WS2-i¥ Protocolo de registro Escala Wechsler de Inteligenca pora Ni Perl dap a Nombre de nfo Rozonamieto | Memoria de | veocod de Examinador: Comoresinverbol | ““percepuol | abajo | rocesamiento Ease eu sve om ma pcifoc co mt m[m nm wu] ct 8s pal sie [ea 4 ech de evclvocn selene echo de nacimiento ans sie slide o/s 43 /ereoe Edad aa evalvcién iS foe vie Pele Paes e Conversions depntoin str Mee lee ae eee total a puntvacién escalar mee Se EBS BSE SE Slee 8 Sabmeba PRR Puivoonesecalores iis! cen omcigpea'liaceccsynes|e'%e: -0| 0.0 oe ihe 10| seas 9) cifisPa toduor Meares | phere Sermons = 2 eS tues le ie wc op a See S ee oo Gla) aerty slisie sills ply « coe Bla 6 6 sine © sie we slere © oo le te cet cis oe oe cele ce Senin erie ples a cles fele « sles « ners ie oe cies hoe eel a compe ets da Fees pend it eo — 160 Ce] ee ei a 150 ‘See duties crs | ‘mmatedsnapantanmrinniegns 140 oe 130 Sia ds pocines ce eae oo] 7 120 Pac neo Ta nadia wad a pr fe os 10 apts woe 110 ‘alealo de puntoaciones indice | sm] we | om Pome) OTE Je cone, q sin PEE ol | SH [SH] gg Conpron vial Roxanne percep 80 Nene de vob F lcidod de procsonieno el = ee =e, OO . weohytmorre eat Onamen SES es s ime aol 753Nombre del nifio(a) Nombre del padre o tutor: Sexo: Grado escolar: Lateralidad: Escuela: Exominador: (eae Re aie a Referido por/Razén de lo canalizacién/Quejas Lenguaje (p. ej., primero/native/otro idioma o dialecto, fluidez en espafol, articulacién} Apariencia fisica Problemas visuales /auditivos/motrices (gSe corrigieron los problemas, por ejemplo con lentes, auxiliares auditivos, etc.) ‘Atencién y concentracion (p. ej., normal, hiperactivo, se queda en/fuera de su asiento) Actitud hacia la prueba (p. ej, rapport, impaciente por hablar, habitos de trabajo, interés, motivacién, reaccién hacia el éxito/fracaso} Afecto/Estado de énimo Conductas/verbalizaciones inusuales (p.¢)., perseveraciones, movimientos estereotipados, verbalizaciones atipicas y extrafias) Otras notas nie reaches i eee oe er Manual Moderno Ne gl meet weep prensa Ca AS gta pee et crt et tn pm enh es ores Pesan ae rasan lectin mendaen seropndo; mpcie: ceo a yooain fori por soe ax be Babee BINSTSIB AES acoean ar err) Ero leden! ey Ce) bikeeisabnall ead ee a ee ee ers toa ICV = IR? or io (v= MT___ icv [we | | eee IV=P rey | (Niele RP - IMT ke ba = = IMT — WP oe ve (Bq | Reercion de digos — Secon do nimeres y eres [10 Ne ~_ Jp Cloves Bsvede de sinbces la is E Semejanzas - Conceptos con dibujos ls lo Para comporociones de direponcia,consitens es evox B-1,B-2, 83 yBA ee arse ccs per Cd Ad ce Akal er en a ee ed Marque uno ed eo ed oy ir) LJ media general Disofio con cubot ie 01 [| Medis de Seas : Te att a ees Retencién de digitos 27 | ey ‘Conceptos con dibujos a 399 percept [Cloves a7 = ea Vocabulario = 270 ‘Sucesién de nimeros y letras . 269 Matrices 208 Compeension [344 Busquedo de simbolos I 3.56 Par lenelezo ydeblidades, vbve tabla BS Analisis de proceso Conversion de puntvacién naturale tasa base Conversion de puntuecién natural totl «a puntuocién escalar Disember grag lewind dito de Fees dpe onan ger abt tego etc Foro ponies nla cole ele A Puntuacién de proceso Secencio més nga de Rlecén de. ‘Secuencio més lng de Relecin de digs orden inverso ROL Fora informacion de late base, consltss ol cuodro 6-7, ner eras CL ee bo Ee fice cod id Ope | Pore informacion de taxa base, consis al coodro BB Ceres rrr) Coa or Puntuacién.Puntuacion Ce ed signicocion Coe ea) Cie ee stiles 1g Dao con cbos Diz con euboe sn bona po impo] OC css 8 ss erin de digs rn deco Racin de dg deni [09 mo | girs cats Ragotoneactvods ea ke | Pore comparciones de dcropanci,constese los cuadros B.9y 8-10.