Prueba de Diagnóstico

Asignatura: Educación Matemática

Educación Matemática 2°B
Profesor(a): Isabel Garrido Arévalo

Nombre: ________________________________________ Curso: …..° ____ Nota: _________

Puntaje ideal: 29 puntos Puntaje Obtenido: _________ Fecha: __________

Objetivo(s):

Instrucciones

 Esta prueba consta de preguntas de selección múltiple (con alternativas) con sólo una
alternativa correcta.
 Es recomendable utilizar lápiz grafito, pero las respuestas o resultados deben ser con lápiz
pasta (azul o negro), de lo contrario no tendrás derecho a reclamos.
 Debes marcar sólo una alternativa, de lo contrario no se contabilizará la respuesta.
 Completa todos tus datos con letra clara y legible.
 Si necesitas realizar cálculos, construir esquemas, hacer resúmenes u otro, puedes usar
los espacios en blanco de la prueba.
 No se permite el uso de corrector.

ITEM I DE SELECCIÓN MÚLTIPLE: (2 puntos c/u) Puntaje parcial:10 ptos.

Desarrolle cada uno de los siguientes ejercicios, luego marque la alternativa que usted considere
correcta. Cada ejercicio debe tener su desarrollo claro y ordenado. En el caso que un ejercicio no
tenga desarrollo no se considerará como válida la alternativa marcada. En el caso que un
ejercicio tenga desarrollo y éste esté malo, no se considerará la alternativa marcada. En el caso
que una pregunta tenga el desarrollo correcto y no esté marcada la alternativa se considerará la
mitad del puntaje.

1. ¿Cuántas manzanas hay?

A) 2 Manzanas
B) 3 Manzanas
C) 4 Manzanas
2.- ¿Cuantos tazones hay?

A) 11 Tazones
B) 12 Tazones
C) 10 Tazones

3.- A cada taza le falta un platillo. ¿Cuántos platillos se necesitan para estas tazas?

A) 7 platillos
B) 8 platillos
C) 9 platillos

4.- ¿Cuántos melones hay?

A) 8 melones
B) 6 melones
C) 7 melones
5.- ¿Cuál colección tiene menos frutillas?

ITEM II: PREGUNTAS DE DESARROLLO ABIERTO. Puntaje parcial: ptos.

6.- Resuelve las siguientes adiciones. (4 puntos).

7.- Resuelve las siguientes sustracciones. (4 puntos).

8.- Encierra en un círculo los objetos que tengan forma similar a las figuras 3D dada en cada
caso. (10 puntos)

9.- Representa la información.

A) Carolina les preguntó a sus compañeros ¿Cuál es el medio de transporte preferido?

Las respuestas fueron:

10.- Organiza la información (8 puntos)

c-. Responde: (1 puntos c/u)

11-. ¿Cuál es el medio de transporte más popular?

A) Avión
B) Bus
C) Tren

12-. ¿Qué medio de transporte es menos popular?

A) Tren
B) Avión
C) Automóvil.

13-. ¿Cuántas personas más prefieren el bus que el tren?

A) 6
B) 5
C) 4