Método humanista.

Surge en los años 70, después de la crisis del audiolingualismo y contiene métodos
alternativos (sugestopedia, respuesta física total, el aprendizaje de la lengua en la
comunidad, programación neurolingüística y método silencioso), basados en la gramática.
Eric Erikson y Abraham Maslow fueron los primeros en tomar este concepto.
Sus objetivos son:

 Superar la división entre lo racional y lo emotivo.

 Reconoce la globalidad de la persona.
 Alumnado es el eje en torno al que gira todo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
 Humanizar al hombre más allá de cualquier avance cuantitativo
Además, toma en cuenta:

 Capacidades
 Necesidades
 Intereses
 Expectativas
 Deseos del alumnado
Principios. Metodología:

 Singularidad. Técnicas y sugerencias para comprender

 Autonomía. la conducta de los humanos, clima de
 Apertura. respeto, dar oportunidad a los alumnos a
desarrollar su potencial y consigan el
aprendizaje significativo

Rol del profesor:

 Desarrollar valores, actitudes y características personales

 Estimular la autoestima
 Minimizar la crítica
 Animar la creatividad
Rol del alumno:

 Ser pensante
 Creativo
 Capaz de actuar

Integrantes del equipo: Angélica Vega, Abraham Delgado, Meritxell Fernández, Karla Rosales.