Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: ECAPMA Programa: Básico común- Todos los Programas

Curso: Técnicas de Investigación Código: 100104
Guía de Actividades

Unidad uno y dos: Actividad 1 –Aspectos generales de la investigación y Aplicación de la investigación, momento de evaluación inicial

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Estrategia basada en investigación. La actividad hace parte de la estrategia de aprendizaje basada en investigación, ya que se genera el insumo principal para poder
desarrollar el proceso de investigación, al cual se le aplicarán las técnicas de investigación pertinentes.

Temáticas a desarrollar: Para la elaboración de esta actividad, cada estudiante de forma individual deberá aportar en el foro para que el grupo pueda consolidar un
único documento, mediante el desarrollo de ésta guía de actividades.

Número de semanas: 2 Fecha: 6 de febrero al 20 de febrero Momento de evaluación: inicial Entorno: aprendizaje colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Productos académicos y ponderación Productos académicos y ponderación de la
Actividad individual Actividad colaborativa*
de la actividad individual actividad colaborativa
Realizar aportes en el foro Aportes en el foro = 10 puntos Realizar un documento grupal. Documento con requerimientos de la guía de
actividades = 15 puntos
Total actividad individual= 10 puntos
Total actividad colaborativa= 15 puntos
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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeación de actividades para el desarrollo del Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo Roles y responsabilidades para la producción
trabajo colaborativo colaborativo de entregables por los estudiantes
El desarrollo de esta actividad (trabajo 1. Líder: Quien lidera el grupo y entrega el producto. Líder: Quien entrega el producto en el
colaborativo) debe tomar en consideración las entorno de evaluación y seguimiento.
siguientes especificaciones: 2. Vigía del tiempo: quien controla los tiempos de la
actividad.
a) Elaboración de un documento, con base en
las siguientes preguntas: 3. Utilero: quien indica y sugiere el material para
desarrollar la actividad.
1. ¿Qué es la investigación cualitativa y
cuantitativa? señale sus características en un 4. Dinamizador: quien se encarga de la dinámica de
cuadro comparativo. trabajo del grupo.

2. ¿Qué es una base de datos? Y ¿Qué cuáles son 5. Relator: quien se comunica con todos los miembros
las bases de datos más importantes adscritas del equipo y el tutor
a la UNAD?

3. ¿Qué problemática de su entorno social,

profesional, político, etc, desearía investigar?
Justifique en máximo 80 palabras. Cada
estudiante debe realizar una propuesta.

b) Aporte individual: Cada estudiante deberá

participar en el desarrollo de la actividad,
realizando sus aportes en el foro de la actividad
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de reconocimiento. Se deben emplear Normas
APA (www.normasapa.com ) (La portada,
contraportada, bibliografía y anexos no son
parte constitutiva del contenido del
documento.

c) Documento consolidado: el documento debe

resolver las preguntas planteadas

d) Entrega: para la entrega del documento

consolidado, el grupo deberá designar un líder,
quien hará la entrega de un único documento a
través del enlace de la actividad únicamente, a
través del entorno de Evaluación y
Seguimiento.

La estructura del documento debe ser la siguiente:

1. Portada. Incluir únicamente los participantes

que aportaron al documento.

2. Tabla de contenido

3. Desarrollo de las preguntas

4. Bibliografía. Normas APA

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Recomendaciones por el docente:
- El producto indicado deberá ser entregado en el espacio habilitado para esta fase en el entorno de “Seguimiento y Evaluación”.

- Todos los participantes deberán realizar aportes para la construcción del trabajo.

- Los aportes individuales y la construcción del trabajo deberán realizarse en el foro habilitado para esta fase en el entorno de Aprendizaje Colaborativo.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se encuentran
publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los
aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y
figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en
lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está
cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere
que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis
anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no
sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un
docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

RÚBRICA DE EVALUACIÓN UNIDAD DOS
Criterios de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje
evaluados
El estudiante participó individualmente de El estudiante participó individualmente en el El estudiante participó individualmente
Participación manera pertinente y oportuna en la actividad foro, pero sus aportaciones no fueron muy poco o nada en el foro establecido
individual en el 10
asignada pertinentes para el trabajo asignado para tal efecto
foro
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos)
SUBTOTAL 10
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

RÚBRICA DE EVALUACIÓN UNIDAD DOS
Criterios de desempeño de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje
evaluados
El documento no cumplió con los
El documento cumplió satisfactoriamente con los El documento cumplió parcialmente, con los
objetivos propuestos en la guía de
Fines del trabajo objetivos propuestos en la guía de actividades. objetivos propuestos en la guía de actividades. 15
actividades.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 3 puntos)
Subtotal Subtotal 15
Calificación total (desempeño individual y colaborativo) 25