Fecha de Elaboración

Denominación del Programa de Formación

Modalidad de Ejecución

Código y versión del Programa

Nombre del Proyecto ( Si es formación Titulada)

Código del Proyecto ( Si es formación Titulada)

Instructor(es) que elabora la planeación pedagógica

FASE DE PROYECTO( Si ACTIVIDAD DE

el programa es de PROYECTO ( si el COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE
titulada) programa es titulada)

(G) Realizar planes de

mantenimiento de equipos
automatizados, de acuerdo
con las especificaciones del
manual y las condiciones de
uso.

5.(M) Integrar tecnologías

para la optimización de
procesos industriales
GFPI-F-018.V2
 mantenimiento de equipos
automatizados, de acuerdo
con las especificaciones del
manual y las condiciones de
uso.

5.(M) Integrar tecnologías

para la optimización de
procesos industriales

6.(E) Levantar planos y

esquemas de máquinas y
procesos industriales

290201082 ‐
GESTIONAR LA
AUTOMATIZACIÓ
N Y EL
MANTENIMIENTO
DE MAQUINAS Y
PROCESOS
INDUSTRIALES.

290201083 ‐
MEJORAR EL
FUNCIONAMIENT
ELEGIR PLANTEAR
ALTERNATIVAS DE ALTERNATIVAS DE O DE MÁQUINAS.
SOLUCION SOLUCION Y PROCESOS,
BUSCANDO SU
EFICIENCIA Y
PRODUCTIVIDAD
.

290201084 ‐
EJECUTAR EL
MANTENIMIENTO
DE MAQUINAS Y
EQUIPOS
AUTOMATIZADOS

GFPI-F-018.V2
 290201083 ‐
MEJORAR EL
FUNCIONAMIENT
ELEGIR PLANTEAR
ALTERNATIVAS DE ALTERNATIVAS DE O DE MÁQUINAS.
SOLUCION SOLUCION Y PROCESOS,
BUSCANDO SU
EFICIENCIA Y
PRODUCTIVIDAD
.

290201084 ‐
EJECUTAR EL
MANTENIMIENTO
DE MAQUINAS Y
EQUIPOS
AUTOMATIZADOS

GFPI-F-018.V2
GFPI-F-018.V2
 GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
FORMATO PLANEACION PEDAGÓGICA

AUTOMATIZA

WILLIAM AMEZQUITA LOPEZ

DURACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (HORAS)

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A
DESARROLLAR
HORAS TRABAJO DIRECTO HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE

CONOCER EL AMBIENTE DE
TECNOLOGIA ELEMENTOS DE
MAQUINAS
4 1

GFPI-F-018.V2
Realizar cálculos que
permitan seleccionar los
elementos requeridos
para el proceso de
automatización

8 2

Interpretar planos
técnicos y manuales de
operación de las
máquinas automatizadas

GFPI-F-018.V2
 Diseñar sistemas de
mando y regulación en
procesos de
automatización, de
acuerdo al tipo de
tecnología a utilizar
(eléctrica, electrónica,
mecánica, neumática,
hidráulica

28 6

GFPI-F-018.V2
GFPI-F-018.V2
CIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
DESARROLLO CURRICULAR
NEACION PEDAGÓGICA

BOGOTA ABRIL 17 DE 2017

AUTOMATIZACION INDUSTRIAL

PRESENCIAL

223209 VERSION 100

AUTOMATIZACION Y REPOTENCIACION DE MAQUINAS

34180

EZQUITA LOPEZ Regional y Centro de fo

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
CRÉDITOS DE LA ACTIVIDAD ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
DE APRENDIZAJE (TD + ACTIVAS
TI)/48
MATERIALES DE
AMBIENTE FORMACIÓN

COMPUTADORES
CON INTERNET POR
CADA 3 APRENDICES

GUIA DE
APRENDIZAJE

COMPONENTES
MECANICOS COMO
POLEAS,CORREAS,PI
ÑONES DE
CADENA,CADENA DE
RODILLOS,ACOPLES,
REDUCTORES DE
VELOCIDAD CAJAS
DE
VELOCIDAD,MECANI
SMOS PIÑON
CREMALLERA,
POLIPASTOS,
PIÑONES
HELICOIDALES
,CONICOS, GFPI-F-018.V2
RODAMIENTOS.
 GUIA DE
APRENDIZAJE

COMPONENTES
MECANICOS COMO
POLEAS,CORREAS,PI
ÑONES DE
CADENA,CADENA DE
RODILLOS,ACOPLES,
REDUCTORES DE
VELOCIDAD CAJAS
DE
VELOCIDAD,MECANI
SMOS PIÑON
CREMALLERA,
POLIPASTOS,
PIÑONES
HELICOIDALES
,CONICOS,
RODAMIENTOS.

BANCO CON
MECANISMOS PARA
MONTAJE,DESMONT
AJE Y ALINEACION.

T.V CON CONEXION

HMI

CONSUMIBLE
(unidades
empleadas durante
el programa)
4 MARCADORES
COLORES SURTIDOS

1 BORRADOR PARA
TABLERO
Centrada en la
construcción de
autonomía para
garantizar la calidad
de la formación en el
marco de la formación
por competencias, el
aprendizaje por
proyectos y el uso de
técnicas didácticas AMBIENTES
activas que estimulan DE
el pensamiento para APRENDIZAJE
la resolución de TIPIFICADOS
problemas simulados PARA EL
y reales; soportadas APRENDIZAJE
en el utilización de las DE LA
tecnologías de la TECNOLOGIA
información y la DE
comunicación, ELEMENTOS
integradas, en DE MAQUINAS
ambientes abiertos y
pluritecnológicos, que
en todo caso recrean
el contexto productivo
y vinculan al aprendiz
con la realidad
cotidiana y el
desarrollo de las GFPI-F-018.V2
competencias
el pensamiento para APRENDIZAJE
la resolución de TIPIFICADOS
problemas simulados PARA EL
y reales; soportadas APRENDIZAJE
en el utilización de las DE LA
tecnologías de la TECNOLOGIA
información y la DE
comunicación, ELEMENTOS
integradas, en DE MAQUINAS
ambientes abiertos y
pluritecnológicos, que
en todo caso recrean
el contexto productivo
y vinculan al aprendiz
con la realidad
cotidiana y el
desarrollo de las
competencias

GFPI-F-018.V2
GFPI-F-018.V2
 Regional y Centro de formación DISTRITO CAPITAL CMM

BIENTES DE
ZAJE TIPIFICADOS
CRITERIOS DE DESCRIPCIÓN DE LA OBSERVACIONES
EVALUACION EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
INSTRUCTORES
RESPONSABLES

(M)Selecciona DE CONOCIMIENTO
los elementos TEST SOBRE
que componen FUNCIONAMIENTO,NORMAL
IZACION DE ELEMENTOS
un circuito MECANICOS Y CALCULOS
eléctrico,
electrónico,
neumático,
electroneumátic
o, hidráulico, DESEMPEÑO
electrohidráulico
IDENTIFICA ELEMENTOS
y mecánico, de MECANICOS EN UNA
acuerdo al MAQUINA, SUS
CARACTERISTICAS TECNICAS
principio de Y DE FUNCIONAMIENTO
funcionamiento
WILLIAM AMEZQUITA de cada GFPI-F-018.V2
componente,
 que componen FUNCIONAMIENTO,NORMAL
IZACION DE ELEMENTOS
un circuito MECANICOS Y CALCULOS
eléctrico,
electrónico,
neumático,
electroneumátic
o, hidráulico, DESEMPEÑO
electrohidráulico
IDENTIFICA ELEMENTOS
y mecánico, de MECANICOS EN UNA
acuerdo al MAQUINA, SUS
CARACTERISTICAS TECNICAS
principio de Y DE FUNCIONAMIENTO
funcionamiento
WILLIAM AMEZQUITA de cada
componente,
sus DE PRODUCTO
características y
finalidad del INFORME DEL DESARROLLO
DE TALLERES PROPUESTOS
circuito que
requieren las
máquinas
automatizadas.

GFPI-F-018.V2
 (M)Analiza
circuitos básicos
de electricidad,
electrónica,
neumática,
electroneumátic
a, hidráulica,
electrohidráulica
y mecánica, con
el fin de
reconocer el
comportamiento
de los
componentes de
máquinas
automatizadas.

GFPI-F-018.V2
GFPI-F-003 V03

GFPI-F-018.V2
Fecha de Elaboración fecha en que se elabora la planeación pedagógica
Denominación del Programa de Formación denominación del programa como aparece en el d
Código y versión del Programa código y versión del programa como aparece en el
Nombre del Proyecto ( Si es formación Titulada) Denominación del Proyecto como aparece en aplic
Código del Proyecto ( Si es formación Titulada) código del Proyecto como aparece en aplicativo SO
Instructor(es) que elabora la planeación pedagógica nombre y datos del equipo de instructores o instru
DURACIÓN ACTIVIDAD DE
ACTIVIDADES APRENDIZAJE (HORAS)
ACTIVIDAD DE DE
PROYECTO ( si el FASE DE PROYECTO RESULTADOS DE
COMPETENCIA APRENDIZAJE
programa es (solo titulada) APRENDIZAJE HORAS TRABAJO
A
titulada) DIRECTO
DESARROLLAR

Resultados de formule al
actividad de
aprendizaje horas trabajo
actividad del competencia a aprendizaje de directo
proyecto objeto de fase del proyecto a la asociados a la con el
desarrollar durante acuerdo a o instructor
cual pertenece la competencia a para
planeación esa actividad y fase desarrollar durante citado en la
actividad de proyecto desarrollar la
pedagógica de proyecto guia de
esa actividad y fase desarrollo actividad
de proyecto curricular
bora la planeación pedagógica
ograma como aparece en el diseño curricular publicado en el aplicativo SOFIA plus- con estado en ejecución
programa como aparece en el diseño curricular publicado en el aplicativo SOFIA plus- con estado en ejecución
royecto como aparece en aplicativo SOFIA plus- con estado en publicado
como aparece en aplicativo SOFIA plus- con estado en publicado
equipo de instructores o instructor que elabora la planeación pedagógica
URACIÓN ACTIVIDAD DE AMBIENTES DE
APRENDIZAJE (HORAS) CRÉDITOS DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS
LA ACTIVIDAD ESTRATEGIAS
HORAS CRITERIOS DE
DE DIDÁCTICAS MATERIALES
TRABAJO APRENDIZAJE INSTRUCTORES EVALUACION
ACTIVAS AMBIENTE DE
INDEPENDIEN (TD + TI)/48 RESPONSABLES
FORMACIÓN
TE

los materiales
estan
descritos en el
ambiente de proyecto
aprendizaje formativo.
para Material de
sume las de acuerdo a desarrollar la formación es criterios de
la actividad evaluación
horas de actividad todo recurso
horas de trabajo formulada número de descritos en el
directo ( aula, consumible o
trabajo describa las instructores para progrma de
mas laboratorio, utilizable en el
independiente independiente didácticas desarrollar la formación
unidad proceso de
del aprendiz y dividalo en activas que actividad para
productiva) si Formación,
utilizará para desarrollar la
48 es virtual el recuerde citar
su ejecucion competencia
ambiente es el los materiales
LMS dispuesto adecuados a
por el SENA la modalidad
virtual para
este tipo de
programas
DESCRIPCIÓN DE LA
EVIDENCIA DE OBSERVACIONES
APRENDIZAJE

cite si la actividad es
de producto, de
desempeño o de
conocimiento, según Las que considere el
conceptos Instructor en su
establecidos en la Planeación
guía de diseño
curricular (GFPI-G-
08)