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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE HONDURAS

Tarea

Contabilidad Gerencial 1
MASTER. Contabilidad
Mario Gerencial
Roberto Trejo
Contabilidad Gerencial
 Tarea de Investigación Módulo 6

Sección:
Online

Grupo 0005

Integrantes

Karla Vanessa Argueta Alvarenga Cuenta 201710040069

Saúl Gerardo Zaldívar Interiano Cuenta 201420010063

Fanny carolina Cardona Amaya Cuenta 201620050003

David Ramón Matute Díaz Cuenta 201330020079

Yesica Saraí Bu Enamorado Cuenta 201110210042

9 de Julio de 2017
 Introducción

A continuación, conoceremos la historia, misión y visión de la escuela Agrícola

Panamericana Zamorano.

Los métodos que utilizan para el reciclaje y reprocesamiento de materia, los

costos que incurren y el proceso por el cual debe de pasar para llegar a su
destino.

El Zamorano incluye a sus estudiantes en las actividades de reciclaje en su centro,

además de formar y capacitarlos para que contribuyan con la protección del
medio ambiente.
Desafío N° 2 Investigación

Escuela Agrícola Panamericana Zamorano

Historia

La pequeña semilla que plantaron Samuel Zemuray, Wilson Popenoe y otras

personalidades visionarias en 1941, florece hoy como una institución de
excelencia, manteniendo los principios y valores transcendentales mientras crece
en tiempos modernos al servicio de nuestras sociedades y países.
Zamorano nació de la inspiración y el apoyo del Señor Samuel Zemurray,
presidente de la United Fruit Company en los Estados Unidos de América.
Zemurray se propuso crear un centro educacional agrícola de alta calidad,
dedicado a formar jóvenes de toda la región.

Para realizar el sueño comisionó al Dr. Wilson Popenoe, reconocido botánico y

horticultor de la época con amplia experiencia en la región. Durante varias
semanas en 1941, Popenoe exploró las tierras altas centroamericanas para
desarrollar el proyecto. Finalmente seleccionó una hacienda de
aproximadamente 1,500 hectáreas en el Valle de Yeguare, a unos 30 kilómetros
de la capital de Honduras. El nombre Zamorano proviene de la familia que
previamente fue dueña de la hacienda, oriunda de la provincia de Zamora,
España.

La construcción de “La Escuela” inició a finales de 1941. Popenoe se convirtió en

el Director Fundador de la nóvel institución, sirviendo hasta 1957. Desde
entonces, la pequeña institución creció, convirtiéndose hoy en día en un centro
universitario de excelencia al servicio de las Américas.
La Escuela Agrícola Panamericana (Zamorano) está registrada en el Estado de
Delaware, EE.UU. como una corporación sin fines de lucro. Existen beneficios
fiscales en varios países del continente para personas, empresas y organizaciones
que apoyan sus programas educativos.
 Misión

Zamorano desarrolla líderes por medio de rigurosos programas educativos

fundamentados en la Excelencia Académica, el Aprender Haciendo, el Desarrollo
de Valores y Carácter, Emprendedorismo y Panamericanismo; y contribuye al
desarrollo económico de la región por medio de actividades de investigación
aplicada y proyección, las cuales apoyan sus programas educativos.

Visión
Zamorano será reconocida como una Universidad Latinoamericana líder por la
calidad e impacto de su educación, programas de investigación aplicada y
proyección en el desarrollo de industrias agrícolas y alimenticias globalmente
competitivas, en la conservación y el manejo responsable de los recursos
naturales y en la transformación rural y reducción de la pobreza.
El sistema educativo de ZAMORANO se distingue por la fusión de estos
cinco pilares:

Excelencia Académica

ZAMORANO lucha constantemente por mantener la excelencia en sus programas

educativos, procurando que sus graduados respondan integralmente a las
necesidades de la sociedad en la que pronto van a desenvolverse. Para cumplir
este objetivo, ZAMORANO mantiene un sistema de evaluación y monitoreo
permanente en su sistema académico, identificando las necesidades del entorno
y los conocimientos que deben tener los futuros líderes de América Latina.

Aprender Haciendo

Más que una filosofía, es un método que educa para la vida. Nuestros estudiantes
adquieren habilidades y destrezas que complementan a la teoría que aprenden
en los salones de clases. Al cursar los distintos módulos de trabajo en
nuestras Empresas Universitarias, los estudiantes se ven expuestos a situaciones
que surgen en el mundo laboral. A través del programa de Aprender Haciendo,
ZAMORANO se asegura los estudiantes aprenden activamente a aprender.

Formación de Carácter y Liderazgo

Además de ser convertirse en profesionales altamente capacitados en habilidades

y conocimientos, los zamoranos son reconocidos por su actitud proactiva, su
conducta y determinación, y su voluntad de servir a los demás. Bajo un sistema
riguroso de Vida Estudiantil, los estudiantes llegan a apreciar y valorar la
organización, la limpieza, el respeto por el medio ambiente y por su comunidad.
El entorno del campus, la convivencia en las residencias y el sistema único de
aprendizaje en ZAMORANO se prestan para que nuestros jóvenes fortalezcan sus
valores, desarrollen al máximo su carácter y se formen en liderazgo.
Panamericanismo
Una de las características más importantes de ZAMORANO es nuestra diversidad
estudiantil, con jóvenes originarios de diversos grupos étnicos y culturales,
provenientes de 18 países de Latinoamérica. Las mujeres representan el 30% de
la población estudiantil. En un ambiente de diversidad y espíritu solidario, los
estudiantes aprenden a respetar y compartir sus conocimientos y costumbres,
cultura, religión y sueños. Todo ello forja valores que fortalecen su carácter y
personalidad. Y a lo largo de sus cuatro años en ZAMORANO, nuestros
estudiantes crean amistades duraderas que trascienden barreras culturales, de
clase y nacionalidad.

Emprendedorismo
Ya sea en clases, módulos del Aprender Haciendo, o actividades de Vida
Estudiantil, ZAMORANO pone énfasis en el entrenamiento práctico, manejo
empresarial y liderazgo; promovemos la creatividad, la innovación y la creación
de planes de negocios que germinan y crecen con el talento de nuestros
estudiantes, convirtiéndose posteriormente en negocios exitosos en los países
donde nuestros graduados prestan sus servicios.

Eco - Zamorano
El Eco-Zamorano es el programa de manejo ambiental de ZAMORANO. Su
objetivo es promover el aprovechamiento máximo de los recursos. Residentes,
estudiantes y empleados de la Universidad participan en este esfuerzo.
El Eco-Zamorano concentra sus esfuerzos en tres vías:

 Manejo integral de desechos sólidos

 Manejo de aguas residuales, y
 Uso eficiente de los recursos hídricos y energéticos.

Las 5 R´s: Reducir, Reutilizar, Reparar, Reciclar, Rechazar

Todos los días el Eco-Zamorano realiza una clasificación de materiales que se
pueden reciclar y que tienen valor comercial en Honduras (botellas, latas, papel,
cobre, bronce, hierro, aluminio y residuos orgánicos). Éstos son recolectados en
mini-centros de acopio que están estratégicamente ubicados a lo largo y ancho
del campus. Luego, los desechos llegan al centro de acopio para materiales
reciclables; a los centros de compostaje; o al relleno.

¿Cómo participan los estudiantes?

Con el fin de fortalecer su conciencia ambiental, trabajan directamente en el

proyecto de recuperación de materiales reciclables y reciben charlas orientadas
al manejo de desechos.

¿Cómo contabilizan la unidad defectuosa?

Si hablamos de activo fijo el procedimiento que se tiene es que cada

departamento realiza la identificación si el equipo, muebles etc. están dañados.
Luego si este tiene inventario se procede a la baja de activo fijo, Si el equipo no
tiene activo de inventario se procede a realizar una solicitud de traspaso de
materiales. Desacuerdo a la naturaleza que se va descartar.
Ejemplo:

Equipos electrónicos (computadoras, teclado, mouse, UPS) se requiere

la aprobación del Jefe de la unidad del equipo que va descartar claro este antes
ya ha sido revisado por la unidad de Informática, luego el personal del
departamento de Contabilidad realiza la aprobación del descarte y por ultimo lo
firma y recibe el encargado de reciclaje.

Mobiliario (mesas de madera, sillas, escritorios, archivos) lo revisa la

unidad de compras y suministros y el taller carpintería, esto se hace para evitar
que el personal descarte un artículo en buen estado y luego pretenda comprarlo

¿Qué procedimiento siguen para las reprocesamientos? Costos que

generan.

Empieza cuando el centro de acopio recepcióna el equipo, articulo etc. Verifican

que lleven la documentación requerida y se retiene como custodia.

Luego siguen 3 procedimientos

1. Si alguna unidad o departamento de la institución lo necesita se hace

trasferencia de activo.
2. Venderlos a los empleados, aun precio de un 10% del costo del mercado.
(se recupera un poco del costo)
3. De acuerdo a la naturaleza del equipo descartado se vende ejemplo,
muebles de madera (para consumo de leña)
Artículo de metal (camas, CPU, escritorios) se venden a una empresa de
reciclaje como chatarra, la ganancia es mínima.

Que hacen con el material desecho, procedimiento y contabilización.

La empresa cuenta con estaciones de reciclajes las cuales son

1. Estación de reciclaje
2. Mini centros de acopio
3. Centro de acopio
Son 4 serie de estructura ubicada estratégicamente, Ofrece 4 recipientes con la
clasificación diferente.

Procedimiento:

En este recipiente se deposita todo lo que tiene es envases de plásticos, latas y

vidrio.

Se traslada al centro de acopio para su comercialización.

En este recipiente se deposita todo lo que es revistas, cuadernos, cajas etc.

Se traslada al centro de acopio para su comercialización.

En este recipiente se deposita todo lo que se genera en el proceso de preparación
de alimentos, Conchas de frutas y verduras etc.

Este se traslada para la compostera donde se hace abono orgánico.

En este recipiente se deposita lo que no menciona las clasificaciones anteriores,
bolsas de churro, de plástico, durapax.

Este se traslada al relleno sanitario.

También llamada mitigación donde se hacen trincheras tienen 100 metros de
largo y 5 metros de ancho y 3 de profundidad con una vida útil de 1 año por
trinchera y 50 años la vida útil del terreno donde se realizan.

Luego se procede a sembrar árboles para compensar el daño.

 Anexos

Comprobante De Trasferencias Internas De Activo Fijo

Para descargar y a la vez responsabilizar la custodia de un activo que es
transferido de una a otra unidad.

Solicitud De Venta De Activos Fijos

Para que las unidades evidencien la venta de un activo, y en los casos que sean
necesario soliciten la autorización correspondiente, Adicionalmente sirve como
documento de soporte para el descargo contable.
Solicitud Para Baja De Activos Fijos
Para que las unidades evidencien la baja de un activo, y en los casos que sean
necesario soliciten la autorización correspondiente, Adicionalmente sirve como
documento de soporte para el descargo contable.
Estaciones de reciclaje en diferente zonas del Campus

Estación de reciclaje
Mini Centros de acopio
Centro de Acopio
La Ropa, zapatos, sandalias, tollas, ropa de cama etc. En buen estado
Son donadas a personas pobres de las aldeas aledañas.
 CONCLUSIONES
Al finalizar nuestro trabajo en grupo sobre las normas de Seguridad, llegamos a
las siguientes conclusiones

Realizamos el desafío 2 en la Escuela Agrícola Panamericana Zamorano, ubicada

en el Zamorano, Tegucigalpa, la cual nació de la inspiración y el apoyo del Señor
Samuel Zemurray, presidente de la United Fruit Company en los Estados Unidos
de América, para formar jóvenes de todas las religiones.

La misión y visión de esta escuela está centrada en la calidad de estudio de sus

alumnos, en aprovechar de la mejor manera los recursos naturales, llevándolos
a través de sus 5 pilares, el primero la excelencia académica, el segundo aprender
haciendo, formación de carácter y liderazgo, el cuarto es el panamericanismo y
por último el emprendedurismo.

Utilizan un sistema llamado el Eco-Zamorano, el cual concentra sus esfuerzos en

tres vías: El manejo integral de desechos sólidos, el manejo de aguas residuales
y uso eficiente de los recursos hídricos y energéticos.

Además, ellos aplican las 5Rs, las cuales definimos anteriormente: Reducir,
reutilizar, reparar, reciclar y rechazar, con este sistema todos los días ellos
recogen los desperdicios que pueden ser reciclados en nuestro país como ser las
botellas, latas, aluminio entre otros, los cuales los llevan a un centro de acopio
para ser almacenados y luego procesados.

El zamorano trabaja directamente con los alumnos, enseñándoles la importancia

de reciclar, mediante charlas.

La forma en como contabilizan las unidades defectuosas se hace por cada

departamento, ellos evalúan que materiales, muebles o herramientas están en
mal estado. Por ejemplo, con el departamento de mobiliario, primero pasa
revisión en compras y suministros, luego a la carpintería para ver si todavía se
puede rescatar, luego el departamento de contabilización aprueba el descarte lo
firma y lo recibe el encargado de reciclaje.

Utilizan reprocesamiento de material, luego de que se llevan al encargado de

reciclaje, se les vende a los empleados a un precio del 10% del precio del
mercado para tratar de recuperar un poco el costo, ya si el producto no puede
ser revendido, entonces se desecha dependiendo del tipo de material, si es de
madera se utiliza para leña, si son artículos de metal se venden a una empresa,
y si es de reciclaje como chatarra se vende pero la ganancia es mínima.