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PARTICIPANTES:
Yrosca Pérez H.
14-3656
ASIGNATURA:
Análisis de la conducta
FACILITADORA:
Marcelina Rodríguez
SECCION:
20
Darwin sostuvo que “el hombre desciende de alguna forma de vida inferior, a
pesar de que hasta ahora no se hayan descubierto los eslabones intermedios”
los estudios conductuales del aprendizaje pueden proporcionar indicios sobre la
maquinaria del sistema nervioso. Dichos estudios nos informan sobre los tipos de
plasticidad que puede exhibir el sistema nervioso, las condiciones en las cuales
puede ocurrir el aprendizaje, el tiempo que persisten las respuestas aprendidas,
y las circunstancias en que se tiene o no acceso a la información aprendida. Al
detallar las funciones del sistema nervioso, los estudios conductuales del
aprendizaje definen las características o funciones que deben ser explicadas por
la investigación neurofisiológica.
Si bien son escasas las investigaciones sobre los mecanismos del aprendizaje
animal que se han interesado en la evolución de la inteligencia, las capacidades
cognoscitivas de los animales no humanos siguen fascinando tanto al público no
especializado como a la comunidad científica.
Opinión personal
Si tomamos como referencia la evolución de la raza humana a partir de animales
inferiores, será fácil entender que, analizando la forma en que los animales cambian
su comportamiento, bajo algunas circunstancias o condiciones, podemos entonces
comparar de manera elemental como es que se adquiere el aprendizaje. De esta
manera se pueden desarrollar formas de estudio que vayan dirigidas a estudiar
ciertos comportamientos en humanos, sin la necesidad de exponer a personas a
experimentos que podrían ser peligrosos y costosos.
Bibliografia
Domjan, Michael (2010). Principios de Aprendizaje y Conducta. 6ta Edición.
Editora Wadsworth, CENGAGE Learning. Mexico
https://es.wikipedia.org/wiki/An%C3%A1lisis_conductual_aplicado