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åA

Anå

© 2003 Santillana Educación, S. L.


abanico

AAAAA
5

ååååå 5

å aå aaå å aå
5 5

■ Escribir la grafía de la letra a, A. ■ Repasar la serie (a, aa, aaa); trabajar la correcta realización del
enlace en las letras.

2
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åA
rmónic
r dio
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rp
n†en

f ro l‡ombr
■ Completar las palabras escribiendo la letra a. ■ Colorear de azul los elementos que contengan el fonema /a/ al
■ Identificar la posición que ocupa la letra a dentro de cada palabra. final de la palabra.

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oO

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Óli√±® oso

OOOOO
5

ooooo
5

o o/o o/o/o o o/o o/o/o 5

■ Escribir la grafía de la letra o, O. ■ Repasar la serie (o, oo, ooo); trabajar la correcta realización del
enlace en las letras.

4
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oO

llå castill
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m scå √±jå

πerr ©eb llå


■ Completar las palabras escribiendo la letra o. ■ Colorear de rojo los elementos que tengan la letra o al principio
■ Identificar la posición que ocupa la letra o dentro de cada pala- de la palabra.
bra: al principio; en medio; al final.

5
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æE

e¬e‡an†æ

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E¬enå

EEEEE
5

æææææ
5

æ eæ eeæ æ eæ eeæ
5 5

■ Escribir la grafía de la letra e, E. ■ Repasar la serie (e, ee, eee); trabajar la correcta realización del
enlace en las letras.

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æE

nano rizo
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nub
spigafi

m så stu‡å
■ Completar las palabras escribiendo la grafía de la letra e. ■ Preguntar: ¿Qué tienen en común los elementos que hemos
■ Nombrar los elementos dando una palmada por cada sílaba; unido? (empiezan por el fonema /e/).
unir mediante una línea los que tienen tres «palmadas».

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^I

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I>éfi islå

IIIII
5

&ı&ı&ı&ı&ı
5

&ı&iı&iiı&ı&iı&iiı&ı&iı
5

■ Escribir la grafía de la letra i, I. ■ Repasar la serie (i, ii, iii); trabajar la correcta realización del en-
lace en las letras.

8
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^I

ndio guilå
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rañå lafi

cå glÛ
■ Nombrar cada elemento. Escribir la letra correspondiente en ■ Relacionar mediante una línea los elementos que empiezan por
cada palabra. el mismo fonema (indio, iglú; araña, águila; olas, oca).

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¤U

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Ulißefi uvafi

UUUUU
5

&¤&¤&¤&¤&¤
5

&¤&u¤&uu¤&¤&u¤
5

■ Escribir la grafía de la letra u, U. ■ Repasar la serie (u, uu, uuu); trabajar la correcta realización del
enlace en las letras.

10
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¤U

■ Nombrar cada elemento. ■ Escribir en el recuadro la grafía de la letra por la que comienza
cada elemento.

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