MAPA MENTAL

LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

BEATRIZ EUGENIA LÓPEZ MUÑOZ

Estudiante-Aprendiente

UNIVERDIDAD DE SANTANDER

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

CVUDES

SANTANDER

2018
 INTRODUCCIÓN

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación virtual permiten

romper las barreras del tiempo y espacio, posibilitando la interacción con el mundo y el

conocimiento.

En términos generales, se puede decir que un ambiente de aprendizaje es el lugar en donde

confluyen estudiantes y docentes para interactuar psicológicamente con relación a ciertos

contenidos, utilizando para ello métodos y técnicas previamente establecidos con la intención

de adquirir conocimientos, desarrollar habilidades, actitudes y en general, incrementar algún

tipo de capacidad o competencia. ( Flores, M. y Gonzalez, O., 2000, págs. 100-101)

En siguiente mapa mental pretende contestar las siguientes preguntas:

¿Cuáles son los elementos y entornos de un ambiente virtual de aprendizaje?

¿Cuáles son los actores de un sistema de gestión?

¿Qué criterios de evaluación son necesarios para la evaluación de un sistema de gestión?

http://creately.com/diagram/example/jmgz6n19
 CONCLUSIONES

El éxito de los ambientes virtuales de aprendizaje radica en escoger una buena plataforma,
teniendo un sistema de gestión efectivo que cumpla con las características y los criterios de
evaluación necesarios y un equipo de trabajo bien engranado conformado por el
administrador, los profesores y los estudiantes.
 REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Ambientes Virtuales y Sistemas de Gestión de Aprendizaje. Capítulo 2. Libro Electrónico

Multimedial.

Flores, M. y Gonzalez, O. (2000). consideraciones para el diseño didactico de ambientes virtuales de

aprendizaje. Obtenido de https://rieoei.org/historico/deloslectores/1326Herrera.pdf