GIMNASIO EL HONTANAR

Trimestre: I Sección: Bachillerato bajo (5to a 8vo)

Fecha de realización de
la campaña
Pilar Responsabilidad

Objetivo de la campaña Generar en los estudiantes una actitud de conciencia ante las amenazas,
peligros y situaciones de riesgo a las que se pueden exponer por no tener un
manejo responsable de su sexualidad e interacción con los demás.
Nombre de la campaña Me respeto y soy capaz de decir no; para proteger mi integridad y la de los
demás.
Descripción de la actividad:

1. Fase Afectiva: (TEAM: Fomentar y Promover)

Se dará una breve introducción al tema aterrizando términos importantes:

a. Respeto: Es uno de los valores morales más importantes del ser humano, pues es fundamental
para lograr una armoniosa interacción social. Una de las premisas más importantes sobre el
respeto es que para ser respetado es necesario saber o aprender a respetar, a comprender al
otro, a valorar sus intereses y necesidades. En este sentido, el respeto debe ser mutuo, y
nacer de un sentimiento de reciprocidad.

Sexualidad : La sexualidad no solo comparte las partes del cuerpo del hombre y mujer también
somete a distintos comportamientos no solo los marcados por nuestra sociedad como el decir que
el color rosa es para las niñas y el azul para los niños, o que las mujeres tienen el deber de
permanecer en el hogar a cumplir con las labores domésticas y que los hombres son los
benefactores de lo indispensable; sino que también compete a los cambios psicológicos que
distinguen al hombre y a la mujer

Relaciones interpersonales: Son asociaciones entre dos o más personas. Estas asociaciones
pueden basarse en emociones y sentimientos, como el amor y el gusto artístico, el interés por
los negocios y por las actividades sociales, las interacciones y formas colaborativas en el hogar,
entre otros, en esta interacción es muy importante la comunicación asertiva, el respeto.

Medios digitales: Hacen referencia al contenido de audio, vídeo e imágenes que se ha

codificado (comprimido digitalmente).

Noviazgo: Es una relación amorosa que se mantiene entre dos personas. Generalmente,
estas dos personas cumplen una serie de reglas que ambas han fijado para mantener así una
relación armoniosa, es indispensable tener una edad adecuada y una madurez que permita
establecer un noviazgo basado en el respeto mutuo.

2. Actividad Central: (TEAM: Promover y Fomentar En cada salón se dispondrá de dos stand en
donde encontraremos material didáctico y de trabajo para abordar de la manera más asertiva el
manejo sano de la sexualidad y los factores que circulan alrededor de este tema.

a. Stand sobre manejo adecuado de la sexualidad y las relaciones interpersonales: Allí se

encontrara información visual y teórica sobre: ¿Que encierra una buena relación
interpersonal?, ¿Que es el noviazgo?, edad adecuada y madurez para asumir relaciones de
pareja y sexualidad, buen trato, respeto, límite etc.
 b. Stand sobre redes sociales: Alli se encontrara información visual y teórica sobre: ¿Qué
entiendes por medios electrónicos?, ¿Qué redes sociales conoces y manejas?, peligros y
amenazas sobre el uso inadecuado de las redes sociales y la información, amigos que no conoces
etc.

La propuesta consiste en que cada grupo de estudiantes se divide en dos subgrupos, y visitan
uno de los stand dispuestos en el salón de clases, en donde estará el docente director de
curso y el estudiante de grado decimo que apoyara la campaña, estos actuaran como
moderadores y orientadores de la información suministrada.

3. Cierre: (TEAM: Reforzar y Modelar) Luego de la actividad anterior que tiene una duración de
30 minutos, los moderadores de cada stand nombraran dos representantes para que saquen
conclusiones del material trabajado, basados en las siguientes preguntas:

a. Stand sobre manejo adecuado de la sexualidad y las relaciones interpersonales

¿Qué entiendes por relación interpersonal?

¿Qué entiendes por sexualidad?

¿Tus padres hablan contigo acerca de los cambios físicos por los cuales estas pasando?

¿Cuál es la reacción que toman tus padres cuando les preguntas algo sobre sexualidad?

¿Cuándo tienes alguna dudas sobre sexualidad a quién recurres para que te explique?

¿Cuentas con verdaderas amistades en donde hay respeto, comunicación asertiva y límites?

b. Stand sobre redes sociales

¿Conoces los peligros a los que te expones en las redes sociales?

¿Consideras que las redes sociales son el mejor y unico medio para conocer amigos?

¿Tus estados emocionales los comentas por redes sociales?

¿Qué valores morales buscas en tus amigos al escogerlos?

¿Al momento de escoger tus amistades, le preguntas la opinión a tus padres?

¿Has sido parte de una situación vulnerable por redes sociales?

¿Aceptas invitaciones de amistad en redes sociales de gente desconocida?

Imágenes, fichas, pequeños folletos los cuales serán elaborados por los
Recursos estudiantes de decimo, orientados por los encargados de campaña.
Cartulinas, marcadores, papel contac, imágenes tijeras, colbón,
computador, impresora.

Evaluación de la
Campaña
 Observaciones

Firma del profesional

PLANEACIÓN CAMPAÑAS