El Catalogo de Artesanos como estrategia de recuperación de trayectorias de saber-hacer

comunitario

Responsable:

María Estela Guevara Zárraga

Profesor Investigador Titular A

Introducción

Posicionarse en un mercado competitivo que ha desvirtuado a la artesanía, ésta ha dejado de ser

un bien cultural para concentrar su valor como mercancía. Para los artesanos se impone la
necesidad de diversificar su oficio e inclusive abandonarlo, dejando paso a la inclusión de
artefactos elaborados con insumos y técnicas de escasa calidad e incluso ha abierto el paso a
importaciones igualmente de poca calidad. La identidad alfarera, artesanal de la región
Tlaquepaque-Tonalá se diluye ante el paulatino abandono de la labor artesanal. El patrimonio
cultural de los jaliscienses está en riesgo de perder una buena parte de su inventario en bienes
materiales e inmateriales.

Los artesanos serán capaces de reconocer en su oficio una labor valiosa y determinante para la
identidad cultural del estado. Serán capaces de gestionar mejores condiciones de producción y
distribución de sus productos, manejarán esquemas de mercado alternativos a los que ahora
practican

Problemática sociocultural:

Hemos conocido de primera mano las condiciones de vida y de trabajo de los artesanos de los
municipios de Tlaquepaque y Tonalá, tuvimos la oportunidad de dialogar con ellos de sus
expectativas profesionales, frente a sus propias condiciones con particular insistencia en el
panorama que el mercado actual les ha venido imponiendo. Para ellos es un hecho que no contar
con una buena posición en la oferta de sus artesanías los ha puesto en desventaja, les ha impedido
fortalecerse como productores tradicionales de calidad y, además, los ha enfrentado a la
posibilidad de abandonar su oficio. Los artesanos y artesanas de los municipios de Tlaquepaque y
Tonalá saben que los consumidores deben entenderlos en la totalidad de su oficio: arte, tradición,
calidad e identidad. De nuestra parte estamos proponiendo enmarcar estas exigencias en la
propuesta de la UNESCO, del Patrimonio Cultural Intangible, para posicionarlos en un plano que
permita dar a conocer todo lo que está detrás de una pieza artesanal, que deje ver al artesano y a
su trabajo como parte de nuestra herencia histórica y cultural, procurando su permanencia,
prefiriendo estos bienes a otros ajenos a nosotros.
Los productores expusieron reiteradamente la necesidad de mejorar sus condiciones de
vinculación con los mercados locales y regionales, exigencia que podremos completar si nos
apoyamos en el enfoque de la UNESCO.

Objetivo:

Contribuir a la renovación de la identidad del artesano de Tlaquepaque, Jalisco, a partir del

conocimiento tradicional que cada uno posee.

Metas:

Recuperación de las trayectorias de aprendizaje y de trabajo de 50 artesanos en activo.

Inventario fotográfico de los artesanos y sus talleres

Detección de técnicas de manufactura extintas o en proceso de pérdida

Edición del catalogo

Hipótesis:

La identidad del artesano tlaquepaquenses está devaluada. Una revisión del discurso identitario
por medio de la imagen y la divulgación de las trayectorias de vida y trabajo de los artesanos
producirá un cambio en la percepción de ese oficio, por parte del consumidor, las autoridades, y
los jaliscienses en general.

Metodología:

Se tiene ya una selección de 50 artesanos en activo, con ellos se ha iniciado un ejercicio de

interacción para comenzar con la elaboración de Historias de vida e Historias laborales

Se realizará a la par que las entrevistas in situ, una sesión fotográfica por cada uno de los talleres
en cuestión

Se elaborara una versión editada de las historias de vida y laboral de cada artesano

Construcción de capital social:

Los artesanos y las artesanas deberán ofrecer información pertinente para compendiar el
inventario local del Patrimonio cultural intangible. Deberán comprometerse activamente en la
observación de debilidades, el señalamiento de las problemáticas a resolver y aportarán los
contenidos que potencialmente completen al Patrimonio Cultural Intangible de sus municipios.
Deberán participar activamente en la comprensión y posibilidades que los contenidos de los
documentos internacionales ofrecen.

Estarán dispuestos a generar cambios en sus formas de relación con el mercado, las autoridades e
incluso entre ellos para adecuar paulatinamente la realidad de producción y distribución de las
artesanías en las potencialidades de la categoría Patrimonio cultural intangible.

Se comenzará con una mejor relación entre los artesanos y su entorno social, vecinos y familiares
entenderán la relevancia de su trabajo, se promoverá el respeto, la tolerancia y el reconocimiento
de la labor del artesano. Se favorecerán las ventajas de producción y distribución de las artesanías
en mercados conscientes del valor intangible de los bienes ofertados, se tendrá un trato más
equitativo entre los artesanos y aquellos mercados selectivos que optan por los productos
distintivos.

Seguimiento y evaluación:

Por medio de observaciones directas en los espacios de trabajo se evaluará continuamente las
acciones que el artesanado aplique conforme a la capacitación recibida y se observará el curso que
toman las decisiones tomadas de modo colectivo. De acuerdo cambio en los discursos y acciones
emitidos por los beneficiarios del proyecto

se elaborarán fichas de interpretación de la manera en que el artesano se aprecia a si mismo luego

de integrarlo a las posibilidades que ofrece ser parte del Patrimonio Cultural Intangible, se
formularán cuestionarios de evaluación para cada tema desarrollado en los talleres para conocer
el alcance de lo aprendido por los artesanos.

En la comunidad se medirá mediante una encuesta la percepción de los cambios que los artesanos
van implementando.

Con entrevistas guiadas se conocerá la pertinencia de las acciones y decisiones implementadas

desde el trabajo colectivo.

Se elaborarán descripciones de las maneras en que los artesanos se relacionan colectivamente con
las autoridades para plantear una comparación en sus argumentos de diálogo y negociación una
vez que se apropien del enfoque del Patrimonio Cultural Intangible.

Productos:

Publicación del catalogo,

Elaboración de 2 artículos de divulgación, y

Redacción de 1 articulo académico.