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LA RETÓRICA
  La retórica existe desde
hace aproximadamente
2500 años. Su finalidad
es explicar y enseñar el
arte de hablar bien, el
del discurso; es decir, el
arte de convencer.

  Incluso Sócrates al
hablar del arte de la
LAS FIGURAS RETÓRICAS oratoria, lo definía como
una forma de seducir
Preparado por Byron Rabe las almas por medio de
la palabra.

Las etapas retóricas de la estrategia creativa publicitaria son:

La idea
“Cuando debe estar
Cicerón al
serviciodede
terminaba unael
hablar,
pueblo decía:
función   La búsqueda de argumentos
para situar el producto y su
!Que bien ha problema: análisis del
hablado” mercado, briefing, objetivos
y estrategias del marketing.
“Pero cuando terminaba
de hablar Demóstenes, el
  La elaboración del discurso
pueblo decía:
siguiendo una metodología
comprobada: la copy
!Marchemos contra el strategy, sistematización y
enemigo! estructuración del lenguaje
(titulares, eslóganes…).
FIGURAS RETÓRICAS

FIGURAS RETÓRICAS
FIGURAS RETÓRICAS
  FIGURAS MORFOLÓGICAS
FIGURAS
RETÓRICAS

  Utilizan
la materia sonora del lenguaje a
través de la repetición de sonidos o de algún
juego con las palabras. Operan sobre la
forma del lenguaje poético.

  “Seproducen durante la selección de las

expresiones necesarias para la elaboración
MORFOLÓGICAS, del mensaje poético, misma que el escritor
SINTÁCTICAS
elige atendiendo a sus efectos de sonoridad”
HAY VARIAS CLASIFICACIONES, USAREMOS: SEMÁNTICAS
LÓGICAS

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SINTÁCTICA ()

FIGURAS SINTÁCTICAS
FIGURAS
RETÓRICAS

 

  La sintaxis se refiere a la estructuración del lenguaje

  Enlas que prima una modificación de la especificamente. Es una parte de la gramática que estudia la
organización lógica del lenguaje.
combinación y el orden de los vocablos en las oraciones.
Describe las estructuras del lenguaje e incluye reglas para
  Actúan sobre la forma de las frases. El
escritor juega con el orden en el que combinar palabras en frases. La importancia de la sintaxis en la
hablante dispone normalmente las comunicación, se basa en que orienta la construcción adecuada
expresiones dentro del discurso, para de las oracioenes, dando como resultado una expresión oral
MORFOLÓGICAS,
conseguir efectos, sonoros, rítmicos o de otra coherente.
SINTÁCTICAS índole.
SEMÁNTICAS
LÓGICAS

Semántica (del griego semantikos, 'lo que tiene significado')

FIGURAS
RETÓRICAS

  FIGURAS SEMÁNTICAS   Estudio del significado de los signos lingüísticos, esto es,
palabras, expresiones y oraciones. Quienes estudian la semántica
  Seproducen mediante operaciones que se tratan de responder a preguntas del tipo "¿Cuál es el significado
realizan sobre el plano del significado; se
emplean distintos términos que explotan los de X (la palabra)?". Para ello tienen que estudiar qué signos
desplazamientos, los préstamos o los intercambios existen y cuáles son los que poseen significación —esto es, qué
de significado que pueden ocurrir entre ellos. significan para los hablantes, cómo los designan (es decir, de qué
forma se refieren a ideas y cosas), y por último, cómo los
  Toman relevancia los “tropos” que son figuras que
se dan cuando se nombra una cosa por el nombre
interpretan los oyentes—. La finalidad de la semántica es
MORFOLÓGICAS,
de otra, pero se mantiene una evidente relación establecer el significado de los signos —lo que significan—
SINTÁCTICAS de significado.  dentro del proceso que asigna tales significados
SEMÁNTICAS
LÓGICAS
FIGURAS
RETÓRICAS

FIGURAS
RETÓRICAS

  FIGURAS LÓGICAS
  Seefectúan sobre la lógica natural del discurso y
afectan el plano del contenido del mensaje que
busca modificar la visión de las cosas, pero sin
producir alteraciones en el léxico.

  Sediferencia de los “tropos” en que no llegan a

implicar una sustitución.

  Afectanal modo de invención o de presentación

MORFOLÓGICAS, de una idea. Crean una relación inusual entre MORFOLÓGICAS,
SINTÁCTICAS
SEMÁNTICAS
contenidos, o afectan a la relación entre palabras SINTÁCTICAS
SEMÁNTICAS
LÓGICAS (imagen) y realidad. LÓGICAS

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FIGURAS RETÓRICAS
 FIGURAS MORFOLÓGICAS   FIGURAS SEMÁNTICAS
 Aliteración  Metáfora
 Paronomasia  Metonimia

 Retruécano  Comparación o símil

 Calambur  Imagen
 Símbolo

 FIGURAS SINTÁCTICAS  Sinestesia

 Elipsisu omisión  Sinécdoque

 Asíndetón  Hipérbole

 Polisindeton  Perífrasis CALAMBUR

 Anáfora  Personificación prosopopeya
 Enumeración
 Epíteto
  FIGURAS LÓGICAS
 Antítesis
FIGURAS MORFOLÓGICAS
 Hipérbaton  Paradoja
Utilizan el lenguaje a través de la repetición de imágenes o de algún
 Paralelismo o isocolon  Ironía
juego con imágenes. Operan sobre la forma del lenguaje poético.

FIGURAS MORFOLÓGICAS FIGURAS MORFOLÓGICAS

ALITERACIÓN
 

 repetición de una misma letra o sonido para conseguir un efecto simbólico.   CALAMBUR
 

 consiste
en la repetición deliberada de un mismo fonema (vocálico o consonántico) o grupo de  agrupación de dos o más palabras con la misma o muy parecida sonoridad. 
fonemas en palabras próximas, para producir un efecto acústico y, por ello, estético. 
 “Si el Rey no muere, el Reino muere”.          (A. de Ledesma) 
Aliteración  “Los claros clarines de pronto levantan sus sones” .  (Rubén Darío) Aliteración
Paronomasia PARONOMASIA
 
Paronomasia ADNOMINACIÓN
 

Re t r u é c a n o  aparición de palabras distintas, pero de forma muy parecida. Esta mínima diferencia formal Re t r u é c a n o  Figura morfológica y semántica que consiste en el empleo continuo o próximo de
distintas derivaciones de un mismo término (sustantivo, verbo, adjetivo,
conlleva, generalmente, una gran diferencia de significado.
Calambur Calambur adverbio) dentro de un texto: 
 “El tálamo fue túmulo de la felicidad
 “Lo que queremos nos quiere, aunque no quiera querernos”. Pedro Salinas
Adnominación  su cuerpo de campaña galopa y golpea” .   (Pablo Neruda)   Adnominación  “Entiendo que tu canto, cantar haya querido, tu hondo amor por el aire”. Meza

Neologismo RETRUÉCANO
  Neologismo  
NEOLOGISMO
 
 reorganización diferente de los elementos de una oración, con evidente cambio de sentido.
 consisteen la invención de nuevas palabras a partir de la infracción de las
 “¿Siempre se ha de sentir lo que se dice? ¿Nunca se ha decir lo que se siente?    (Francisco de
normas habituales de derivación: 
Quevedo)  
 “transmañar”, “enjifarado”, “tenebloso”. Vallejo  

FIGURAS SINTÁCTICAS
ELIPSIS U OMISIÓN
 

  Supresión completa de una palabra, que deja incompleta una frase u oración,
• Elipsisu a pesar de lo cual conserva sobreentendido su significado, porque de forma
idéntica o análoga aparece dicha palabra en una expresión vecina.  Elimina
omisión algún elemento verbal en la misma frase. Se usa para destacar aún más
• Asíndetón la idea que se quiere expresar
  “En abril, aguas mil”  (Refranero popular)
• Polisindeton
 “Collar, cascabel ebrio (las palabras) para tus manos suaves como las uvas”. Neruda  
• Anáfora  
ASÍNDETON
 
• Enumeración
ELIPSIS
  consiste en la supresión de las palabras de nexo que podrían o deberían ir
• Epíteto entre los términos. Designa la supresión de las marcas de la coordinación, y,
 
FIGURAS SINTÁCTICAS
por lo tanto, unión entre términos que normalmente las llevarían.
• Hipérbaton  “Acude, corre, vuela, traspasa la alta sierra, ocupa el llano...”     (Fray Luis de León)
• Paralelismo o  “La frescura del agua en la garganta de Adán. El ordenado Paraíso. El ojo
descifrando la tiniebla. El amor de los lobos en el alba. La palabra. El hexámetro.
En las que prima una modificación de la organización lógica del lenguaje. Actúan isocolon
El espejo”. Borges   
sobre la forma de las frases. El escritor juega con el orden en el que hablante
dispone normalmente las expresiones dentro del discurso, para conseguir efectos,
sonoros, rítmicos o de otra índole.

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FIGURAS SINTÁCTICAS FIGURAS SINTÁCTICAS

  POLISINDETON   ENUMERACIÓN
• Elipsisu   consiste en agregar todas las palabras de nexo en un • Elipsisu   Enumeración: acumulación coordinante de elementos
omisión listado: omisión diversos y responde al esquema de la suma.
 
• Asíndetón • Asíndetón

• Polisindeton
  “y congelas el júbilo / y quieres con desgana / y te salvas • Polisindeton
  “En polvo, en humo, en aire, en sombra, en nada”  (Luis de
Góngora) 
• Anáfora
ahora / y te llenas de calma”. Benedetti  • Anáfora

• Enumeración • Enumeración
  EPÍTETO
  ANÁFORA   Agrega un adjetivo calificativo a un sustantivo. La
• Epíteto • Epíteto
  consiste en la repetición de una o varias palabras al función del adjetivo es meramente estilística, pues no
• Hipérbaton comienzo de la frase, o al comienzo de varias frases • Hipérbaton agrega una nueva información, sino que intensifica
consecutivas en un mismo período de discurso. algo que ya está dicho en el sustantivo.
• Paralelismo o • Paralelismo o
isocolon isocolon
  “Pena con pena y pena desayuno, pena es mi paz y pena   “De aquella herida fluía la roja sangre que testimoniaba la
mi batalla”    (Miguel Hernández)  lucha”. 

FIGURAS SINTÁCTICAS
  HIPÉRBATON
• Elipsisu   Alteración del orden gramatical de las palabras y de
omisión la ilación lógica para resaltar la importancia de
alguna palabra, o por necesidades de la rima, o como
• Asíndetón recurso de elegancia.
• Polisindeton   “Si al mecer las azules campanillas de tu balcón,/ crees
• Anáfora que suspirando pasa el viento, murmurador, / sabe que,
• Enumeración oculto entre las verdes hojas, suspiro yo. G:A: Bécquer 
SÍMIL
• Epíteto
PARALELISMO O ISOCOLON
FIGURAS SEMÁNTICAS
 
• Hipérbaton
  Consiste en la división del período sintáctico en
• Paralelismo o
miembros semejantes en cuanto a longitud, tono y
isocolon formación sintáctica. En las que prima una modificación de la organización lógica del lenguaje. Actúan
sobre la forma de las imágenes. El diseñador juega con el orden narrativo del
que dispone normalmente para conseguir efectos, visuales, rítmicos o de otra
índole.

FIGURAS SEMÁNTICAS FIGURAS SEMÁNTICAS

METÁFORA
    IMAGEN
• Metáfora
  Nace de la intersección de dos o varios términos que poseen • Metáfora   Comparación implícita, con fines estéticos, en donde no
características o significados en común. Resulta de una comparación necesariamente están visibles los medios gramaticales de la
• Metonimia implícita entre estos dos o más términos, pues crea un tercer • Metonimia comparación.
significado que es producto de esa interacción. 
• Símil
o • Símil
o   Tus cabellos son oro fino”
 
Comparación  “si alguna vez / advierte / que la miro a los ojos / y una veta de amor / Comparación
• Imagen  
reconoce en los míos / no alerte sus fusiles”. Benedetti • Imagen   SÍMBOLO
• Símbolo SÍMIL
  • Símbolo   Refleja algo que está fuera de los límites humanos (una
• Sinestesia
  Consiste en establecer relaciones explícitas de semejanza entre dos o • Sinestesia
experiencia espiritual u otra) por medio de una imagen
más términos o elementos de la realidad por medio de nexos de sensible.
• Sinécdoque comparación. consiste en relacionar dos ideas, dos objetos, o un • Sinécdoque   Por ejemplo: la expresión “noche oscura” utilizada por el poeta
objeto y una idea, en virtud de una analogía entre ellos San Juan de la Cruz significa contemplación purificadora del
• Hipérbole  “tus manos suaves como las uvas”. Neruda • Hipérbole
alma dentro del contexto de su obra.
• Perífrasis  “Tus cabellos son como oro fino” • Perífrasis

• Prosopopeya • Prosopopeya   ALEGORÍA

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FIGURAS SEMÁNTICAS FIGURAS SEMÁNTICAS

 SINESTESIA
 Consiste en hacer corresponder entre sí sensaciones distintas, es decir, asociar HIPÉRBOLE
 
• Metáfora impresiones sensoriales propias de un sentido con otras de otro sentido: • Metáfora
 consiste en exagerar deliberadamente el contenido emotivo o conceptual de
• Metonimia “La campanada blanca de maitines”  (Manuel Machado) • Metonimia una idea, metáfora o imagen para enfatizar su sentido: 
 “no soy más que un pobre pecador”
• Comparación o • Comparación o
símil
 METONIMIA
símil  “te he dicho mil veces que…”  
  Responde a la fórmula “una parte en lugar de otra parte”; consiste en designar
• Imagen una cosa con el nombre de otra, que está con ella en una de las siguientes • Imagen
relaciones: causa a efecto, continente a contenido, lugar de procedencia a cosa PERÍFRASIS
 
• Símbolo que de allí procede, signo a cosa significada, etc. • Símbolo  se produce cuando no se expresa la idea directamente, sino por medio de un
 “Traicionó su bandera” 
• Sinestesia • Sinestesia rodeo:

• Sinécdoque • Sinécdoque  “Llegamos a la capital de Chile” (Santiago) 

 SINÉCDOQUE
• Hipérbole  basada en la relación que media entre el todo y sus partes. Hay dos tipos.   • Hipérbole
PROSOPOPEYA
 
• Perífrasis  a) S. generalizante: que va de lo particular a lo general: “el hombre (por la • Perífrasis  Consiste en atribuir a las cosas o a los animales cualidades humanas. Así se
mano del hombre) tomó un cigarrillo y lo encendió”; “nadie…merecerá el
poema (por la poesía toda)” aumenta la expresividad y se consigue mayor plasticidad.
• Prosopopeya • Prosopopeya
 b) S. particularizante: que va de lo general a lo particular: “Ganamos (por la  “Bajo la luna gitana/ las cosas la están mirando/ y ella no quiere mirarlas”  
selección de futbol) 3-0”.  (García Lorca) 

FIGURAS LÓGICAS
  ANTÍTESIS
  Es el enfrentamiento de contenidos contrarios ya sea
por medio de oraciones o por medio de palabras
aisladas:

Antítesis   ¡Amor en mí se muestra todo fuego,/ y en las entrañas de

mi Luz es nieve;/ fuego no hay, que ella no torne nieve,/ ni
nieve, que no mude yo en mi fuego”  (Fernando de Herrera) 
Paradoja
IRONÍA
Ironía   “Vivo sin vivir en mí/ y tan alta vida espero/ que muero
porque no muero”  (Santa Teresa de Jesús)

FIGURAS LÓGICAS   “En nuevo amor te devuelvo el viejo odio”.

En las que prima una modificación de la organización lógica del lenguaje. Actúan    
sobre la forma de las frases. El escritor juega con el orden en el que hablante
dispone normalmente las expresiones dentro del discurso, para conseguir efectos,
sonoros, rítmicos o de otra índole.

FIGURAS LÓGICAS FIGURAS LÓGICAS

  PARADOJA   IRONÍA
  Consiste la unión de dos ideas irreconciliables o
contrapuestas. Expresarían un absurdo si se  Consiste en decir lo contrario de lo que se
tomaran al pie de la letra. A menudo, tras la piensa, pero de tal forma que el lector u
aparente diferencia se esconde un sentido
profundo que las reconcilia.  oyente pueda reconocer a partir del
Antítesis Antítesis
contexto la verdadera intención del
Paradoja   “¿Qué plato es éste señor?/ Este plato es de Paradoja emisor. Decir, para burlarse o bromear, lo
Ironía alacranes y víboras./ ¡Gentil plato!    (Tirso de Ironía
Molina) contrario de lo que se quiere decir: 

  “que escapar no es posible pues te llevas contigo,/

pues eres tú la cárcel,/ tú el reo y el custodio,/ tú el  “Hermoso tu vestido de bodas”
juez y el condenado”. Meza   “¡Qué lindo el niño de la tía Susana!”