"2016, Año del Centenario de la Instalación del Congreso Constituyente”

PLAN DE CLASE
DATOS Generales
ESCUELA: TELESECUNDARIA OFTV NO. 0285 ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO Y GRUPO: FECHA:
“HEROICO COLEGIO MILITAR” SEGUNDO “ ”
BLOQUE 4: PERFIL DE EGRESO: APROVECHA LOS RECURSOS TECNOLOGICOS A SU ALCANCE COMO MEDIOS PARA
COMUNICARSE, OBTENER INFORMACION Y CONSTRUIR CONOCIMIENTOS.
SECUENCIA 12: LA PERLA
APRENDIZAJES ESPERADOS: Analizara y criticara los medios de comunicación al revisar textos, para realizar un reportaje periodístico
sobre un aspecto entorno a la familia donde se comentara en grupo y publicarlo en el periódico mural.

ACTIVIDADES
MATERIALES
TEMAS BIBLIOGRAFÍA
DIDÁCTICOS

PARA EMPEZAR: Guía articuladora

Realiza la lectura comentada de la página 60, titulada, La Perla. Recursos Plan 2011
COMPRENSIÓN E Identifica los protagonistas, el conflicto y el ,lugar donde vive de la novela. Didácticos: Programa de estudio
INTERPRETACIÓN Completa el esquema de la página 62.
Libro de 2011 de
BÚSQUEDA Y Identifica el tema del primer capítulo de La Perla.
MANEJO DE MANOS A LA OBRA: texto
INFORMACIÓN Identifica las características físicas y psicológicas de los personajes de La Perla. Internet
PROPIEDADES Y Escriban una sinopsis y un resumen del capítulo leído. libreta
TIPOS DE TEXTOS. computadora
ASPECTOS
Identifica los personajes primarios y secundarios.
SINTÁCTICOS Y
SEMÁNTICOS
LO QUE APRENDIMOS: Evaluación :
Comenten sobre el final de la novela LA Perla. Registro
Identifica otras fuentes donde encuentres reseñas.
Escriban el borrador de la reseña La perla. anecdótico.
Presenten su reseña.
Elaboren un collage de la reseña. Rubrica.

PARA SABER MAS:

OBSERVACIONES Odas:

REGISTRO ANECDOTICO
FECHA: HORA:
NOMBRE D EL ALUMNO, ALUMNOS O GRUPO:
ACTIVIDAD EVALUADA: LA AVENTURA DE NARRAR LA REALIDAD
CONTEXTO DE LA OBSERVACION:
DESCRIPCION DE LO OBSERVADO:

INTERPRETACION DE LO OBSERVADO
NIVELES DE LOGRO

Identifica lo que es una reseña Identifica características físicas y psicológicas Elabora su reseña
de los personajes.
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