PROGRAMA NACIONAL DE

FORMACIÓN EN ELECTRICIDAD

CONSTRUYENDO LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DEL SIGLO XXI

TRAYECTO IV
TRIMESTRE: X

UNIDAD CURRICULAR: AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL I

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN ELECTRICIDAD AUTORIZADO A SER GESTIONADO POR EL IUTAG, SEGÚN
GACETA OFICIAL DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA No. 39.058 DE FECHA 13 DE NOVIEMBRE DE 2008

SANTA ANA DE CORO, FEBRERO DE 2009

 DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR
UNIDAD CURRICULAR: AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL I

UNIDADES CRÉDITO: 3 CÓDIGO: COMPONENTE: TRAYECTO IV LAPSO: 12 SEMANAS

DURACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN CURRICULAR POR HORA: 45 MINUTOS.
HORAS DE TRABAJO ESTUDIANTIL ASISTIDO: 60 HORAS DE TRABAJO ESTUDIANTIL NO ASISTIDO: 60
TOTAL DE HORAS DE TRABAJO ESTUDIANTIL 120

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN ELECTRICIDAD

ELABORADO POR LA COMISIÓN NACIONAL DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN EN ELECTRICIDAD Y LA COMISIÓN

CURRICULAR DEPARTAMENTAL DE ELECTRICIDAD DEL IUTAG.

FECHA DE ELABORACIÓN: ENERO,2009

INTRODUCCIÓN
 PROGRAMA SINÓPTICO
UNIDAD CURRICULAR: AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL I
HTE: 120 HTA: 60 HTI: 60 UNIDADES CRÉDITO:3

TRAYECTO: IV TRIMESTRE: X CÓDIGO DE LA UC:

PROPOSITO: Al finalizar la unidad de formación, el participante empleará los conocimientos teóricos – prácticos para el diseño de sistemas de
automatización industrial, empleando lenguaje C para la programación de microcontroladores y manejo de puertos de un PC.

SABERES ESTRATEGIAS EVALUACIÓN REQUERIMIENTOS

Tema 1: Microcontroladores.
Tema 2: Puertos Digitales de E/S de Datos.
Tema 3: Programación de Microcontroladores PIC
con Lenguaje C.
Tema 4: Supervisión y Control de Procesos
Mediante el Puerto Paralelo del Ordenador y
Targetas de Interfase.
Tema 5: Supervisión y Control de Procesos
Mediante el Puerto Serie de la PC.
Tema 6: Programación Orientada a Eventos.
EL FACILITADOR: EVALUACIÓN FORMATIVA: Material de uso didáctico.
- Asignar material para revisión bibliográfica. -Investigación de temas. Pizarra acrílica.
- Establecer criterios para la realización de -Participación activa en el desarrollo de la Video Bean.
actividades. temática. Computador.
- Programa y desarrolla contenidos -Participación en las actividades de aula Sofware de simulación de
establecidos. organizadas por el facilitador. microcontroladores, compliladores C.
- Realiza ejercicios tipos. -Integra conocimientos para aplicar Laboratorio de electrónica.
- Vincula los saberes al proyecto. soluciones en el proyecto socio -tecnológico.
-Identifica la importancia del saber técnico
EL PARTICIPANTE: en las soluciones del entorno social.
- Revisar la bibliografía , asistir y participar en
las actividades. EVALUACIÓN SUMATIVA:
- Vincula los saberes al proyecto. -Pruebas de conocimiento.
- Maneja software de aplicación -Auto evaluación.
- Realiza talleres de aplicaciòn.

REFERENCIAS
UNIDAD CURRRICULAR: AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL I
Tema 1: Microcontroladores.
HTE: 0 HTA: 0 HTI: 0
PROPÓSITO: Dar a conocer los aspectos fundamentales de la teoría de microcontroladores como elementos de control de procesos industriales así
como también técnicas de diseño y programación de los mismos.
CONOCER HACER SER/CONVIVIR VALORACION
1.1.- Introducción general a los microcontroladores. Participativo. La evaluación de los conocimientos
1.2.- Conceptos básicos. Conjunto de instrucciones. Investigativo. adquiridos por los participantes se realizará
1.3.- Modos de direccionamiento. Integrado a equipos de trabajo. de manera continua mediante pruebas
1.4.- Señales de control y diseño de un sistema con Responsable. escritas, trabajos de investigación y
microcontroladores. Creativo. participación tanto en las actividades teóricas
1.5.- Periféricos e interfaces con microcontroladores. como en las prácticas. La valoración de
1.6.- Técnicas de diseño de sistemas con dichas actividades asumirá la modalidad
microcontroladores. diagnóstica-formativa-sumativa.
1.7.- Características generales de los
microcontroladores. PIC16F84A, PIC16F88 y Ponderación de la unidad temática: __%
PIC16F877. Lapso de duración sugerido: __ Semanas
1.8.- Sofwares: ensamblador y simulador.
1.9.- Ejemplos prácticos.

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA RECURSOS

EL FACILITADOR: Material de uso didáctico.
Programa y desarrolla contenidos establecidos. Pizarra acrílica.
Realiza ejercicios tipos. Video Bean.
Establece los criterios para el desarrollo de proyectos y prácticas. Computador.
Asesora a los participantes. Sofware de simulación de microcontroladores, compliladores C. Laboratorio de electrónica.
Organiza los grupos de trabajo.
Vincula los saberes a casos prácticos.
Orienta en el uso de software especializado.

EL PARTICIPANTE:
Revisa la bibliografía recomendada.
Desarrolla trabajos asignados.
Trabaja en equipo.
Participa en el desarrollo de los temas y prácticas.
Desarrolla ejemplos y ejercicios en software especializado.

REFERENCIAS
UNIDAD CURRRICULAR: AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL I
Tema 2: Puertos Digitales de E/S de Datos.
HTE: 0 HTA: 0 HTI: 0
PROPÓSITO: Conocer, analizar y desarrollar aplicaciones relacionadas con los puertos digitales de E/S de datos de los microcontroladores PIC16F84A y
PIC16F88 para la conversión de señales analógicas en digitales y la transmisión paralela o serial.
CONOCER HACER SER/CONVIVIR VALORACION
2.1.- Características tecnológicas de los puertos del Participativo. La evaluación de los conocimientos
PIC16F84A y PIC16F88. Investigativo. adquiridos por los participantes se realizará
2.2.- Aplicaciones. Integrado a equipos de trabajo. de manera continua mediante pruebas
2.3.- Programación y configuración. Responsable. escritas, trabajos de investigación y
2.4.- Conversor A/D. Creativo. participación tanto en las actividades teóricas
2.5.- Transmisión serial y paralela. como en las prácticas. La valoración de
2.6.- Visualización de datos en diodos led, displays dichas actividades asumirá la modalidad
ánodo y cátodo común, pantalla LCD. diagnóstica-formativa-sumativa.

Ponderación de la unidad temática: __%

Lapso de duración sugerido: __ Semanas

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA RECURSOS

EL FACILITADOR: Material de uso didáctico.
Programa y desarrolla contenidos establecidos. Pizarra acrílica.
Realiza ejercicios tipos. Video Bean.
Establece los criterios para el desarrollo de proyectos y prácticas. Computador.
Asesora a los participantes. Sofware de simulación de microcontroladores, compliladores C. Laboratorio de electrónica.
Organiza los grupos de trabajo.
Vincula los saberes a casos prácticos.
Orienta en el uso de software especializado.

EL PARTICIPANTE:
Revisa la bibliografía recomendada.
Desarrolla trabajos asignados.
Trabaja en equipo.
Participa en el desarrollo de los temas y prácticas.
Desarrolla ejemplos y ejercicios en software especializado.

REFERENCIAS
UNIDAD CURRRICULAR: AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL I
Tema 3: Programación de Microcontroladores PIC con Lenguaje C.
HTE: 0 HTA: 0 HTI: 0
PROPÓSITO: Desarrollar programas en lenguaje C que permitan realizar funciones de control a través del microcontrolador PIC16F877.
CONOCER HACER SER/CONVIVIR VALORACION
3.1.- Introducción al lenguaje C. Participativo. La evaluación de los conocimientos
3.2.- Elementos. Declaraciones. Operadores. Investigativo. adquiridos por los participantes se realizará
Sentencias. Funciones. Librerías. Integrado a equipos de trabajo. de manera continua mediante pruebas
3.3.- Programación del PIC16F877 con lenguaje C. Responsable. escritas, trabajos de investigación y
3.4.- Aplicaciones de los puertos paralelos y puerto Creativo. participación tanto en las actividades teóricas
serie del PIC y realizar funciones de control. como en las prácticas. La valoración de
3.5.- Interrupciones. dichas actividades asumirá la modalidad
diagnóstica-formativa-sumativa.

Ponderación de la unidad temática: __%

Lapso de duración sugerido: __ Semanas

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA RECURSOS

EL FACILITADOR: Material de uso didáctico.
Programa y desarrolla contenidos establecidos. Pizarra acrílica.
Realiza ejercicios tipos. Video Bean.
Establece los criterios para el desarrollo de proyectos y prácticas. Computador.
Asesora a los participantes. Sofware de simulación de microcontroladores, compliladores C. Laboratorio de electrónica.
Organiza los grupos de trabajo.
Vincula los saberes a casos prácticos.
Orienta en el uso de software especializado.

EL PARTICIPANTE:
Revisa la bibliografía recomendada.
Desarrolla trabajos asignados.
Trabaja en equipo.
Participa en el desarrollo de los temas y prácticas.
Desarrolla ejemplos y ejercicios en software especializado.

REFERENCIAS
UNIDAD CURRRICULAR: AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL I
Tema 4: Supervisión y Control de Procesos Mediante el Puerto Paralelo del Ordenador y Targetas de Interfase.
HTE: 0 HTA: 0 HTI: 0
PROPÓSITO: Conocer y desarrollar aplicaciones de supervisión y control con el puerto paralelo del PC, tarjetas de interfase y microcontrolador.
CONOCER HACER SER/CONVIVIR VALORACION
4.1.- Características del puerto paralelo del PC. Participativo. La evaluación de los conocimientos
4.2.- Configuración y comunicación. Investigativo. adquiridos por los participantes se realizará
4.3.- Registros de datos, de estados y de control. Integrado a equipos de trabajo. de manera continua mediante pruebas
4.4.- Aplicaciones. Programación. Velocidad. Responsable. escritas, trabajos de investigación y
4.5.- Tarjetas interfaz para el puerto paralelo de una Creativo. participación tanto en las actividades teóricas
PC. como en las prácticas. La valoración de
4.6.- Ejemplos de aplicación con microcontroladores. dichas actividades asumirá la modalidad
diagnóstica-formativa-sumativa.

Ponderación de la unidad temática: __%

Lapso de duración sugerido: __ Semanas

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA RECURSOS

EL FACILITADOR: Material de uso didáctico.
Programa y desarrolla contenidos establecidos. Pizarra acrílica.
Realiza ejercicios tipos. Video Bean.
Establece los criterios para el desarrollo de proyectos y prácticas. Computador.
Asesora a los participantes. Sofware de simulación de microcontroladores, compliladores C. Laboratorio de electrónica.
Organiza los grupos de trabajo.
Vincula los saberes a casos prácticos.
Orienta en el uso de software especializado.

EL PARTICIPANTE:
Revisa la bibliografía recomendada.
Desarrolla trabajos asignados.
Trabaja en equipo.
Participa en el desarrollo de los temas y prácticas.
Desarrolla ejemplos y ejercicios en software especializado.

REFERENCIAS
UNIDAD CURRRICULAR: AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL I
Tema 5: Supervisión y Control de Procesos Mediante el Puerto Serie de la PC.
HTE: 0 HTA: 0 HTI: 0
PROPÓSITO: Conocer y desarrollar aplicaciones de supervisión y control con el puerto serial del PC, tarjetas de interfase y microcontrolador.
CONOCER HACER SER/CONVIVIR VALORACION
5.1.- Características del puerto serie del PC. Participativo. La evaluación de los conocimientos
5.2.- Direccionamiento. Configuración y Investigativo. adquiridos por los participantes se realizará
comunicación. Integrado a equipos de trabajo. de manera continua mediante pruebas
5.3.- Normas y protocolos. Aplicaciones. Responsable. escritas, trabajos de investigación y
5.4.- Programación usando C. Velocidad. Creativo. participación tanto en las actividades teóricas
5.5.- Tarjetas de interfaz con PIC en comunicación como en las prácticas. La valoración de
serial. dichas actividades asumirá la modalidad
5.6.- Ejemplos de aplicación con microcontroladores. diagnóstica-formativa-sumativa.

Ponderación de la unidad temática: __%

Lapso de duración sugerido: __ Semanas

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA RECURSOS

EL FACILITADOR: Material de uso didáctico.
Programa y desarrolla contenidos establecidos. Pizarra acrílica.
Realiza ejercicios tipos. Video Bean.
Establece los criterios para el desarrollo de proyectos y prácticas. Computador.
Asesora a los participantes. Sofware de simulación de microcontroladores, compliladores C. Laboratorio de electrónica.
Organiza los grupos de trabajo.
Vincula los saberes a casos prácticos.
Orienta en el uso de software especializado.

EL PARTICIPANTE:
Revisa la bibliografía recomendada.
Desarrolla trabajos asignados.
Trabaja en equipo.
Participa en el desarrollo de los temas y prácticas.
Desarrolla ejemplos y ejercicios en software especializado.

REFERENCIAS
UNIDAD CURRRICULAR: AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL I
Tema 6: Programación Orientada a Eventos.
HTE: 0 HTA: 0 HTI: 0
PROPÓSITO: Desarrollar programas orientados a eventos que permitan realizar funciones de control a través de un microcontrolador.
CONOCER HACER SER/CONVIVIR VALORACION
6.1.- ¿Qué son eventos?. Participativo. La evaluación de los conocimientos
6.2.- ¿Qué es la programación orientada a eventos?. Investigativo. adquiridos por los participantes se realizará
6.3.- Administrador de eventos. Integrado a equipos de trabajo. de manera continua mediante pruebas
6.4.- Lenguaje de programación. Responsable. escritas, trabajos de investigación y
6.5.- Sistemas operativos. Lenguaje C++. Creativo. participación tanto en las actividades teóricas
6.6.- Interfaz de usuario. Interfases entre como en las prácticas. La valoración de
componentes de Software. dichas actividades asumirá la modalidad
6.7.- Programación orientada a eventos con diagnóstica-formativa-sumativa.
microcontroladores.
Ponderación de la unidad temática: __%
Lapso de duración sugerido: __ Semanas

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA RECURSOS

EL FACILITADOR: Material de uso didáctico.
Programa y desarrolla contenidos establecidos. Pizarra acrílica.
Realiza ejercicios tipos. Video Bean.
Establece los criterios para el desarrollo de proyectos y prácticas. Computador.
Asesora a los participantes. Sofware de simulación de microcontroladores, compliladores C. Laboratorio de electrónica.
Organiza los grupos de trabajo.
Vincula los saberes a casos prácticos.
Orienta en el uso de software especializado.

EL PARTICIPANTE:
Revisa la bibliografía recomendada.
Desarrolla trabajos asignados.
Trabaja en equipo.
Participa en el desarrollo de los temas y prácticas.
Desarrolla ejemplos y ejercicios en software especializado.

REFERENCIAS