Guía de examen único

1.- Es un enunciado que contiene una proposición adjetiva en el sujeto:

0 A) Habla de los aspectos que le preocupan en su obra.
1 B) El examen incluyó preguntas que se referían a ese poema.
2 C) El poema que leíste es patético y vigoroso.
3 D) El libro contiene notas en las páginas que aparecen ilustradas.

2.- El prefijo que significa por encima es:

0 A) Extra B) Super C) Sobre D) Trans

3.- ¿En cuál oración se encuentra un sintagma verbal con acción perfectiva?
0 A) El está leyendo C) Ellas se encuentran leyendo
1 B)Tú tienes que leer D) Nosotros acabamos de leer

4.- Es el elemento esencial de la entrevista

A) Entrevistador B) Diálogo C) Entrevistado D) Persuasión

5.- ¿Qué oración contiene una proposición sustantiva que funcione como complemento directo?
0 A) Muchos países han prohibido que se capture la ballena gris.
1 B) Me interesaba que se hicieran campañas para reforestar.
2 C) Es el maestro artesano quien perfecciona el acabado del espejo.
3 D) Las autoridades impusieron severos castigos a quienes violaban los acuerdos.

6.- ¿Cuál de las siguientes oraciones contiene una proposición adverbial final?
0 A) Desde que te fuiste no hemos podido encontrar un sustituto
1 B) Ya que ningún ciudadano acude, nosotros tendremos que asistir.
弐 C) Todos conocíamos el problema aún cuando no nos lo habían comunicado.
0 D) Para continuar con sus estudios tuvo que renunciar al trabajo.

7.- ¿Cuál de las siguientes inflexiones verbales está conjugada en pretérito perfecto de subjuntivo?
0 A) Ha sido B) Hubo sido C) Haya sido D) Había sido

8.- Es interpretar un hecho o incluso ampliar una idea; es hablar de algo con pleno conocimiento; para que sea bueno
no debe limitarse a criticar lo sucedido, sino que orienta y estimula
A) Juicio B) Ensayo C) Comentario D) Crítica

9.- ¿Cuál de las siguientes oraciones contiene una proposición adverbial de modo?
0 A) Desarrollamos ese tema, según lo indicó el asesor.
1 B) Encontraré ese texto antiguo en donde quiera que esté.
2 C) Se le veía más agotado a medida que avanzaba la enfermedad.
3 D) Trabajaba más de lo que se acostumbraba en esa compañía.

10.- ¿Qué significa la terminación genérica griega ismo?

0 A) Generalidad, pertenencia, relatividad C) Sistema, doctrina, conformidad
1 B) Acción, formación, operación D) Inflamación, anterioridad, separación

11.- ¿Cuál es la proposición que su función sintáctica sea como adverbio?

A) Me gustaría que vinieras a casa
B) Ella estaba muy lejos de los que amaba
C) No tengo la seguridad de que sea inocente
D) Me interesa que te den las vacaciones en agosto

12.- Opción que presenta el morfema de género de la palabra contemporáneas:

0 A) s B) contem C) poráne D) a

13.- ¿En cuál de las siguientes oraciones se encuentra un verbo en modo subjuntivo?
0 A) Einstein concibe las cosas que componen el mundo como relojes.
1 B) Los grandes pensadores redujeron la noción de tiempo a su expresión más amplia.
2 C) Heráclito decía que tiempo es ese río en el que nunca nos bañamos dos veces.
3 D) Los restos fósiles harán que nos acerquemos a una interpretación filogenética del pasado.

14.-La riqueza de los poemas que leímos hoy _______________oculta para mi hasta que ellas nos la señalo
¿Qué inflexión verbal completa correctamente la oración?
0 A) Había permanecido C) Permanece
1 B) Permanecería D) Haya permanecido

15.- Elija, de las siguientes oraciones aquella que sea una proposición adverbial consecutiva.
0 A) Iré a la presentación de un libro sobre la vida de Rafael Alberti aunque falte a otro compromiso.
1 B) Estoy tan maravillada con el estilo de García Márquez que ahondaré más en su obra.
2 C) Analizaría el contenido ideológico de la poesía de Miguel Hernández si contara con tu ayuda.
D) Me pidieron que selecciones algunos poemas de Mario Benedetti, ya que conozco bien su obra.

16.- Es una composición generalmente breve, en la cual el autor da su opinión personal sobre diferentes temas,
Empleando el estilo0 literario; hay dos tipos: formal e informal.
A) Ensayo B) Crítica C) Cuento D) Comentario

17.- El sufijo oz, para formar adjetivos significa:

0 A) Abundancia B) Sentido activo C) Cualidad D) Sentido pasivo

18.- ¿Cuál de los siguientes prefijos latinos significa negación?

0 A) Son B) In C) Re D) Sub

19.- ¿Cuál de las siguientes oraciones contiene una proposición adverbial de lugar?
0 A) La alquimia empieza a abandonar su contenido místico para desembocar en la ciencia química.
1 B) Son más alarmantes las cifras de la captura de animales de lo que pudiéramos pensar.
2 C) Los muertos del hombre blanco olvidan su país cuando emprenden sus paseos entre la estrella.
3 D) Llegaríamos hasta donde nos marcara el camino del hombre blanco.

20.- Es una proposición adjetiva especificativa

0 A) Analizaremos la obra “Los de Abajo”, que estaba propuesta.
弐 B) Los alumnos que están representando “Romeo y Julieta” son los más aplicados
C) “El Otoño del Patriarca” que estaba agotado, fue surtido en las librerías.
0 D) Representamos “El Avaro”, que es la obra más afín a nuestros intereses.

21.- Son los significados del vocablo morfema griego logía:

0 A) Grabado, escritura, descripción C) Norma, ley, regla
1 B) Palabra, tratado, ciencia D) Origen, producción, formación.

22.- ¿Cuál fue la lengua que dio origen al idioma español?

0 A) Latín B) Francés C) Griego D) Alemán

23.- Oración que expresa acción incoactiva:

A) Acabo de presentar mi examen.
B) Estaré practicando hasta tarde.
C) Tengo entendido que eres pianista.
D) Enseguida paso a revisar los expedientes.

24.- La entrevista impresionista es aquella que:

0 A) Incluye una detallada fotografía del entrevistado.
1 B) Describe minuciosamente los pormenores de la entrevista.
2 C) Presenta una imagen instantánea del entrevistado.
3 D) Analiza cuidadosamente las conclusiones de la entrevista.

25.- Es una proposición sustantiva que funciona como complemento de un adverbio:

0 A) Consideraba Lorca que el teatro debía ser popular
1 B) Parte de la obra de Gerardo Diego es accesible sólo para quienes conocen las corrientes poéticas de
vanguardia.
2 C) La poesía de Miguel Hernández está cerca de lo que se ha denominado tradición clásica.
3 D) Es Vicente Alejandro quien destaca por su tendencia surrealista entre los poetas españoles
contemporáneos.
4

26.- Aún estoy leyendo el libro que me prestaste” La parte subrayada modifica al:
0 A) Objeto directo C) Complemento circunstancial
1 B) Predicado nominal. D) Objeto indirecto
2 .
27.-Es una de las aptitudes que debe tener un comentarista:
A) Naturalidad C) Sentido periodístico
B) Sentido social. D) Orientación

28.-Son los ensayos más fáciles para un aprendiz:

A) De crónica y expositivo. C) Poemático y Teórico.
B) Interpretativo y teórico. D) Periodístico e interpretativo.

29.- ¿Qué oración tiene una correspondencia verbal de pretérito de indicativo y pretérito de subjuntivo?
A) Apagaré la luz cuando haya acabado la lectura.
B) En Madeira perviven costumbres que en Portugal ya desaparecieron hace mucho.
C) Habría cantado si hubiese podido
D) García Lorca cultivó las artes que admirara como la música, la danza y la pantomima.

30.- Escoja la oración en que se encuentre una proposición adverbial condicional.

0 A) Leeremos poemas de autores españoles dado que han influido en nuestra poesía.
1 B) Asistiremos a la conferencia sobre el cuento mexicano si así lo deseas.
2 C) Ofreceremos una conferencia con el objeto de comentar algunos aspectos de la situación económica actual.
3 D) Estudiaremos estos libros para familiarizarnos con los temas abordados por la poesía contemporánea.

31.- ¿Cuál de las siguientes opciones contiene un sintagma verbal?

0 A) El candil clásico empieza a desaparecer del mercado.
1 B) Todo el trabajo de los artesanos
2 C) El talento creador llega a veces de otros países.
3 D) En la búsqueda de un cristal cada vez más puro se utiliza una tecnología compleja.

32.- Es una proposición sustantiva que funciona como sujeto:

0 A) Es importante que se divulgue la obra poética de Amado Nervo.
1 B) Se encuentra alejada de lo que puede considerarse como poesía popular la obra de Juan Ramón Jiménez.
2 C) Se dice que García Lorca dotó al teatro español de una inmensa galería de personajes femeninos.
3 D) Puede observarse que existe una evocación del pasado en las novelas históricas.

33.-Las palabras con el sufijo ista designan el:

0 A) Sujeto que realiza una acción C) Efecto de una acción
1 B) Nombre de una acción D) Lugar donde se realiza una acción.

34.- ¿Cuál de las siguientes oraciones contiene una proposición subordinada adjetiva explicativa?
0 A) Los hombres intervinieron en los cambios que se efectuaron en las variedades de semillas.
1 B) La tierra, que ha sido la cuna y el escenario de la historia, nos cuenta las transformaciones de las eras
2 geológicas.
3 C) Por mucho tiempo se creyó que los miembros de las tribus prehistóricas vivían en albergues naturales.
0 D) En el arte prehistórico hay ejemplos que podemos calificar de portentosos.

35.-.- ¿Cuál de las siguientes opciones contiene una definición de etimología?

0 A) Ciencia que estudia las diferencias sintácticas entre el español y otras lenguas.
1 B) Ciencia que estudia las declinaciones de las palabras latinas
2 C) Ciencia que estudia los aspectos ideológicos de una lengua.
D) Ciencia que estudia el origen y la estructura de las palabras a través del tiempo.

36.- ¿Cuál de los siguientes nombres significa maestro en griego?

0 A) Diego B) Nicolás C) Melitón D) Ambrosio
Las siguientes preguntas se contestan con base en el siguiente cuento:

LA PARÁBOLA DEL JOVEN TUERTO

Francisco Rojas González
“Y vivió feliz largos años.” Tantos, como aquéllos en que la gente no puso reparos en su falla. Él mismo no había
concedido mayor importancia a la oscuridad que le arrebataba media visión. Desde pequeñuelo se advirtió el defecto;
pero con filosófica resignación habíase dicho: “Teniendo uno bueno, el otro resultaba un lujo.” Y fue así como se impuso
el deber de no molestarse a sí mismo, al grado de que llegó a suponer que todos veían con la propia misericordia su
tacha; porque “teniendo uno bueno…”
Mas llegó un día infausto; fue aquél cuando se le ocurrió pasar frente a la escuela, en el preciso momento en que los
muchachos salían. Llevaba él su cara alta y el paso garboso, en una mano la cesta desbordante de frutas, verduras y
legumbres destinadas a la vieja clientela.

“Ahí va el tuerto”, dijo a sus espaldas una vocecita tipluda.

La frase rodó en medio del silencio. No hubo comentarios, ni risas, ni algarada… Era que acababa de hacerse un
descubrimiento.
Sí, un descubrimiento que a él mismo le había sorprendido.
“Ahí va el tuerto”… “el tuerto”… “tuerto”, masculló durante todo el tiempo que tardó su recorrido de puerta en puerta
dejando sus “entregas”.
Tuerto, sí señor, él acabó por aceptarlo: en el fondo del espejo, trémulo entre sus manos, la impar pupila se clavaba
sobre un cúmulo que se interponía entre él y el sol…
Sin embargo, bien podría ser que nadie diera valor al hallazgo del indiscreto escolar… ¡Andaban tantos tuertos por el
mundo! Ocurriósele entonces -imprudente- poner a prueba tan optimista suposición. Así lo hizo.
Pero cuando pasó frente a la escuela, un peso terrible lo hizo bajar la cara y abatir el garbo del paso. Evitó un encuentro
entre su ojo huérfano y los múltiples y burlones que lo siguieron tras de la cuchufleta:
“Adiós, media luz.”

Detuvo la marcha y por primera vez miró como ven los tuertos; era la multitud infantil una mácula brillante en medio de la
calle, algo sin perfiles, ni relieves, ni volumen. Entonces las risas y las burlas llegaron a sus oídos con acentos nuevos:
empezaba a oír como oyen los tuertos.
Desde entonces la vida se le hizo ingrata.
Los escolares dejaron el aula porque habían llegado las vacaciones: la muchachada se dispersó por el pueblo.
Para él la zona peligrosa se había diluido: ahora era como un manchón de aceite que se extendía por todas las calles,
por todas las plazas… Ya el expediente de rehuir su paso por el portón del colegio no tenía valimiento: la desazón le
salía al paso, desenfrenada, agresiva. Era la parvada de rapaces que a coro le gritaban:

Uno, dos tres, tuerto es…

O era el mocoso que tras del parapeto de una esquina lo increpaba:
“Eh, tú, prende el otro farol…”
Sus reacciones fueron evolucionando: el estupor se hizo pesar, el pesar vergüenza y la vergüenza rabia, porque la
broma, la sentía como injuria y la gresca como provocación.
Con su estado de ánimo mudaron también sus actitudes, pero sin perder aquel aspecto ridículo, aquel aire cínico que
tanto gustaba a los muchachos:

Uno, dos tres, tuerto es…

Y él ya no lloraba; se mordía los labios, berreaba, maldecía y amenazaba con los puños apretados. Mas la cantaleta era
tozuda y la voluntad caía en resultados funestos.
Un día echó mano de piedras y las lanzó una a una con endemoniada puntería contra la valla de muchachos que le
cerraban el paso; la pandilla se dispersó entre carcajadas. Un nuevo mote salió en esta ocasión:
“Ojo de tirador.”
Desde entonces no hubo distracción mejor para la caterva que provocar al tuerto.
Claro que había que buscar remedio a los males. La madre amante recurrió a la terapéutica de todas las comadres:
cocimientos de renuevos de mezquite, lavatorios con agua de malva, cataplasmas de vinagre aromático…
Pero la porfía no encontraba dique:

Uno, dos tres, tuerto es…

Pescó por una oreja al mentecato y, trémulo de sañas, le apretó el cogote, hasta hacerlo escupir la lengua. Estaban en
las orillas del pueblo, sin testigos; ahí pudo erigirse la venganza, que ya surgía en espumarajos y quejidos… Pero la
inopinada presencia de dos hombres vino a evitar aquello que ya palpitaba en el pecho del tuerto como un goce sublime.
fue a parar a la cárcel.
Se olvidaron los remedios de la comadrería para ir en busca de las recetas del médico. Vinieron entonces pomadas,
colirios y emplastos, a cambio de transformar el cúmulo en espeso nimbo.
El manchón de la inquina había invadido sitios imprevistos: un día, al pasar por el billar de los portales, un vago probó la
eficacia de la chirigota:

“Adiós, ojo de tirador…”

Y el resultado no se hizo esperar; una bofetada del ofendido determinó que el grandulón le hiciera pagar muy caros los
arrestos… Y el tuerto volvió aquel día a casa sangrante y maltrecho.
Buscó en el calor materno un poquito de paz y en el árnica alivio a los incontables chichones… La vieja acarició entre
sus dedos la cabellera revuelta del hijo que sollozaba sobre sus piernas.
Entonces se pensó en buscar por otro camino ya no remedio a los males, sino tan sólo disimulo de la gente para aquella
tara que les resultaba tan fastidiosa.
En falla los medios humanos, ocurrieron al conjuro de la divinidad: la madre prometió a la Virgen de San Juan de los
Lagos llevar a su santuario al muchacho, quien sería portador de un ojo de plata, exvoto que dedicaban a cambio de
templar la inclemencia del muchacherío.
Se acordó que él no volviese a salir a la calle; la madre lo sustituiría en el deber diario de surtir las frutas, las verduras y
las legumbres a los vecinos, actividad de la que dependía el sustento de ambos.
Cuando todo estuvo listo para el viaje, confiaron las llaves de la puerta de su chiribitil a una vecina y, con el corazón lleno
y el bolso vano, emprendieron la caminata, con el designio de llegar frente a los altares de la milagrería, precisamente
por los días de la feria.
Ya en el santuario, fueron una molécula de la muchedumbre. Él se sorprendió de que nadie señalara su tacha; gozaba
de ver a la gente cara a cara, de transitar entre ella con desparpajo, confianzudo, amparado en su insignificancia. La
madre lo animaba: “Es que el milagro ya empieza a obrar… ¡Alabada sea la Virgen de San Juan!”
Sin embargo, él no llegó a estar muy seguro del prodigio y se conformaba tan sólo con disfrutar aquellos momentos de
ventura, empañados de cuando en cuando por lo que, como un eco remotísimo, solía llegar a sus oídos:
Uno, dos tres, tuerto es…

Entonces había en su rostro pliegues de pesar, sombras de ira y resabios de suplicio.

Fue la víspera del regreso; caía la tarde cuando las cofradías y las peregrinaciones asistían a las ceremonias de
“despedida”. Los danzantes desempedraban el atrio con su zapateo contundente; la musiquilla y los sonajeros
hermanaban ruido y melodía para elevarlos como el espíritu de una plegaria. El cielo era un incendio; millares de
cohetes reventaban en escándalo de luz, al estallido de su vientre ahíto de salitre y de pólvora.
En aquel instante, él seguía embobado la trayectoria de un cohetón que arrastraba como cauda una gruesa varilla…
Simultáneamente al trueno, un florón de luces brotó en otro lugar del firmamento; la única pupila buscó recreo en las
policromías efímeras… De pronto él sintió un golpe tremendo en su ojo sano… Siguieron la oscuridad, el dolor, los
lamentos.
La multitud lo rodeó.
-La varilla de un cohetón ha dejado ciego a mi muchachito -gritó la madre, quien imploró después-: Busquen un doctor,
en caridad de Dios.
Retornaban. La madre hacía de lazarillo. Iban los dos trepando trabajosamente la pina falda de un cerro. Hubo de
hacerse un descanso. Él gimió y maldijo su suerte… Mas ella, acariciándole la cara con sus dos manos le dijo:
-Ya sabía yo, hijito, que la Virgen de San Juan no nos iba a negar un milagro… ¡Porque lo que ha hecho contigo es un
milagro patente!
Él puso una cara de estupefacción al escuchar aquellas palabras.
-¿Milagro, madre? Pues no se lo agradezco, he perdido mi ojo bueno en las puertas de su templo.
-Ése es el prodigio por el que debemos bendecirla: cuando te vean en el pueblo, todos quedarán chasqueados y no van
a tener más remedio que buscarse otro tuerto de quien burlarse… Pero tú, hijo mío, ya no eres tuerto.
Él permaneció silencioso algunos instantes, el gesto de amargura fue mudando lentamente hasta transformarse en una
sonrisa dulce, de ciego, que le iluminó toda la cara.
-¡Es verdad, madre, yo ya no soy tuerto…!
-Volveremos el año que entra; sí, volveremos al santuario para agradecer las mercedes a Nuestra Señora.
-Volveremos, hijo, con un par de ojos de plata.
Y, lentamente, prosiguieron su camino.
37.- ¿Qué tipo de tiempo se desarrolla en el relato anterior?
0 A) Atemporalidad B) Subjetivo C) Cronológico D) Juegos temporales

38.-El joven tuerto se clasifica como personaje:

0 A) Antagonista B) Carácter C) Protagonista D) Tipo
弐

39.--¿Cuál de las siguientes opciones contiene el clímax del relato anterior?

A) Un vago probó la eficacia de la chirigota: “Adiós, ojo de tirador…” Y el resultado no se hizo esperar; una
bofetada del ofendido determinó que el grandulón le hiciera pagar muy caros los arrestos… Y el tuerto volvió
aquel día a casa sangrante y maltrecho.
B) Uno, dos, tres tuerto es, pescó por una oreja al mentecato y, trémulo de sañas, le apretó el cogote, hasta
hacerlo escupir la lengua, estaban en las orillas del pueblo, sin testigos; ahí pudo erigirse la venganza….
aquello que ya palpitaba en el pecho del tuerto como un goce sublime.
C) Simultáneamente al trueno, un florón de luces brotó en otro lugar del firmamento; la única pupila buscó recreo
en las policromías efímeras… De pronto él sintió un golpe tremendo en su ojo sano… Siguieron la oscuridad, el
dolor, los lamentos.
D) Uno, dos tres, tuerto es…Y él ya no lloraba; se mordía los labios, berreaba, maldecía y amenazaba con los
puños apretados. Mas la cantaleta era tozuda y la voluntad caía en resultados funestos.

40.-Espacio en el que se desarrolla el cuento:

A) Pueblo B) Iglesia C) Escuela D) Atrio

INSTRUCCIONES: Coloca en el paréntesis de la derecha la respuesta que sea correcta.

41.-Cual de los siguientes elementos pertenece al conjunto de {X E N /x es un numero menor que 20}

a) 1
b) 150
c) 11
d) 9

42.- El conjunto de los Estados de la República Mexicana en forma descriptiva es:

a) {Guerrero, Puebla, Veracruz}

b) {x/x es México}
c) {x/x es un Estado de la Republica Mexicana}
d) {Puebla, Tlaxcala, Oaxaca, Yucatán}

43.-Cuales son los siguientes conjuntos tiene cardinalidad menor que la del conjuntos H={cifras que interviene en el
numero 9439141}.

a) {x E N/X 7
b) {x/x es par menor que 7}
c) {x E N /x es primo menor que 12}
d) {x E N/ x es digito}

44.-El conjunto equivalente a {x E N/x es un numero divisor de 12}

a) {a,b,c}
b) {1,2,3,4}
c) {pluma cuaderno}
d) {1,2,3,4,5,6}
45.- Un subconjunto propio del conjunto {a,b,c,d} es:

a) {a,b,c,d}
b) {a,b}
c) {a,d}
d) {f,g}

46.-Todos los números primos del conjunto {1,2,5,9,26} son:

a) {1,5,9,29}
b) {1,2,5,9,29}
c) {2,5,29}
d) {2,5}

47.-El conjunto que indica los múltiplos de 7 es:

a) {7,17,27,37…….}
b) {1,7,14,28………}
c) {7,70,700,7 000……}
d) {7,14,21,28……..}

48.- La factorización completa del número 840 es:

a) 23 x3x5x7
b) 2x3x5x7x11
c) 3x5x7x11
d) 22x3x5x7

49.-La unión de A={x E N/x es un número digito}

a) {1,3,5,7,9,11}
b) {1,2,3,4,5,6,7,8,9,11}
c) {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11}
d) 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11}

50.- La intersección de los conjuntos D={x E N/x  3} y E={ x E N/x  6}

a) {4,5,6}
b) {4,5}
c) {3,4,5}
d) {3,4,5,6}

51.-¿En cual de las siguientes figuras el sombreado represento HUK?

a) b) c) e)

H H K H
H K K K K
K
K
K A  B es:
52.- En la figura que indica que indica

a) b)
K c) d)
K
A A K A B A B
B B K B
K B
K
 K
K
K
K
K
K
K
K
53.-Si ={x E N/x es un compuesto menor que 15} ¿Cuál es el complemento del conjunto A={x E /x =8}.
K
a) {9,10,12,14} K
b) {1,2,3,4,5,6,7,8} K
c) {9,10,11,12,13,14}
d) 9,10,12,14,15}
54.- Observe el siguiente diagrama ¿Qué expresión le corresponde? Considerando como resultado la parte sombreada:
a) E  F
b) (E  F)
c) (E  F)´ E F
d) (E  F) E

55.-¿Cuál de las siguientes es una proposición?

a) "El cuaderno esta roto”

b) “Juan es muy inteligente”
c) Guerrero es un Estado de la Republica Mexicana
d) “Abierto las 24hrs del día

56.-El conjunto de verdad de la proposición “4x=5x9” es:

a) {-9}
b) {9}
c) {4}
d) {-4}

57.-Cual de las siguientes diagramas representan la proposición “x es un numero primo”

a) b) c) d)
Numer Numer
Numer Numer
Numer N o N o
o
primos
o pares

os primos primos
primos

58.-¿Cuál es el conjunto solución de “X es primo” y x II”

a) {11,13,17,19….}
b) {11,12,13,14}
c) {11,13,15,17,19….}
d) {11,12,13,14,15,16,17…}

59.- El conjunto solución de “x es menor que 5 ó x es múltiplo de 5”

a) {1,2,3,4}
b) {5,10,15,20}
c) {1,2,3,4,5,10,15,20….}
d) {0,1,2,3,4,5,10,15,20….}

60.- La figura que representa el sombreado de la proposición “ x es un numero compuesto y x es un numero compuesto
y x  10 es:

a) b) c) d)
Numero Numero Numero Numero
compue x1 compue x1 compue x1 compue x1
st st st st
0 0 0 0
61.- En cuál de los siguientes diagramas la parte sombreada representa la negación “x es un numero primo”

a) b) c) d)
X es X es X es X es
numer numer numer numer
o o o o
primo primo primo primo

62.- La negación de la proposición “x es múltiplos de 2 y x es primo” es:

a) “x no es múltiplo de 2 y x no es primo”
b) “x es múltiplo de 2 ó x es primo”
c) “x no es múltiplo de 2 o x no es primo”
d) “x no es múltiplo de 2 y x no es primo”

63.-La negación de la proposición “ x=10 ó x5 es:

a) X 10 ó x 5
b) X 10 y x 5
c) X=10 y x 5
d) X 10 y  5

64.- La negación de la proposición “Todos los animales son vertebrados”

a) Todos los animales no son vertebrados.

b) Ningún animal es vertebrado.
c) Al menos un animal es vertebrado.
d) Todos los animales son invertebrados.

65.-La conversa de la (multiplicación ) (implicación ) “x 4x=20

a) x 4x20
b) x20x4
c) x4x20
d) x=20x4

66.-La contrapositiva de la implicación “si la temperatura es baja entonces las aves canta”

a) “Si la temperatura no es baja entonces las aves no cantan”

b) “Si las aves cantan entonces la temperatura es baja.”
c) “Si las aves no cantan entonces la temperatura no es baja.”
d) “Si la temperatura es baja, entonces las aves no cantan.”

67.- ¿Cuál es la inversa de la implicación “x es par x4”

a) x4x es par
b) x4x no es par
c) X no es par x4
d) X no es par x 4

68.-El número 2 pertenece al conjunto de:

 a) Numero enteros
b) Los números racionales
c) Los números naturales
d) Los números racionales

69.-¿Cuál de los siguientes números no es racional?

a) 0/5
b) 5/0
c) 9
d) 2.6

70.-¿Cuál es el signo que no pertenece?

a) E
b) 
c) 
d) E

71.-Los múltiplos del número 24 son:

a) 24,12,8,6,4,3,2,1
b) 0,24,48,72,96
c) 24,12,14,16,28
d) 42,84,126

72.-El número que es múltiplo de cualquier número es:

a) 0
b) 1
c) Ninguno
d) ½

73.-Los divisores de 12 son:

a) 0,1,12,24,36,48,60
b) 12,6,4,3,2,1
c) 12,24,32,42,52
d) 24,48,52,36

74.-La factorización trivial del número 12 es:

a) 3x4
b) 0x12
c) 12x1
d) 12x3

75.-La factorización total del número 30 es:

a) 2x3x5
b) 1x30
c) 6x5x1
d) 30x1x1

76.-La factorización total del número 2200 es:

 a) 2x2x2x5x11
b) 2x2x2x5x5x11
c) 8x5x5x11
d) 10x4x11

77.-El mayor número primo antes del 96 es:

a) 82
b) 89
c) 93
d) 95

78.-El mínimo común múltiplo de 12,18,24, es:

a) 144
b) 72
c) 6
d) 8

79.-El máximo común divisor de 12,18,24, es:

a) 1
b) 6
c) 72
d) 27

80.-Numero de la forma a/b siendo a y b números enteros donde “b” es diferente de “0” es:

a) Racionales
b) Enteros
c) Reales
d) Naturales

81.- En una fracción quien indica las partes en que se va a dividir el entero es:

a) El numerador
b) El denominador
c) El divisor
d) El cociente

82.- El signo que hace falta entre 5/7 7/8 es:

a) 
b) 
c) =
d) 

83.-La suma de 5/107/ 20/10 es:

a) 32/10
b) 16/5
c) Ambas
d) Ninguno

84.-La suma de 5/6 7/4 es:

a) 12/10
 b) 7/5
c) 31/12
d) Ninguno

85.- La suma de 4/9 1/3 =es:

a) 5/12
b) 5/27
c) 7/9
d) 27/5

86.- El resultado de 6/7 -2/5= es:

a) 4/2
b) 2
c) 16/32
d) 35/16

87.-El resultado de 8/5 x 10/6 = es:

a) 80/30
b) 8/3
c) Ambas
d) Ninguna

88.-El resultado de 10/8 15/9 = es:

a) 90/120
b) 3/4
c) Ambas
d) ninguna

89.-El resultado de la división 118.4111.23 es:

a) 9.62
b) 96.2
c) 962
d) 926

90.- ¿Cuál es el resultado de multiplicar 123.45 x 6.54=?

a) 807.3630
b) 8.073630
c) 80.73630
d) 8073.630