ADULTEZ Y VEJEZ: ¿QUIÉN SOY

     
Y QUIÉN SE QUIERE SER?  
SEMANA  8  
  

Dejemos  a  un  lado  la  edad  y  disfrutemos  el  ser  persona  

Anónimo  

Gracias  a  Iván  González…  Por  la  inspiración  en  este  escrito.    

En  ocasiones,  cuando  se  es  niño,  se  anhela  trabajar  y  ser:  piloto  de  un  helicóptero,  agente  de  
Policía  o  bombero.  Del  mismo  modo  se  ingresa  en  un  contraste  enorme  puesto  que  las  niñas  de  
edades  similares  buscan  ser  reinas  de  belleza  o  cocineras  y  chef  expertas.  Curiosa  dualidad,  ya  
que   más   adelante   ellas   mismas   desearán   no   haber   llegado   a   crecer,   a   ser   adultas,   o   por   lo  
menos  desearían  querer  ser  más  jóvenes  de  nuevo.    

Lo   que   es   realmente   un   contraste   interesante,   resulta   ser   motivado   por   los   pensamientos  
realistas  a  los  que  el  ser  humano  se  enfrenta  en  su  desarrollo;  es  más,  durante  la  adolescencia,  
el  joven  pretende  salir  de  su  modelo  social  –  adulto,  y  así  poder  tener  un  lineamiento  basado  en  
sus   propios   criterios,   reglas   y   normas,   donde   no   existan   barreras   de   comportamiento   que   le  
generen   tensiones   y   mucho   menos   frustraciones   de   ningún   tipo,   puesto   que   uno   de   sus  
conceptos   de   idealidad   es   la   independencia,   pero   lo   realmente   interesante   de   la   situación   es  
que  luego  de  llegar  a  la  edad  adulta,  se  aspira  e  idealiza  con  devolver  el  tiempo  y  volver  a  ser  
ese  niño  soñador  y  sin  responsabilidades  que  empiezan  a  llegar  con  el  paso  de  los  años.    

Es   justamente   la   adultez,   el   centro   de   atención   del   presente   escrito,   que   se   convierte   en   una  
recopilación   de   datos   y   posiciones   psicológicas   relacionadas   con   los   cambios   ocurridos   en   el  
pensamiento  del  ser  humano  justo  en  el  momento  en  que  está  atravesando  por  esta  gran  etapa,  
la   edad   adulta.   De   esta   forma,   cabe   el   interrogante   ¿cuáles   pueden   ser   consideradas   las  
características   propias   de   la   edad   adulta   en   el   ser   humano?   Así   se   cumpliría   el   propósito   de  
brindar   una   guía   a   futuros   lectores   y   personas   interesadas   en   el   tema   del   desarrollo   psicológico  
en  la  adultez.    

 
2   [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO]
  

Y   es   que   a   diferencia   del   desarrollo   marcado   en   la   etapa   de   la   adolescencia,   en   la   adulta   es  

mucho  menos  predecible,  ya  que  depende  de  varios    factores,  así  como  de  las  circunstancias  a  
las   cuales   se   encuentra   enfrentada   la   persona,   lo   cual   se   une   directamente   al   contexto   y   por  
supuesto,   sin   ser   un   factor   significativo,   debe   tenerse   en   cuenta   lo   que   muchos   llamarían   el  
factor  suerte.  Otro  de  los  puntos  equidistantes  que  existen  tanto  en  la  infancia  y  la  adolescencia,  
es   que   no   puede   estructurarse   una   edad   de   referencia   en   una   edad   específica,   pero   es   indicado  
mencionar   que   existen   cambios   que   tarde   o   temprano   terminan   ocurriendo,   así   como   las  
necesidades  que  debe  enfrentar  cada  sujeto  para  poder  sentir  satisfechas  sus  carencias.    

Podríamos  estar  hablando  que  el  período  de  la  Adultez,  lo  podríamos  clasificar  entre  los  35  y  los  
65  años  aproximadamente,  siendo  un  momento  de  Transición,  de  replanteamiento  de  la  vida  y  
la   existencia   misma.   Por   otro   lado,   en   cuanto   al   pensamiento,   puede   ser   estructurado   bajo   el  
constante   duelo   por   varias   pérdidas,   ausencias   personales   o   materiales,   o   sencillamente   por  
carencias   de   algún   tipo   que   estaban   presentes   y   que   por   diferentes   razones   desaparecen  
significativamente  en  el  individuo.    

La   edad   adulta,   igualmente,   se   constituye   en   una   etapa   estresante   para   la   mayoría   de   las  
personas,   cargada   de   ansiedad   y   presiones   de   diferente   orden,   pero   llena   igualmente   de  
situaciones  y  oportunidades  para  seguir  creciendo  y  desarrollándose  en  todo  su  ser  y  lograr  un  
gran   fortalecimiento   del   Yo   estructurado   en   las   etapas   anteriores.   Es   posible   determinar   que  
para  esta  etapa,  una  persona  podría  haber  alcanzado  la  cumbre  vital,  por  lo  que  se  cuenta  con  
un  nivel  de  poder  y  madurez  para  enfrentar  las  situaciones  que  le  rodean.    

Es   frecuente   que   uno   de   los   cambios   básicos   de   la   etapa   de   la   adultez,   sea   la   formación  
compleja   de   un   tipo   de   relación   que   le   genere   y   ofrezca   la   garantía   de   contar   con   un   soporte  
ideológico   en   su   actuar   constante,   “…   casi   todos   los   adultos   forman   una   relación   afectiva   con  
otro   adulto   en   algún   momento   de   su   vida.   Esto   puede   ocurrir   después   de   graduarse   de   la  
Universidad,   durante   la   etapa   media   o   en   la   edad   avanzada   adulta.”   (Tomado   del   texto   de  
Psicología   de   Charles   Morris,   pg.   391).   Lo   anterior   nos   lleva   a   reflexionar   sobre   el   hecho   de   que  
uno   de   los   contrastes   básicos   con   otras   etapas   es   la   vinculación   emocional   que   se   crea   con   otra  

 
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persona   que   a   diferencia   de   sus   familias   o   grupos   de   referencia   o   amigos,   crea   para   poder  
realizar  un  programa  o  proyecto  de  vida  y  una  compañía  constante.    

Es   igualmente   la   etapa   de   la   adultez   un   tiempo   de   búsqueda   al   interior   del   alma,   de  

cuestionamiento  y  evaluación  de  los  logros  alcanzados  a  lo  largo  de  la  vida,  proceso  en  el  cual  el  
crítico  más  fuerte  y  objetivo  debe  ser  la  propia  persona,  dentro  de  la  realidad  con  la  que  cuenta  
y   que   ha   forjado   durante   sus   años   pasados.   Una   vez   que   se   ha   logrado   hacer   un   balance   acerca  
del   tiempo   vivido,   acciones   realizadas,   metas   logradas,   sueños   frustrados   y   motivaciones  
constantes,   llega   la   oportunidad   de   reaccionar   y   tomar   medidas   de   acción   para   ser   quienes  
tomen   los   puntos   a   favor   o   en   contra   frente   a   su   vida;   en   ocasiones   diversas   éstas   están  
definidas  por  eventos  más  o  menos  traumáticos  y  de  gran  impacto  para  la  persona  como  una  
separación,  una  enfermedad  de  gran  trascendencia,  un  cambio  de  trabajo  o  fuente  de  ingreso  o  
cualquier  tipo  de  modificación  del  plano  que  ya  se  había  estructurado  o  formado  alrededor  de  
su  contexto.    

                                               

Erikson   plantea   “…la   persona   no   está   lista   para   formar   este   lazo   íntimo   hasta   que   ha  
desarrollado   un   firme   sentido   de   la   identidad...”   Erikson   define   la   intimidad   como   “la   capacidad  
de   una   persona   para   comprometerse   con   una   pareja…”   (Morris,   et   al.).   Lo   anterior,   sucede  
sencillamente  porque  es  vital  reconocer  que  lo  que  hace  diferente  a  una  persona  en  su  etapa  
adulta   es   poder   definir   la   pregunta   “¿quién   soy?”,   planteamiento   que   se   hace   realmente   fuerte  

 
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solamente  cuando  se  logra  determinar  qué  es  lo  que  lo  motiva,  lo  atrae,  le  gusta  y  obviamente  
le  disgusta.    

Es   justamente   en   la   etapa   de   la   adultez   cuando   se   desarrolla   un   sentimiento   de   pensamiento  

psicológico   de   los   niveles   de   urgencia   donde   el   tiempo   es   una   variable   a   tener   presente   para  
definir   cada   acción   futura   y   las   oportunidades   de   mejora   con   las   que   se   cuenta.   Los   adultos  
reconocen  que  el  tiempo  es  algo  que  se  puede  acabar,  y  del  mismo  modo  se  toma  conciencia  de  
la   propia   mortalidad   que   existe   en   las   personas.   De   manera   que   el   cómo   y   en   qué   se   invierte   el  
tiempo  se  convierte  en  un  asunto  de  gran  importancia  para  los  proyectos  futuros.    

Son   relativamente   pocos   los   estudios   que   determinan   de   manera   sistemática   los   efectos   de  
acontecimientos  específicos  de  la  vida  sobre  el  desarrollo  de  la  personalidad  del  adulto,  pero  los  
datos   que   existen,   sugieren   que   tanto   hombres   como   mujeres   se   tornan   menos   centrados   en   sí  
mismos  y  desarrollan  mejores  habilidades  de  confrontación  con  la  edad.  Estudios  longitudinales  
han   descubierto   que   las   personas   son   más   benévolas,   dedicadas,   productivas   y   confiables   cerca  
de  los  45  años  de  edad,  más  de  lo  que  lo  fueron  a  los  20  años.  Asimismo,  existen  otros  estudios  
que   demuestran   que   a   los   años   medios,   las   personas   sienten   un   creciente   compromiso,  
responsabilidad   y   desarrollan   nuevas   formas   de   adaptación   y   son   más   sosegadas   en   las  
relaciones   interpersonales,   lo   anterior,   según   el   estudio   realizado   por   Daniel,   J.   Lavinson,  
adaptado  de  The  Season´s  of  a  Man´s  Life  en  1978,  recuperado  el  1  de  Mayo  de  2012.    

Uno   de   los   dilemas   más   grandes   por   los   que   pasan   los   seres   humanos   durante   la   etapa   de   la  
adultez,   corresponde   a   la   llegada   de   la   mitad   de   la   vida;   en   este   momento   el   hombre   ha  
progresado  en  estatus  y  posición  y  se  vuelve  físicamente  más  atractivo  –  para  algunos  –  para  las  
mujeres  jóvenes;  mientras  que  las  mujeres  de  la  misma  edad,  cuya  autoestima  depende  más  de  
su  apariencia  física,  se  sienten  menos  atractivas  para  los  hombres  –  para  algunos  -­‐,  por  lo  cual  
entran   en   una   competencia   los   dos   géneros   en   torno   a   su   apariencia   física   y   contexto   de  
interacción   con   el   sexo   opuesto.   Lo   anterior,   limitado   y   ligado   por   los   cambios   físicos   que  
ocurren  en  su  etapa  de  adultez.    

 
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Lo   irremediable   de   la   muerte   se   hace   presente   en   la   edad   madura.   Se   descubre   y   se   es   más  

consciente  del  hecho  de  que  la  muerte  es  inevitable  y  no  puede  eludirse  por  ninguna  razón.  Lo  
decisivo   será   la   manera   como   cada   uno   pueda   enfrentarse   a   su   destino   y   logre   aportar  
soluciones   para   su   desarrollo.   Mientras   algunos   son   conscientes   de   su   finitud,   otros   prefieren  
evadirla,   recurriendo   a   una   negación   de   sus   realidades   y   lo   que   les   rodea,   es   así   que   quienes  
sean   capaces   de   elaborar   la   muerte   aprovecharán   esta   etapa   para   construir   estructuras   de  
personalidad  perdurables  en  el  tiempo  y  alrededor  de  cada  una  de  sus  acciones.  Existen  varias  
formas  de  trascender  la  experiencia,  a  través  de  los  logros  de  los  hijos  y  sus  generaciones,  los  
proyectos,   la   participación   en   actividades   de   diferente   índole   ya   sea   política,   recreativa   o  
religiosas,  la  empresa  a  la  cual  hace  parte  y  su  profesión  misma,  entre  otros.    

                                                   

Llegada  la  edad  media  con  su  consabida  crisis  de  finitud,  el  pensamiento  se  hace  más  relativo.  
La   consciencia   de   finitud   lleva   al   balance   de   lo   vivido;   así   mismo,   las   personas   suelen   plantearse  
cuestiones   acerca   de   la   manera   como   se   ha   empleado   el   tiempo   vivido:   cuanto   menos  
satisfactorio  haya  sido  o  se  haya  percibido,  más  profundo  será  el  repudio  hacia  sí  mismo.    

 
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La   pérdida   del   cuerpo   joven   con   el   que   se   contaba   años   atrás,   la   nueva   responsabilidad   de  
cuidar  a  los  ancianos  y  de  guiar  la  generación  futura,  induce  a  la  gran  mayoría  a  hacer  un  inicio  
de  su  realidad  y  lo  que  le  lleva  a  ser  parte  de  ésta,  se  analiza  cómo  ha  transcurrido  la  propia  vida  
y   cómo   se   quiere   continuar.   Esto   sucede   en   varios   aspectos   como   por   ejemplo   en   la   vida  
matrimonial  o  en  la  actividad  laboral;  es  frecuente  la  sensación  de  que  las  expectativas  que  las  
personas   se   había   propuesto   no   ha   sido   alcanzadas,   lo   que   conduce   muchas   veces   a   un  
replanteamiento  en  el  estilo  de  vida  seguido  hasta  el  momento.    

Pero   así   como   son   analizados   los   tiempos   pasados,   tal   como   se   comentó   anteriormente,  
también  se  construyen  planes  para  el  futuro  con  una  mayor  directriz,  lineamiento  y  capacidad  
de   acción,   se   hace   un   balance   de   lo   vivido   hasta   el   momento   y   se   cuestiona   cómo   continuará   la  
propia   existencia.   Aparece   también   la   necesidad   de   recuperar   el   tiempo   perdido   y   vivir   los   años  
que   quedan   de   una   manera   distinta.   Es   para   muchos   un   proceso   de   continuo   crecimiento  
intelectual,   emocional   y   psicológico;   se   hace   un   resumen   de   lo   que   se   ha   vivido   hasta   el  
momento,  y  se  logra  felicitarse  por  la  vida  que  ha  conseguido,  siendo  él  mismo  como  se  planteó  
con   anterioridad,   el   moderador   de   su   vida;   el   adulto   se   juzga,   pero   también   se   motiva  
constantemente,  aun  reconociendo  ciertos  fracasos  y  errores.  Es  un  período  en  el  que  se  goza  
de   los   logros   personales   y   se   contemplan   los   frutos   del   trabajo   personal   que   definitivamente  
son  acciones  útiles  para  las  generaciones  venideras.    

Es   así   como   el   adulto,   a   la   llegada   de   la   vejez,   constituye   la   aceptación   del   ciclo   vital   único   y  
exclusivo  de  uno  mismo  y  de  las  personas  que  han  llegado  a  ser  importantes  en  este  proceso  
personal,   teniendo   claridad   de   que   es   la   oportunidad   de   definir   los   verdaderos   criterios   que  
hacen  ser  al  individuo  lo  que  es  y  cómo  es  realmente.  A  partir  de  entonces  se  supone  una  nueva  
aceptación   del   hecho   que   uno   es   responsable   de   la   propia   vida   y   es   el   único   que   puede  
cambiarla   para   bien   o   para   mal   cuando   se   desee.   Es   muy   importante   reconocer   que   en   la   etapa  
adulta  se  genera  la  resolución  del  conflicto  entre  explorar  las  opciones  disponibles  y  establecer  
una  estructura  de  vida  estable;  se  dejan  las  opciones  abiertas  y  se  reconoce  que  cada  problema  
tiene  una  viabilidad  diferente  de  acción;  de  igual  manera,  se  adquieren  compromisos  tentativos,  

 
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se   reanalizan   las   metas   de   la   vida   y   lo   que   se   ha   propuesto   para   ella.   De   esta   forma,   se   realizan  
interrogantes  como  por  ejemplo  “¿habré  tomado  las  decisiones  correctas  durante  mi  vida?”.  En  
esta  etapa  se  encuentra  la  oportunidad  de  realizar  una  catarsis  de  aquello  que  se  ha  realizado  
en  beneficio  de  los  otros  y  de  uno  mismo.    

Se   genera   el   logro   de   la   estabilidad,   seguridad   y   bienestar   en   la   edad   adulta   (preparando   y  

actuando  de  manera  activa  un  lugar  en  la  sociedad),  se  desea  tener  un  lugar  en  este  mundo,  de  
esta  forma  se  contribuye  a  esclarecer  las  verdaderas  razones  que  hacen  estar  realmente  activo  
en  los  planos  de  actividad  con  una  gran  seguridad  ante  cada  factor  que  le  rodea  al  hombre  o  a  la  
mujer.   Se   desarrolla   pues   la   evaluación   de   logros   y   despliegue   de   otra   estructura   de   vida,   así   se  
establece  para  la  vida  qué  es  lo  que  realmente  se  desea,  frente  a  las  pasiones  o  pulsiones  que  
existen  para  luchar  por  los  mismos.    

Se  llega  justamente  a  un  proceso  de  aceptar  el  destino  y  de  reconocer  que  lo  que  se  logre  está  
bien   para   sí   mismos   y   para   los   demás,   siempre   y   cuando   sea   en   beneficio   del   bienestar   y   la  
comodidad   de   las   demás   personas.   El   encuentro   de   seguridad   y   de   autoaceptación   de   lo   que   se  
es  y  que  sencillamente  se  pueden  identificar  las  aptitudes  y  conductas  a  las  cuales  se  ha  llegado  
y  que  son  reconocidas  como  buenas  y  aceptadas  por  uno  mismo  con  el  propósito  de  enfocarlo  a  
mejorarlas  e  identificarlas,  lograr  una  perspectiva  satisfactoria  de  la  vida  y  reconocer  que  la  vida  
está  bien  y  puede  seguir  bien  y  mejorar  si  cada  persona  así  lo  desea.    

Se  considera  en  la  etapa  adulta,  uno  de  los  cambios  notorios  del  pensamiento  y  psicología  del  
individuo,   el   estado   máximo   de   rendimiento   y   productividad   con   la   experiencia,   lo   que   conlleva  
a   lograr   una   mayor   integración   del   conocimiento,   en   el   cual   se   determina   la   eficiencia   que   se  
relaciona   con   la   experiencia   que   ha   tenido   éste   mismo   en   beneficio   de   la   propia   vida   y   su  
desarrollo.    

Se   presentan,   además,   cambios   en   diferentes   ámbitos   de   la   personalidad,   los   cuales   se  

enfrentan   a   una   crisis   al   final   de   la   adultez   media,   que   producen   una   reorganización   o  
reestructuración  de  la  identidad  y  redefininen,  además,  la  imagen  corporal  y  los  pensamientos  

 
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que   giran   en   torno   al   esquema   corporal,   tales   como   arrugas,   canas   y   líneas   de   expresión.   Se  
redefinen  también  las  relaciones  con  los  padres,  los  hijos  y  la  pareja  o  persona  que  lo  acompaña  
durante  su  vida,  evaluando  los  planes  que  se  proyectaron  desde  la  adolescencia  o  inicios  de  la  
edad   adulta,   tales   como   gustos,   placeres   y   eventualidades   que   han   quedado   rezagados   durante  
la  etapa  juvenil  y  adolescencia.    

Del  mismo  modo,  el  adulto  reconoce  que  queda  poco  por  vivir  como  se  mencionó  en  párrafos  
anteriores  pero  lo  que  no  se  planteó  es  que  se  generan  cuestionamientos  acerca  de  lo  que  se  ha  
hecho   y   lo   que   queda   por   hacer,   determinando   la   fase   anterior   a   la   crisis   como   un   período   muy  
estable,  donde  existe  un  alto  control  de  sí  mismo,  los  impulsos  no  presionan  por  salir.  Se  debe  
lidiar  con  la  sociedad,  el  mundo  y  lo  que  en  éstos  se  plantea.  

El   logro   de   esta   estabilidad   es   uno   de   los   aspectos   que   consiguen   como   un   avance   dado   por   los  
cambios  físicos  propios  de  esta  etapa,  ello  genera  una  fase  de  introversión  que  se  relaciona  con  
el   proceso   de   individuación.   Al   haber   dominado   las   presiones   externas,   se   puede   dedicar   la  
energía   al   conocimiento   de   sí   mismo   y   de   lo   que   le   rodea,   dando   la   estructura   y   las   bases  
requeridas   para   ser   parte   de   sus   avances,   esperando   a   que   el   adulto   medio   se   conozca   más   a   sí  
mismo,   que   él   mismo   se   vuelva   más   auténtico   en   el   sentido   en   que   se   tiene   una   visión   más  
realista   de   la   vida.   Además,   es   necesario   que   a   su   vez   se   vivan   las   relaciones   con   el   mundo  
externo  para  que  se  hagan  más  selectivas,  así  existe  una  mayor  tolerancia  a  la  frustración  propia,  
y  se  llega  al  mismo  tiempo  al  más  alto  nivel  de  paciencia,  por  cada  cambio  que  ocurre  alrededor  
de  la  persona.    

 
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Las   funciones   yoicas   se   vuelven   más   eficientes   puesto   que   se   pueden   vivir   estados   emocionales  
sin   desbordarse   ni   perjudicar   a   otros,   teniendo   un   pleno   control   sobre   lo   que   pueda   suceder   en  
la   vida.   Es   un   proceso   en   el   que   simplemente   cada   ser   humano   tiene   una   estructura   firme   y  
controlada   de   lo   que   llega   a   sí   mismo.   Uno   de   los   cambios   básicos   consiste   en   lograr   tener   la  
capacidad  de  resiliencia  y  adaptación  de  lo  que  existe  y  se  tiene  alrededor  del  individuo,  para  
ser   capaz   de   ejercer   un   dominio   activo   sobre   el   mundo.   Al   mismo   tiempo,   tiene   las  
herramientas  suficientes  para  enfrentar  al  mundo  según  como  lo  percibe,  así  como  sucede  con  
las  capacidades  del  sí  mismo,  discriminando  aspectos  sutiles  de  la  personalidad  propia  y  de  la  de  
los  demás.    

El  adulto  presume  contar  con  el  desarrollo  de  la  sensación  de  continuidad  del  propio  proyecto,  
posibilitando  la  sublimación  de  aspectos  agresivos  frente  a  los  más  jóvenes  y  desarrollando  el  
rol  de  tutor  que  supone  la  capacidad  de  identificarse  con  los  logros  de  las  personas  más  jóvenes  
y   lograr   ser   parte   vital   para   la   guía   de   cualquier   individuo   que   haga   parte   de   su   entorno   social   y  
con  el  que  desee  hacer  parte  de  su  recorrido  bio-­‐psico-­‐social.    

 
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Cuando  un  adulto  asume  un  rol  de  tutor,  favorece  el  desarrollo  del  más  joven,  fortaleciendo  sus  
habilidades,   apoyando,   guiando,   aconsejando,   facilitando   el   desarrollo   general   de   los   otros,  
surge  un  cambio  en  su  pensamiento  de  ayuda  y  compromiso  con  el  otro.  Puede  cumplir  un  poco  
el  rol  de  Padrino,  aprovechando  sus  influencias  para  beneficio  de  quienes  lo  rodean.    

Es   necesario   reconocer   que   así   como   cada   etapa   pretende   una   serie   de   cambios,   surgen  
posibilidades   para   encontrar   en   las   diferentes   formas   de   acción   un   objetivo   más   social   y  
enfocado  a  tener  no  sólo  la  garantía  de  venir  al  mundo  con  objetivos  y  propósitos  claros,  sino  
también   con   un   nivel   de   trascendencia   que   desarrolla   criterios   de   compromiso   e   inversión   de  
roles   que   implica   desarrollar   una   identificación   con   el   contexto   que   lo   rodea   y   que   es   donde  
participa.  Es  un  gran  logro  cuando  el  adulto  se  identifica  como  motor  de  su  realidad.    

Para   finalizar,   sencillamente,   cuando   se   llega   a   esta   etapa,   muchos     pretenden   hacer   un   “olvido  
sistemático”  y  añorar  regresar  a  esa  época  de  ninguna  responsabilidad  y  en  la  cual,  los  únicos  
compromisos   eran   seguir   soñando   en   cuál   planeta   conquistar…   Se   debe   tener   claro   que   cada  
etapa   le   brinda   al   ser   humano   la   oportunidad   de   crecer   y   enfocarse   en   lineamientos   para   el  
beneficio  de  sí  mismo  y  del  de  los  demás,  con  el  objetivo  de  llegar  al  ideal  auto  –  realización  por  
la  cual  se  pregona.    

 
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BIBLIOGRAFÍA.    

Erikson,  E.  (1981).  La  Adultez.  Fondo  de  Cultura  económica  ITESO.  México.    

Morris,  CH.  (1997).  Psicología.  9.  ª    Edición.  Ed.  Prentice  Hall.  México.      

 
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