UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍAS FÍSICAS Y

FORMALES
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA INDUSTRIAL
TEMA:
Circuitos de Corriente Alterna
GRUPO:
Grupo 06
CURSO:
Electrotecnia Industrial
DOCENTE:
Ing. Collado Oporto, Christiam
INTEGRANTES:
 Chaparro Kuong, Jorge
 Feria Gomez, Cristhian
 Ojeda Herrera, José
 Velásquez Peraltilla, Fernando
 Zegarra Chavez, Sergio

AÑO – 2018
 CIRCUITOS DE CORRIENTE ALTERNA

OBJETIVOS

 Conocer las características de la corriente alterna, y su efecto sobre resistencias,

condensadores y bobinas.
 Interpretar el desfase entre diferencia de potencial e intensidad de corriente en
circuitos de corriente alterna.
 Determinar la corriente de una red monofásica cuando opera en configuración serie
y cuando los mismos componentes están configurados en paralelo, en ambos casos se
toma como ángulo de referencia el de la fuente de tensión a 0˚. En ambos casos los
elementos del circuito serán del tipo R-L-C. El manejo vectorial de todos los
parámetros y su representación en el plano cartesiano es indispensable.
 Analizar un circuito RLC serie y el circuito RLC paralelo.

MARCO TEÓRICO

Desarrollar la teoría que permita la explicación de la forma de responder de los componentes

R-L-C cuando están operando en configuración serie y cuando están operando en
configuración paralelo y son alimentados por una señal de tensión estable en módulo y
frecuencia (Corriente alterna)

Explicación de la ecuación básica que los relaciona:

V= I*Z

LA REACTANCIA INDUCTIVA

Donde: X L es la reactancia inductiva en ohmios, ƒ es la frecuencia en Hertz y L es la

inductancia de la bobina en henrios.

También podemos definir reactancia inductiva en radianes, donde Omega, ω es igual 2πƒ .
Así que cuando se aplica una tensión sinusoidal a una bobina inductiva, la fem se opone a la
subida y bajada de la corriente que fluye a través de la bobina y la bobina móvil puramente
inductivo que tiene resistencia cero o pérdidas, esta impedancia (que puede ser un número
complejo) es igual a su reactancia inductiva. También reactancia está representado por un
vector, ya que tiene una magnitud y una dirección (ángulo). Considere el siguiente circuito.

Inductancia de CA con un suministro sinusoidal

Este sencillo circuito anterior consiste en una inductancia pura de L henrios ( H ), conectado
a través de una tensión sinusoidal dada por la expresión: V (t) = V max pecado? T . Cuando
se cierra el interruptor esta tensión sinusoidal provocará un flujo de corriente y la subida de
cero a su valor máximo. Este aumento o cambio en la corriente se induce un campo magnético
dentro de la bobina que a su vez se opondrá o restringir este cambio en la corriente.

Pero antes de que el actual ha tenido tiempo para alcanzar su valor máximo como lo haría en
un circuito de corriente continua, el voltaje cambia la polaridad provocando que la corriente
de cambiar de dirección. Este cambio en la otra dirección, una vez más se retrasa por la fem
autoinducida de vuelta en la bobina, y en un circuito que contiene una inductancia pura
solamente, la corriente tiene un retraso de 90 o .

El voltaje aplicado alcanza su valor máximo positivo cuarto ( 1 / 4ƒ ) de un ciclo antes de

lo que la corriente alcanza su valor máximo positivo, en otras palabras, un voltaje aplicado a
un circuito puramente inductivo "pistas" la corriente por un cuarto de una ciclo o 90 o como
se muestra a continuación.

Las formas de onda sinusoidal de CA inductancia

Este efecto también puede ser representado por un diagrama de fasor estaban en un circuito
puramente inductivo la tensión de "pistas" la corriente por 90 o . Sin embargo, mediante el
uso de la tensión como referencia, también podemos decir que la actual "GAL" la tensión en
una cuarta parte de un ciclo o 90 o como se muestra en el diagrama vectorial de abajo.
Diagrama de fasores para AC inductancia

Así que para una pura pérdida de menos inductor, V L "conduce" I L por 90 o , o podemos
decir que he L "se queda" V L en un 90 o .

Hay muchas maneras diferentes para recordar la relación de fase entre el voltaje y la corriente
que fluye a través de un circuito inductor puro, pero de una manera muy simple y fácil de
recordar es el uso de la expresión mnemotécnica "ELI" (pronunciado Ellie como en el nombre
de las niñas). ELI significa E vigor lectromotive por primera vez en una inductancia CA, L
antes de la actual I . En otras palabras, la tensión antes de la corriente en un inductor, E , L ,
I es igual a "ELI" , y cualquiera que sea el ángulo de fase de la tensión comienza a, esta
expresión siempre es válido para un circuito inductor puro.
AC capacitancia con un suministro sinusoidal

Cuando el interruptor está cerrado en el circuito anterior, una corriente de alta comenzará a
fluir en el condensador ya que no hay carga en las placas en t = 0 . La tensión de alimentación
sinusoidal, V es cada vez mayor en una dirección positiva en su tasa máxima como se cruza
el eje de referencia cero en un instante de tiempo dado como 0 o . Dado que la tasa de cambio
de la diferencia de potencial a través de las placas se encuentra en su valor máximo, el flujo
de corriente en el condensador también estará en su tasa máxima como la cantidad máxima
de los electrones se mueven de una placa a la otra.

A medida que la tensión de alimentación sinusoidal alcanza su 90 o punto de la forma de

onda que empieza a reducir la velocidad y por un breve instante en el tiempo la diferencia de
potencial entre las placas ni se aumenta ni disminuye, por tanto, la corriente disminuye a cero
cuando no existe un tipo de tensión cambio. En este 90 o punto de la diferencia de potencial
a través del condensador está en su máximo ( V max ), no fluye corriente en el condensador
como el condensador está completamente cargado y sus placas saturado de electrones.

Al final de este instante en el tiempo la tensión de alimentación empieza a disminuir en una

dirección negativa hacia abajo hacia la línea de referencia cero en 180 o . Aunque la tensión
de alimentación es todavía positivo en la naturaleza el condensador comienza a descargar
algunas de sus exceso de electrones en sus placas en un esfuerzo para mantener un voltaje
constante. Esto resulta en la corriente del condensador que fluye en la dirección opuesta o
negativo.

Cuando la forma de onda de tensión de alimentación cruza el punto del eje de referencia cero
en el instante 180 o , la tasa de cambio o pendiente de la tensión de alimentación sinusoidal
está en su máximo, pero en una dirección negativa, en consecuencia, la corriente que fluye
en el condensador también se encuentra en su máxima tasa en ese instante. También en este
180 o punto de la diferencia de potencial a través de las placas es cero como la cantidad de
carga se distribuye por igual entre las dos placas.

Luego, durante este primer ciclo medio 0 o a 180 o , la tensión aplicada alcanza su valor
máximo positivo cuarto (1 / 4ƒ) de un ciclo después de la corriente alcanza su valor máximo
positivo, en otras palabras, un voltaje aplicado a un puramente capacitivo circuito "LAGS"
la corriente en un cuarto de un ciclo o 90 o como se muestra a continuación.

Las formas de onda sinusoidal de CA de la capacitancia

Durante la segunda mitad del ciclo de 180 o de 360 o , la tensión de alimentación cambia de
dirección y se dirige hacia su valor de pico negativo a 270 o . En este punto, la diferencia de
potencial a través de las placas no es ni disminuye ni el aumento y la corriente disminuye a
cero. La diferencia de potencial a través del condensador está en su valor máximo negativo,
fluye corriente en el condensador y se cargue completamente la misma que en su 90 o punto,
pero en la dirección opuesta.

A medida que la tensión de alimentación negativa comienza a aumentar en una dirección

positiva hacia el 360 o punto de la línea de referencia cero, el condensador está
completamente cargada ahora debe perder algunos de sus electrones en exceso para mantener
una tensión constante como antes y empieza a descargarse hasta que el suministro tensión
alcanza cero en 360 o en el que el proceso de carga y descarga comienza de nuevo.
Desde el voltaje y la corriente y la descripción anterior, podemos ver que la corriente siempre
está llevando la tensión por 1/4 de un ciclo o π / 2 = 90 o "fuera de fase", con la diferencia de
potencial a través del condensador porque de este proceso de carga y descarga. A
continuación, la relación de fase entre el voltaje y la corriente en un circuito de CA
capacitancia es exactamente lo opuesto a la de una inductancia de CA que vimos en el tutorial
anterior.

Este efecto también puede ser representado por un diagrama de fasor donde en un circuito
puramente capacitivo de la tensión "LAGS" la corriente por 90 o . Sin embargo, mediante el
uso de la tensión como referencia, también podemos decir que la actual "lleva" la tensión en
una cuarta parte de un ciclo o 90 o como se muestra en el diagrama vectorial de abajo.

Diagrama de fasores para AC capacitancia

Así que para un condensador puro, V C "se queda" I C por 90 o , o podemos decir que he C
"conduce" V C por 90 o .

Hay muchas maneras diferentes para recordar la relación de fase entre el voltaje y la corriente
que fluye en un circuito de capacitancia de CA puro, pero de una manera muy simple y fácil
de recordar es el uso de la expresión mnemotécnica llamado "ICE" . ICE significa corriente
I por primera vez en una capacitancia AC, C antes de E vigor lectromotive. En otras palabras,
antes de que la actual tensión en un condensador, I , C , E es igual a "ICE" , y cualquiera que
sea el ángulo de fase de la tensión comienza a, esta expresión siempre es válido para un
circuito de CA capacitancia pura.
CIRCUITOS RLC- SERIE
CIRCUITOS RLC- PARALELO
EQUIPOS Y MATERIALES

 Voltímetro
 Amperímetro
 Fuentes de alimentación de frecuencia variable
 Resistencias de 80 Ω
 Multímetro digital
 Capacitancias de 20 μF
 Elementos inductivos.
PROCEDIMIENTO 1.

Implemente el siguiente circuito (Fig. 01)

1.1 Registrar los datos de los componentes R-L-C que serán utilizados.

1.2 Utilizando una fuente de tensión sinusoidal de frecuencia estable (60 Hz), calibrada en
100 Vrms, alimentar al circuito configurado en serie. Registrando la tensión en cada
componente y la tensón de alimentación, representar los resultados en el plano cartesiano.
Para el caso de las bobinas tomar toda la información para determinar su impedancia.
2. Implemente el siguiente circuito (Fig. 02)
2.1 Manteniendo constante la tensión de la fuente de alimentación, alimentar al circuito que
esta vez estará configurado en paralelo, registrando la intensidad de corriente en cada uno de
los componentes y la corriente total que entrega la fuente, los resultados graficarlos en el
plano cartesiano.

CUESTIONARIO 1.

Describa y analice la operación del circuito R-L-C cuando está configurado en serie,
aplicándola la ley de tensiones de Kirchoff, comparar los resultados con los valores
experimentales, justificando las discrepancias.

La intensidad que pasa por todos los elementos es la misma,la suma (vectorial) de
las diferencias de potencial entre los extremos de los tres elementos nos da la
diferencia de potencial en el generador de corriente alterna.

Los valores experimentales difieren en parte por la situación o por el aparato que ha
sido utilizado en el experimento de laboratorio

2. Describa y analice la operación del circuito R-L-C, cuando está configurado en paralelo,
aplicando la ley de corrientes de Kirchoff, comparando los resultados con los obtenidos en
2.1 en caso de presentar incongruencias explique las razones.

En los circuitos en paralelo las tensiónes de todos los receptores (o ramas) son la
misma

La intensidad en paralelo es la suma de las intensidades en cada rama, pero OJO,

al ser en corriente alterna, será la suma vectorial, ya que la intensidad que
atraviesa una resistencia está en fase con la tensión, pero la intensidad que
atraviesa una bobina está retrasada 90º y la que atraviesa un condensador
adelantada 90º respecto a la tensión (como vimos en circuitos en serie)

3. Analizar los circuitos ensayados cuando en la red hay presencia de armónicos de alta
frecuencia.

La forma de onda fundamental también puede ser llamado un 1 st armónicos de

forma de onda. Por lo tanto, un segundo armónico tiene una frecuencia doble que
la de la fundamental, la tercera armónica tiene una frecuencia de tres veces la
fundamental y cuarto armónico tiene uno cuatro veces la fundamental como se
muestra en la columna de la mano izquierda.

La columna derecha muestra la forma de onda compleja generada como resultado

del efecto entre la adición de la forma de onda fundamental y las formas de onda
de armónicos en diferentes frecuencias armónicas. Tenga en cuenta que la forma
de la forma de onda compleja resultante dependerá no sólo del número y amplitud
de las frecuencias armónicas presentes, sino también de la relación de fase entre
la frecuencia fundamental o de la base y las frecuencias armónicas individuales.

En el experimento de laboratorio si existio las formas de onda debido a los

armónicos.
CONCLUSIONES, OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFIA