TEMA: LOS NÙMEROS QUE USAMOS.

PROPÓSITO: QUE LOS ALUMNOS REFLEXIONEN SOBRE LAS REGLAS DEL SISTEMA DE NUMERACIÓN
DECIMAL.

MATERIAL: DOS DADOS Y UN SOBRE CON 40 FICHAS AZULES, 40 ROJAS Y UNA AMARILLA.

ACTIVIDAD:
DESARROLLAR EL JUEGO “EL CAJERO”
A).- SE ORGANIZA AL GRUPO EN EQUIPOS DE TRES A CINCO NIÑOS.
B).- SE ENTREGA A CADA EQUIPO DOS DADOS Y UNA CAJA PEQUEÑA O BOLSA CON 40 FICHAS
AZULES, 40 ROJAS Y UNA AMARILLA.
C).- LA PRIMERA VEZ QUE JUEGUEN SE ESCRIBE EN EL PIZARRÓN EL VALOR DE LAS FICHAS
(PUEDEN JUGAR EN EL PISO).
LA FICHA AZUL VALE UNO.
LA FICHA ROJA VALE CINCO AZULES.
LA FICHA AMARILLA VALE CINCO ROJAS.
D).- EN CADA EQUIPO SE PONEN DE ACUERDO PARA QUE UNO DE LOS INTEGRANTES SEA EL
CAJERO. AL NIÑO QUE LE TOCÓ SER CAJERO SE LE ENTREGAN DOS DADOS Y LA BOLSA CON LAS
FICHAS.
E).- EN SU TURNO, CADA JUGADOR LANZA AL MISMO TIEMPO LOS DADOS Y OBTIENE LA SUMA DE
LOS PUNTOS. EL CAJERO ENTREGA AL JUGADOR QUE LANZÒ LOS DADOS TANTAS FICHAS AZULES
COMO PUNTOS HAYA OBTENIDO.
F).- CUANDO LOS JUGADORES QUE LANZAN LOS DADOS REÚNEN CINCO FICHAS AZULES DEBEN
PEDIR AL CAJERO QUE SE LAS CAMBIE POR UNA ROJA, Y CUANDO REÙNEN CINCO ROJAS DEBEN
PEDIRLE QUE SE LAS CAMBIE POR UNA AMARILLA.
G).- GANA EL JUEGO EL NIÑO QUE OBTENGA PRIMERO UNA AMARILLA.
H).- ANTES DE DEVOLVER LAS FICHAS Y REANUDAR EL JUEGO, CADA NIÑO ESCRIBE CON NÚMEROS
LA CANTIDAD DE FICHAS QUE LE QUEDÓ, CONSIDERANDO LOS VALORES SEGÚN SU COLOR; POR
EJEMPLO, SI HAY UN NIÑO QUE LE QUEDARON CUATRO FICHAS AZULES Y TRES ROJAS DEBE
ESCRIBIR 34.