Está en la página 1de 8

Facultad de Ingeniería región Coatzacoalcos

Practica de laboratorio / Trabajo individual del Programa Educativo


de Ingeniería Eléctrica

DATOS GENERALES DE LA PRÁCTICA Y/O TRABAJO INDIVIDUAL

FECHA: 16-10-2018 HORA:08:00-10:00 AMLUGAR: COATZACOALCOS VERACRUZ

EXPERIENCIA(S) EDUCATIVA(S) QUE APLICA(N) PARA LA PRÁCTICA Y/O TRABAJO INDIVIDUAL

NRC NOMBRE DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA

83382 TÓPICOS SELECTOS I DE ELECTRÓNICA DE POTENCIA


ACADÉMICO QUE SUPERVISA LA PRÁCTICA Y/O TRABAJO INDIVIDUAL:

NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA:


LOPEZ MARTINEZ ADRIAN S15014610
LOPEZ PEREZ JOSE MIGUEL S15014622
LURIA PEREZ ARELY S15014652
TEMA(S) DE LA PRÁCTICA Y/O TRABAJO INDIVIDUAL

ARRANCADOR SUAVE

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA Y/O TRABAJO INDIVIDUAL


BASADO EN EL ARCHIVO A LEER, REALIZAR LA PROGRAMACIÓN POR MEDIO DE ARDUINO Y TAMBIÉN EL CIRCUITO EN FÍSICO ARMADO
EN PROTOBOARD PARA UN ARRANQUE SUAVE DE UN MOTOR (EN ESTE CASO UN FOCO).

CONOCIMIENTOS PREVIOS (SI APLICA)

1.-CONOCIMIENTO SOBRE PROGRAMACIÓN EN ARDUINO

2.-EL USO DE PLACA DE PRUEBAS (PROTOBOARD)

3.-EL USO DE APARATOS MECÁNICOS COMO LAS PINZAS, DESARMADOR ETC.


NORMAS, REGLAMENTOS, TABLAS, EQUIPOS Y MATERIALES UTILIZADOS (SI APLICA)

NORMAS/REGLAMENTOS/TABLAS EQUIPOS/ MATERIALES

1-TRIAC 2N6344A
1-RESISTENCIA 10K OHM
1-DIODO ZENER 10V, 1 W
1-OCTOACOPLADOR H11L1
1-PROTOBOARD
1-OCTOACOPLADOR MOC3022
TENER EN CUENTA LOS RIESGOS QUE PRESENTABA DICHA 1-RESISTENCIA 330 OHM
PRÁCTICA 1-RESISTENCIA 180 OHM
1-PUENTE DE DIODOS
MANTENER EL ORDEN EN EL SALÓN 1-CAPACITOR DE POLIÉSTER 0.022MF
1-ARDUINO
REGLAMENTO INTERNO DEL LABORATORIO DE ELECTRÓNICA Y 1-CABLE USB PLUG
ELECTRICIDAD 1-COMPUTADORA CON PROGRAMA ARDUINO
1-CLAVIJA
1-FOCO

PROCEDIMIENTO (SI APLICA)


PROGRAMACIÓN EN ARDUINO:
Facultad de Ingeniería región Coatzacoalcos
Practica de laboratorio / Trabajo individual del Programa Educativo
de Ingeniería Eléctrica

// constants won't change. They're used here to set pin numbers:


const int sensorcc = 13; // numero de la entrada del sensorcc:
const int disparo = 12; // numero del optoacoplador:
const int relay = 8 ; // numero de rele:

// variables will change:


int estado = 0; // variable para leer el estado de sensor:
int retardo = 8000; //:
int cont = 0; // :

void setup()
{
// Salida rele:
pinMode(relay, OUTPUT);
// Salida disparo:
pinMode(disparo, OUTPUT);
// Entrada sensor cruce por cero:
pinMode(sensorcc, INPUT);
}

void loop()
{
digitalWrite(relay, LOW);
while(retardo!=0)
{
while(cont<20)
{
// lee el estado del sensor de cruce por cero:
estado = digitalRead(sensorcc);
// checar que el que el estado de sensorcc es 1. Si lo es, el estado es HIGH:
if (estado == HIGH)
{
// Activar TRIAC:
delayMicroseconds(retardo);
digitalWrite(disparo, HIGH);
delayMicroseconds(250); //tiempo de disparo:
digitalWrite(disparo, LOW);
cont=cont+1; // Incrementar contador:
}
}
retardo = retardo-250;
cont = 0;
}
digitalWrite(relay, HIGH);
while(true){}
}

SIMULACIÓN EN PROTEUS:
Facultad de Ingeniería región Coatzacoalcos
Practica de laboratorio / Trabajo individual del Programa Educativo
de Ingeniería Eléctrica
Facultad de Ingeniería región Coatzacoalcos
Practica de laboratorio / Trabajo individual del Programa Educativo
de Ingeniería Eléctrica
Facultad de Ingeniería región Coatzacoalcos
Practica de laboratorio / Trabajo individual del Programa Educativo
de Ingeniería Eléctrica
Facultad de Ingeniería región Coatzacoalcos
Practica de laboratorio / Trabajo individual del Programa Educativo
de Ingeniería Eléctrica

REPORTE FOTOGRÁFICO:
Facultad de Ingeniería región Coatzacoalcos
Practica de laboratorio / Trabajo individual del Programa Educativo
de Ingeniería Eléctrica

CONCLUSIONES DEL ALUMNO

JOSE MIGUEL: EN ESTA PRÁCTICA PUDIMOS OBSERVAR Y APRENDER TANTO EL FUNCIONAMIENTO DEL PROGRAMA Y DISPOSITIVO
ARDUINO EN ESTE CASO COMO UNA APLICACIÓN PRÁCTICA DEL ARRANCADOR SUAVE AL VER COMO EN ESTE CON UN FOCO PUDIMOS
VER COMO INCREMENTABA EN EL LA TENCIÓN LENTAMENTE Y ASÍ PUDIMOS OBSERVAR SU INTENSIDAD AUMENTANDO TAMBIÉN
PUDIMOS OBSERVAR LAS CURVAS GENERADAS EN EL OSCILOSCOPIO AL SER CONECTADOS AL FOCO

ADRIÁN: CON ESTA PRÁCTICA PUDIMOS APRENDER ACERCA DE LO QUE ES LA PROGRAMACIÓN POR MEDIO DEL PROGRAMA
ARDUINO CON EL CUAL REALIZAMOS SU RESPECTIVA PROGRAMACIÓN PARA DESPUÉS ACOPLARLO CON NUESTRO CIRCUITO Y
REALIZARA CORRECTAMENTE LAS FUNCIONES DESCRITAS EN EL PROGRAMA, ESTE TIPO DE ARRANQUE EN MOTORES SIRVE PARA
TENER MAYOR EFICIENCIA EN SU ARRANQUE Y EL EQUIPO LLEGUE A SU VELOCIDAD OPTIMA PERO POR MEDIO DE UNA RAMPA DE
CORRIENTE QUE POCO A POCO AUMENTARÁ NUESTRA VELOCIDAD DE GIRO EN EL MOTOR, O EN NUESTRO CASO QUE UTILIZAMOS UN
FOCO ESTE COMENZARÁ A AUMENTAR SU LUMINOSIDAD POCO A POCO HASTA LLEGAR AL MÁXIMO.

ARELY: EN CONCLUSIÓN, CON ESTA PRÁCTICA REALIZADA, PUDE COMPRENDER COMO FUNCIONA UN
ARRANQUE SUAVE PARA UN MOTOR Y CUÁLES PUEDEN SER SUS BENEFICIOS, YA QUE EL ARRANQUE A PLENA
TENSIÓN PUEDE GENERAR COSTOS POR SOBRECARGA DE LA RED ELÉCTRICA Y POR LOS ESFUERZOS EN LOS
ACCIONAMIENTOS MECÁNICOS. UN NUESTRO ARRANCADOR SUAVE NOS PERMITE OPTIMIZAR EL ARRANQUE
DEL MOTOR, Y CONTRIBUYENDO AL AHORRO DE ENERGÍA.
Facultad de Ingeniería región Coatzacoalcos
Practica de laboratorio / Trabajo individual del Programa Educativo
de Ingeniería Eléctrica

EN NUESTRO CASO UTILIZAMOS COMO CARGA UN FOCO, PERO EN BASE AL MISMO FUNCIONAMIENTO;
NUESTRO FOCO POCO A POCO AUMENTARÁ SU BRILLO HASTA LLEGAR A SU PUNTO MÁXIMO DE ILUMINACIÓN
EN UN DETERMINADO TIEMPO.

También podría gustarte