PLAN ANUAL DE TRABAJO - CIST 2018

I.E.S. “HEROES DE AYACUCHO”

PLAN ANUAL DE TRABAJO

COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO

Puyusca – 2018
 PLAN ANUAL DE TRABAJO
2018
COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO – JEC

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa :”Héroes de Ayacucho”
1.2. Lugar : Puyusca
1.3. Nivel : Secundaria
1.4. UGEL : Parinacochas
1.5. Director : Hugo Ferdinan Flores Acco
1.6. CIST : Yasser Yamesly Ramirez Valdivia

2. PRESENTACIÓN:

Me complace en presentar dentro del marco del Modelo Educativo de la Jornada

Escolar Completa el Plan Anual de Trabajo 2018 del COORDINADOR DE
INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO, de la I.E.S. “HEROES DE
AYACUCHO”, en del Distrito de Puyusca.

El presente Plan Anual de Trabajo en el aspecto Técnico Pedagógico, tiene por

finalidad planificar y ejecutar actividades del Coordinador; así como ofrecer
orientación y apoyo técnico pedagógico en el uso de los recursos tecnológicos,
en el manejo de herramientas tecnológicas aplicadas a la educación; asesorar a
los docentes de la Institución Educativa en el nivel secundaria, en el uso de la
TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC), como
herramientas para mejorar su trabajo y desempeño pedagógico; con el propósito
de lograr los objetivos propuestos por el Servicio Educativo del Modelo de
Jornada Escolar Completa (JEC),consecuentemente mejorar el logro de los
aprendizajes de los y las estudiantes y elevar el nivel dela Institución Educativa.
3. COORDINACIÓN DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO (CIST)
El Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico es el encargado de
coordinar y acompañar a los directivos, coordinadores y profesores de la
comunidad educativa en la ejecución de actividades pedagógicas integradas a
las TIC mediante la asistencia técnica, el uso eficiente tanto de los recursos
educativos como de los ambientes de aprendizaje.

4. FUNCIONES del CIST

Sus funciones abarcan aspectos técnicos y de asesoramiento y formación
docente:
4.1. Aspecto técnico:
 Realizar el mantenimiento preventivo de los equipos informáticos y de
comunicación, protegiendo el equipo y detectando necesidades de
reparación.
 Asegurar el correcto funcionamiento de los equipos informáticos y red de
datos.
 Reportar el estado de los recursos tecnológicos a la dirección de la
institución educativa.

4.2. Aspecto de asesoramiento y formación docente:

 Orientar a los docentes acerca del uso adecuado y eficiente de los recursos
educativos tecnológicos con los que cuenta la IE.
 Coordinar el uso de los equipos disponibles.
 Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinación con el
equipo directivo y reuniones convocadas por el Docente del Aula de
Innovación (si lo hubiera).
 Desarrollar propuestas de formación en alfabetización digital al personal
de la institución educativa, tomando en cuenta diagnósticos iniciales.
4.3. DIAGNOSTICO SITUACIONAL DEL USO DE LOS RECURSOS
TECNOLÓGICOS Y LAS TIC´S

 Docentes predispuestos para desarrollar nuevas

propuestas con el uso de TIC’s.
FORTALEZAS
 La mayoría de los docentes del nivel secundario se
encuentran inscritos en el
portal educativo de Perú Educa.
 Plataforma del Portal Educativo de la JEC con
OPORTUNIDADES
sesiones y orientaciones sobre las Tics.
 Velocidad (Baja) limitada del ancho de banda de
internet
Insuficiencia de presupuesto para la implementación de
Aulas Funcionales.
DEBILIDADES Uso poco frecuente del Portal
Educativo de la JEC por parte de los docentes del
nivel secundario.
 Falta de recursos económicos propios para una
mejor implementación de las aulas Funcionales.
 Uso inadecuado de los equipos informáticos por parte
AMENAZAS de los alumnos.


4.4 OBJETIVOS
 Contribuir a mejorar la calidad de la educación a través del fortalecimiento
de los servicios TIC y su aprovechamiento pedagógico por parte de los
estudiantes y docentes, en el marco del modelo de Jornada Escolar
Completa.
 Promover la participación en la capacitación a los docentes de la
Institución Educativa y orientarlos en el manejo, uso y aplicación de las
nuevas tecnologías de la información y comunicación a fin de generar una
cultura de uso permanente de las mismas
 Incentivar en los alumnos la investigación mediante el uso de las TICs.
 Sensibilizar a los padres de familia sobre la necesidad de implementar las
Aulas funcionales de las diferentes áreas con recursos tecnológicos.
 Ejecución de Proyectos Colaborativos con el uso de las TICs.
 Promover el uso de la Plataforma Virtual del JEC y el Portal PeruEduca
por parte de los profesores y estudiantes dentro del proceso educativo.
 Apoyar en el manejo del SIAGIE.
 Cuidar y preservar el buen estado de todos los equipos tecnológicos y
recursos TIC de la Institución Educativa.
5. METAS:
5.1. DE ATENCIÓN
Todos los actores de la Institución Educativa.
5.2. DE CAPACITACIÓN
Capacitación en el uso de todos los recursos TIC a los docentes.
5.3. REQUERIMIENTOS DE EQUIPAMIENTO
Implementar de las Aulas funcionales para todas las áreas con
equipamiento tecnológico
Implementar el Aula funcional de inglés con internet.
6. PROGRAMACIÓN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
EJECUCIÓN
ACTIVIDADES RESPONSABLE
M A M J J A S O N D
Organización del trabajo CIST X X
Actualización docente CIST X X X X X X
Capacitación y Alfabetización digital. CIST X X X X X X
Coordinación con los docentes CIST X X X X X X X
Mantenimiento preventivo correctivo
CIST X X X
de los equipos tecnológico
Asesoramiento a los docentes CIST X X X X X X X
Control, uso y mantenimiento
permanente de los equipos CIST X X X X X X X
tecnológicos
Inventario de los equipos
CIST X X X X
tecnológicos
Organización de equipo de
docentes para la producción de CIST X X X
recursos TIC

7. RECURSOS:

7.1. HUMANOS:
 Dirección
 CIST
 Personal docente
 Auxiliares
 7.2. FÍSICOS:
 Ambiente para coordinación y atención de usuarios.
 Internet
 Computadoras/laptops
 Multimedia + Pizarra
 Swicht
 Modem
 Cableado eléctrico

8. EVALUACIÓN
La evaluación es un proceso permanente y constante que está inmerso en todas
las etapas señaladas en el plan, ya que implica realizar un análisis de la realidad
educativa, lo que conlleva a la búsqueda de las alternativas de solución y la
ejecución de las mismas. La evaluación en otros términos se refiere al
funcionamiento de los equipos tecnológicos de la I.E. en relación al cumplimiento
de las actividades programadas y al plan de capacitación.