INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°10825

“JUAN XXIII”
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “10825 JUAN XXIII”

1.2 GRADO: 6 to. Grado SECCIÓN : “A” TURNO: mañana
1.3 DIRECTOR : Mg. María Elita Vásquez Mera.
1.4 DOCENTE DE AULA : Tatiana Balcázar Dávila.
1.5 GRADO : 5 GRADO “A”
1.6 FECHA : 22 /05/ 2018
1.7 DENOMINACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

“Conociendo mi naturaleza, aprendo a respetarla”

1.8 NOMBRE DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

“El ciclo del agua y su importancia”

1.9 DURACIÓN :90”

1.10 SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y FORMULACIÓN DE INDICADORES

ÁREA

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES DE INSTTRUMENTOS

DE EVALUACIÓN
DESEMPEÑO

 Analiza datos e información  Propone estrategias,  Lista de

Indaga importante sobre el agua, sus selecciona fuentes de cotejos
mediante ciclos e importancia. información confiable
métodos sobre el ciclo del agua e  Ficha de
importancia autoevalua
científicos
 Identifica al agua como fuente  Compara sus hipótesis ción
para construir de vida. con la interpretación de
CIENCIA Y AMBIENTE

conocimientos los datos.

 Reconoce los ciclos del agua y  Identifica como ocurre el
 Ficha de
su importancia. ciclo del agua, su
evaluación
importancia para el
planeta a través
información y videos.

 Fundamenta sus
conclusiones a través la
elaboración de
organizadores de una
plenaria.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°10825
“JUAN XXIII”
SESIÓN DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA  CAPACIDAD  INDICADOR DE  EVIDENCIA
DESEMPEÑO
 Se  Gestiona  Realiza  Identifica información
desenvuelve información del procedimientos en utilizando entonos
en entornos entorno virtual. entornos virtuales virtuales: videos, páginas
(Sobre el ciclo según su informativas, unidad El
virtuales
del agua y su adecuación al agua de la plataforma
generados por importancia). cumplimiento de “PROFUTURO”
la TIC y  Interactúa en actividades de  Trabajo en equipo,
Gestiona su entornos investigación, respetando y valorando
aprendizaje virtuales. colaboración y la opinión de sus pares.
de manera elaboración de  Elabora organizadores
autónoma  Crea objetos objetos virtuales en el programa PPT O –
COMPETENCIA TIC

virtuales en interactivos WORD con información

diversos relevante sobre el CICLO
formatos: DEL AGUA Y SU
(WORD o IMPORTANCIA.
POWER POINT)  Expone en plenaria el
trabajo realizado en
grupo con orden y
escucha activa.
 Crean una historia
referente a: EL ciclo del
agua, su importancia,
cuidado y compromiso
de cuidarla.
 Elaboración de
pupiletras con palabras
nueva aprendidas como
actividad de extensión
haciendo uso del
programa kokolikoko.

Propósito: Es necesario que los estudiantes identifiquen que es un ciclo del agua, porque se produce y cuál
es la importancia para el ser humano, partir de su propia experiencia, teniendo como finalidad despertar en
ellos la curiosidad por la investigación: El cuidado del agua, la conciencia y protección del medio ambiental.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°10825
“JUAN XXIII”
SESIÓN DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

 El agua  Valora la importancia del

 Importancia del agua
 Ciclos del agua
 Identifica la importancia de
ciclo del agua en nuestra
naturaleza.
 Investiga y trabaja en
equipo.
 Usa la tecnología para
realizar investigaciones
sobre el tema a tratar.
agua en nuestro planeta.
 Se involucra en las
acciones relacionadas con
su aprendizaje.
 Reconoce la importancia
que tienen el agua en
nuestras vidas.

I. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Momentos Procesos del aprendizaje Medios y Tiemp

pedagógicos materiales o

Inicio  La docente saluda cordialmente a los estudiantes y con indicaciones Carteles

los dirigen al AIP y CRT de La Institución, para allí desarrollar la Plumones
sesión de aprendizajes.
DISPOSITIVO
 Con la dinámica de las tarjeteo, conforman el grupo de 5
MOVIL 20
estudiantes, en el cual le corresponde trabajar, estableciéndose las
normas de trabajo en equipo.
Posteriormente Proyección de
 La docente les solicita a los estudiantes peguen los siguientes videos:
carteles en la pizarra según el color que les tocó en la pizarra,  https://ww
generando expectativa en los estudiantes. w.youtube.
com/watch
CICLO Cambios Agua ?v=QDCoh
XW6blg
 https://ww
IMPORTANCIA w.youtube.c
CUIDADO om/watch?v
=76dw3ZRF
GNQ
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°10825
“JUAN XXIII”
SESIÓN DE APRENDIZAJE
 https://ww
 A través de la técnica de lluvia de ideas, la docente lee en voz alta w.youtube.c
los carteles y lanza las siguientes preguntas para conocer sus om/watch?v
saberes previos. =S_SaCPa1Z
 ¿Qué idea les da estas palabras que hemos colocado en la pizarra? kg&t=51s
 ¿Y ustedes saben lo que significa ciclo?
 ¿Qué es para ustedes un cambio? ¿Cuál sería el concepto que
ustedes tienen de la palabra Agua? Y ¿Qué será importancia? ¿A
qué se referirá la palabra cuidado?
 Los estudiantes lanzan respuestas en base a sus saberes previos.
 La docente coloca en la pizarra todas las respuestas brindadas por
los estudiantes, y les hace la pregunta ¿De qué creen ustedes, que
trataremos en esta clase?
 La docente vuelve a captar la atención de los niños, mostrándoles
los siguientes videos para que puedan contrastar sus saberes
previos.
 La docente les trasmite 3 videos cortos, referentes al tema, el cual
ha sido ubicado y descargados previamente haciendo uso del
dispositivo móvil.
 https://www.youtube.com/watch?v=QDCohXW6blg
 https://www.youtube.com/watch?v=76dw3ZRFGNQ
 https://www.youtube.com/watch?v=S_SaCPa1Zkg&t=51s
 Después de observar el video, la docente moviliza lo captado
lanzando las siguientes preguntas?
 ¿De qué trató el video?
 ¿Qué sucedería en nuestro planeta sino hubiera el ciclo del agua?
 ¿De las ideas que ustedes brindaron, hay conceptos que
corresponden a lo que observaron?
 ¿A que llamamos ciclo?
 -¿Qué importancia tiene el agua en nuestras vidas?
 ¿Qué características presentará el agua?
 Los estudiantes deducen el tema a tratar, la docente declara el
Propósito de la sesión.
HABLAREMOS SOBRE EL CICLO DEL AGUA, SU
IMPORTANCIA

 Los estudiantes ya ubicados en sus grupos, reciben las indicaciones

DESARROLLO de la docente, asignado roles para organizarse y construir sus
DE LA SESIÓN conocimientos.
Roles entre los miembros del grupo:
 Coordinador
Tablet
 Secretario
Paginas 55
 Controlador del
 tiempo informativas Mn
 Encargado de materiales sobre el tema
 Expositor.
 En grupo los estudiantes, haciendo uso de TABLET, buscan mayor
información en la unidad EL AGUA en la Plataforma de Profuturo, Cuadernos
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°10825
“JUAN XXIII”
SESIÓN DE APRENDIZAJE
así mismo haciendo uso del internet se proveerá de información
respecto al tema. Así mismo la docente promueve a que los Computadoras
estudiantes consulten las página de su libro den Ciencia y visiten un
portal educativo en la siguiente dirección
https://webdelmaestro.com/ciclo-del- Laptop XO
agua-primaria/
 referente al Agua, ciclo e importancia para contrastar con lo
encontrado en las páginas de internet que visitó.

Tablet de Pro
futuro


Plumones

Los estudiantes haciendo uso de las computadoras y otros de las

computadoras XO, elaboran organizadores de ideas con la información
más relevante y significativa de su investigación y los alojan en la PC a
través de un archivo con el nombre de su equipo.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°10825
“JUAN XXIII”
SESIÓN DE APRENDIZAJE

Durante el desarrollo de la
sesión, la docente motiva a los
estudiantes a trabajar en
orden, respetando sus ideas y
orientándolos a realizar un
trabajo en grupo, respetando
sus opiniones y
considerándolas como valiosos
aportes.

Los estudiantes,
con tu ayuda,
construyen ideas
fuerza relacionada
a El agua, su ciclo e
importancia para la
vida.

Cierre de la  Con ayuda de la docente, los estudiantes demuestran sus

sesión aprendizajes en plenaria, mostrando los recursos que
elaboraron. Hoja práctica
 La docente haciendo uso del DISPOSITIVO MÓVIL, toma fotos 30
para evidenciar el trabajo realizado por sus estudiantes. DISPOSITIVO
MOVIL
Culminada la plenaria presentada por los estudiantes, la docentes Ficha de
sietematiza el tema, promoviendo la reflexión de los aprendizajes, prácticas.
a partir de las siguientes preguntas:
 ¿Qué hemos aprendido?
 ¿Hemos escuchado y comprendido de las ideas de nuestros
compañeros?
 ¿Por qué es importante todo lo que hemos aprendido?
La docente entrega a los estudiantes una ficha de trabajo e
informativas para complementar su actividad y comprobar sus
aprendizajes. (Anexos)

¡QUE BUENO TODO

LO QUE
APRENDIMOS
ACERCA DEL AGUA!
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°10825
“JUAN XXIII”
SESIÓN DE APRENDIZAJE
 Actividad de extensión realizada en el AIP :
 Los estudiantes como actividad de extensión realizarán las
siguientes actividades :
Ilustran el tema, y elaborarán un cuento referente a como ellos
se comprometen a cuidar el agua y de cómo esta tiene gran
importancia para la vida en el planeta.
2.-Realizarán un crucigrama o pupiletras con palabras
aprendidas durante la clase haciendo uso de imágenes y su
creatividad, para presentar y compartir con sus compañeros, lo
realizarán utilizado el programa el programa KOKOLIKOKO, el
cual ha sido enseñado a trabajar por la docente de aula
anteriormente (http://sopadeletras.kokolikoko.com/).

Importante recalcar:
La docente compartirá la realización del trabajo de sus
estudiantes en SU BLOG DE TRABAJO, compartiendo con ellos
elSIGUIENTE
https://trabajoseducativosjuan23.blogspot.com
para que observen su trabajo realizado en clase.

Recursos utilizados:
Videos sobre el ciclo del agua y su importancia:

 https://www.youtube.com/watch?v=QDCohXW6blg
 https://www.youtube.com/watch?v=76dw3ZRFGNQ
 https://www.youtube.com/watch?v=S_SaCPa1Zkg&t=51s

 https://webdelmaestro.com/ciclo-del-agua-primaria/

 Dispositivo móvil
 Utilización de Tablet
 Computadoras convencionales y Laptop XO
 Cuadernos, libros de CIENCIA Y AMBIENTE DE 5° grado MINEDU.
 Diversas pg. Web que sirvieron para ampliar su información.
 RECURSO WEB KOKOLIKOKO
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°10825
“JUAN XXIII”
SESIÓN DE APRENDIZAJE

Evidencias de la Realización de la Sesión:

EL CICLO DEL AGUA Y SU IMPORTANCIA

NIÑOS SISTEMATIZANDO SU
INVESTIGACIÓN AL REALIZAR SUS
ORGANIZADORES

PRESENTANDO SUS
ORGANIZADORES SOBRE EL
TEMA, UTILIZANDO LAS XO
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°10825
“JUAN XXIII”
SESIÓN DE APRENDIZAJE

Reflexión:
Los estudiantes lograron el propósito de la sesión de aprendizaje con ayuda de la tecnología, y el trabajo en equipo,
lo que les permitió estar motivados e interesados, por lo que considero que la metodología utilizada y los
materiales son grandes aliadas para el aprendizaje.

ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN:

UNA HISTORIA DE GOTAS.

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°10825
“JUAN XXIII”
SESIÓN DE APRENDIZAJE

AHORA CREA TU UNA NUEVA HISTORIA, TOMANDO EN CUENTA PORQUE ES

IMORTANTE CUIDAR E AGUA.
¡SUERTE¡
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°10825
“JUAN XXIII”
SESIÓN DE APRENDIZAJE

Nombre del estudiante:

AHORA TE TOCA A
TI DEMOSTRAR LO
QUE APRENDISTE

Elabora con tus propias palabras cómo sucede el ciclo del

agua, opina porque debemos de cuidar el agua, asimismo
que acciones debemos tomar para evitar que este recurso
tan necesario para todos los seres vivos se acabe.

DIBUJA EL CICLO DEL AGUA, TENIENDO EN

CUENTA TU INVESTIGACIÓN
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°10825
“JUAN XXIII”
SESIÓN DE APRENDIZAJE

Ficha de
evaluación
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°10825
“JUAN XXIII”
SESIÓN DE APRENDIZAJE
ANEXOS
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN DEL TRABAJO REALIZADO EN
GRUPO

Problemas
( )o(X)

1. Todos hablamos a la vez.

2. Nos ponemos de acuerdo en

cómo se organizará y los roles
que asumiremos para
trabajar.
3. Respetamos y valoramos las
opiniones de nuestros
compañeros de grupo.
4. Buscamos con responsabilidad la
información que necesitamos para
nuestro trabajo.

5. Preparamos nuestra exposición en

forma organizada para presentarla
en plenari

Anexo 2

Ficha de organización y evaluación del equipo de trabajo

Rol Se encarga de… Nombre Evaluación grupal

Logrado En proceso No
logrado
Coordinador Recordar las indicaciones y dar la
palabra para la participación de todos
En el trabajo.
Secretario Registrar la información, los acuerdos y
lo trabajado por el grupo.
Controlador del Avisar cuando se va cumpliendo el
tiempo Tiempo asignado para cada tarea.
Encargado de Recoger, repartir y guardar los
materiales materiales que el grupo usa.

Expositor Se prepara para brindar la

mejor información obtenida
por el grupo y compartirla en
la plenaria.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°10825
“JUAN XXIII”
SESIÓN DE APRENDIZAJE
(EJEMPLO DE PUPILETRA

AGUA - CAMBIO - CICLO - CUIDADO -IMPORTANCIA –

LLUVIA
MARES - MOVIMIENTO – NUBES - SOL
 9
8
7
6
5
4
3
2
1

13
12
11
10
N°
Docente:
Aula o grado:
Competencia:

Nombre de estudiante

1
Muestra un trato
respetuoso con sus

2
FICHA DE OBSERVACIÓN

compañeros de aula ,
respetando la organización

3
y roles de grupo.
Colabora con su grupo en

1
la búsqueda y

2
organización de la
información.

3 1
Identifica información

2
utilizando entonos virtuales:
Se observa

videos, páginas informativas,

3
No se observa
Puedes emplear

unidad El agua de la
plataforma PROFUTURO
-
“JUAN XXIII”



Pl elabora organizadores gráficos

1
con la información obtenida de

2
su de su investigación, utilizando
recursos como PPT, WORD

3
usando PC CONVENIONAL , XO
SESIÓN DE APRENDIZAJE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°10825

Comparte en plenaria la

1
información que investigó
2 con su grupo.
sesión de aprendizaje

RESUELVE ACTIVIDADES DE
1

EVALUACIÓN Y EXTENSIÓN
CON CREATIVIDAD
2

USOANDO EL PROGR.
KOKOLIKOKO
3
Desempeños a observar en la organización y desarrollo de la

adicionales
observaciones
Comentarios u