Planeación de septiembre ciclo escolar 2017-2018

Jardín de Niños: “Begonia Suarez Vda. De Beltrán” Clave: 27EJN0058M Zona: 87 Sector: 20
Ubicación: R/a. Corregidora Ortiz 1ra sección, Villahermosa, Tabasco
Nombre de la maestra: _juliana Pereyra Hernández grado: 3 grupo: “B”
Fecha: del 25 al 28 de Septiembre.
CAMPO FORMATIVO, SITUACION DE APRENDIZAJE RECURSO TIEMPO RME ACT. PARA ORG. ACT. DE PROGRA MODA
COMPETENCIA, PERMA- EMPEZAR IND. APOYO MAS LIDAD
ASPECTO, Y TITULO: NENTE BIEN EL DÍA EQUIPO TRANSVE
APRENDIZAJE GRUPAL RSALES
ESPERADO
PENSAMIEN Inicio:
TO Presentaré en grande para pegar en el Banderín
MATEMATIC pizarrón las distintas figuras geométricas
(círculo, rectángulo, cuadrado, triángulo). Video de la buena Adivina
O Figuras conducta nzas Grupal Educa Sipinn Situ
Interrogaré sobre los conocimientos
(Forma,
previos: ¿Saben cómo se llaman?, ¿Las geomet (nivel Jugar al ción a ació
espacio y conocen?, ¿Cómo son?, ¿Son todas ricas Una jardín) memora Individ física n
medida) iguales?, ¿Tienen puntas? Tangra sema Trabale de las ual didá
Cuestionar a los alumnos si conocen los
Construye cuerpos geométricos, preguntarles sobre m na nguas vocales ctica
objetos y sus características Hojas Reglamento Equipo
figuras Desarrollo: de del aula s
geométricas Exploración de las características de cada trabajo
tomando en figura diferenciándolas unas de otras. Tarjeta Semáforo
cuenta sus Buscaremos entre todos en el salón cosas
que se parezcan. ¿Qué ven?, ¿Les parece s de la
característic Objetos conducta
que el reloj es parecido o igual al círculo?
as. Presenciar un video relacionado con las variado
figuras geométricas. s Registro de
• Hace Deberán traer de su casa 4 objetos: uno
referencia a Gis inasistencia
circular, uno cuadrado, uno triangular y
diversas uno rectangular, realizaremos Popote s
formas que comparaciones. Plastilin
observa en su En una hoja deberán dibujar como puedan a
entorno y dice las figuras que vimos.
en qué otros Rompe
Les repartiré recortadas figuras
objetos se ven cabeza
geométricas y una hoja, armaran una
 esas composición. s
mismas Se colocan tarjetas en secuencia de Esfera
formas. acuerdo con la forma, por ejemplo:
Triángulo, círculo, cuadrado, triángulo, Cubo
• Observa, círculo, cuadrado, etcétera., se les Pirámid
nombra, pregunta a los niños: ¿Que figura sigue...?, e
compara construyendo patrones, se entrega una Prisma
objetos y hoja en la cual concluyan las secuencias s
figuras de las figuras geométricas.
geométricas; Se les pedirá llevar un tangram al salón y Materia
describe sus con las figuras tendrán que inventar un les
atributos con dibujo. variado
su propio Figuras gigantes en el piso, las cuales se s
lenguaje y dibujarán y se darán algunas órdenes (maque
adopta como: “Todos los niños vayan al círculo",
paulatinament "Karla, Elizabeth y Cecilia vayan al ta)
e un lenguaje cuadrado", "las niñas del cuadrado vayan
convencional al triángulo", etc.
(caras planas Se le proporcionara algunos popotes y una
y curvas, porción de plastilina, después con ayuda
lados rectos y del material proporcionado el niño tendrá
curvos, lados que formar la figura que le corresponda.
cortos y Jugamos al aire libre con las
largos); figuras:distribuirlas en el espacio y
nombra las solicitrar a los niños que recolecten las
figuras. figuras que se les muestre.
Rompecabezas de figuras geométricas
• Describe trabajadas en equipo.
semejanzas y Se mostrará diversos cuerpos geométricos
diferencias (esfera, cubo, pirámides, prismas) se
que observa invita a los niños a que las observen y las
al comparar toquen.
objetos de su Los niños deben nombrar objetos que
entorno, así tengan forma de cubo pirámide, esfera o
como figuras prisma, por ejemplo, lavadora, televisión,
geométricas edificios.
entre sí.
 Cierre:
Una vez terminadas las actividades se
cuestionará a los alumnos sobres las
características de cada figura geométrica.
Con ayuda de los padres de familia en
equipo se realizará una maqueta en donde
utilicen los cuerpos geométricos, creando
una ciudad, un parque, etc., se expondrá
ante los alumnos

Vo. Bo._______________________________________________ ___________________________________

Directora: Martina del C. Concepción Alejandro Profa.: Juliana Pereyra Hernández