Actividad # 16:

Tema 3 La psicología en la atención primaria de salud.

Titulo: Factores psicosociales como determinantes en el proceso salud enfermedad
Sumario:
 Los niveles de determinación de la salud
 El grupo como intermediario entre el individuo y la sociedad.
 El diagnóstico psicosocial de la comunidad.

Objetivos:
 Caracterizar los niveles de determinación de la salud.
 Identificar los factores de riesgo presentes en el modo de vida familiar y el
funcionamiento familiar.
 Identificar los factores de riesgo de enfermar presentes en los individuos.

Forma Organizativa Docente: Clase práctica.

Medios de enseñanza: Computadora, Pz situaciones modeladas.
Tiempo: 100 min
Bibliografía:
 Núñez de Villavicencio P, F. Psicología y salud. Pág.101-131
 Complemento a la asignatura. Folleto. Tema 3. Psic social y modo de vida.
Pág.93-120
 Domínguez S, N. Grupos y colectivos. Material digital complementario elaborado
por la profesora principal de la asignatura.

Introducción: 5 min
Retomar los contenidos teóricos. Comentar los objetivos.

Desarrollo: Se distribuye una situación para todo el grupo y se forman los equipos de trabajo

Situación modelada tipo:

El estado de salud de la población de un Consultorio X de Holguín se caracteriza por:
Población predominantemente obrera con escolaridad promedio de preuniversitario. Bajo nivel
de desempleo. La comunidad cuenta con variados centros de salud. Dispone de acueducto y
alcantarillado, tiene escasos recursos hidrográficos. Está afectada por vertederos. Predomina el
cafeísmo y hay un nivel medio de alcoholismo. El estado nutricional predominante es el sobre
peso por hábitos alimentarios no saludables y sedentarismo. Las enfermedades que más la
afectan son HTA y Diabetes Mellitus. La principal causa de muerte es el infarto de miocardio.
Otro problema de salud es el embarazo en la adolescencia y la promiscuidad sexual. Las
creencias de salud se relacionan con que estar gordo es estar saludable. Existen prejuicios
relacionados con el rol de género en cuanto a la distribución de las labores domésticas.
La familia González Pérez, constituida por Luisa de 65 años, jubilada; Leonardo, su hijo de 49
y María, de 18 años, la hija de éste. Luisa tiene artritis reumatoide, que es una enfermedad
autoinmune y catarata bilateral en trámites de operación. Leonardo padece de HTA, la que
sube cuando se incomoda o tiene disgustos. Está sobrepeso, pero no logra renunciar a los
dulces, que tanto le gustan argumentando que “lo que no mata engorda”. Piensa que la HTA es
solo un problema de herencia familiar. Su trabajo es en una oficina. No se ha vuelto a casar
después de enviudar porque prefiere relaciones ocasionales. María estudia técnico en
economía, porque quiere graduarse rápido y tener independencia económica. Hace varios días
el novio se peleó con ella porque es muy desconfiada, se ofende con facilidad y agrede
verbalmente a las personas.. Leonardo no le habla a su hija desde hace un año cuando esta
se realizó una interrupción de embarazo, pues él opina que eso es una desvergüenza y para él
la moral es lo más importante en una familia por lo que se siente ofendido desde ese momento.
La abuela se encuentra en el medio de la situación familiar tratando de mediar entre la nieta y
el hijo para evitar problemas, en ocasiones calla y no dice nada para evitar, pero se siente muy
infeliz y tiene miedo de morir antes de resolverse la situación familiar porque no le ve solución.
Luisa se presenta al CMF solicitando ayuda.
1. Los determinantes de la salud se organizan en tres niveles, en los cuáles se incluyen
comunidad, familia e individuo. Acerca de estos niveles responda:
a- En el nivel macro social identifique las condiciones de vida de la comunidad.

b- En el nivel micro social haga el diagnóstico de salud de la familia González Pérez

atendiendo a los indicadores de funcionalidad que se manifiestan en la situación.
c- En el nivel individual mencione los factores psicosociales de riesgo de enfermar
presentes en Leonardo.
2. Durante el desarrollo de la personalidad se adquieren determinados recursos
personológicos, uno de ellos es el estilo de vida. ¿Cómo se relacionan la imagen del
mundo y el estilo de vida de Leonardo?

Se dejan 30 min para el trabajo en equipo

Se discuten los resultados en el grupo.

Conclusiones: 5 min.
Se hacen las conclusiones en relación con el contenido.
Se evalúa con una pregunta escrita al final