21 marzo Presentación de la Materia Diagnóstico del grupo.
¿Qué es el folklore? Comparar versiones y discutir
acerca de qué es folclore.
28 marzo Folclore como ciencia (Cortazar, Exponer los textos seleccionados
Vega). Ideas acerca de la tradición Comparar y discutir las ideas (Mendívil) principales de cada autor Géneros: baguala Entonar bagualas. Reflexionar sobre las coplas de las bagualas desde una perspectiva de género. Escala tritónica 4 abril El Folclore y la constitución del Exposición de textos sugeridos Estado nacional: Criollismo y nativismo entre 1870 y 1930. Los recopiladores e investigadores (A. Chazarreta, M. Gómez Carrillo y C. Vega)
Géneros: huayno, carnavalito. Escuchar, analizar y caracterizar
huaynos y carnavalitos.
11 abril Escala pentatónica. Describir los tipos de escalas
pentatónicas. Pentafonía y música andina Comentar el artículo de Julio Mendívil acerca de la pentafonía. El sikus. Interpretar huaynos y carnavalitos con sikus. 18 abril Origen de las danzas folclóricas Proponer versiones de vidalitas y según Carlos Vega chayas Géneros: vidala, vidalita andina, chaya.
25 abril El folclore como campo de Primer práctico evaluativo
creación, interpretación y consumo Caracterizar los arreglos y el estilo en la cultura (Claudio Díaz) de los músicos profesionales entre Profesionalización de los músicos: 1940 y 1960. Los hermanos Ábalos, Buenaventura Luna, Carlos Montbrun Ocampo, Hilario Cuadros, Antonio Tormo,
2 mayo Paradigma clásico del folclore Sintetizar el proceso de
(Claudio Díaz). constitución del paradigma clásico del folclore. Género: bailecito Escuchar, analizar y entonar bailecitos 9 mayo Atahualpa Yupanqui. Sintetizar la trayectoria de Atahualpa Yupanqui a través de sus composiciones Género: chacarera, gato Bailar e interpretar chacareras y gatos. 16 mayo El Boom del folclore (1960) La industria cultural y los festivales Comparar los festivales Pre- Festival Nacional de Folklore de Cosquín y Festival nacional de Cosquín y Pre- Cosquín Folklore de Cosquín Escala bimodal. Interpretar y caracterizar melodías que empleen la escala bimodal 23 mayo Exámenes
30 mayo El concepto de género en música Comentar los artículos
popular (Franco Fabbri. Rubén seleccionados sobre el género López Cano. Edgardo Rodríguez). Género: zamba Identificar los rasgos sobresalientes de la zamba. Analizar, interpretar y bailar zambas 1 junio Encuentro de San Antonio de Deducir el sustrato ideológico del Arredondo Encuentro de San Antonio de Arredondo a partir de su descripción. Géneros: Chamamé Caracterizar las letras, la música y el baile del chamamé Versionar chamamés 6 junio El Movimiento Nuevo Cancionero: Comentar el Manifiesto del Nuevo “Tradicionalistas” versus Cancionero. “proyección foklórica”. Géneros: Tonada cuyana Investigar y exponer sobre la tonada cuyana
13 junio Congreso de IASPM en Puerto Ensayar para la audición de cátedra
Rico
20junio Primer parcial Segundo práctico evaluativo
27 junio Compositores e intérpretes: Escuchar, analizar y versionar
Leguizamón-Castilla; Falú-Dávalos. obras de los dúos de creadores e Los Chalchaleros, Los Fronterizos. intérpretes seleccionados.
Géneros: Triunfo Investigar y exponer sobre el
triunfo
4 julio Audición-de cátedra
RECESO
SEGUNDO CUATRIMESTRE.
FECHA CLASE TEÓRICA CLASE PRÁCTICA
1 agosto Música y ritual en el Imperio incaico: Leer y debatir el artículo
“El Capac Raymi y la música como seleccionado emblema de poder” (Mónica Gudemos)
“Trompetas andinas prehispánicas:
tradiciones constructiva y relaciones de poder” (Mónica Gudemos)
8 Agos Relaciones culturales en cuanto a las Lectura y debate de bibliografía
prácticas ceremoniales de tradición seleccionada. indígena durante el siglo XVII
Los circuitos de peregrinación de
Semana Santa en Tilcara y Tumbaya (Quebrada de Humahuaca, Jujuy)
Investigar y exponer acerca de la
cueca norteña y la cuyana.
15 Agos “Génesis de los estudios sobre música Audición, análisis e interpretación
colonial hispanoamericana: un esbozo de ejemplos musicales. historiográfico” (Juliana Pérez González)
“La ciudad sonora: Música, fiesta y
urbanismo en el Cuzco colonial” (Geoffrey Baker)
Investigar y exponer acerca del
escondido.
22 Agos “Florecimiento de la música del culto Audición, análisis e interpretación
divino en la catedral de Puebla de los de ejemplos musicales. Ängeles durante el gobierno diocesano del doctor Don Diego Romano” (Omar Morales Abril)
29 Agos “El desafío de la Música de Misiones” Audición, análisis e interpretación
(Leonardo Waisman) de ejemplos musicales.
5 sept. “Schmid, Zipoli, y el ‘indígena Tercer práctico evaluativo
anónimo’:Reflexiones sobre el repertorio de las antiguas misiones jesuíticas” (Leonardo Wasiman)
12 Sept. Pervivencias coloniales: música sacra, Audición y análisis de obras.
zarzuela y género chico, danzas populares, música y danzas de salón. La época de las independencias: las canciones patrias. El período de organización nacional: los géneros de salón, las visitas de los virtuosos, los compositores y el “protonacionalismo”. Primeras óperas americanas. Investigar y exponer acerca de la huella
19 Sept La generación de 1910. El Análisis e interpretación de obras de
nacionalismo. Carlos Guastavino. Guastavino y Williams Alberto Williams Investigar y exponer acerca del triste.
Entre el nacionalismo folclorista, el Audición y análisis de obras.
modernismo neoclásico y el dodecafonismo: Paz, Castro, Ginastera.
26 Sept Exámenes
3 Oct Folclore y Música popular: la Puesta en común de lecturas
“mesomúsica” de Carlos Vega; seleccionadas. Cultura Popular y Cultura de masas (Theodor Adorno.) Música popular (Juan Pablo González)
Música afro-indígena, hispano-
africana e hispano-indígena. El candombe y la murga uruguaya Los Taller de murga. complejos genéricos en la música latinoamericana.
10 Oct Etnicidad en el estudio de la música Puesta en común de la lecturas
popular. Terrorismo senderista en el propuestas. Perú en los '80. La escena punk limeña. Relectura crítica de Mariátegui desde la antropología.
Chicos y chicas solo quieren bailar. La Audición comentada de ejemplos
sociedad concetracionaria de la musicales. Argentina. Estrategias de la alegría Los cuerpos en la escena rockera. 17 Oct Elementos compositivos y Audición de ejemplos musicales constitutivos del tango: melodía rítmica / melodía ligada Ejercicios de aplicación en el (características, formas de ejecución, instrumento de los modelos de articulación). Modelos de marcación marcación y de diferentes fraseos. (síncopa, marcato, bordoneo, 3-3-2). Fraseo básico y extendido / cerrado y abierto.