“TRADICIÓN Y COMPROMISO

CON LA EDUCACIÓN”

PRUEBA INICIAL DE REFORZAMIENTO 5° Básico

Nombre: Colegio Fecha:

Puntaje ideal: Puntaje obtenido:

31 puntos

Marca con una X la letra de la alternativa correcta. (1 punto. c/u)

Lee el texto y responde de la pregunta 1 a la 5.

Los que no danzan

Una niña que es invalida

dijo: “¿Cómo danzo yo?

Le dijimos que pusiera

a danzar su corazón…

luego dijo la quebrada:

“¿Cómo cantaría yo?

Le dijimos que pusiera

a cantar su corazón…

Dijo el pobre cardo muerto:

“¿Cómo danzaría yo?”

Le dijimos “Pon al viento

a volar tu corazón…”
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dijo dios desde la altura:

“¿Cómo bajo del azul?”

Le dijimos que bajara

a danzarnos en la luz.

Todo el valle esta danzando

en un coro (1) bajo el sol.

A quien falte se le vuelve

de ceniza el corazón…

Gabriela mistral (chilena)

(1) coro: grupo de personas tomadas de la mano que forman una ronda.

1.- La expresión “poner a danzar el corazón” quiere decir:

A) Bailar mucho.
B) Cuidar su salud.
C) Sentirse contento.
D) Querer a los demás.

2.- el poema habla principalmente de:

A) La belleza de la naturaleza.
B) La tristeza de la niña inválida.
C) La felicidad que se lleva por dentro.
D) La limitación de los discapacitados.

3-. ¿A qué se refiere la palabra “quebrada” en el texto?

A) A la niña invalida.
B) A un tipo de danza.
C) A una niña que canta.
D) A un terreno accidentado.
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4.- ¿Qué indica el (1) en la última estrofa?

A) El (1) indica la acción que no podía realizar la niña.

B) El (1) indica el nombre del lugar donde todos danzaban.
C) El (1) indica el nombre que la palabra “coro” es la más importante en el texto
D) El (1) indica que al final del texto se presenta el significado de “coro”.

5.- ¿Qué sentimiento no se expresa a través de los versos?

A) Alegría.
B) Lástima.
C) Optimismo.
D) Solidaridad.
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Lee el texto y responde de la pregunta 6 a la 10.

Ciencias.

Descubren en China el fósil de un dinosaurio con cuatro alas y plumas

El hallazgo es clave en camino a la comprensión del origen progresivo de las aves.

Científicos chinos han descubierto el fósil de un

dinosaurio de cuatro alas y plumas, que puede explicar el
cambio de estos animales prehistóricos en su salto de la tierra
a los cielos.

Este hallazgo permite comprender mejor el origen de las

plumas en los antiguos pobladores de la tierra, un aspecto
poco conocido debido a la falta de fósiles bien conservados.

La falta de información al respecto ha hecho que muchos paleontólogos pongan en

duda que los dinosaurios con aspecto de aves sean los auténticos antepasados de los
pájaros, ya que los fósiles o restos en buen estado conocidos hasta ahora son de fecha muy
tardía.

Pero el “Anchiomis Huxleyi”, nombre que han recibido los restos hallados en China, es
un fósil excepcionalmente bien preservado, el que ha quedado grabado un dinosaurio con
largas plumas en las cuatro patas y en la cola.

Según los científicos, pudo haber existido una etapa en la que los dinosaurios tuvieron
cuatro alas en su transformación para convertirse en aves.

Inicialmente se pensó que este fósil fue un pájaro primitivo, pero un estudio más
profundo indicó que corresponde a los Troodotidae, un grupo de dinosaurios estrechamente
relacionados con las aves tal y como las conocemos hoy.

El equipo científico determino que el fósil corresponde al periodo Jurasico tardío, lo

que significa que se trata del dinosaurio con aspecto de pájaro más antiguo hasta la fecha.

Por EFE- 25/09/2009. 11:56

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6.- ¿Cuál es el tema central de la noticia?

A) Los dinosaurios.
B) Un pájaro primitivo.
C) El hallazgo de un fósil de dinosaurio.
D) Las transformaciones de los dinosaurios.

7.- ¿Qué puede explicar la expresión subrayada a continuación?

…puede explicar el cambio de estos animales prehistóricos en su salto de la tierra a los

cielos.

A) Su muerte
B) Su origen en el planeta.
C) Su transformación en aves.
D) Su desaparición en la tierra.

8.- Debido a la falta de fósiles bien conservados, se conoce poco sobre:

A) Los dinosaurios.
B) Su origen en el planeta.
C) Su transformación en aves.
D) Su desaparición en la tierra.

9.- ¿Cuál es el propósito de la imagen en la noticia?

A) Mostrar un tipo de dinosaurios.

B) Adornar el texto con un dibujo.
C) Graficar la información entregada.
D) Ilustrar las características del fósil.

10.- De acuerdo al texto, los paleontólogos son científicos que estudian:

A) Las aves.
B) El planeta tierra.
C) Los fósiles de animales.
D) El periodo Jurasico de la prehistoria.
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Lee los textos y responde de la pregunta 11 a la 17.

DIARIO MURAL 4º BASICO.

La nieve me encanta, y nunca había A mi la nieve no me gusta mucho y

visto nevar. Y el otro día nevó, quedo
todo blanco. Yo jugué con mis amigos y
amigas durante mucho rato. Hicimos
un mono de nieve y fue muy
entretenido. Caminamos sobre la nieve.
Claro que andábamos bien abrigados y
con zapatos gruesos. En realidad
parecía que estábamos en otro país.
aunque se ve todo bonito, me produce
inseguridad porque como yo vivo en
una casa que tiene el techo muy viejo,
según mis papas no resistirá el peso de
una gran nevazón. El día que nevó, en
mi casa estábamos muy asustados, por
suerte no nos paso nada grave.

Guillermo
Daniela

A mi me gusta la nieve, pero

encuentro que también tiene sus
desventajas. La gente puede quedar
aislada en sus casas o en sus
vehículos y pasarlo muy mal. Y a
veces, es tal la fuerza de un
temporal, y más encima, si cae
nieve, igual que el otro día, creo
que puede llegar a ser peligroso
para algunos.
La nieve no me gusta, reproduce
tristeza. Prefiero el sol porque así
puedo hacer las cosas que me gustan.
Andar en bicicleta, por ejemplo, o
caminar con mis amigos y amigas en
la calle sin caerme. El otro día que
nevó tuve que quedarme en la casa,
pues mi mama no me dejo salir ya
que no tengo ropa para la nieve.

Flavio Tamara

11.- Los niños en estos textos:

A) Expresan su opinión.
B) Indican instrucciones.
C) Entregan información.
D) Cuentan una anécdota.
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12.- ¿Qué dicen en común los niños?

A) A todos le gusta la nieve.

B) A todos les disgusta la nieve.
C) Todos mencionan el día que nevó.
D) Todos tienen problemas con la nieve.

13.- ¿Qué le provoca la nieve a Daniela?

A) Agrado.
B) Tristeza.
C) Felicidad.
D) Inseguridad.

14.- Daniela y Flavio piensan que:

A) La nieve no es muy entretenida.

B) Se puede caminar sobre la nieve.
C) La nieve permite salir con los amigos.
D) Se pasa muy bien cuando hay una nevazón.

15.- ¿Qué niños dicen algo totalmente opuesto?

A) Flavio y Daniela.
B) Daniela y Tamara.
C) Guillermo y Flavio.
D) Guillermo y Tamara.

16.- Flavio al decir que una “nevazón tiene sus desventajas”, se refiere a que:

A) Es complicado andar en bicicleta.

B) Presenta peligro para algunas personas.
C) Se pueden hundir los techos de las casas.
D) Es imposible hacer lo que a algunos le gusta.
17.- Tamara dice que no le gusta la nieve, porque:

A) Le produce miedo.
B) Necesita tener ropa especial para salir.
C) El techo podría caerse por el peso de la nieve.
D) Las personas podrían quedar aisladas en sus vehículos.
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Lee el texto y responde de la pregunta 18 a la 22

Punta Arenas

Punta Arenas, ciudad ubicada en el extremo sur de Chile, presenta una

temperatura media de 10º C en los meses de verano, mientras que en la época
de invierno desciende hasta los 2º C en promedio.

Las precipitaciones se distribuyen de manera uniforme a lo largo el año,

alcanzando 425 milímetros. Puede nevar desde marzo a noviembre, sobre
todo en las zonas son frecuentes los vientos y generalmente superan los 120
kilómetros por hora.

Las temperaturas mínimas descienden muchísimo en los meses de

invierno cuando llegan las olas polares (-20ºC). Durante el verano la temperatura máxima puede alcanzar
25º si es que no hay viento.

En la siguiente tabla se muestra el pronóstico del tiempo para Punta Arenas desde el 17 al 21 Agosto:

Punta Arenas

Martes 17 max. 5º C Nublado con precipitaciones con

viento entre 40 y 60 km/hr.

Miércoles min. 0º C Nublado y precipitaciones con viento

entre 25 y 40 km/hr.
18 max. 4º C

Jueves 19 min. 0º C Nublado, ocasionalmente nubosidad

parcial y neblina.
max. 5º C

Viernes 20 min. 1º C Nublado y chubascos en la

madrugada variando a nubosidad
max. 6º C parcial.

Sábado 21 min. -2º C Nublado y viento de hasta 40 km/hr

max. 5º C

www.elpinguino.com/tiempo.html (adaptación)
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18.- Según el pronóstico, uno de los días que Punta Arenas no tendrá viento será:

A) Martes.
B) Sábado
C) Miércoles.
D) Jueves.

19.- ¿Qué fenómenos climáticos se pronostica para los 5 días?

A) Precipitaciones.
B) Chubascos.
C) Nublado.
D) Neblina.

20.- ¿Qué día la temperatura máxima será más alta?

A) Jueves.
B) Viernes.
C) Sábado.
D) Miércoles.

21.- En Punta Arenas puede nevar:

A) Todo el año.
B) En invierno y verano.
C) Solamente en invierno.
D) Desde marzo a noviembre.

22.- En la expresión: “Las precipitaciones se distribuyen de manera uniforme…” la palabra

subrayada puede reemplazarse por:

A) Escasa.
B) Desigual.
C) Semejante.
D) Abundante.
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Lee el texto y responde de la pregunta 23 a la 26.

23.- El texto leído corresponde a:

A) Un comic.
B) Un afiche.
C) Una fabula.
D) Una noticia.
24.- ¿Cuál es el principal propósito del texto?

A) Invitar.
B) Enseñar.
C) Describir.
D) Entretener.
25.- ¿Qué función cumplen las imágenes en el texto?

A) Adornar el texto.
B) Distraen la atención del público.
C) Señalan cómo es el Mall Plaza Sur.
D) Dan a conocer algunas atracciones de la muestra.

26.- La palabra “convenio” puede sustituirse por.

A) Visita.
B) Acuerdo.
C) Comunicación.
D) Reconocimiento.
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Lee el texto. Responde de la pregunta 27 a la 32 y la pregunta abierta.

La hormiga y la cigarra.

Una hormiga afanosa recogía poco a poco miguitas de pan,

troncos de árboles, ramitas, cáscaras de frutas y otros alimentos,
una calurosa tarde de verano. Cerca de allí, una cigarra, alegre,
cantaba sin cesar bajo la sombra acogedora de los árboles.

Y así, día tras días, la cigarra, mirando con compasión a la pequeña hormiga, cantaba
día y noche. La cigarra sentía demasiado calor para trabajar.

Entre tanto, la hormiguita seguía infatigable recogiendo y recogiendo para llenar hasta
el tope sus graneros en previsión de los helados días de invierno, en que no se encuentra
comida por los caminos.

Pronto llegó el invierno, la cigarra no encontraba nada para comer, por más que
buscaba el tope sus graneros en previsión de los helados días de invierno, en que no se
encuentra comida por los caminos.

-¿Qué quieres cigarra?

-Por favor, préstame algún alimento, porque me estoy muriendo de hambre. Te prometo
que te lo devolveré y con sus correspondiente intereses.

Pero la hormiga sintió desconfianza. ¿Y si la cigarra la estaba engañando y luego no se

lo devolvía? Además, el reunir el alimento para el invierno le había costado mucho trabajo.

-¿Pero cómo es que no tienes comida? ¿Qué hiciste durante el verano?

- ¡Ay! Pues yo estaba a la sombra de los árboles.

- ¿Y qué hacías allí?

- Cantaba de noche y de día.

Y al oír estas palabras, la laboriosa hormiga cerró las puertas de su casa a la cigarra
perezosa, mientras le decía.

- Pues si durante el verano cantaste, ahora puedes bailar. Nunca estuviese trabajando
conmigo en aquellos días calurosos.

Jean de la Fontaine (Francés)

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27.- En el texto, la hormiga demostró ser:

A) Perezosa y egoísta.
B) Inteligentes y confiada.
C) Trabajadora y precavida.
D) Tramposa y despreocupada.

28- ¿Por qué la cigarra sentía compasión por la hormiga durante el verano?

A) Porque la hormiga no sabía cantar como ella.

B) Porque la hormiga era muy pequeña para trabajar.
C) Porque la hormiga trabajaba mucho a pesar del calor.
D) Porque la hormiga no encontraba los alimentos que buscaba.

29.- ¿Qué le sucedió a la cigarra cuando llegó el invierno?

A) Perdió todos los alimentos que había guardado en el verano.

B) Sintió mucha hambre, puesto que no encontraba alimentos.
C) Paso mucho frío, porque no tenía como abrigarse.
D) Entristeció muchísimo, pues no podía cantar.

30- De acuerdo a lo leído, ¿qué lección debería aprender la cigarra?

A) Bailar durante el invierno para no sentir hambre.

B) Buscar otro lugar donde vivir y así no sentir hambre.
C) Tener más amigos con quienes conseguirse alimentos.
D) Prepararse para los momentos difíciles en tiempos favorables.

31- ¿Cuál de estos refranes se relaciona con la moraleja que deja la fabula leida?

A) Las apariencias engañan.

B) El que guarda siempre tiene.
C) No hay mal que dure cien años.
D) En boca cerrada no entran moscas.