Evaluación de Funciones Ejecutivas entre 5 a 8 años de edad

Planificación

1. Enumera el orden de las acciones que debes seguir desde que te levantas hasta que llegas
al colegio.

Tomar desayuno ______

Salir de casa ______

Ducharte y lavarte los dientes ______

Levantarte ______

Ponerte la mochila ______

Vestirte ______

2. Ayuda al mono a salir del laberinto.

Razonamiento

1. Puzzle: Rellena los espacios con las frutas que aparecen en la siguiente imagen:

2. Suma colocando los números de acuerdo a la cantidad de figuras geométricas dentro

de los círculos:
 3. Responde las siguiente pregunta:

Respuesta:
____________________________________________________________________________

4. Pinta los cuadros en blanco siguiendo la serie:

 Evaluación de Funciones Ejecutivas entre 9 a 14 años de edad

Planificación

1. Escribe en la lista las acciones que deberás realizar mañana para poder llegar al colegio y
luego regresar a tu casa.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

2. Ayuda al mono a salir del laberinto.

Memoria de Trabajo

1. Repite la siguiente secuencia de números.

4 3 6 7 3 2 6 7

2. Repite la siguiente secuencia de números en orden inverso.

357153
Atención

1. Encierra en un círculo el dibujo que es diferente al modelo, que es el primero de cada fila.

2. Encuentra y encierra en un círculo las 7 diferencias entre los siguientes dibujos:

Control Inhibitorio

1. Se te dará una secuencia de letras, cada vez que escuches la letra A deberás aplaudir una
vez.

A C A J M A A L N A C

2. Cuenta del 1 hasta el 30, sin nombrar los números que contengan el número 5.
 Flexibilidad mental
1. Lee los colores que aparecen en las palabras

2.
 3. Traza el laberinto hasta que el hombre llegue a su casa

Toma de decisiones

1. Si te estas vistiendo y te das cuenta que está lloviendo afuera, ¿Qué ropa te pondrías?
a) Polera
b) Chaleco
c) Casaca
2. Vas caminando por la calle y estás tomando helado pero se te cae al suelo ¿Qué
harías?
a) Recoger el helado y guardarlo en el bolsillo
b) Recoger el helado y comérselo
c) Dejar el helado en el suelo o limpiarlo
3. Si le vas a dar de comer a tu perro, ¿qué le darías?
a) Chocolate
b) Alimento de perro
c) Lechuga
4. Si un niño te quita un juguete ¿Qué harías?
a) Decirle a la profesora
b) Pegarle al niño
c) Quitarle el juguete al niño
Estimación temporal

1. ¿Cuánto te demoras en guardar tus juguetes?

a) 1 hora b)5 minutos c)2 horas
2. ¿Cuánto tiempo sales a jugar con tus amigos?
a) 2 minutos b)3 horas c) 5 minutos
3. ¿Cuánto te demoras en hacer tus tareas?
a) 10 segundos b) 1 minutos c)1 hora
4. ¿Cuánto tiempo te demoras en almorzar?
a) Media hora b) 1 segundo c) 2 segundos

Evaluación de Funciones Ejecutivas entre 15 a 19 años de edad

Planificación

Según el mapa, traza el recorrido más corto para poder llegar desde Isabel Riquelme con
Gamero hasta Maipon con Rosas.
Memoria de Trabajo

1. Escucha atentamente los siguientes números y luego repítelos en orden de menor a mayor.

5 4 9 6 1 12 18 21

2. Escucha atentamente las siguientes letras y luego repítelas en orden alfabético.

D G J Z V E N R

3. Realiza las siguientes operaciones matemáticas mentalmente.

15+6 65+9 54+36 23-7 42-12 31-20

Atención

1. Encierra en un círculo el dibujo que es diferente al modelo, que es el primero de cada fila.

2. Encuentra y encierra en un círculo las 7 diferencias entre los siguientes dibujos.

2. Encuentra las diferencias

Control Inhibitorio

1. Se te dará una secuencia de letras, cada vez que escuches la letra A deberás aplaudir una
vez, y cuando escuches la letra B deberás aplaudir 2 veces.

M B T A C A J B M A A B L N A C B Ñ A B A D R T B A

2. Cuenta del 1 hasta el 40, sin nombrar los números que sean múltiplos de 3.