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1. Caracterización de la asignatura
Esta asignatura aporta al perfil del (la) Licenciado (a) en Biología los fundamentos de la composición y función celular que le permitan comprender su aplicación en la
biotecnología agrícola, industria farmacéutica, industria alimentaria, medio ambiente y biomedicina, entre otras. Para el logro de las competencias a desarrollar en
esta asignatura, es necesario que el estudiante este habilitado en el manejo de material y equipo básico de laboratorio, además debe de diferenciar los compuestos
orgánicos de los inorgánicos, competencias que debieron adquirirse previamente en la asignatura de Química. Asimismo, mediante diferentes técnicas de
laboratorio debe identificar la estructura, propiedades y clasificación de las biomoléculas para comprender su función en la complejidad de la organización celular,
competencias desarrolladas en la materia de bioquímica.
2. Intención didáctica
La asignatura comprende cinco contenidos temáticos. Al inicio se revisan los antecedentes históricos de la Biología Celular desde su origen hasta la teoría celular,
posteriormente se identifica la jerarquía de la organización molecular en las células para comprender la diversidad de los seres vivos.
En un segundo tema se considera el desarrollo de competencias para el conocimiento de los fundamentos de las diferentes técnicas de estudio de las células y su
aplicación, que le permitan al estudiante desarrollar investigaciones formales en el ámbito de la citoquímica, histología y fraccionamiento celular. Además conocerá
los fundamentos y aplicaciones médicas de las técnicas de resonancia Magnética Nuclear y de Ultrasonografía.
En el tercer tema se aborda la revisión de las estructuras básicas de los principales orgánulos de las células animales y vegetales, para comprender su función y la
importancia de cada orgánulo en la fisiología celular distintiva de cada tipo de célula.
La fisiología celular y los conceptos involucrados se analizan en el cuarto tema, con énfasis en los procesos de nutrición, transporte de membrana, digestión
intracelular y extracelular, eliminación de productos de desecho y los mecanismos de relación celular. El conocimiento de este conjunto de funciones celulares será
la base para la comprensión de las funciones que caracterizan a los seres vivos.
En el último tema se diferenciarán las etapas del ciclo celular, particularmente las referentes a su reproducción, proliferación celular y las consecuencias de la
pérdida del control celular. El desarrollo de estas competencias generará las habilidades para la comprensión de enfermedades como el cáncer, así también serán
el fundamento para explicar las primeras etapas del desarrollo ontogenético y los tipos de reproducción en los diferentes seres vivos, capacidades indispensables
para el manejo y reproducción en cautiverio y semi-cautiverio de diversas especies.
3. Competencia de la asignatura
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: INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA PARA LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DE
Instituto Tecnológico de Huejutla Código: ITH -AC-PO-004-01
COMPETENCIAS PROFESIONALES.
Referencia a la Norma ISO 9001:2015
Revisión: 0
8.1, 8.2.2, 8.5.1, 8.5.5, 7.1.5, 9.1.1, 8.6
Identifica los elementos estructurales de una célula y su función para entender la complejidad de la diversidad de los seres vivos y sus procesos biológicos
Indicadores de alcance
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COMPETENCIAS PROFESIONALES.
Referencia a la Norma ISO 9001:2015
Revisión: 0
8.1, 8.2.2, 8.5.1, 8.5.5, 7.1.5, 9.1.1, 8.6
Niveles de desempeño:
Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica
Competencia alcanzada Excelente Cumple con los indicadores A, B, C, Y D de manera excelente 95-100
Matriz de evaluación:
Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance Evaluación formativa de la
competencia
A B C D
Reporte de Investigación apuntes, 30 Entrega documental (Rúbrica)
30
exposición, cuadro sinóptico l. cronologica
Resumen 10 Entrega Resumen
10
Examen 40 Examen Escrito
40
Asistencia y participación 20 Cotejo de Lista de Asistencia
20
Total 20% 10% 40% 20% Porcentaje de la evaluación
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COMPETENCIAS PROFESIONALES.
Referencia a la Norma ISO 9001:2015
Revisión: 0
8.1, 8.2.2, 8.5.1, 8.5.5, 7.1.5, 9.1.1, 8.6
Descripción: Conoce y aplica diversas técnicas de laboratorio para diferenciar la estructura y función celular.
Temas y subtemas para Actividades de aprendizaje Actividades de enseñanza Desarrollo de competencias Horas
desarrollar la competencia (que hace el estudiante) (que hace el profesor) genéricas teórico- Periodo de realización y
específica prácticas cotejo
T P Planeado Real
II.- Técnicas de Investigar en diferentes fuentes Coordina el análisis, de las Capacidad de comunicación
estudio celular de información las técnicas para consultas bibliográficas y oral y escrita.
2.1 Preparaciones el estudio celular generando revisa apuntes generados
temporales y apuntes como lo indica la unidad de la unidad II
permanentes II Habilidades para buscar, 12 10 – 21
2.2 Microscopía procesar y analizar información
2.3 Métodos citoquími- Analizar y revisar las Fomentar actividades procedente de fuentes diversas.
cos investigaciones para su grupales para socializar la de
2.4 Métodos discusión por equipos y resumen información
histológicos de la unidad II Capacidad de trabajo en Septiembre
2.5 Fraccionamiento del equipo.
contenido celular Exposición de temas Orienta y coordina las
2.6 Marcaje de relacionados a la unidad II exposiciones electrónicas Reconocer físicamente las
moléculas celulares de los temas estructuras que
2.7 Resonancia Realización de prácticas en el conforman un microscopio
magnética laboratorio (realización de Coordina y supervisa las compuesto
nuclear(RMN) cortes, observación y practicas que se realicen
2.8 Ultrasonografía preparación de muestras en al laboratorio. Realiza y observa muestras
temporales y permanentes) temporales y permanentes
Indicadores de alcance
Indicadores de alcance Valor del indicador
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COMPETENCIAS PROFESIONALES.
Referencia a la Norma ISO 9001:2015
Revisión: 0
8.1, 8.2.2, 8.5.1, 8.5.5, 7.1.5, 9.1.1, 8.6
practica (15) )
B.- Resumen (síntesis de la unidad) (5) 05
C.- Examen.(40) 40
D.- Puntualidad, asistencia (5) y participación voluntaria. (15) 20
Niveles de desempeño:
Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica
Competencia alcanzada Excelente Cumple con los indicadores A, B, C, Y D de manera excelente 95-100
Matriz de evaluación:
Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance Evaluación formativa de la
competencia
A B C D
Reporte de Investigación (apuntes) 35 Entrega documental (Rúbrica)
35
exposición, reporte de practica
Resumen 05 Entrega Resumen
05
Examen 40 Examen Escrito
40
Puntualidad y asistencia, y participación 20 Cotejo de Lista de Asistencia
20
voluntaria
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COMPETENCIAS PROFESIONALES.
Referencia a la Norma ISO 9001:2015
Revisión: 0
8.1, 8.2.2, 8.5.1, 8.5.5, 7.1.5, 9.1.1, 8.6
Temas y subtemas para Actividades de aprendizaje Actividades de enseñanza Desarrollo de competencias genéricas Horas
desarrollar la competencia (que hace el estudiante) (que hace el profesor) teórico- Periodo de realización y
específica prácticas cotejo
T P Planeado Real
III.- Organización
Celular Investigar en diferentes fuentes
de información la importancia de Coordina el análisis, de 24 -28 de
3.1 Citoplasma
las biomoleculas en la estructura las consultas Capacidad de análisis, síntesis y septiembre
y función celular que nos indica bibliográficas y revisa de comunicación escrita. 2018
3.2 Citoesqueleto
la unidad III apuntes generados de la 24
unidad III Capacidad de integrar los horas
3.3 Pared celular
conocimientos teóricos,
3.4 Membrana celular Analizar y revisar las investiga- incorporando su creatividad, en la
ciones para su discusión por Fomentar actividades construcción de modelos
equipos y generar apuntes y grupales para socializar tridimensionales.
3.5 Matriz intra y extra
resumen de la unidad III la información
celular
01 al 19 de
3.6 Núcleo y nucléolo Habilidades interpersonales para octubre 2018
Exposición de temas apoyados Coordina y orienta para participar en el desarrollo de inves-
con videos relacionados a la la realización de la tigaciones por equipo
3.7 Mitocondrias
unidad III (resumen de videos) presentación electrónica
de los temas
3.8 Aparato de Golgi
3.9 Retículo
Elaboración de cuadros Revisa y orienta para la
endoplásmico
sinópticos y/o mapa conceptual realización del cuadro
de la unidad sinóptico y/o mapa
3.10 Ribosomas
conceptual
3.11 Vacuolas
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COMPETENCIAS PROFESIONALES.
Referencia a la Norma ISO 9001:2015
Revisión: 0
8.1, 8.2.2, 8.5.1, 8.5.5, 7.1.5, 9.1.1, 8.6
Niveles de desempeño:
Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica
Competencia alcanzada Excelente Cumple con los indicadores A, B, C, Y D de manera excelente 95-100
Matriz de evaluación:
Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance Evaluación formativa de la
competencia
A B C D
Reporte de Investigación (apuntes) 35 Entrega documental (Rúbrica)
exposición, resumen de videos y cuadro 35
sinóptico
Resumen de unidad 05 Entrega Resumen
05
Examen 40 Examen Escrito
40
P y Asistencia, participación voluntaria 20 Cotejo de Lista de Asistencia
20
Temas y subtemas para Actividades de aprendizaje Actividades de enseñanza Desarrollo de competencias genéricas Horas
desarrollar la competencia (que hace el estudiante) (que hace el profesor) teórico- Periodo de realización y
específica prácticas cotejo
T P Planeado Real
IV.- Fisiología Celular Página 7 de 12
Investigar en diferentes fuentes Coordina el análisis, de Capacidad de análisis, síntesis y
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COMPETENCIAS PROFESIONALES.
Referencia a la Norma ISO 9001:2015
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8.1, 8.2.2, 8.5.1, 8.5.5, 7.1.5, 9.1.1, 8.6
Indicadores de alcance
Indicadores de alcance Valor del indicador
Niveles de desempeño:
Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica
Competencia alcanzada Excelente Cumple con los indicadores A, B, C, Y D de manera excelente 95-100
Matriz de evaluación:
Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance Evaluación formativa de la
competencia
A B C D
Reporte de Investigación (apuntes) 30 Entrega documental (Rúbrica)
exposición, resumen de videos y cuadro 30
sinóptico
Resumen 05 Entrega Resumen
05
Examen 40 Examen Escrito
40
Asistencia y participación voluntaria 25 Cotejo de Lista de Asistencia
25
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Referencia a la Norma ISO 9001:2015
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5.- Competencia No. V.- Mecanismos del Ciclo Celular Descripción: Reconocer a la reproducción
celular como un proceso previo a la reproducción de todo ser vivo.
Temas y subtemas para Actividades de aprendizaje Actividades de enseñanza Desarrollo de competencias genéricas Horas
desarrollar la competencia (que hace el estudiante) (que hace el profesor) teórico- Periodo de realización y
específica prácticas cotejo
T P Planeado Real
V.- Mecanismos del Ciclo Habilidades para buscar y analizar
Celular Investiga en diferentes fuentes Coordina el análisis, de información proveniente de fuentes 20 -30
de información los mecanis- las consultas diversas. 17 Noviembre
5.1 Ciclo celular mos del que se vale la célula bibliográficas y revisa horas
(interfase, mitosis, para reproducirse, protegerse apuntes generados de la Capacidad de análisis, síntesis y 3 – 7 diciembre
citocinesis) y todo lo que nos indica la unidad V de
unidad V comunicación oral y escrita.
5.2 División celular Fomentar actividades
mitótica Analiza y revisa las grupales para socializar Habilidades interpersonales para
investigaciones para su la información participar en el desarrollo de
5.3 División celular discusión por equipos y investigaciones por equipo.
meiótica generar un apuntes y resumen Coordina y orienta para
(fases, significado de la unidad V la realización de la
biológico, ovogénesis, presentación electrónica
espermatogénesis) de los temas
Exposición de temas
5.4 Regulación del ciclo relacionados a la unidad V
celular Apoyados con videos Coordina y supervisa
(resumen) las prácticas que se
5.5 Mecanismos de Realización de prácticas en realicen en al
apoptosis laboratorio laboratorio.
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COMPETENCIAS PROFESIONALES.
Referencia a la Norma ISO 9001:2015
Revisión: 0
8.1, 8.2.2, 8.5.1, 8.5.5, 7.1.5, 9.1.1, 8.6
Indicadores de alcance
Indicadores de alcance Valor del indicador
A. Actividad de Investigación. Apuntes 10 exposicion 10 resumen unidad 5 25
B. Reporte de Practica (15). 15
C. Examen. 40
D. Puntualidad y asistencia (5) y Participación voluntaria (15). 20
Niveles de desempeño:
Desempeño Nivel de desempeño Indicadores de alcance Valoración numérica
Competencia alcanzada Excelente Cumple con los indicadores A, B, C, Y D de manera excelente 95-100
Matriz de evaluación:
Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance Evaluación formativa de la
competencia
A B C D
Reporte de Investigación (apuntes 10, 25 Entrega documental (Rúbrica)
25
exposición 10, resumen de la unidad 5)
Reporte de practica 15 Reporte de practica
15
Examen 40 Examen (Exposiciones)
40
puntualidad y asistencia 5, y participación 20 Cotejo de Lista de Asistencia
20
voluntaria 15
Total 25% 15% 40% 20% Porcentaje de la evaluación
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Instituto Tecnológico de Huejutla Código: ITH -AC-PO-004-01
COMPETENCIAS PROFESIONALES.
Referencia a la Norma ISO 9001:2015
Revisión: 0
8.1, 8.2.2, 8.5.1, 8.5.5, 7.1.5, 9.1.1, 8.6
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