III.

RESULTADOS

3.1. Descripción de resultados

Tabla 1

Nivel de agresividad del grupo experimental y grupo control.

Grupo experimental Grupo control

Nivel de
Escala Pre-test Post-test
agresividad
N % N % N % N %
Alto 52-75
Medio 26-51
Bajo 0-25
Total 15 100 15 100 17 100 17 100
Fuente: Base datos (Anexo 5).

Alto Medio Bajo

4.3 4.4

2.4 2.5
2 2

Grupo experimental Grupo control

Figura 1: Nivel de agresividad del grupo control y grupo experimental

Descripción:…………………………………..
Tabla 2

Nivel de agresividad física.

Nivel de Grupo experimental Grupo control

agresividad Escala Pre-test Post-test
física N % N % N % N %
Alto 23-35
Medio 12-22
Bajo 0-11
Total 15 100 15 100 17 100 17 100
Fuente: Base datos (Anexo 5).

Alto Medio Bajo

4.4

2.4 2.5
2 2

Grupo experimental Grupo control

Figura 2: Nivel de agresividad física

Descripción:…………………………………..
Tabla 3

Nivel de agresividad verbal.

Nivel de Grupo experimental Grupo control

agresividad Escala Pre-test Post-test
verbal N % N % N % N %
Alto 14-20
Medio 7-13
Bajo 0-6
Total 15 100 15 100 17 100 17 100
Fuente: Base datos (Anexo 5).

Alto Medio Bajo

4.4

2.4 2.5
2 2 2

Grupo experimental Grupo control

Figura 3: Nivel de agresividad verbal

Descripción:…………………………………..
Tabla 4

Nivel de agresividad psicológica.

Nivel de Grupo experimental Grupo control

agresividad Escala Pre-test Post-test
psicológica N % N % N % N %
Alto 14-20
Medio 7-13
Bajo 0-6
Total 15 100 15 100 17 100 17 100
Fuente: Base datos (Anexo 5).

Alto Medio Bajo

4.4

2.4 2.5
2 2 2

Grupo experimental Grupo control

Figura 4: Nivel de agresividad psicológica

Descripción:…………………………………..
3.2. Análisis ligado a las Hipótesis
Para constatar la eficacia del Programa de psicomotricidad sobre las
conductas agresivas en los estudiantes de 3 años de inicial - Chiquitoy - 2017
y probar las hipótesis se realizó una prueba de normalidad a los datos de la
variable agresividad y sus dimensiones para observar la distribución de los
datos.

Tabla 5

Resultados de la prueba de normalidad para el pre test y post test de la

agresividad y sus dimensiones del grupo experimental.
Hipótesis general

Para dar respuesta científica a nuestra interrogante planteamos la

siguiente hipótesis de investigación e hipótesis nula:
H1: La aplicación del programa “psicomotricidad” influye significativamente
en la disminución del nivel de agresividad de los estudiantes de 3 años de la
I.E.I. “Divino Niño Jesús” de Chiquitoy. 2017.

H0: La aplicación del programa “psicomotricidad” no influye significativamente

en la disminución del nivel de agresividad de los estudiantes de 3 años de la
I.E.I. “Divino Niño Jesús” de Chiquitoy. 2017.

Tabla 6
Prueba de hipótesis: T de student entre el Pre-test y Post-test del grupo
experimental para muestras relacionadas

Descripción
De los resultados se tiene:
Hipótesis especificas

He1: La aplicación del programa “psicomotricidad” influye significativamente

en la dimensión agresividad física de los estudiantes de 3 años de la I.E.I.
“Divino Niño Jesús” de Chiquitoy. 2017.

H01: La aplicación del programa “psicomotricidad” no influye

significativamente en la dimensión agresividad física de los estudiantes de 3
años de la I.E.I. “Divino Niño Jesús” de Chiquitoy. 2017.

Tabla 7
Prueba de hipótesis: T de student entre el Pre-test y Post-test del grupo
experimental para muestras relacionadas (Dimensión agresividad física)

Descripción
De los resultados se tiene:
He2: La aplicación del programa “psicomotricidad” influye
significativamente en la agresividad verbal de los estudiantes de 3 años de
la I.E.I. “Divino Niño Jesús” de Chiquitoy. 2017.

H02: La aplicación del programa “psicomotricidad” no influye

significativamente en la agresividad verbal de los estudiantes de 3 años de
la I.E.I. “Divino Niño Jesús” de Chiquitoy. 2017.

Tabla 8
Prueba de hipótesis: T de student entre el Pre-test y Post-test del grupo
experimental para muestras relacionadas (Dimensión agresividad verbal)

Descripción
De los resultados se tiene
He3: La aplicación del programa “psicomotricidad” influye
significativamente en la agresividad psicológica de los estudiantes de 3
años de la I.E.I. “Divino Niño Jesús” de Chiquitoy. 2017.

H03: La aplicación del programa “psicomotricidad” no influye

significativamente en la disminución de la agresividad psicológica de los
estudiantes de 3 años de la I.E.I. “Divino Niño Jesús” de Chiquitoy. 2017.

Tabla 9
Prueba de hipótesis: T de student entre el Pre-test y Post-test del grupo
experimental para muestras relacionadas (psicologica).

Descripción
De los resultados se tiene
IV. DISCUSIÓN

V. CONCLUSIONES

VI. RECOMEMDACIONES

VII. PROPUESTA

VIII. REFERENCIAS

ANEXOS:

ANEXO 1: Instrumentos

ANEXO2: Validez de los instrumentos

ANEXO 3: Matriz de consistencia

ANEXO 4: Constancia por la institución

ANEXO 5: Base de datos

Recolección de datos del pre test y post test del grupo experimental

Agresividad Agresividad Agresividad

N° de AGRESIVIADAD
física verbal psicológica
muestra
Pretest Postest Pretest Postest Pretest Postest Pretest Postest
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Resultados de datos del pre y post test- grupo control

Agresividad Agresividad Agresividad

N° de AGRESIVIADAD
física verbal psicológica
muestra
Pretest Postest Pretest Postest Pretest Postest Pretest Postest
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17