RÚBRICA GENERAL DE DESEMPEÑO EN FOROS DE DISCUSIÓN
El docente participante debe intervenir en dos instancias de la discusión, por lo tanto, cada
intervención tendrá una ponderación máxima del 50% y la suma de ambas calificaciones dará su
evaluación final. Esta rúbrica permite evaluar cada intervención en el foro.
Estándar de calidad de las intervenciones
1. Sustenta sus opiniones, comentarios o
sugerencias en base a lo aprendido en la unidad y
sin desatender el tema de discusión
2. Considera su experiencia pedagógica en su
intervención de acuerdo al tema de discusión
3. Considera en su respuesta u opinión las
intervenciones de los compañeros del grupo de
discusión
Rúbrica de desempeño Porcentajes
Aporta al tema de discusión aplicando lo
aprendido en el curso y dando argumentos 20%
fundamentados y coherentes.
Aporta al tema de discusión aplicando lo
aprendido en el curso, pero sus argumentos son 10%
débiles en su fundamentación.
Sus argumentos no hacen referencia a lo
aprendido en la unidad ni aportan al tema de 0%
discusión.
Aporta al tema de discusión incorporando su
experiencia pedagógica e interpelando a sus 20%
compañeros.
Aporta al tema de discusión incorporando su
experiencia pedagógica, pero no genera 10%
reflexión.
Su experiencia pedagógica no es atingente a la
0%
discusión.
Considera las intervenciones de uno o más
compañeros realizando dos de las siguientes
acciones: pregunta, aclara, valora, 10%
retroalimenta, sugiere, contra argumenta,
refuerza la opinión de los demás, etc.
Considera las intervenciones de uno o más
compañeros realizando una de las siguientes
acciones: pregunta, aclara, valora, 5%
retroalimenta, sugiere, contra argumenta,
refuerza la opinión de los demás, etc.
No considera las intervenciones de uno o más
0%
compañeros centrándose en sus propias ideas.
TOTAL ___ / 50%