Instructivo para la preparación de propuestas pedagógicas para presentar en

las instancias de Difícil Cobertura

Los Proyectos deben cumplimentar los siguientes items:

1 – Fundamentación:
1.1 – Inserción de la asignatura en el plan de la carrera
1.2 – Importancia por su contribución al perfil del estudiante
1.3 – Vinculaciones con otras asignaturas del plan de estudios
1.4 – Fundamentación teórica:
1.4.1 – Marco teórico, enfoques
1.4.2 – Aportes potenciales
1.4.3 – Puntos de vista sobre los temas básicos de su campo de conocimiento
1.5 – Medios que propone para mantener actualizada la enseñanza
2

Propósitos del área.

Objetivos de enseñanza

Objetivos de aprendizaje

3 – Contenidos
( conceptos más modos de conocer)

Seleccionados de acuerdo con el marco referencial; organizados en unidades, o

bloques didácticos que den cuenta de los criterios de organización; pueden estar
expresados en términos de contenidos conceptuales, procedimentales y
actitudinales; y respetando la carga horaria de la asignatura dentro del plan

4 – Marco metodológico ( situaciones de enseñanza)

5.1 – Descripción de las estrategias de enseñanza
5.2 – Descripción de las actividades
5.3 – Descripción de los recursos
5.4 – Se podrá incluir un plan de clase (esto es para la Difícil Cobertura)

5 – Evaluación
6.1 – Criterios de evaluación
6.2 – Modalidades de evaluación
6.3 – Se podrá incluir un modelo de evaluación

6 – Acreditación
7.1 – Régimen de acreditación propuesto (por promoción directa, con examen, con
muestra, etc, especificando calificación mínima)
7.2 – Requisitos (trabajos prácticos, individuales, grupales, presentaciones,
exámenes parciales, etc)

7 – Bibliografía
8.1 – Lecturas obligatorias
8.2 – Lecturas optativas
8.3 – Bibliografía para el docente
(La Bibliografía puede presentarse agrupada de acuerdo con las unidades temáticas. Se
recomienda atender a la actualización bibliográfica)