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PRE-REQUISITO:
La materia está planeada para proporcionar a los estudiantes de ingeniería de telecomunicaciones y electrónica los fundamentos necesarios para
analizar y diseñar circuitos eléctricos.
La razón principal de este curso es que los circuitos eléctricos forman parte del tramado básico de la tecnología moderna por lo que el análisis y
y el diseño de circuitos eléctricos guardan una relación indisoluble con la habilidad del ingeniero para diseñar sistemas complejos en electrónica,
comunicaciones, instrumentación, control y otros campos.
Los temas serán tratados de una manera científica pero simple a la vez, lo cual permitirá una comprensión sólida e intuitiva de los conceptos .
fundamentales de los circuitos eléctricos
2. OBJETIVOS (Course Objectives – Goal))
3. OBJETIVOS GENERALES
CAPACITORES E INDUCTORES
1.1 El capacitor
1.1.1 Modelo de capacitor ideal
1.1.2 Relaciones integrales de tensión-corriente.
1.1.3 Almacenamiento de energía
1.2 El Inductor
1.2.1 Modelo del inductor ideal
1.2.2 Relaciones integrales de tensión- corriente
1.2.3 Almacenamiento de energía
1.3 Realizar conexiones de circuitos inductivos y capacitivos en el protoboard
.
1.4 Utilizar el protoboard para armar Circuitos de amp. Operacionales con capacitares.
1.5 Dualidad
CAPÍTULO 2 (Chapter 2)
CIRCUITOS RC Y RL BÁSICOS
2.1 Utilizando software realizar circuitos RL sin fuente para analizar las Propiedades de la respuesta exponencial
CAPÍTULO 3 (Chapter 3)
CIRCUITOS RLC
3.1. Determinar en forma practica el comportamiento de Circuito RLC en paralelo sin fuente.
3.2. Utilizando software observar el comportamiento de Circuito RLC en paralelo sobre amortiguado.
RESPUESTA EN FRECUENCIA
4.1. Respuesta en frecuencia
1.1. Resonancia en paralelo
1.2. Resonancia en serie
1.3. Otras formas resonantes
El dictado estará regido por el programa de estudio de la materia siguiendo el cronograma establecido, por lo cual el dictado de
la materia se dará por terminado sólo si el material ha sido cubierto en su totalidad.
La nota de evaluación en la materia deberá distribuirse de la siguiente manera: 50% el examen y el 50% restante
correspondiente a lecciones, deberes, trabajos en clases.
Es obligación del profesor entregar por escrito al estudiante las políticas de la materia, el cual contiene su ponderación y
distribución del puntaje, fecha de exámenes y reglamentos concernientes al Sistema de Evaluaciones, Asistencia a Clases y
Disciplina.
NOTA:
Los estudiantes deben adelantar la lectura comprensiva de los contenidos programados para cada sesión. Así la elaboración
del conocimiento en la clase resultará rápida, consistente, significativa y gratificante.
Los deberes y trabajos no entregados en la fecha señalada serán sancionados hasta con el 30% de la nota.