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åA
Anå
AAAAA
5
ååååå 5
å aå aaå å aå
5 5
■ Escribir la grafía de la letra a, A. ■ Repasar la serie (a, aa, aaa); trabajar la correcta realización del
enlace en las letras.
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Índice
åA
rmónic
r dio
© 2003 Santillana Educación, S. L.
rp
n†en
f ro l‡ombr
■ Completar las palabras escribiendo la letra a. ■ Colorear de azul los elementos que contengan el fonema /a/ al
■ Identificar la posición que ocupa la letra a dentro de cada palabra. final de la palabra.
3
Índice
oO
OOOOO
5
ooooo
5
■ Escribir la grafía de la letra o, O. ■ Repasar la serie (o, oo, ooo); trabajar la correcta realización del
enlace en las letras.
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Índice
oO
llå castill
© 2003 Santillana Educación, S. L.
m scå √±jå
5
Índice
æE
e¬e‡an†æ
EEEEE
5
æææææ
5
æ eæ eeæ æ eæ eeæ
5 5
■ Escribir la grafía de la letra e, E. ■ Repasar la serie (e, ee, eee); trabajar la correcta realización del
enlace en las letras.
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Índice
æE
nano rizo
© 2003 Santillana Educación, S. L.
nub
spigafi
m så stu‡å
■ Completar las palabras escribiendo la grafía de la letra e. ■ Preguntar: ¿Qué tienen en común los elementos que hemos
■ Nombrar los elementos dando una palmada por cada sílaba; unido? (empiezan por el fonema /e/).
unir mediante una línea los que tienen tres «palmadas».
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Índice
^I
IIIII
5
&ı&ı&ı&ı&ı
5
&ı&iı&iiı&ı&iı&iiı&ı&iı
5
■ Escribir la grafía de la letra i, I. ■ Repasar la serie (i, ii, iii); trabajar la correcta realización del en-
lace en las letras.
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Índice
^I
ndio guilå
© 2003 Santillana Educación, S. L.
rañå lafi
cå glÛ
■ Nombrar cada elemento. Escribir la letra correspondiente en ■ Relacionar mediante una línea los elementos que empiezan por
cada palabra. el mismo fonema (indio, iglú; araña, águila; olas, oca).
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Índice
¤U
UUUUU
5
&¤&¤&¤&¤&¤
5
&¤&u¤&uu¤&¤&u¤
5
■ Escribir la grafía de la letra u, U. ■ Repasar la serie (u, uu, uuu); trabajar la correcta realización del
enlace en las letras.
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Índice
© 2003 Santillana Educación, S. L.
¤U
■ Nombrar cada elemento. ■ Escribir en el recuadro la grafía de la letra por la que comienza
cada elemento.
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