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Universidad Central del Ecuador

Nombre: Nicolás Velasco.

Curso: Aula 8 – V02

Actividad 1

- Transcribir a mano en un papel o cartulina de tamaño 8x12 cm el himno de la Universidad

Central del Ecuador y plastificarlo.

- Selfie indicando el himno de la UCE

- Realice una investigación que le permita detallar cada elemento que conforma el escudo de

la Universidad Central del Ecuador.

“Art. 1. Usará la Universidad un escudo dividido en dos campos horizontales: en el

superior estará representando una llama esparciendo rayos en el campo amarillo(1);

en el inferior habrá, en fondo verde, un libro sobre el cual se crucen un compás y una

pluma(2); en las partes laterales e inferiores estará orlado con la bandera del Poder

Ejecutivo(3) y terminará en la parte superior en quince estrellas dispuestas en forma

de corona(4).”
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Actividad 2

Revise la constitución del 2008, en el título III de los derechos, garantías y deberes del

capítulo IV – sección octava y de la educación, y la ley orgánica de educación superior

del título I: ámbito, objetivo, fines y principios del sistema educativo superior; capitulo

2, fines de la educación superior en el art.3 al 13 (fines).

- A que artículos y a que ley corresponden los siguientes párrafos y escriba el significado de

cada uno de ellos y de acuerdo a su vida diaria , a manera de conclusión indique si se cumple

o no con lo establecido en la ley.

1.- “La educación es un… deber ineludible e inexcusable de Estado…”

Este párrafo pertenece a la sección quinta de educación, específicamente a la ley orgánica de

educación superior y su número de artículo es 26.

Este articulo explica que la educación es un derecho que puede ejercer cualquier persona a

lo largo de su vida y además añade que proveer de educación a la sociedad es un deber del

estado por lo cual este ámbito es punto clave en políticas publicas e inversiones estatales. Por

ultimo se indica que es un método de igualdad e inclusión social.

2.- “La educación…garantizará su desarrollo holístico”

Este párrafo pertenece a la sección quinta de educación, específicamente a la ley orgánica de

educación superior y su número de artículo es 27.

Este articulo explica que el ámbito educativo se centrara especialmente en el ser humano para

desarrollar cada uno de sus aspectos, además ya que la educación está íntimamente ligada

con los derechos humanos esta abarcara gran parte de los aspectos inmersos en estos derechos
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tales como calidad, participación, equidad, paz, democracia, interculturalidad y entre otros.

Por ultimo se aclara que la educación es indispensable para adquirir conocimiento; además

este aspecto sirve como eje para que el estado sea soberano y se de un gran desarrollo

nacional.

3.- “El aprendizaje se desarrollará de forma escolarizada y no escolarizada”

4.- “La educación pública será universal y laica en todos sus niveles, y gratuita hasta el

tercer nivel…”

Los dos últimos fragmentos del párrafo se toman en cuenta como uno ya que ambos

pertenecen al articulo 28, perteneciente a la ley orgánica de educación superior.

Este articulo explica que la educación únicamente responderá al interés publico y mas no a

intereses corporativos que busquen enriquecerse por medio de este aspecto. Además, se

postula que el nivel inicial, básico y bachillerato serán obligatorios.

Por otro lado, el estado promoverá las relaciones interculturales ya que considera esto un

método de educación favorable para una rápida adquisición de conocimientos. Aquí también

se puede considerar que se incluye la educación escolarizada y no escolarizada. Primero, la

educación escolarizada es la manera habitual de cursar los niveles educativos a nivel

nacional, mientras que la educación no escolarizada se trata de cursos especiales para obtener

títulos educativos en un menor tiempo.

Por ultimo se nombra que la educación será universal y laica, es decir que el sistema

educativo no debe estar ligado a un ámbito religioso.

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-Elabore un cuadro de doble entrada comparando la constitución de 1998 y del 2008 señalando lo mas importante que tiene la ley de

educación superior.

Semejanzas Diferencias

Constitución La educación es un derecho irrefutable para todas las personas. Esta - No se da ningún énfasis a la educación

de 1998 promueve una equidad social, interculturalidad y evita cualquier escolarizada.

tipo de discriminación en este ámbito. - La obligatoriedad únicamente se extiende al

De igual manera la educación será laica, por último, se puede nivel inicial, y la gratuidad únicamente aplica

considerar que el tipo de educación será elegida por los padres hasta el bachillerato.

según sus principios, creencias y etc.

Constitución La educación es un derecho irrefutable para todas las personas. Esta - La educación puede ser escolarizada y no

de 2008 promueve una equidad social, interculturalidad y evita cualquier escolarizada.

tipo de discriminación en este ámbito. - La obligatoriedad es en el nivel inicial, básico

De igual manera la educación será laica, por último, se puede y bachillerato. Con respecto a la gratuidad se

considerar que el tipo de educación será elegida por los padres aplica inclusive hasta el bachillerato de tercer

según sus principios, creencias y etc. nivel.

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Actividad 3

Evolución histórica de la Universidad Central del Ecuador.

-Elabore una línea de tiempo de la evolución de la Universidad Central del Ecuador.

Hecho relevantes.

La Real y Pontificia La Real Universidad La Real Universidad

Se crea la universidad
Universidad de San Santo Tomas se Pública Santo Tomas,
de San Fulgencio por
Gregorio Magno convirtió en pública cambia su nombre a
decreto del papa Sixto
recibe la orden de abriendo sus puertas a Universidad Central de
V
iniciar sus labores. los particulares. Quito.

1586 1622 1651 1786 1788 1826 1836

Se acordó la fusión Expide la Ley Se expide el Decreto Orgánico de

Se fundó en Quito la
de La Real y Pontificia estableciendo Enseñanza Pública, cuyo Art. 7 dice: "La
Real y Pontificia
Universidad de San Universidades Universidad de Quito es la Central de la
Universidad de San
Gregorio Magno Centrales en las República del Ecuador".
Gregorio Magno
(Jesuita) y Santo capitales de Ecuador
Tomás de y Venezuela
Aquino(Dominica).
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Línea de tiempo - Clausuras.

Fue clausurada por el
presidente García
Moreno por seis años.
Fue reabierta, en
1875.
Fue clausurada por el
presidente Velasco
Ibarra. reabierta ese
mismo año.
La Junta Militar de
Gobierno clausuró la
Universidad Central,
por dos meses.
La Junta Militar de
Gobierno volvió a
clausurar a la
Universidad, era ya la
tercera vez que lo
hacían. Este acto
causó el descontento
popular y terminó con
la caída del régimen
cuatro días después.
Se reabren las puertas
de la Universidad
Central del Ecuador,
bajo la estricta
vigilancia del
Triunvirato, quienes
imponen autoridades
y profesores.

1869 1880 1934 1939 1964 1965 1966 1970 1979

Fue clausurada por el
presidente Ignacio de
Veintenilla. La
Universidad reabrió
sus puertas el 18 de
marzo de 1883.
Fue clausurada por el
presidente Aurelio
Mosquera Narváez.
Reabierta ese mismo
año.
La Junta Militar de
Gobierno clausuró la
Universidad, y cuando
reabrió sus puertas,
Los militares, eligieron
arbitrariamente
autoridades y
profesores.
La Universidad Central
fue clausurada por
Velasco Ibarra durante
el quinto y último
mandato suyo. Siendo
reabierta a los nueve
años.
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