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Evitación
Evitación
Presentado por:
Zuleidy González
Daniella Mercado
Britny Velásquez M.
Presentado a:
Dr. Marco Cervantes
Barranquilla/Atlántico
25/10/17
Nota importante para todos los miembros del grupo: Despues de cada ejemplo debe haber una
explicación: Este mensaje es para TODOS los miembros del grupo no solo para quien
escribió el primer ejemplo, todos deben leer las sugerencias hechas en todo el trabajo porque
YO NO REVISO TODO EL TRABAJO lo cual quiere decir que las hojas que la parte que
quedó sin revisar puede tener errores asi que a leer todo lo que escribí porque con ajustes
Explicación: Describan aquí la explicación del caso en prosa para que se pueda
entender el ejemplo, como si estuvieran explicando a niños y ustedes fueran
profesores de Tendencias, con lenguaje ténico que demuestre porque la persona
discrimina o generaliza. Todos los ejemplos debe tratarse con la explicación como
un punto aparte. Es solo cuestión de colocar el párrafo. Debajo de cada ejemplo
debe quedar la explicación.
Ejercicios de Escape
Situación Respuestas de Eliminación de la Efectos a largo
aversiva escape situación plazo
aversiva
Explicación: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Ejercicios de Evitación
Situación Estímulo Respuesta Consecuencia Consecuencias
de de s inmediatas aversivas evitadas
advertencia evitación
Julián sale del la vía que Él decide No quedar Evitar el trancón que
trabajo a las 6 utiliza para esperar a atrapado en un se produce a la hora
de la tarde llegar a casa que pase la Trancón de salida del trabajo
permanece hora de
congestiona congestión
da a esa en un
hora centro
comercial
María padece Cólicos Toma No se No tendrá cólicos
de colicos muy fuertes pastillas producirán los muy fuertes en su
menstruales una semana cólicos fuertes periodo menstrual
muy fuertes antes de
llegar el
ciclo
R E S P U E S T A S R E F L E J A S
E H J M V S L P Q R N P A M E S R D
G R P H N B U O I W D B V C A D F I
E F O P C U E S T I M U L O A J E F
W N O S G C U S S M D C V N E T S R
A W E T Y M O X O C D Z J D D C S E
C Y D E T B F Z Y U O X D I M Z S F
Q E A L O M G B U L E G L C V V A O
E F A C U N N I K J D A S I Z A S R
S O R E F O R Z A D O R T O F V G Z
E Q F A O B D E R I N T Z N F E F A
V O A D L G E S C A P E E A N R Z M
I N U C I T L T N S X E B M N S D I
T E S H T S I A L A A I E I C I V E
A F T Q E E M D T I M B C E D V W N
C I S O A T I I O U F Y M N E O D T
I I I M N E N N N O N B N T T U L O
O T Y A L B A R I U J S V O C J M N
N E M P E M C O O R T F V S D O Y E
E S R Z Y R I C O M F R Ñ X P P T G
V M I Y E P O E C U G F R V K C R A
A V L Y T T N S H G K O Q Q E B D T
F A E A C A A I G R D D S S C S W I
Ñ S F R E F O R Z A D O R C U I P V
I A Ñ P C D U U C E A O N K Q M L O
S A D M O L R E Q K Z I O Ñ S K Ñ A
A T C U D N O C M K D C G A U N F G
A L R E O R E Z O S M P A D F C M L
N T S P J E R A D V E R T E N C I A
Z A E E G D H Y R U R Y I A I W D T
U P R S V V P C S I R S N V E A I E
1. Respuestas reflejas
2. Reforzador
3. Escape
4. Evitación
5. Disminuir
6. Estímulo
7. Aversivo
8. Reforzamiento negativo
9. Eliminación
10. Conducta
11. Advertencia
HORIZONTALES
1. Indica que no será reforzado la ejecución de una conducta por tanto no se bebe hacerla no
valdrá la pena.
3. Cualquier tipo de conducta se sea resultado de la influencia de un estímulo.
7. Es una señal externa o interna capaz de provocar una reacción en un organismo.
8. Estímulos cuya desaparición inmediatamente después de la ocurrencia de una respuesta
incrementará la probabilidad de esa respuesta.
VERTICALES
KAHOOT
1. Cuando vamos en el carro con las ventanas abajo y nos encontramos en un trancón
decidimos subir los vidrios para ______________ del sonido fuerte que producen los
pitos de los otros carros
a. Escapar
b. Evitar
c. Estimular
2. Un niño en la escuela es castigado por mal comportamiento con un fuerte pellizco en
el brazo, él puede saltar del comportamiento antes de que la profesora lo pellizque. En
este caso la conducta sería de ____________.
a. Evitación
b. Escape
c. Reforzamiento
3. cuando un niño no mantiene una postura erguida para sentarse el papá le da un fuerte
golpe en el hombro para que se enderece, por lo tanto él niño durante la presencia de
su papá mantiene la postura que él desea. En este caso, él niño ____________ del
fuerte golpe en el hombro.
a. Evitará
b. Escapará
c. Reforzará
4. Karolain es una niña que sufre de fuertes migrañas, con frecuencia cuando sale para
su colegio al mediodía lleva consigo su sombrilla para de esta manera
_____________ de un fuerte dolor de cabeza.
a. Evitar
b. Escapar
c. Olvidar
5. Gisella se aleja del consultorio de su odontólogo en cuanto empieza a escuchar él
sonido del taladro porque prefiere __________ la estimulación dolorosa.
a. Evitar
b. Reforzar
c. Escapar
Actividad desarrollada
1.Sopa de letras.
R E S P U E S T A S R E F L E J A S
E H J M V S L P Q R N P A M E S R D
G R P H N B U O I W D B V C A D F I
E F O P C U E S T I M U L O A J E F
W N O S G C U S S M D C V N E T S R
A W E T Y M O X O C D Z J D D C S E
C Y D E T B F Z Y U O X D I M Z S F
Q E A L O M G B U L E G L C V V A O
E F A C U N N I K J D A S I Z A S R
S O R M F F F Z A H G G T O F V G Z
E Q F A O B D E R I N T Z N F E F A
V O A D L G E S C A P E E A N R Z M
I N N C I T L T N S X E B M N S D I
T E O H T S I A L A A I E I C I V E
A F I Q E E M D T I M B C E D V W N
C I C O A T I I O U F Y M N E O D T
I I A M N E N N N O N B N T T U L O
O T N A L B A R I U J S V O C J M N
N E I P E M C O O R I F V S D O Y E
E S M Z Y R I C O M F R Ñ X P P T G
V M I Y E P O E C U G F R V K C R A
A V L Y T T N S H G K O Q Q E B D T
F A E A C A A I G R D D S S C S W I
Ñ S F R E F O R Z A D O R C U I P V
I A Ñ P C D U U C E A O N K Q M L O
S A D M O L R E Q K Z I O Ñ S K Ñ A
A T C U D N O C M K D C G A U N F G
A L R E O R E Z O S M P A D F C M L
N T S P J E R A D V E R T E N C I A
Z A E E G D H Y R U R Y I A I W D T
U P R S V V P C S I R S N V E A I E