Nombre de la Actividad: Escrito reflexivo-argumentativo

Descripción en detalle:

1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en cuenta
que el escrito que debe elaborar se apoyará en la opción escogida.

Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación del profesor Wilmar

Peña Collazos (2011): “Frente al caos económico, social, político y somático de las
individualidades, que se despliega como una pandemia de orden mundial, no podemos
ser ciegos ni mucho menos indiferentes. Quienes sentimos una preocupación consciente
por la calidad de vida de la humanidad deberíamos restablecer los modos para generar
un Estado de bienestar que se instale en nuestros territorios y refunde una nueva
concepción de libertad en torno a los procesos educativos ”

Opción 2 (Para reflexionar): Tome una de las consideraciones propuestas en el

apartado: Para reflexionar del material del curso.

Opción 3 (Situación problemática): Un profesor quien orientaba una clase de biología

en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivos personales a un municipio
rural ubicado en las montañas de Colombia, cuya población está compuesta en su
mayoría por niños desplazados por la violencia, allí el profesor inicia sus clases
utilizando las mismas metodologías que le eran exitosas en el plantel de la ciudad, sin
embargo, con sus nuevos estudiantes no obtiene la misma respuesta.

2. Elabore un escrito reflexivo-argumentativo en el cual haga un análisis de la opción

escogida con base en lo aprendido en la Unidad 1: Educación y Pedagogía:
Aproximaciones para situar un proceso pedagógico en contexto.

3. Su escrito debe cumplir con 4 condiciones básicas:

 Identificarse con un título

 Contener 5 párrafos: El primero de introducción, el segundo de análisis, el

tercero de argumentación, el cuarto de ejemplificación (en el cual aterrice
el análisis a su experiencia como docente o estudiante) y el quinto de
conclusión.

 Contener un mínimo de 350 palabras en su totalidad.

 Finalizar con las referencias y cibergrafía utilizada. Haga uso de normas APA

4. Luego de tener el escrito elaborado, compártalo en el blog dispuesto en la actividad.

Para hacerlo:

 Haga clic en crear entrada de blog

  Asígnele un título a su escrito

 Copie y pegue su escrito al espacio: “Mensaje de entrada”

 Si lo desea adjunte un archivo

 Finalice haciendo clic en publicar entrada

NOTA: Si lo prefiere puede escribir en “mensaje de entrada” una descripción de su

escrito y adjuntar este último como un archivo.

5. Explore los escritos elaborados por sus compañeros, tómese el tiempo de leer
aquellos que llamen su atención y si lo desea haga comentarios constructivos y
respetuosos de los mismos. Recuerde que juntos se aprende mejor y de sus
compañeros usted puede rescatar experiencias altamente significativas de
aprendizaje.

Material requerido:

1. Material de estudio unidad 1

2. Documentos de apoyo unidad 1

Recomendaciones para el desarrollo:

1. Siga las instrucciones cuidadosamente.

2. Como apoyo teórico haga uso del material de estudio de la unidad 1, las citas, las
reflexiones y los documentos vinculados.

3. Aterrice siempre su análisis a su realidad como docente o estudiante. Haga una

reflexión profunda y utilice argumentos contundentes para hacer su escrito.

4. Sea cuidadoso en seguir las condiciones del escrito. Cuando lo realice en su

procesador de texto, cuente las palabras y compruebe que cumple con las 350
requeridas.

5. El objetivo de utilizar el blog como espacio de envío de la actividad, no es otro,

que permitir que sus compañeros se enriquezcan con su experiencia y puntos de
vista y del mismo modo, que usted lo haga, por lo cual utilice el mismo y como un
buen maestro no entre en complicaciones con su uso. Su tutor NO recibirá esta
actividad vía correo electrónico.

6. Tenga especial cuidado con las normas de citación y de referencias. Cualquier

frase literal que no sea de su autoría debe referenciarla, siguiendo normas APA.
Al final debe mencionar la fuente completa en la lista de referencias y/o
cibergrafía.
Rúbrica de evaluación:

Valoración muy Valoración baja Valoración Valoración alta

baja media
Seguimiento de No sigue las Sigue pocas de Sigue la mayor Sigue todas las
instrucciones instrucciones las instrucciones parte de las instrucciones
dadas para la dadas para la instrucciones dadas para la
realización del realización del dadas para la realización del
trabajo. trabajo. realización del trabajo.
trabajo.
Manejo de No es claro en los Es poco claro en Aunque es lo Demuestra
contenido y conceptos y no los conceptos y suficientemente amplitud y
claridad de demuestra demuestra poco claro en los profundidad en
conceptos. asimilación del manejo del conceptos y el los
(Reflexión, contenido que se contenido que contenido que conocimientos y
análisis y debió haber se debió haber se debió haber en el contenido
argumentación) estudiado para estudiado para estudiado para que se debió
realizar la realizar la realizar la haber estudiado
actividad. Su actividad. Su actividad, aún para realizar la
reflexión, análisis reflexión, presenta ciertas actividad. Utiliza
y argumentación análisis y ambigüedades. un nivel
es pobre. argumentación Aún puede excelente de
es pobre. mejorar la reflexión,
reflexión, análisis y
análisis y argumentación.
argumentación a
la temática
planteada.
Presentación y No cumple con las Cumple en baja Cumple con la Cumple
organización normas de medida con las mayoría de las adecuadamente
presentación, normas de normas de con las normas
organización y presentación, presentación, de presentación,
citación. Presenta organización y organización y organización y
información citación. citación. citación.
desordenada. No
utiliza normas de
presentación APA
para referencias y
citación. La
tipografía no es
adecuada.
Uso de recursos No utiliza Aunque utiliza Utiliza apoyo Utiliza excelente
adicionales referenciación apoyo teórico teórico material teórico
(Apoyo teórico) teórica para para enriquecer pertinente a la que enriquece la
enriquecer la la actividad, actividad actividad
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