1/2 página

4.3 Técnicas de recolección de datos

Se describen las técnicas y los instrumentos, que se utilizarán para la obtención de la
información, así como los procedimientos de comprobación de su validez y
confiabilidad, según corresponda y si fuese necesario. NO se adjuntan los
instrumentos.
Extensión: 1 página

4.4 Técnicas estadísticas para el procesamiento de la información

 Se describen las técnicas estadísticas que se utilizarán para procesar la información
que se obtenga de la aplicación de los instrumentos.
Extensión: 1/2 página

4.5 Aspectos éticos

Cada Facultad o Instituto establecerá los aspectos que deben plantearse, de acuerdo
a las normas nacionales e internacionales sobre la materia.
Extensión: 1 página

CRONOGRAMA (Puede usarse otros términos como Plan de trabajo)

Extensión: 1 página

FUENTES DE INFORMACIÓN
Se detallan todas y únicamente las referencias bibliográficas, hemerográficas, electrónicas
o de otro tipo que aparezcan en el cuerpo del proyecto.

EXTENSIÓN MAXIMA: 30 páginas sin las fuentes de información.

ANEXO 02: FORMATO Y ESQUEMA DEL PLAN DE TESIS O PROYECTO DE
INVESTIGACION CUALITATIVO

PORTADA

INDICE

CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 Descripción de la realidad problemática

Se describe, de manera resumida, la situación problemática de la realidad social,
económica, cultural, científica o tecnológica, que motivan al investigador a
seleccionar un tema determinado, es el contexto del problema. En la argumentación
debe demostrarse que el problema seleccionado, es el que debe y puede ser
investigado. Deben enunciarse referencias que sustenten la realidad problemática.
Extensión: Hasta 3 páginas

1.2 Formulación del problema

Derivado del acápite anterior, se formulan los problemas principales y derivados (o
específicos), si correspondieran. Los problemas pueden formularse como preguntas
o de manera declarativa.
Extensión: 1 página

1.3 Objetivos de la investigación

Desde el punto de vista de su contenido, se pueden plantear dos tipos de objetivos:
a) Los que reflejan los problemas formulados como objetivos
b) Los que expresan los fines para los cuales se realiza la investigación

Pueden plantearse solo como “objetivos” o dividirse en “generales” y específicos”.

Estos últimos deben estar relacionados con los problemas derivados (o específicos),
si los hubiera o constituir aspectos parciales del objetivo general.
Extensión: Hasta 1 página

1.4 Justificación de la investigación

1.4.1 Importancia de la investigación

Se desarrollan sobre la base de una de las siguientes cuestiones: ¿Qué conocimiento,
técnica, método o procedimiento se obtendrá? ¿Qué relevancia tiene? ¿Qué
beneficios? ¿Quiénes se benefician? ¿Cómo se benefician? De ellas, las que sean
pertinentes de acuerdo a la naturaleza del problema.
 Extensión: Hasta 1 página

1.4.2 Viabilidad de la investigación

Se plantea que se cuenta con los recursos humanos, materiales, financieros, y de
tiempo; acceso a la información y conocimientos; entre otros, que son necesarios
para desarrollar la tesis.
Extensión: 1/2 página

1.5 Limitaciones del estudio

Se plantean las posibles dificultades que puedan limitar el alcance, el dominio de
validez y el cumplimiento de algunos de los objetivos de la investigación, sin
afectar su viabilidad (recursos, acceso a la información, tiempo, etc.).
Extensión: 1/2 página

CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO

2.1 Antecedentes de la investigación

Se hace referencia a investigaciones relevantes sobre el problema o cuestiones
afines (no más de 5), y se presentan de manera resumida la metodología utilizada y
los resultados principales.
Extensión: Hasta 3 páginas

2.2 Bases teóricas

Se analizan críticamente los principales enfoques, teorías o paradigmas relacionados
con el tratamiento que ha tenido el problema en las disciplinas relacionadas con el
mismo, y se pone de manifiesto el punto de vista teórico que asume el
investigador, para la realización de su tesis.
Importante: las bases teóricas NO constituyen un tratado ni un resumen de lo que
se ha escrito sobre el tema.
Extensión: Hasta 10 páginas

2.3 Definición de términos básicos

Se definen conceptualmente los principales términos que serán utilizados en la
investigación: variable, dimensión, indicador, unidad de análisis, etc.
Extensión: Hasta 2 páginas

CAPÍTULO III METODOLOGÍA

3.1 Diseño metodológico

 Se explica detalladamente el procedimiento que se seguirá para el estudio, de
acuerdo a las técnicas que se utilizarán: estudios etnográficos, grupos focales,
historias de vida, investigación acción, técnicas proyectivas, etc.

Cuando sea necesario se especificarán, además los aspectos que constituyen

requisitos de las diferentes disciplinas, por ejemplo: Material y Métodos en Ciencias
de la Salud y en algunas Ciencias Naturales o Sociales para Psicología.
Extensión: Hasta 1 página

3.2 Procedimiento de muestreo

Se explican los procedimientos y criterios que utilizarán para seleccionar el ámbito
y sujetos de estudio o unidades de análisis; personas, comunidades, instituciones,
grupos, etc.
Extensión: Hasta 1/2 página

3.3 Cronograma de actividades

Detallar fecha aproximada; de inicio y término de cada una de las actividades, que
se llevarán a cabo para cumplir con los objetivos de la investigación.
Extensión: Hasta 1/2 página

3.4 Aspectos éticos

Cada Facultad o Instituto establecerá los aspectos que deben plantearse, de acuerdo
a las normas nacionales e internacionales sobre la materia.
Extensión: 1 página

CRONOGRAMA (También pueden usarse otros términos como Plan de trabajo, por
ejemplo)
Extensión: 1 página

FUENTES DE INFORMACIÓN
Se detallan todas y únicamente las referencias bibliográficas, hemerográficas, electrónicas
o de otro tipo que aparezcan en el cuerpo del proyecto.

EXTENSIÓN MÁXIMA: 26 páginas sin las fuentes de información.

ANEXO 04:

ESTRUCTURA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LA TESIS

DEL METODO CUANTITATIVO

PORTADA

Dedicatoria
Agradecimiento
Resumen – Abstract
Introducción

INDICE

CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1. Descripción de la realidad problemática
1.2. Formulación del problema
1.3. Objetivos de la investigación
1.4. Justificación de la investigación
1.4.1. Importancia de la investigación
1.4.2. Viabilidad de la investigación
1.5. Limitaciones del estudio

CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO

2.1. Antecedentes de la investigación
2.2. Bases teóricas
2.3. Definición de términos básicos

CAPÍTULO III HIPÓTESIS Y VARIABLES DE LA INVESTIGACIÓN

3.1. Formulación de hipótesis principal y derivadas (si las hubiera)
3.2. Variables, dimensiones e indicadores y definición conceptual y operacional
3.3. Operacionalización de variables.

CAPÍTULO IV METODOLOGÍA

4.1. Diseño metodológico; método, nivel, tipo de investigación

4.2. Diseño muestral, población y muestra, técnicas de muestreo.
4.3. Técnicas e instrumentos de recolección de datos, validez y confiabilidad.
4.4. Técnicas del procesamiento de la información
4.5. Técnicas estadísticas utilizadas en el análisis de la información
4.6. Aspectos éticos contemplados

CAPITULO V RESULTADOS, ANALISIS Y DISCUSION

5.1. Presentación de resultados; Análisis descriptivo, tablas de frecuencia, gráficos,
dibujos, fotos, tablas, etc.
5.2. Análisis inferencial; pruebas estadísticas paramétricas, no paramétricas, de
correlación, de regresión u otras. (Si son pertinentes, según el nivel de
investigación)
5.3. Comprobación de hipótesis.
5.4. Discusión.
5.5. Conclusiones y conclusiones

REFERENCIAS
Las referencias de acuerdo a estilo de la APA.

ANEXOS Y APENDICES
- Matriz de consistencia
- Pruebas psicológicas, cuestionarios o escalas utilizadas
- Pruebas de validez y confiabilidad de los instrumentos.
- Registro de observación o entrevistas aplicadas.
- Otros.

INDICE DE TABLAS

INDICE DE FIGURAS
ANEXO 05:
ESTRUCTURA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LA TESIS
DEL METODO CUALITATIVO
PORTADA

INDICE

CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1. Descripción de la realidad problemática
1.2. Formulación del problema
1.3. Objetivos de la investigación
1.4. Justificación de la investigación
1.4.1. Importancia de la investigación
1.4.2. Viabilidad de la investigación
1.5. Limitaciones del estudio

CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO

2.1 Antecedentes de la investigación
2.2 Bases teóricas del caso o de los casos.
2.3 Definición de términos básicos

CAPÍTULO III METODOLOGÍA

4.1 Diseño metodológico, método, nivel y tipo de investigación
4.2 Técnicas e instrumentos de recolección de datos e información.
4.3 Procedimiento de recolección de casos o temas de investigación
4.4 Definición de los criterios y de las unidades de análisis.
4.5 Procesamiento y análisis de la información
3.4 Aspectos éticos contemplados

CAPITULO IV ANALISIS Y DISCUSION

5.1. Análisis descriptivo de las unidades de análisis, características, cualidades,
descripción de las unidades analizadas.
5.2. Análisis contextual o sistémico del caso o de los casos.
5.3. Teoría emergente y conocimientos hallados
5.4. Discusión.
5.5. Conclusiones y Recomendaciones

REFERENCIAS

Las referencias de acuerdo a estilo de la APA.

ANEXOS Y APENDICES
- Datos fuente de la investigación
- Pruebas psicológicas, dinámicas grupales o sociogramas aplicados
- Registro de observación o entrevistas aplicadas.
- Evidencias fotográficas, fílmicas, audiovisuales
- Otros.

INDICE DE TABLAS

INDICE DE FIGURAS
ANEXO 10:

PAUTAS MÁS IMPORTANTES SOBRE EL ESTILO DE REDACCION DE LA

AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASOCIATION (APA)

El estilo de redacción de la tesis en la Escuela de Psicología de la Facultad de Psicología

de la Universidad Alas Peruanas se ciñe al manual de estilo de la American
Psychological Association (APA)
1. Redacción:
La redacción científica se caracteriza por ser clara, breve, precisa y concisa, el estilo
APA recomienda tener en cuenta los siguientes parámetros:
a. Presentación ordenada de las ideas; debe existir articulación, ilación, coherencia
y consistencia en las ideas que se exponen.
b. Fluidez de la expresión; la redacción de las expresiones debe ser ágil y permitir
una lectura rápida y entendible.
c. Economía de la expresión; las extensiones de las oraciones deben ser breves, no
se deben usar jergas, se debe evitar la redundancia, la palabrería y la reiteración
de conceptos.
d. Precisión y claridad; se deben usar los términos exactos y precisos, evitar
palabras que generen la ambigüedad y la duda, las expresiones deben explicar
con nitidez lo que se desea comunicar. Usar adecuadamente las palabras según su
significado y semántica.
e. Gramática, sintaxis, ortografía y signos de puntuación; Se deben respetar las
reglas gramaticales, la ortografía y el uso de los signos de puntuación del idioma
español.

2. Tipografía y tamaño
3.1. Times New Roman, 12 pts. (Times New Roman, 12 pts)
3.2. Doble espacio y justificado
3.3. 2 espacios después del punto final
3.4. Sangría (indent) a 5 espacios en todos los párrafos
3.5. Alineado a la izquierda
3.6. Paginación arábigo
3. Las citas
 Todo trabajo de tesis implica la consulta de teorías, investigaciones e ideas que son
relevantes al estudio que está realizando un investigador o tesista. La consulta de esas
fuentes permite dar sustento y fundamento al trabajo de investigación y le permite
acopia ideas y conceptos que el investigador desea desarrollar. En este sentido es
fundamental consultar referencias y citar de manera adecuada a los autores que se
consulta. Citar un escrito es hacer mención del mismo, ya sea refiriéndose a todo él o
a una de sus partes. Tomar las ideas de otras personas y no mencionarlas constituye
una apropiación ilícita que se denomina plagio.

4. Manera de efectuar las Citas

Cuando se efectúa las citas de autores se debe consignar; autor, año, página o párrafo.
4.1. Para citas con menos de 40 palabras
En las citas con menos de 40 palabras se redacta a manera de una copia literal y
las frases o ideas citadas se encierran en comillas.
Ejemplo:
Blythe (2006, p.39) define a la comprensión como “la capacidad de hacer con
un tópico una variedad de cosas que estimulan el pensamiento, tales como
explicar, demostrar y dar ejemplos, generalizar, establecer analogías y volver a
presentar el tópico de una nueva manera.”
4.2. Para citas con más de 40 palabras
Para citas con más de 40 palabras se cita en bloque, sin comillas y todo seguido.
Ejemplo:
Fernández (1982) considera que al pensamiento realista se contrapone el
pensamiento fantástico: el modo de pensar ilógico e irreal, el arte de construir
“castillos en el aire” utilizando representaciones fantásticas. Los contenidos de
estos verdaderos ensueños diurnos se refieren a hazañas del sujeto (de guerra,
amor, aventuras, etc.) en las que se realizan los propios deseos. El sujeto vive
estas fantasías pasivamente. Con estas construcciones psíquicas fantásticas se
compensan un tanto las inclemencias de la vida real. El pensamiento irreal se
halla extendido especialmente entre los niños y adolescentes y en algunos casos
en ancianos.

4.3. Paráfrasis
Cuando se desea emplear paráfrasis se debe consignar al autor pero el
investigador expresa las ideas en sus propias palabras, es decir parafrasea las
ideas del autor citado.
Ejemplo:
El delirio onírico es un trastorno psicótico agudo, se caracteriza por la
obnubilación de la conciencia y el onirismo. Hoy podemos definir el delirio
como creencias o convicciones anómalas (anormales, patológicas) demasiado
firmes y de contenidos un tanto absurdos e ilógicos y sobrecargados de
 afectividad que se refieren por lo general a uno mismo, Hunger (1970, pp 254,
255)

5. Referencias
5.1. Para efectuar la cita de las referencias consultadas se debe registrar en orden
alfabético. Orden Alfabético (apellidos, iniciales) en caso se repitiera el mismo
autor, por fecha de publicación, se prioriza la fecha de publicación.
Ejemplo:
Alleyne, R. L. (2008). Psicopatología, Editorial Mc Graw Hill, 2ª edición,
México
Alleyne, R. L. & Evans, A. J. (2008). Trastornos del lenguaje y del
pensamiento. Editorial Harla, España, Madrid
Upenieks, V. (2003).
Upenieks, V. (2005).
5.2. Los datos que se deben consignar son; Autor (es) Editor(es), Fecha de
publicación, Título, Datos de la publicación, Recuperación electrónica, Páginas.
El orden y la forma varían dependiendo si la fuente consultada es libro, revista
o diario-periódico.
5.3. Citas en caso de libros:
Autor, (Año). Título del libro. Lugar: Editorial. Autor(es)
Ejemplo:
Moreira, A. M. (2000). Aprendizaje significativo: teoría y práctica. Madrid
Visor.
5.4. Citas en caso de revistas impresa
Autor, A. (Año). Título del artículo. Título de la revista, Vol(#), páginas
Ejemplo:
Urteaga R. (2014). La emigración a Lima en la décadas del 70 y el 80. Revista
Caretas, pp 73-82. N° 205 Febrero.
5.5. Citas en caso de revistas digital
Autor, A. (Año). Título del artículo. Título de la revista, Vol (#), pp. doi: #
Ejemplo:
Orellana E. (2011) La selección de personal en las empresas de hoy. Revista
Head Hunter Lima, Perú. N° 38, Pp 51, 58.
5.6. Citas en caso de revistas en líneas
Autor, A. (Año). Título del artículo. Título de la revista, Vol(#). Recuperado de
URL
 Ejemplo:
Clay, R. (2008, June). Science vs. ideology: psychologists fight back about the
misue of research. Monitor on Psychology, 39(6). Recuperado de
http://www.apa.org/monit
5.7. Citas en caso de diarios o periódicos impresos
Autor, A. (Año, fecha). Título del artículo. Título del periódico, pp.
Ejemplo:
Maestre F. (2012, 12 Marzo) La sexualidad de los adolescentes, Diario el
Comercio, Lima, Perú.
5.8. Citas en caso de diarios o periódicos en línea
Autor, A. (Año, fecha). Título del artículo. Título del periódico. Recuperado de
URL
Ejemplo:
Regader B. (2015) Economía conductual, Diario Gestión, recuperado de
http://blogs.gestion.pe/economiaconductual/

6. Tablas
Los trabajos académicos pueden incluir tablas que deberán estar numeradas en forma
consecutiva, y acompañadas de un título descriptivo.
El contenido de las tablas debe ser el justo y necesario para comunicar lo que se desea
comunicar al lector, las tablas deben ser concisas. Las tablas deben estar relacionadas
de manera directa con el contenido del trabajo, sin embargo, deben estar diseñadas
para comprenderse de manera independiente al texto del documento.
Recomendaciones sobre el formato de la tabla.
 Numeración: Tabla 1, en letra normal al del texto, es decir, Times New Roman 12,
sin punto, justificado a la izquierda y sin sangría. Interlineado doble.
 Título: En itálica de Times New Roman 12, sin punto y aparte, justificado a la
izquierda y sin sangría. Espacio sencillo.
 Se escriben las líneas que dividen secciones de la tabla, es decir, líneas en
renglones.
 No se presentan líneas para dividir columnas.
 El contenido de la tabla: misma letra normal de Times New Roman 12.
 La tabla ocupa todo el espacio desde el margen izquierdo al derecho de la hoja, sin
sangrías.
 Las tablas principales están insertas en el texto del documento. Sólo las tablas
complementarias se presentan en los anexos de la investigación.
 Las tablas se citan en el texto por sus números, cada tabla debe tener un número.
  Las tablas más usadas son las de distribución de frecuencias cuyo modelo se
muestra a renglón seguido.

Tabla 1 Alumnos de la 2 grado de educación secundaria (*)

_________________________________________________________________
Nombres Sexo Edad Notas
Matemática Lenguaje Computación
________________________________________________________________
Juan M 12 15 16 14
Ana F 10 11 14 13
Miguel M 11 14 15 18
Rosa (**) F 13 13 11 15
_________________________________________________________________
(*) Solo se considera a los alumnos aprobados = Nota General
(**) Es alumna de educación inclusiva = Nota Específica
 Las tablas pueden tener notas al pie de la misma, pueden ser del título de la tabla,
la cual explica el contenido de la tabla en general se conoce como nota general. La
otra es más específica, es información que se refiere a una columna, renglón o
celdilla de la tabla se le conoce como nota específica. Se diferencian por asteriscos
como * ó **
 Otra tabla de uso común son las tablas de correlaciones, que se muestra a renglón
seguido a manera de ejemplo:
Tabla 2 Intercorrelaciones entre dimensiones de la variable inteligencia
_________________________________________________________________
Dimensiones 1 2 3 4 5
________________________________________________________________
1. Razonamiento Verbal - .75 .55 .91 .83
2. Razonamiento Matemático - .65 .58 .88
3. Razonamiento Espacial - .72 .38
4. Análisis – Síntesis - .75
5. Memoria de números -
________________________________________________________________

6. Figuras
En una investigación o tesis se presenta figuras que pueden ser fotos, diagramas,
esquemas, etc. Sólo cuando tienen valor explicatorio que no se puede hacer de otro
modo. No se hace con afán de dar color, novedad, captar la atención, etc.
Al igual que las tablas, una figura debe ser acompañada por una explicación en el
texto, y al mismo tiempo, debe ser comprendida de manera independiente al texto.
Para incluir figuras en la investigación se debe tener en cuenta lo siguiente:
 Las figuras pueden ser: gráficas, diagramas, mapas, dibujos, fotografías, etc.
 Numeración: Continua, como en las tablas, van enumeradas Figura 3. , en itálica,
al pie de la figura. Nótese que a diferencia de la tabla, después del número se
pone punto. Después del punto se pone el título de la figura en letra normal, sin
itálicas, Figura 3. Modelo de…
 Las figuras pueden llevar leyendas y pies de figuras. La leyenda explica los
símbolos que se utilizan en la figura y van dentro de la misma figura dado que
forman parte de ella. Los pies de figura, por su parte, el pie es a la vez
explicación de la figura y título de la misma. Así que el texto debe ser breve y
descriptivo. Al igual que en la tabla, también se puede agregar información de
créditos de donde se consultó la figura o proporcionar información relevante
adicional como las notas de probabilidad de la tabla.
 Se presenta un modelo para presentar una figura, en el ejemplo siguiente:

Figura 1 Lámina de Rorschach presentado al paciente para explorar aspectos

inconscientes.

 Se presenta otro modelo de una figura estadística

Figura 2 Correlación entre nivel de inteligencia y rendimiento académico