Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
El estudiante estará en la capacidad de:
Describir el mecanismo que produce el movimiento de líquidos en los diferentes
compartimentos.
Dar a conocer la distribución de los líquidos corporales y su composición química.
Diferenciar los tipos de soluciones y sus características
Identificar los cambios que provoca en las células la administración de soluciones.
Manipular las técnicas de asepsia y antisepsia.
Practicar la extracción de sangre venosa, mediante las técnicas aprendidas.
Identificar los cambios que provoca en las células la administración de soluciones.
.
MATERIALES:
Torundas de algodón
Alcohol
Solución salina al 0,9% (154 mEq/L) y al 1,8% (290 mEq/L)
Jeringuilla 10 cc y aguja hipodérmica N 20 descartable.
o
FUNDAMENTOS
Las sustancias solubles en lípidos (por ejemplo, O2, CO2, hormonas esteroides) pueden disolverse
1
en la bicapa lipídica hidrofóbica y cruzar transversalmente las membranas celulares transversales.
Las sustancias solubles en agua (por ejemplo, Na +, Cl-, glucosa, H2O) no pueden disolverse en
los lípidos de la membrana, pero pueden cruzar a través de canales llenos de agua, poros o por
1
transportadores especiales.
Las proteínas de membrana en general se dividen en 2 grupos:
Proteínas integrales de membrana, las cuales están incrustadas en la bicapa lipídica y no se
pueden extraer sin alterar estructura de la bicapa. Incluyen: canales iónicos, proteínas
1, 2, 3
transportadoras, receptores y proteínas GTP de unión a proteínas G.
Proteínas periféricas, no están incrustadas en la membrana celular y se encuentran unidas a las
cabezas polares hidrolíticas de los lípidos o a las proteínas integrales y contribuyen al cito
2, 3
esqueleto.
El movimiento de las moléculas a través de las membranas puede clasificarse de acuerdo a los
requerimientos de energía. El transporte que no requiere energía se conoce como pasivo, en tanto
que el transporte activo requiere un aporte de energía desde alguna fuente externa, como el enlace
3 o
fosfato de alta energía del ATP. Ver la Figura N 2.
Figura 2. Mecanismos de Transporte a través de las membranas celulares
Transporte Pasivo
Difusión simple
Es la única forma de transporte que no requiere de transportadores y se produce por un gradiente
electroquímico; la diferencia de concentración de una molécula en un lado de la membrana contra
el otro se denomina gradiente. El gradiente de concentración de una molécula impulsa el
movimiento a través de la membrana hasta que la molécula se encuentre en equilibrio. Es por esto
1, 4
que no requiere energía metabólica y por ende es pasiva.
Difusión Facilitada
Al igual que la difusión simple, se produce por un gradiente electroquímico, tampoco requiere
energía metabólica y por lo tanto es pasiva. Se diferencia porque es más rápida que la difusión
simple y como es mediada por transportadores presenta estereoespecificidad, saturación y
1
competencia.
Transporte activo
Ocurre cuando el movimiento neto está en contra de un gradiente de concentración, por lo que
requiere de energía metabólica, esto es ATP, y por lo tanto se denomina activo. Como es mediado
1, 3
por un transportador presenta estereoespecificidad, saturación y competencia.
Transporte activo primario.
3
El ATP se consume directamente por la proteína transportadora. Tenemos varios ejemplos de
este tipo de transporte:
1. El principal ejemplo de este tipo de transporte es la bomba Na, K-ATP-asa, que saca 3 Na+ de la
célula e introduce 2 K+, ambos transportados en contra de sus gradientes electroquímicos. Esta
4, 5
bomba mantiene un bajo contenido de Na+ y una elevada concentración de K+ en el LIC.
La figura 4 representa una célula del intestino delgado o de los túbulos proximales, en la que se
observa que a medida que la bomba Na, K-ATPasa saca iones Na, se crea un gradiente de
concentración, siendo mayor en el LEC. Gracias a este gradiente, el Na+ puede difundir a la célula
arrastrando con él otras sustancias como glucosa y como los dos solutos se mueven en la misma
dirección se denomina cotransporte. Ahora bien, la célula gasta ATP para crear el gradiente (por
eso es transporte activo), pero no para introducir Na+ y glucosa, el transporte de ellos fue
1, 2, 3, 6.
secundario a la formación del gradiente.
Figura 4. Transporte activo secundario - cotransporte. Reabsorción de glucosa.
o
La figura N 5 representa una célula cardiaca, en la que la misma bomba Na, K-ATPasa ha creado
un gradiente de Na+, pero en esta célula hay bombas Na+/Ca+ que aprovechan la energía
acumulada por este gradiente e introducen Na+ a la célula, sacando al mismo tiempo Ca++. La
célula gastó ATP en crear el gradiente, la entrada de Na+ y salida de Ca++ son secundarios a la
1, 2, 3, 6
formación de dicho gradiente.
COMPARTIMENTOS CELULARES
Distribución del agua corporal.
El agua es el elemento más abundante del cuerpo humano y como porcentaje del peso corporal
varía en función de la edad. Un feto tiene una considerable agua corporal total (ATC) que
disminuye de manera progresiva hasta un 75% del peso en el momento del nacimiento. Durante el
primer año de vida, el ACT disminuye hasta un 60% del peso corporal y así se mantiene hasta la
pubertad, y al final de esta etapa, en los hombres se mantiene en 60%, pero en las mujeres
disminuye hasta un 50% del peso corporal. Esto es debido al mayor contenido de grasa en las
7
mujeres.
La mayor parte del ACT se distribuye en el LIC (40% del peso) y el resto (20%) en el LEC. Este
último se subdivide a su vez en líquido intersticial, líquido intravascular y líquido transcelular. Véase
o
la figura N 1. El líquido transcelular representa solo el 1 al 2% del ACT y comprende a los líquidos
de los espacios sinovial, peritoneal, pleural, pericárdico e intraocular. Cuando aumenta de forma
inusual se le denomina “tercer espacio” ya que el líquido contenido en su interior no se intercambia
5 o
fácilmente. figura N 6.
Figura 6. Distribución del agua corporal en los distintos compartimentos
Los cationes, o iones cargados positivamente, en el líquido corporal incluyen sodio (Na+), potasio
(K+), calcio (Ca++) y magnesio (Mg++). Los aniones, o iones cargados negativamente, en el
7,9 o
líquido corporal incluyen cloro (Cl-), bicarbonato (HCO3-,) y fosfato (HPO4-). Tabla N 1.
8, 10
Tabla 1. Concentraciones de los principales iones y aniones medidos en medicina.
CONCENTRACIÓN PLASMÁTICA
Na+ (mmol/L) 135 – 145
Cl- (mmol/L) 95 – 105
K+ (mmol/L) 3,5 – 5,3
HCO3- (mmol/L) 22 – 30
2+
Total Ca (mmol/L) 2,2 – 2,6
2+
Ca ionizado (mmol/L) 1,1 – 1,4
2+
Mg (mmol/L) 0,8 – 1,2
Glucosa (mmol/L) 3,5 – 5,5
Urea (mmol/L) 2,5 – 6,7
Creatinina (umol/L) 60 – 120
Ph 7,35 – 1,45
Lactato (mmol/L) 0,6 – 1,8
Albúmina (g/L) 33 – 55
Osmolaridad (mOsm/L) 275 – 295
Recuerda que:
La concentración de electrolitos se expresa en miliequivalentes por litro (mEq/L) una
medida de la cantidad de cargas eléctricas en un litro de solución.
mEq/L = (concentración de iones en (mg/L) / el peso atómico del ion) × número de cargas
eléctricas en un ion.
Para iones univalentes, 1 mEq = 1 mOsm.
Para iones bivalentes, 1 mEq = 1/2 mOsm.
Osmosis
Es el flujo de agua a través de una membrana semipermeable desde una solución con baja
concentración de solutos a una solución con alta concentración de solutos; o de una mayor
concentración de agua a otra con menor concentración de agua; hasta que la concentración de
1, 2, 5, 6, 10
solutos es igual en los dos lados.
Osmolaridad
Es la concentración de partículas osmóticamente activas (capaces de atraer agua) en una
solución. Dos soluciones que tienen la misma osmolaridad calculada son isosmóticas. Si dos
soluciones tienen diferentes osmolaridades calculadas, la solución con la mayor osmolaridad será
1
hiperosmótica y la de menor osmolaridad será hiposmótica.
Debido a que la glucosa no se disocia en solución, cada molécula, aunque mucho más grande que
la sal, se comporta como una sola entidad en disolución y una concentración de 5 mmol/L,
10
contribuye sólo con 5 mOsm/L a la osmolaridad total de plasma.
Entonces, podemos definir a la tonicidad como la osmolaridad efectiva, capaz de movilizar agua
o
de un compartimento a otro. Ver la Figura N 7.
Figura 7. Diferencia entre osmolaridad y tonicidad.
A. Muestra dos soluciones isosmolares e isotónicas, no hay movimiento de agua. B. Muestra que el LEC es
Hiperosmolar e hipertónico, el agua saldrá de la célula. C. Muestra líquidos intracelular y extracelular
hiperosmolares con respecto a lo normal, sin embargo, al ser isosmolares e isotónicos entre sí, no habrá
movimiento de agua. Demuestra líquidos intracelular y extracelular hiposmolares con respecto a lo normal, sin
embargo, al ser isosmolares e isotónicos entre sí, no habrá movimiento de agua.
La osmolaridad normal oscila entre 290 y 310 mOsm/L; sin embargo, como en la fórmula se toma
en cuenta a la urea o el BUN (es el nitrógeno ureico sanguíneo, la parte nitrogenada de la urea),
que difunde fácilmente por las membranas celulares y por eso no crea diferencias de
osmolaridades entre los compartimentos y por ende no es una sustancia osmóticamente efectiva,
se puede calcular la tonicidad quitando la urea de la ecuación.
Alteraciones de Volumen.
Deshidratación hipotónica.
Se correlacionará con un balance hidromineral (BHM) que muestre una mayor pérdida,
proporcional, de electrolitos que de agua, hecho que permite deducir que el agua ha pasado al
espacio intracelular, provocando un déficit de ésta en el espacio intravascular. Le acompañarán en
mayor o menor grado, los signos de piel y mucosas secas, pliegue cutáneo, hipovolemia,
hipotensión, shock, cianosis, astenia, anorexia, obnubilación, coma, etc. En el ionograma el sodio
11
será menor de 130 mEq/l. la osmolaridad plasmática menor de 285 mOsm/L.
Deshidratación isotónica.
Se correlacionará con un BHM que muestre una pérdida, proporcional, de electrólitos y agua, que
permite deducir que el agua se ha perdido a expensas del espacio intravascular, e intracelular. Le
acompañaran los signos de hipovolemia y deshidratación de ambos espacios: sed, obnubilación
moderada, pliegue cutáneo, disminución del volumen plasmático, hipotensión arterial. En el
ionograma el Na está entre los 130 – 150 mEq/l, y la osmolaridad plasmática estará entre los 285 -
11
295 mOsm/L.
Deshidratación hipertónica.
Se correlacionará con un BHM que muestre una pérdida, proporcionalmente mayor de agua que de
electrolitos, que permite deducir que el agua ha pasado desde el LIC al LEC por la hipertonicidad
existente en el LEC. Los signos y síntomas acompañantes serán en mayor o menor grado:
anorexia, sed intensa, sequedad de la piel, falta de pliegue cutáneo, oliguria, trastornos de la
conducta, hipotensión arterial, shock, fiebre, rigidez de nuca, coma. En el ionograma el Na es
11
mayor de 150 mEq/l y la osmolaridad plasmática mayor de 295 mmol/l.
Soluciones isosmóticas-isotónicas
Contiene 0,9 gramos de NaCl o 154mEq de Na y 154mEq de Cl en 1 litro de agua, con una
5, 10
osmolaridad de 308mOsm/L.
Esta solución se distribuye en todo el LEC (incluyendo el plasma) y clásicamente se sugiere que
amplía el volumen de sangre por 1/3 del volumen de solución infundido. En la práctica, sin
embargo, la eficacia de estas soluciones para expandir el volumen de plasma es sólo el 20-25%, el
resto siendo secuestrado en el espacio intersticial. Aunque esta solución se utiliza con éxito para
este propósito el precio pagado por el llenado intravascular adecuado es una expansión excesiva
del espacio intersticial y edema, que tiene que ser excretado una vez que se pasa la fase aguda de
10
la enfermedad.
Lactato Ringer
Contiene 130mEq de Na, 109 mEq de Cl, 28mEq de Lactato (precursor de HCO3), 3mEq de Ca y
4mEq de K por litro de solución. Debido a que tiene concentraciones muy parecidas a las séricas,
5, 10
se la considera una solución equilibrada. Su osmolaridad es de 273mOsm/L.
Suero glucosado al 5%
Es una solución isotónica, que contiene 50 gramos de glucosa por litro de solución y cuya
osmolaridad es de 278mOsm/L. Sus dos indicaciones principales son la rehidratación en
deshidrataciones hipertónicas y como agente aportador de energía. La glucosa se metaboliza en
las células convirtiéndose en agua metabólica y permitiendo una expansión del LIC. Además, se
distribuye en los demás compartimentos, diluyendo los electrolitos y disminuyendo la presión
10, 14
osmótica del LEC.
Las soluciones hipotónicas de glucosa pueden causar hiponatremia significativa (Na + <130
mEq/L), y se debe tener cuidado para evitar este efecto potencialmente perjudicial, especialmente
8, 10
en niños y ancianos.
Las soluciones glucosalinas (314 mOsm/L) son eficaces como hidratantes y para cubrir la demanda
de agua y electrolitos. Cada litro de infusión de suero glucosalino aporta 35 gramos de glucosa
5, 13.
(140 kcal), 77 mEq de sodio y 77 mEq de cloro.
Soluciones hipertónicas
Salinas Hipertónicas
Son consideradas soluciones glucosadas hipertónicas, que al igual que la solución de glucosa
isotónica, una vez metabolizadas desprenden energía y se transforma en agua. A su vez, y
debido a que moviliza sodio desde la célula al espacio extracelular y potasio en sentido opuesto,
13
se puede considerar a la glucosa como un proveedor indirecto de potasio a la célula.
Aunque cualquier vena del miembro superior que esté en condiciones de ser utilizada para la
extracción puede ser punzada, las venas: cubital mediana y cefálica, son las utilizadas con más
frecuencia. Entre ellas, la vena cefálica es la más propensa a la formación de hematomas y puede
o
doler al punzarla. Las figuras N 8 y 9 muestran la localización de las venas del miembro superior y
del dorso de la mano, respectivamente.
Cuando las venas de esta región no están disponibles o no son accesibles, las venas del dorso de
la mano también pueden ser utilizadas para la venopunción. Las venas de la parte inferior del puño
no deben ser utilizadas porque, al igual que ellas, los nervios y tendones están próximos a la
superficie de la piel en esa zona. No se deben utilizar zonas alternativas como tobillos o
extremidades inferiores sin la autorización del médico, debido al potencial significativo de
complicaciones médicas que implican, por ejemplo: Flebitis, trombosis o necrosis tisular
5, 24
Técnica.
1. Comprobar y ordenar todo el material a utilizar con el paciente, de acuerdo con la petición
del médico (tubo, gasa, torniquete, etc.), la identificación de los tubos se debe realizar
frente al paciente.
2. Informar al paciente del procedimiento.
3. Abrir la jeringa frente al paciente.
4. Limpiarse las manos y colocarse los guantes.
5. Colocar el brazo del paciente, inclinándolo hacia abajo, a la altura del hombro. Si se utilizó
el torniquete para seleccionar la vena de forma preliminar, pedir al paciente que abra y
cierre la mano, a continuación, aflojar el torniquete y esperar 2 minutos para utilizarlo
nuevamente.
6. Realizar la antisepsia: Alcohol isopropílico 70% o alcohol etílico, povidona yodada 1 a 10%
o gluconato de clorhexidina para hemocultivos.
Limpiar la zona con un movimiento circular desde el centro hacia fuera.
Dejar secar la zona durante 30 segundos para prevenir la hemólisis de la muestra y reducir
la sensación de ardor en la venopunción.
No soplar, no abanicar ni colocar nada en la zona.
No tocar la zona después de la antisepsia.
Si la venopunción fuese difícil de realizar y fuera necesario palpar la vena de nuevo para
llevar a cabo la extracción, se debe limpiar la zona escogida nuevamente.
7. Aplicar el torniquete al brazo del paciente.
Cuando su aplicación excede un minuto, puede producirse estasis localizada,
hemoconcentración e infiltración de sangre en los tejidos, dando lugar a valores falsamente
elevados para todos los analíitos basados en medidas de proteínas, alteración del volumen
celular y de otros elementos celulares.
El uso inadecuado puede llevar a la situación de error de diagnóstico (como hemólisis, que
puede tanto elevar el nivel de potasio como alterar la dosis de calcio, etc.), así como dar
lugar a complicaciones durante la extracción (hematomas, hormigueo, entre otros)
Aplicar el torniquete de 7,5 a 10 cm por encima de la zona de la punción para evitar la
contaminación de la zona.
No utilizar el torniquete de forma continuada durante más de 1 minuto.
Al aplicar el torniquete, pedir al paciente que cierre la mano para hacer visible la vena.
No apretar el torniquete con intensidad, puesto que el flujo arterial no debe ser
interrumpido. El pulso debe permanecer perceptible.
8. Retirar la protección de la aguja hipodérmica.
9. Realizar la punción en un ángulo oblicuo de 30º, con el bisel de la aguja hacia arriba, si es
necesario, para ver mejor la vena, estirar la piel con la otra mano, lejos de la zona donde
o
se realizó la antisepsia. La aguja se introduce 1 cm. aproximadamente. Figura N 10.
Figura. 10 Gráficos sobre una punción venosa adecuada.
10. Quitar el torniquete del brazo del paciente cuando la sangre empiece a fluir dentro de la
jeringa.
11. Aspirar lentamente el volumen necesario, de acuerdo con la cantidad de sangre requerida
en la etiqueta de los tubos que van a ser utilizados (respetar, al máximo, la exigencia de la
proporción de sangre/aditivo). Aspirar la sangre, evitando burbujas y espuma, con agilidad,
pues el proceso de coagulación del organismo del paciente ya se activó en el momento de
la punción.
12. Retirar la aguja de la vena del paciente.
13. Ejercer presión en la zona, en general, de 1 a 2 minutos, evitando así la formación de
hematomas y sangrados. Si el paciente está en condiciones de hacerlo, indíquele que
realice la presión hasta que el orifico de la punción deje de sangrar.
14. Indicar al paciente que no doble el brazo, que no coja peso o bolsa en el mismo lado de la
punción durante, al menos, 1 hora, y que no mantenga el brazo doblado, pues puede
funcionar como un torniquete.
Las imágenes siguientes muestran algunos problemas que pueden ocurrir en las situaciones en las
que la punción venosa no se realizó adecuadamente y presentan algunas alternativas para
resolverlos.
o
El bisel está pegado a la pared superior de la vena. Figura N 11.
o
En la Figura N 12, la parte posterior de la aguja está pegada a la pared de la vena. Entonces, se
debe retroceder un poco con la aguja y girar sutilmente el adaptador o la jeringa, permitiendo la
recuperación del flujo sanguíneo.
En este caso, se debe retroceder un poco la aguja, observando que el flujo se restituye.
5
1.2. Obtención de suero y plasma.
Obtenida la muestra de sangre, vierta 5 cc de sangre en cada tubo de ensayo, cuidadosamente por
las paredes.
En el tubo de ensayo sin anticoagulante vierta 5cc de sangre y colóquelo en posición vertical y en
reposo a medio ambiente durante 30-60 minutos.
El otro tubo de ensayo con anticoagulante y con 5cc de sangre, centrifúguelo durante 10 minutos a
una velocidad de 2000 rpm.
5
1.3. Deshidratación hipertónica.
En un tubo de ensayo ponga una gota de sangre con 5cc de S.S. 0,9% y agite suavemente,
ésta será la solución madre.
Coloque 1 cc de la solución madre en cada una de las 3 cajas de Petri numeradas del 1 al 3.
Añada 2 cc de las soluciones:
Salina isotónica 0,9% (en la caja 1)
Salina hipertónica 1,8% (en la caja 2)
Salina hipotónica 0,45% (en la caja 3)
Déjelas en reposo durante 30 minutos.
Tome una muestra de cada caja de Petri y realice una extensión del material en portaobjetos y
coloque el cubreobjetos.
Observe al microscopio usando el lente de 100 X y
Observe las células y sus características.
Coloque 1cc de la solución madre en cada una de 2 cajas de Petri numeradas como 4 y 5.
Añada 2 cc de soluciones:
Glucosada al 5% (en la caja 4)
Glucosada al 50% (en la caja 5)
Déjelas en reposo durante 30 minutos.
Tome una muestra de cada caja de Petri y realice una extensión del material en portaobjetos y
coloque el cubreobjetos.
Observe al microscopio usando el lente de 100 X y
Observe las células y sus características.
5
1.5. Deshidratación isosmolar-hipotónica.
La urea es un soluto osmótico no iónico, que entra fácilmente en la célula debido a la gran
permeabilidad de la pared celular a la misma; es decir, no es un soluto osmóticamente efectivo.
Colocar 1cc de la solución madre en 1 caja de Petri y añadir 2 cc de solución de urea 0,3M
(caja 6)
Deje en reposo durante 30 minutos.
Tome una muestra de cada caja de Petri y realice una extensión del material en portaobjetos y
coloque el cubreobjetos.
Observe al microscopio usando el lente de 100 X y
Observe las células y sus características.
En el tubo de ensayo en el que se encuentra la sangre sin anticoagulante en reposo, después del
5, 24
tiempo señalado, se presenta en la superficie la presencia de líquido llamado suero.
En el tubo de ensayo en el que se aplicó el anticoagulante y fue puesto en la centrífuga se
5
evidencia claramente el líquido celular llamado plasma.